思维导图培训心得范文

思维导图培训课心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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培训思维导图心得体会在参加培训思维导图课程后，我深刻体会到了导图在提高学习效率和思维清晰度方面的重要作用。

通过学习和实践，我积累了一些心得体会，现在就和大家分享一下。

首先，我发现在制作思维导图的过程中，思路更加清晰。

传统的线性思维容易让人感觉思绪混乱，难以整理和归纳信息，但是使用思维导图可以将各个知识点有机地连接在一起，形成一个整体框架，让复杂的内容变得更加清晰易懂。

比如在学习一门知识时，可以通过主题中心点，逐级展开，将不同概念、关键词等有机地连接在一起，形成一个完整的思维脉络。

这样一来，我在复习和总结知识时更有条理，也更容易记忆和理解。

其次，思维导图能够帮助我更加高效地学习和记忆知识。

在制作导图的过程中，我不仅仅是在整理知识点，更是在思考如何将这些知识点串联起来，形成一个逻辑清晰的结构。

这样的学习方式可以激发我的学习兴趣，让我对知识有一个更加全面和深入的理解。

而且，通过不断地练习和应用导图，我发现记忆能力也得到了明显的提升，很多知识点能够更加牢固地存储在我的大脑中。

最后，思维导图也能够帮助我更好地解决问题和提高效率。

在工作中，我经常使用思维导图来做项目规划、会议议程、工作安排等，通过图像化的方式快速梳理出问题的要点和解决方案。

这样一来，我可以在团队里清晰地传达我的想法和计划，提高团队的协作效率，同时也更容易找出问题的症结所在，有针对性地进行解决。

思维导图不仅仅是一种工具，更是一种方法论，可以帮助我更全面地思考问题，更高效地解决问题。

总的来说，通过学习裁思维导图，我深刻体会到了它在提高学习效率和思维清晰度方面的巨大作用。

在今后的学习和工作中，我将继续运用思维导图这一强大工具，不断提升自己的综合能力和解决问题的能力。

希望我的这些心得体会也能够对大家有所启发，一起来尝试使用思维导图吧！。

思维导图学习心得体会范文（精选5篇）思维导图学习范文篇1万象待新。

过去的一年，于我而言是极其重要而难忘的。

无论是考研、毕业、暑假打工还是升学读研，都有着极为重要的意义，许多事情都将成为我的人生道路上的里程碑。

其中，作为两门自选的选修课之一，思维导图的学习让我受益匪浅，也为我提出、分析和解决问题从而认识和改造主客观世界提供了科学的学习方法和思维工具。

思维导图的概念是由东尼博赞提出的，对于思维导图的研究和应用，我们中国还比较滞后，相对于新加坡等早已将思维导图列为必修课的国家，我们还有差距。

山大作为全国高校首家开设思维导图的学校，也在思维导图的应用方面走在了全国的前列。

我很荣幸作为全国首家首期思维导图课程的一员，学习并运用思维导图以训练和提高自己的思维能力和记忆能力。

周六周日两天的课上学习，让我收获很多。

特别是王志佳老师春风化雨、循循善诱的授课方法和轻松活泼、师生探讨的讲课风格，给我留下了深刻的印象，也让我对思维导图的学习和训练有了一些认识。

课上，王老师结合自身学习应用思维导图的经历并结合身边一些运用思维导图的成功人士的例子，让我们深刻地认识到思维导图作为思维逻辑的工具，在训练提升思维记忆、助力我们成功成才方面所起的不可或缺的运用。

