下载文档原格式
牛津上海版英语八年级下册《Unit 6 Travel》教学设计3一. 教材分析《牛津上海版英语八年级下册》的Unit 6 Travel主要讨论了与旅行相关的话题，包括旅行计划、旅行方式、旅行目的地等。
通过本单元的学习，学生能够掌握与旅行相关的词汇和表达方式，提高听说读写的能力，并能够运用所学知识进行实际交流。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
然而，对于一些与旅行相关的特定词汇和表达方式，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握这些新词汇和表达方式，并能够灵活运用到实际交流中。
三. 教学目标1.能够听懂、说出一系列的旅行相关词汇，如：hotel, plane,sightseeing等。
2.能够运用所学的词汇和表达方式进行简单的旅行计划的描述和交流。
3.能够理解并运用目标句型进行旅行方式的询问和回答。
四. 教学重难点1.重点：旅行相关词汇的掌握和运用。
2.难点：目标句型的理解和运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种与旅行相关的任务，让学生在实际操作中掌握词汇和句型，提高语言运用能力。
2.情境教学法：通过创设各种旅行情境，让学生在真实的环境中进行语言实践。
六. 教学准备1.教学课件：制作与旅行相关的课件，包括词汇、图片、视频等。
2.教学材料：准备与旅行相关的实物材料，如飞机模型、地图等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师通过向学生展示一些旅行相关的图片，如飞机、酒店、景点等，引导学生谈论旅行的话题。
–教师提问：“你们最喜欢的旅行方式是什么？”让学生自由发表意见。
2.呈现（10分钟）–教师通过课件呈现本节课的主要词汇，如：plane, hotel, sightseeing等，并进行简单的解释和例句展示。
–教师引导学生跟读词汇，并尽量用英语进行描述。
3.操练（10分钟）–教师设计各种与旅行相关的场景，如订票、入住酒店、游览景点等，让学生进行角色扮演，运用所学词汇和句型进行交流。
i教学目标【语言知识】： 1.区分形容词和副词的用法2. 学习副词的构成和用法。
3. 学习副词比较级和最高级的形式和用法。
【语言技能】：用副词修饰动作，并用副词的比较级和最高级表示程度。
【能力目标】：学生学会观察--归纳总结---运用”勺基本语法学习方法。
【学习策略】：主动探究，善于发现语言规律并能运用规律举一反三。
【情感态度】：学生通过感受副词在语法中的重要作用，激发对语法学习的兴趣，并通过对副词的学习，树立主动学以致用的意识2学情分析学生的英语水平层次不一，一小部分的同学有着较扎实的基础而且英语成绩良好, 中间部分较少，而大面积的同学基础薄弱，对于语法的认识可能是一知半解或者是模模糊糊，所以通过学习本节内容，让学生更系统的认识副词语法的用法并掌握副词三级的重点和难点，为下学期初三复习打好基础3重点难点【重点】：1副词在句中的位置和用法2. 学习副词的构成和用法及其比较级和最高级的形式及用法。
【难点】：1.区分容易混淆的副词如hard, fast, late, well等的用法。
2. 副词的比较级和最高级变化和应用。
3. 副词的比较级前可加修饰词，如：even, a bit, a little, much, a lot, far等4. 副词的最高级前可省略the4教学过程教学活动活动1【讲授】教学过程Step 1. Warmi ng upThe teacher introduce s the topic of the unit and contents of this class.Step 2. Presentation and conclusion A —using Adv.1. Ss complete a short passage about dogs according to Chinese. Then the students observe the answers and classify them into Adj and Adv.2. Ss discuss and compare the differences between Adj. and Adv., then the T draws conclusions in the table3. T shows some sen tences and lets the students discuss and work out the rules of the forming of Adv. At the same time, T uses a memory strategyto help Ss remember the rules.反思：此环节旨在培养学生的观察-归纳总结-运用的能力。
牛津上海版英语八年级下册《Unit 6 Travel》教学设计1一. 教材分析牛津上海版英语八年级下册《Unit 6 Travel》主要围绕着旅行的话题展开，涉及到各种旅游地点、旅游活动以及旅行计划等。
本单元的语言知识点包括一般现在时的运用、被动语态的介绍以及情态动词can的用法。
通过学习本单元，学生能够更好地描述自己的旅行经历，规划旅行计划，并能够用英语进行简单的交流。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一般现在时、一般过去时等时态。