两天的课上学习结束，我们便开始了21天的日常训练提升。

在21天里，通过对思维导图理论知识的实际运用，我发现了绘图过程中自身存在的很多问题。

比如：逻辑关系不清晰、绘图方法不符合要求等。

在这个过程中，我逐渐意识到思维导图的学习和训练不是一件简单的事情。

在上课的时候，总觉得老师讲的很简单，思维导图很简单。

不曾想，自己亲自上手画，竟然遇到许多之前从未想到过的问题。

也是在解决问题的过程中，我开始认识到思维导图不像想象中那样简单，而是一门需要用大量的时间去学习和训练才能对自身有裨益的学问。

虽然思维导图课的学习已经结束了，但是思维导图的学习才刚刚开始。

作为一项帮助思维和记忆的工具，只学习不运用是不起任何作用的，也是没有什么意义的。

思维导图培训心得范文
参与思维导图培训是一次极具启发性的学习体验。

通过这次培训，我不仅掌握了一种全新的信息组织和思维表达工具，还对如何更高效地进行思考和沟通有了更深的认识。

在培训中，我学习了思维导图的基本原理和构建方法。

思维导图以其直观、结构化的特点，能够帮助我们更好地组织和梳理复杂的信息。

通过将主题、子主题以及相关联的点以图形化的方式展现出来，我们可以更加清晰地看到信息之间的联系，从而促进创新思维和深入理解。

此外，思维导图在提高工作效率方面也显示出了巨大的潜力。

在日常工作中，我尝试运用思维导图来规划项目、整理会议纪要以及设计演讲稿。

这种方法不仅提高了我的工作效率，还帮助我在面对复杂任务时保持条理清晰，有效地管理时间和资源。

培训还让我认识到了思维导图在团队协作中的应用价值。

通过共同创建和完善一张思维导图，团队成员可以更直观地理解项目目标和各自的任务分工。

这种方式不仅促进了团队成员之间的沟通，还增强了团队的凝聚力和协作效率。

通过这次培训，我深刻体会到了思维导图作为一种思维工具的强大功能。

它不仅改变了我处理信息的方式，还提升了我的创造力和解决问题的能力。

未来，我将继续探索思维导图在不同领域的应用，将其融入到我的学习和工作中，以实现更高效的个人和团队发展。

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关于思维导图心得体会(三篇)关于思维导图心得体会1思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。

我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。

11月9日，在乐清外国语学校，金老师团队再次向乐清的同行们展示了思维导图全方位的运用从课前预习，课中教师教学应用、学生学习运用，到课后学生的作业，无一不体现思维导图的强大功效。

但有老师对思维导图提出了鲜明的意见。

例如，有老师提出，思维导图是个交互性的思维工具，主要适合运用于公司会议等活动，思维导图在教学中运用，不能满足其交互性的需要，因此不适合在课堂教学中运用。

这一反对观点的提出，引起了我的一点思考：1、金老师团队初提出思维导图并不是把思维导图当作教学技术，而是学生学习英语的有效辅助工具。

例如，夏孟挑老师和笔者本人学生自制的思维导图，能很有效的引发学生学习英语的兴趣，而且还能帮助学生归纳学科知识，便于学生总结，复习等。

此时，思维导图还只是一个强大的辅助工具。

2、后来，金老师团队又将思维导图的软件传授给同行们，引起了不小的震动，大家一致认为思维导图软件对于美化课件大有帮助。

此时，思维导图软件还只是来帮助大家制作PPT课件的辅助工具。

再后来，很多老师掌握了思维导图软件后，这种方法就广泛传播开了。

可是，这也造成了一定的误解，很多接触思维导图不深的老师认为思维导图就是制作花哨的课件，大家因此对思维导图产生了怀疑。

3、我个人认为：金老师团队要推广的是思维导图这种思维，而不是简单的推广思维导图软件。

了解思维导图的老师肯定知道，按照金老师对于思维导图运用的说明，思维导图是一种教学思维，而不是替代当前的教学方法，它应该是与现有教学方法相适应和配合的。

思维导图培训心得范文（精选11篇）思维导图培训心得范文篇1我们的教师生涯中经历很多形形式式各类各级的培训，也许大多数老师也经历过培训时候的感动、激动，回来之后却一动不动，因为我们惊叹于培训者的优秀，但是有点望尘莫及。

但是思维导图班 XX年4月24日——26日、五月14日——15日这两次集训不仅留给我们感动和激动，而且也留下了我们自己行动时足迹，更期待的是我们明天迈向教育生涯的脚步会更加矫健，因为我们真真实实的学到了东西，也真真切切的用到了教学实践，确确实实体验到了培训带给我们的喜悦和收获。

因为金老师组织的这思维导图班从我们教师的实际需求出发，以我们教师为本。

一、理论是开路参加思维导图班的老师要么对思维导图一知半解，要么一窍不通，针对这种情况。

金老师通过理论联系实际的讲座《给你一把瑞士军刀——全新思维和思维导图》，形象生动的告诉我们思维导图是怎么一回事，他的理论支撑是什么，现在全球的运用情况，以及现实教学中的案例展示。

尤其让我记忆深刻的是现在我们已经进入了概念时代，我们介绍了《全新思维》的美国作者丹尼尔平克宣称，以逻辑、线性、类似计算机的能力为基础的信息时代，正在向建立在创造性思维、共情能力和全局能力的“概念时代”转变。

概念时代需要的思维类型：创造性思维、共情型思维、模式识别思维、追寻意义型思维。

我们需要全新思维，全脑运动。

金老师的精彩讲座为我们的思维导图学习扫清了理论障碍。

二、研讨课是引导理论指导实践，实践证明理论，第一次的集训中，开了三节精彩的研讨课，展示思维导图在不同课型中的运用，课后我们导图班的学员分组小组合作进行评课，最后由金老师总评。

通过观课，评课，使学员对思维导图在不同课型中的运用有了初步的概念。

三、学习导图软件跟进观看研讨课时我们觉得导图很神奇，不知道怎么制作，心理蠢蠢欲动。

随后夏老师指导我们如何安装软件，详细具体的指导我们如何使用软件制作思维导图，同时安排助理帮我们一一解答制作过程中的问题，全班六七十个老师通过半天的学习解破了思维导图软件的神秘，让大家喜不胜收，迫不及待的想回到课堂大显身手。

思维导图学后收获与心得范文(通用3篇)【篇一】思维导图学后收获与心得思维导图的一个要点就是画一幅合适的图像，以前一直对这点认识不深。

平时都是用MindManage或MindMapper来做思维导图，很少手绘。

前段时间在看一本书时忽然认识到手绘图像时就是在利用右脑来加强记忆。

而且是手绘的，当一笔一笔画出图案之后，印象会更深。

所以看到很多思维导图的专家都说手绘的思维导图比电脑做的要好，印象最深刻。

但很多人都象我一样是画画上一点基础都没有，基本上画不出来什么图案。

想到一些取巧的办法，就是可以学习一些简笔画的技巧。

一些的图形使用简笔画很容易就能画出来。

建议想好好利用思维导图的人学些时间来学学简笔画。

当然如果你有足够的时间和精力也可以去学习画画，也算是增加一种爱好。

漫画也可以，好象现在的80后90后，对学习漫画更有兴趣一些。

除了以前的观点，还推荐大家看一个系列的图书《象艺术家一样的思考》1、2、3，从这系列的书中可以在很短的时间内学会一些绘画技巧，用在思维导图上再适合不过了。

虽然手绘的效果要比电脑做的思维导图好上很多，但使用电脑制作思维导图非常的方便。

只不过制作思维导图要注意一些技巧。

比如可以使用一些效果更好的字体，如微软雅黑。

你可以试一下把字体设为雅黑体，字会更清晰，显示效果会更好一些。

如果你使用的_P可以在网上下载单独的雅黑字体安装到系统中去。

每个分支都使用一个单独的颜色，有所区别。

还可以考虑变形线条的类形、粗细，边框的形状。

如果你有足够的时间还可以为主要的一、二分支查找合适的图案。

但要控制寻找图案的时间，不要太长。

建议可以平时多多收集合适的图案，形成自己的素材库，为制作思维导图节省时间。

当你做完一个重要的思维导图之后，为了加深印象。

最好找个地方把它打印出来，帖到墙上，随时都可以看。

做不到的话，可以考虑把思维导图转成图像，做壁纸设为桌面。

随时都可以看，如果你的思维导图比较多，可以找个自动更换壁纸的软件每隔一定时间进行更换。

2024年思维导图培训心得范文思维导图是一种可以帮助我们整理、梳理思维的工具，通过将复杂的事物或概念以图形的方式进行呈现，使得我们能够更好地理解和记忆。

在我参加的思维导图培训中，我学到了很多关于思维导图的应用方法和技巧，下面是我的心得体会。

首先，思维导图可以帮助我们理清思路。

在日常的工作和学习中，我们经常会遇到大量的信息和事务，如果不加以整理和梳理，容易造成混乱和迷茫。

通过使用思维导图，我们可以将复杂的问题或概念拆解成多个小的部分，再逐个击破，这样就能够更好地理解和解决。

比如在制定工作计划时，我可以使用思维导图将任务分解成细分的子任务，并将它们按照优先级进行排序，这样就能够清晰地知道下一步该做什么了。

其次，思维导图可以帮助我们记忆和复习知识。

在学习过程中，我们需要经常回顾和巩固所学的知识，而传统的记忆方法往往是通过不断地重复来实现的。

但是通过思维导图，我们可以将知识以图形的方式进行呈现，并且可以使用不同的颜色、形状和图标来区分不同的概念，这样就能够更好地帮助我们记忆和复习。

例如，我在学习英语单词时，可以将它们按照词性和主题进行分类，并使用颜色和图标来区分不同的词性和单词，这样就能够更好地记忆和理解了。

另外，思维导图还可以帮助我们进行头脑风暴和创新。

在进行头脑风暴时，我们需要快速产生大量的想法和观点，然后再进行筛选和整合。

通过使用思维导图，我们可以将不同的想法和观点分门别类地进行整理，并且可以随时添加新的想法和观点，这样就能够更好地帮助我们进行头脑风暴和创新。

比如在工作中，我可以使用思维导图来记录和整理我和同事们的想法和意见，然后再进行综合和分析，这样就能够找到最佳的解决方案了。

另外，思维导图还可以帮助我们提高效率和节省时间。

在进行项目管理时，我们经常需要对任务进行排期和跟踪，如果使用传统的文字和表格来进行管理，会非常繁琐和复杂。

但是通过使用思维导图，我们可以清晰地呈现整个项目的结构和进度，而且可以随时进行修改和更新，这样就能够更好地管理和控制项目。

思维导图培训心得体会优秀范文思维导图作为一种绘制思维结构图的工具，可以帮助我们更好地整理、组织和记忆信息，提高学习和工作的效率。

在参加思维导图培训课程后，我对思维导图的使用方法和技巧有了更深入的理解和应用。

以下是我在思维导图培训中的心得体会。

首先，思维导图是一种非线性的思维方式。

以往我在处理信息时往往采用线性结构的方式，将信息按照逻辑顺序排列，导致思维受限。

通过思维导图的训练，我已经开始尝试用非线性的方式思考问题，将问题的主干和分支结构清晰地展示出来。

思维导图让我能够更全面地把握问题的核心和细节，更好地进行总结和归纳。

在实际应用中，我用思维导图整理和规划学习、工作和生活的内容，发现思维更加灵活，解决问题的效率也得到了提高。

其次，思维导图培训还教授了一些思维导图的基本原则和技巧。

例如，在绘制思维导图时，要注意用关键词或图片代表具体的概念和思路，避免使用完整的句子和繁琐的文字；可以使用不同颜色和线条来区分不同的概念和层次；通过增加细节和扩展分支来丰富思维导图的内容。

这些原则和技巧使得我的思维导图更加明了和有条理，同时也提高了思维导图的可读性和易懂性。

在实际应用中，我将这些原则和技巧运用到工作汇报、会议讨论和知识总结中，收到了良好的效果。

另外，思维导图可以帮助我更好地记忆和理解知识。

在进行培训时，我发现通过绘制思维导图使得学习更加高效。

将知识点通过思维导图的分支结构组织起来，可以帮助我建立起更为系统和清晰的认知框架。

同时，思维导图将知识点以图像的方式展现出来，大大提高了我的记忆效果。

在学习过程中，我也发现通过绘制思维导图来进行知识总结和回顾，可以加深对知识的理解和记忆。

因此，我在学习新知识时，经常用思维导图进行知识的整理和梳理，这对我提升学习效果起到了很大的帮助。

综上所述，思维导图培训让我领略到了思维导图的魅力和效果。

通过思维导图，我能够更好地组织思维，解决问题；更好地总结和归纳知识，提高学习效果；更好地规划和安排工作，提高工作效率。

对思维导图训练的心得总结
思维导图是一种非常有效的工具，可以帮助我们整理和表达思维，提高和工作效率。

在接受思维导图训练的过程中，我获得了以下几点心得体会：
1. 提升思维清晰度
通过练思维导图，我逐渐培养了对信息的整理和分类能力。

思维导图以中心主题为核心，通过分支和关联的方式将相关概念和信息连接起来。

这种结构化的表达方式帮助我更清晰地理解和记忆知识，同时也使得我的表达更加有条理。

2. 加强信息关联和记忆
思维导图可以帮助我将不同的概念和信息进行关联，形成更为完整和系统的知识结构。

在制作思维导图的过程中，我需要思考不同概念之间的联系和关系，并通过连接线的方式进行呈现。

这种练不仅帮助我更深入地理解知识，还提高了我对知识的记忆和回忆能力。

3. 提高创造性思维
思维导图的非线性结构可以激发创造性思维。

在制作思维导图的过程中，我可以自由地发挥想象力，将不同的概念和信息进行组合和延伸，从而产生新的观点和想法。

这种创造性思维的培养对于解决问题和创新能力的提升非常有帮助。

4. 提升和工作效率
思维导图可以帮助我更快速地整理和理解大量的信息。

通过将复杂的知识点进行拆解和组合，我可以更系统地和掌握知识。

在工作中，思维导图也可以帮助我更高效地规划和组织工作流程，提高工作效率。

总的来说，思维导图训练对于提升思维能力、加强知识整理和记忆、培养创造性思维以及提高和工作效率都非常有益。

我将继续保持对思维导图的使用，并将其运用到和工作中，以取得更好的效果。

思维导图培训心得思维导图是一种可以帮助我们整理、梳理思维的工具，通过将复杂的事物或概念以图形的方式进行呈现，使得我们能够更好地理解和记忆。

在我参加的思维导图培训中，我学到了很多关于思维导图的应用方法和技巧，下面是我的心得体会。

首先，思维导图可以帮助我们理清思路。

在日常的工作和学习中，我们经常会遇到大量的信息和事务，如果不加以整理和梳理，容易造成混乱和迷茫。

通过使用思维导图，我们可以将复杂的问题或概念拆解成多个小的部分，再逐个击破，这样就能够更好地理解和解决。

比如在制定工作计划时，我可以使用思维导图将任务分解成细分的子任务，并将它们按照优先级进行排序，这样就能够清晰地知道下一步该做什么了。

其次，思维导图可以帮助我们记忆和复习知识。

在学习过程中，我们需要经常回顾和巩固所学的知识，而传统的记忆方法往往是通过不断地重复来实现的。

但是通过思维导图，我们可以将知识以图形的方式进行呈现，并且可以使用不同的颜色、形状和图标来区分不同的概念，这样就能够更好地帮助我们记忆和复习。

例如，我在学习英语单词时，可以将它们按照词性和主题进行分类，并使用颜色和图标来区分不同的词性和单词，这样就能够更好地记忆和理解了。

另外，思维导图还可以帮助我们进行头脑风暴和创新。

在进行头脑风暴时，我们需要快速产生大量的想法和观点，然后再进行筛选和整合。

通过使用思维导图，我们可以将不同的想法和观点分门别类地进行整理，并且可以随时添加新的想法和观点，这样就能够更好地帮助我们进行头脑风暴和创新。

比如在工作中，我可以使用思维导图来记录和整理我和同事们的想法和意见，然后再进行综合和分析，这样就能够找到最佳的解决方案了。

另外，思维导图还可以帮助我们提高效率和节省时间。

在进行项目管理时，我们经常需要对任务进行排期和跟踪，如果使用传统的文字和表格来进行管理，会非常繁琐和复杂。

但是通过使用思维导图，我们可以清晰地呈现整个项目的结构和进度，而且可以随时进行修改和更新，这样就能够更好地管理和控制项目。

思维导图培训心得范文近期，我有幸参加了一次关于思维导图的培训课程。

这次培训给我留下了深刻的印象，让我对思维导图有了全新的认识和理解。

在课程结束后，我不仅对思维导图的概念和使用方法有了更加深入的了解，还学到了一些实用技巧和技能。

下面是我对这次培训的心得体会。

首先，我认为思维导图是一种非常实用的工具。

思维导图可以帮助我们将各种复杂的信息有序地整理和归纳，从而更好地理清思路，提高工作效率。

在培训过程中，我们学习了如何用思维导图来解决问题、制定计划、整理知识等等。

通过实践操作，我深刻地体会到了思维导图的实用性和价值。

其次，思维导图培训还让我对思维方式有了更深入的思考。

在传统的思维方式下，我们常常采用线性思维，思维的过程是从一点到另一点，逐步推理的。

而思维导图则以中心主题为核心，以分支的形式将各个相关的概念和想法进行连接。

这种思维方式能够更好地表达和组织思维，同时也能够帮助我们进行创新和灵感的激发。

通过培训，我发现自己在思考问题时已经潜移默化地改变了思维方式，更加注重整体的把握和概括，而不仅仅停留在细枝末节上。

此外，在培训中，我们还学习了一些思维导图的使用技巧和技能。

比如，如何选择适合的关键词，如何设计合理的分支和层级结构，如何有效地利用颜色、图片、符号等元素来增强思维导图的表达力。

这些技巧和技能对于更好地使用思维导图非常重要，也对于提高思维导图的效果有着积极的影响。

在实际操作中，我逐渐掌握了这些技巧，并发现它们对于思维导图的整体效果起到了很大的作用。

最后，思维导图培训不仅提高了我的个人能力，也对我的工作产生了积极的影响。

在培训过程中，我学会了如何将工作中的问题用思维导图的方式来解决，如何用思维导图的方式来制定工作计划和整理知识。

通过思维导图的使用，我发现自己的工作效率明显提高了，思路也更加清晰了。

同时，思维导图也增强了我的个人表达能力和创造力，使我能够更好地与他人沟通和合作。

总之，这次思维导图培训不仅给我带来了新的知识和技能，也深刻地改变了我的思维方式和工作方式。

思维导图培训心得总结在参加思维导图培训的过程中，我深刻体会到了思维导图的强大魅力和应用价值。

通过学习和实践，我对思维导图的原理和技巧有了更深入的了解，也提升了自己的思维能力和工作效率。

以下是我在思维导图培训中的心得总结。

首先，思维导图是一种非常有效的思维工具。

它以中心主题为核心，通过分支的方式展开思维，能够清晰地整理和表达思路。

与传统的线性思维方式相比，思维导图可以更好地展示事物之间的关联和层次，使思维更加自由流畅。

我在培训中学习到了如何使用思维导图构建全面的思维框架，如何分支展开思路并将其整理成逻辑性强的结构。

这些技巧能够帮助我在处理复杂问题时更加轻松和高效。

其次，思维导图可以提高我对信息的理解和记忆能力。

在培训中，我学习了使用关键词和图像来表示信息，通过触觉和视觉的方式更好地理解和记忆信息。

相比于传统的文字记录方式，思维导图更加生动有趣，能够帮助我更好地保持注意力和记忆信息。

通过不断地练习思维导图，我发现我在处理复杂信息时能够更加迅速地理清思路和提取关键内容，提高了我的学习和工作效率。

另外，思维导图能够促进团队合作和沟通。

在培训中，我们进行了很多团队合作的练习，每个人都可以在思维导图上进行自己的思考和贡献。

思维导图可以将多人的思路整合在一起，促进团队成员之间的交流和合作。

思维导图还可以作为汇报和分享的工具，能够将复杂的内容简单明了地展示给他人。

通过思维导图，我学会了如何更好地与他人合作和沟通，提高了我们团队的工作效率和创造力。

最后，思维导图可以帮助我更好地组织和规划我的个人生活和工作。

在培训中，我们学习了如何利用思维导图制定目标和计划，并将其转化为可操作的任务。

思维导图能够让我更加清晰地了解自己的需求和目标，将复杂的任务分解为简单的步骤。

通过思维导图，我可以更加高效地安排我的时间和资源，提高我的个人生产力和自我管理能力。

通过参加思维导图培训，我对思维导图有了更深入的理解和认识。

我认为思维导图是一个非常强大的工具，它可以帮助我们更好地思考，更好地组织和表达我们的想法。

培训思维导图心得体会思维导图培训心得体会和感悟通用8篇当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，为朋友们精心整理了8篇《培训思维导图心得体会思维导图培训心得体会和感悟》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

线上培训心得体会篇一一场疫情，给我们带来了太多的改变。

从教二十余年，还是第一次用这样的方式来进行教学。

从最初学习录制“知识胶囊”、了解运用“希沃白板”直播的新奇到线上教学工作开展过程中的不断尝试、不断摸索，我们在形势之下，也学会了不少新技能。

其中滋味，真的是只有深入一线教学的老师才能真切地感受到，那是别样的辛苦，别样的收获。

一、常规工作不松懈。

虽说是线上教学，但老师们依然是遵守时间，提前安排好学习的内容，并提前发布直播课链接或其他教学视频，以保证不同的学生群体享有优质的教学资源，从而保持同步学习。

教师跟学生同步听课，针对授课内容布置相关的练习。

学习作业提交后，及时批改并微信留言或用微信电话与学生沟通。

根据学生出现的疑难问题，利用微信“上课直播”、“知识胶囊”再重新讲解巩固。

即使是双休时间，也提醒孩子们注意整理和复习。

二、“分层”督导显实效。

由于学生们的学习能力与学习成绩参差不齐，而且各自家庭的教育理念与管理不同，所以，我们主要采取“分层”督导。

对于优生、学习习惯较好的学生，我们通过与家长联系、沟通，除了完成相同的作业任务之外，再让他们做一些提升能力的题，精选题型，控制题量；对于中等生，也主要采用鼓励的方式，及时肯定他们的进步，然后针对作业中出现的问题给予指导，请家长督促他们做一些相关的练习。

最让人头疼的是“学困生”，我们把这样的学生群体重新组建了一个小群，他们中间有的是学习的积极性差，有的是基础差。

小群建立后，直接针对性地集中批改他们的作业，辅导他们，只有把基础知识夯实，才有提升能力的空间。

分层督导能避免打乱仗，让教学效果更显著，但无形之中加重了老师的工作量。

思维导图培训心得体会范文当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么要如何写呢？下面是收集整理的思维导图培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

思维导图培训心得体会范文篇1 我们的教师生涯中经历很多形形式式各类各级的培训，也许大多数老师也经历过培训时候的感动、激动，回来之后却一动不动，因为我们惊叹于培训者的优秀，但是有点望尘莫及。

但是思维导图班XX年4月24日——26日、五月14日——15日这两次集训不仅留给我们感动和激动，而且也留下了我们自己行动时足迹，更期待的是我们明天迈向教育生涯的脚步会更加矫健，因为我们真真实实的学到了东西，也真真切切的用到了教学实践，确确实实体验到了培训带给我们的喜悦和收获。

因为金老师组织的这思维导图班从我们教师的实际需求出发，以我们教师为本。

一、理论是开路参加思维导图班的老师要么对思维导图一知半解，要么一窍不通，针对这种情况。

金老师通过理论联系实际的讲座《给你一把瑞士军刀——全新思维和思维导图》，形象生动的告诉我们思维导图是怎么一回事，他的理论支撑是什么，现在全球的运用情况，以及现实教学中的案例展示。

尤其让我记忆深刻的是现在我们已经进入了概念时代，我们介绍了《全新思维》的美国作者丹尼尔平克宣称，以逻辑、线性、类似计算机的能力为基础的信息时代，正在向建立在创造性思维、共情能力和全局能力的“概念时代”转变。

概念时代需要的思维类型：创造性思维、共情型思维、模式识别思维、追寻意义型思维。

我们需要全新思维，全脑运动。

金老师的精彩讲座为我们的思维导图学习扫清了理论障碍。

二、研讨课是引导理论指导实践，实践证明理论，第一次的集训中，开了三节精彩的研讨课，展示思维导图在不同课型中的运用，课后我们导图班的学员分组小组合作进行评课，最后由金老师总评。

通过观课，评课，使学员对思维导图在不同课型中的运用有了初步的概念。

三、学习导图软件跟进观看研讨课时我们觉得导图很神奇，不知道怎么制作，心理蠢蠢欲动。

思维导图心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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思维导图培训心得体会在参加了为期一周的思维导图培训后，我深刻体会到思维导图在提高学习效率、梳理思维、解决问题等方面的重要性和作用。

下面我将就思维导图培训的收获与体会进行总结，希望能够对大家有所启发和帮助。

首先，思维导图的基本概念和原理是我们学习思维导图的基础。

思维导图是一种以中心点为核心，由分支和关键词构成的图形式的思维表达工具。

它不仅可以帮助我们快速地记忆和提取信息，还可以帮助我们建立逻辑思维和梳理思维。

在思维导图的制作过程中，我们要注意中心词的选择，要尽可能体现出整个思维导图的主题或中心。

同时，分支的编排也要考虑到逻辑性和关联性，这样才能使思维导图更加清晰、连贯，方便我们进行后续的学习和应用。

其次，思维导图在学习中的应用是我们这次培训中重点学习的内容。

思维导图可以应用于各种形式的学习，比如课堂学习、考试复习、论文写作等。

在课堂学习中，我们可以通过制作思维导图来帮助我们更好地理解和记忆课程内容。

在考试复习中，我们可以将各个知识点和概念通过思维导图的形式进行整合和梳理，这样既可以帮助我们更加深入地理解知识点，又可以帮助我们更加高效地进行复习。

在论文写作中，我们可以通过思维导图来构思论文的结构和内容，这样可以帮助我们更加清晰地把握论文的逻辑性和条理性。

再次，思维导图在工作和生活中的应用也是我们培训中着重强调的内容。

思维导图可以帮助我们更好地进行事务处理和问题解决，提高我们的工作效率。

比如，在制定工作计划和安排任务时，我们可以通过思维导图清晰地呈现整个工作计划的内容和流程，这样可以帮助我们更好地协调和分配资源，更好地完成工作任务。

在生活中，我们也可以用思维导图来规划生活规划、健康计划等内容，这样可以帮助我们更好地管理好自己的生活，提高生活质量。

最后，思维导图的技巧和方法是我们培训中着重讲解的内容。

思维导图的制作技巧和方法对于我们的思维导图应用至关重要。

在制作思维导图时，我们要注意分支的排列和编排，要注意整个思维导图的整体结构和逻辑关系。

【导语】思维导图充分运⽤左右脑的机能，利⽤记忆、阅读、思维的规律，协助⼈们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从⽽开启⼈类⼤脑的⽆限潜能。

以下是©⽆忧考⽹为您整理分享的思维导图培训⼼得体会【三篇】，欢迎您的参阅。

【篇⼀】 经过⼀年的思维导图学，我已经充分认识到思维导图对我们学习的重要性，‘思维导图’是⼀种全新的思维⽅式它可以提⾼和发展我们健全的思维品质，我想它是以习后学习中的⼀条‘捷径’，它有以下⼏个⽅⾯的优点： 1.对理解和记忆能⼒有帮助 当我们⽤思维导图⽅式来进⾏学习的时候，会先针对这个问题⾥⾯包含的哪些内容思考下，这样做的⽬的主要是为了培养我们养成善于倾听的习惯，同时对于激发我们的右脑也有较⼤的帮助。

在进⾏导图创作的时候，会使⽤到不同的颜⾊和外形，这都是需要我们借助充⾜的想象⼒来实现的，⽽我们的右脑对这类抽象思维的创造⼒帮助是⽐较⼤的，经常练习可以达到功能优化的作⽤。

2.把新旧知识点有机结合起来 通过利⽤思维导图的⽅式来开展学习，需要把前后的知识点联系起来，这就可以帮助我们把整个学习的流程整合起来，从浅显的东西延伸开来，进⽽帮助我们更牢靠的掌握好各⽅⾯的知识。

在学习的时候，每个⼈都需要借助过去已经学到的知识对新的东西进⾏加⼯，这样才能更好的进⾏理解，因⽽这种学习⽅式可以把整体的知识结构变成⽴体化的存在，显然对于学习的进步也会有更积极的帮助。

3.可以有助于学习思维的培养 学得好不好很多时候还需要看思维能⼒怎么样，尤其是在不断的熟悉了思维导图这种学习⽅法之后，我们能够将这种⽅法，在⽣活和⼯作各个⽅⾯都可以合理的进⾏运⽤。

也正是因为这样，这种学习⽅法不仅仅适⽤于中学⽣，对于⽼师或者是其他各个领域的⼯作⼈员，都可以带来好处，因为它可以达到改善诸多的学习⾏为和习惯的效果。

当我们的思维能⼒得到加强之后，学习能⼒的提⾼也是指⽇可待了。

每个⼈都会希望超过⾃⼰的偶像，当我们掌握好这种学习⽅法后可以更容易达到⽬标。

思维导图培训心得体会思维导图培训心得体会范文（精选3篇）我们心里有一些收获后，不妨将其写成一篇，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的和想法。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是为大家收集的思维导图培训（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我们的教师生涯中经历很多形形式式各类各级的培训，也许大多数老师也经历过培训时候的感动、激动，回来之后却一动不动，因为我们惊叹于培训者的优秀，但是有点望尘莫及。

但是思维导图班XX年4月24日——26日、五月14日——15日这两次集训不仅留给我们感动和激动，而且也留下了我们自己行动时足迹，更期待的是我们明天迈向教育生涯的脚步会更加矫健，因为我们真真实实的学到了东西，也真真切切的用到了教学实践，确确实实体验到了培训带给我们的喜悦和收获。

因为金老师组织的这思维导图班从我们教师的实际需求出发，以我们教师为本。

参加思维导图班的老师要么对思维导图一知半解，要么一窍不通，针对这种情况。

金老师通过理论联系实际的讲座《给你一把瑞士军刀——全新思维和思维导图》，形象生动的告诉我们思维导图是怎么一回事，他的理论支撑是什么，现在全球的运用情况，以及现实教学中的案例展示。

尤其让我记忆深刻的是现在我们已经进入了概念时代，我们介绍了《全新思维》的美国作者丹尼尔平克宣称，以逻辑、线性、类似计算机的能力为基础的信息时代，正在向建立在创造性思维、共情能力和全局能力的“概念时代”转变。

概念时代需要的思维类型：创造性思维、共情型思维、模式识别思维、追寻意义型思维。

我们需要全新思维，全脑运动。

金老师的精彩讲座为我们的思维导图扫清了理论障碍。

理论指导实践，实践证明理论，第一次的集训中，开了三节精彩的研讨课，展示思维导图在不同课型中的运用，课后我们导图班的学员分组小组合作进行评课，最后由金老师总评。

通过观课，评课，使学员对思维导图在不同课型中的运用有了初步的概念。

观看研讨课时我们觉得导图很神奇，不知道怎么制作，心理蠢蠢欲动。