但是对于被动语态的运用以及情态动词can的用法可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要重点讲解和练习这些知识点。
此外，学生对于旅行的相关话题可能有一定的了解，但是可能没有过多的实际旅行经验，因此，在教学过程中，可以引导学生结合自己的实际经历来进行学习。
三. 教学目标1.能够理解并运用一般现在时、被动语态以及情态动词can来描述旅行相关的话题。
2.能够通过听力、阅读、口语和写作等多种方式，运用本单元所学知识进行交流和表达。
3.能够通过合作学习，提高自己的团队协作能力和交流沟通能力。
四. 教学重难点1.被动语态的运用。
2.情态动词can的用法。
3.如何运用本单元所学知识进行实际交流和表达。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。
2.合作学习法：通过小组合作，让学生相互交流、讨论，共同完成任务，提高学生的团队协作能力和交流沟通能力。
3.情境教学法：通过创设各种旅行相关的情境，让学生在实际情境中进行语言交流和表达。
六. 教学准备1.PPT课件：制作与本单元相关的PPT课件，包括旅行地点、旅游活动、旅行计划等内容。
2.教学素材：准备一些与旅行相关的图片、视频等教学素材，用于导入和呈现。
3.练习题：准备一些练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–利用旅行相关的图片或视频，引导学生谈论自己喜欢的旅游地点和活动。
第X讲 Unit6 The wind is blowing 上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义 Unit6 The wind is blowing 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级
适用区域 上海 课时时长（分钟） 120分钟（一对一）
知识点 知识点1：本单元词汇 知识点2：词组 知识点3：句型 知识点4：冠词 知识点5：连词
教学目标 知识：学生能够基本掌握8年级上册Unit6中的词汇、词组、句型及语法。 方法：牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。 能力：熟练掌握各种词汇的用法； 具备准确判断词性及转换的能力； 熟练掌握不定冠词和定冠词、零冠词的运用能力； 熟练运用连词and but so的能力。 教学重点 词性转换；零冠词；定冠词
教学难点 连词用法 教学过程 一、课堂导入 教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。 二、复习预习 教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。 三、知识讲解 1. 知识点一：重点单词 1）abroad [əˈbrɔ:d] 【词性】adv. 【词义】往国外；海外 【易混淆点】 aboard 2） defeat [dɪ'fi:t] 【词性】 v. 【词义】击败；战胜 【易混淆点】defeat, beat 与 win beat/defeat战败（对手），后接竞争对手 e.g. beat the competitor/the country/the team 打败对手／国家／那 个队 win赢，获胜 后接事、物（作“赢得”解时，宾语不能接人）。 e.g. Li Hong won the first prize in the drawing contest. 在画画比赛中，李红赢得第一名。 3）channel['tʃænl] 【词性1】n. 【词义1】航道；海峡 【词性2】n.
【词义2】（电视的）频道 4）wine[waɪn] 【词性】n. 【词义】 葡萄酒 5）region ['ri:dʒən] 【词性】n. 【词义】区域；地方 【易混淆点】 regional adj. 地区的；区域性的 6）agricultoral[ˌæɡrɪ'kʌltʃərəl] 【词性】adj. 【词义】 农业的，农艺的 【易混淆点】 agriculture n. 农业 7）crop [krɒp] 【词性】n 【词义】 农作物；庄稼 8） castle ['kɑ:sl] 【词性】n. 【词义】 城堡 9） capital['kæpɪtl] 【词性】n. 【词义】 首都 10）destination [ˌdestɪˈneɪʃn] 【词性】n. 【词义】目的地 11）landmark [ˈlændmɑ:k] 【词性】n. 【词义】地标 12）attraction [ə'trækʃn] 【词性】n. 【词义】名胜，吸引人的事物 【易混淆点】 attract v. 13）excellent [ˈeksələnt] 【词性】adj. 【词义】极好的；优秀的 14）enable [ɪ'neɪbl] 【词性】v. 【词义】使能够，授予权力或方法 15）influence['ɪnflʊəns] 【词性】n. 【词义】影响，感化，势力 16）culture ['kʌltʃə(r)] 【词性】n. 【词义】文化（艺术、音乐、文学等的统称） 【易混淆点】cultural 16）throughout [θru:ˈaʊt] 【词性】 prep. 【词义】各处，遍及 2. 知识点二：重点词组 1）now that既然，由于（众所周知的原因） 2）think about doing sth. 考虑做某事 3）go abroad到国外去 4）spread one's wings起飞；旅行得更远更广 5） such as例如，诸如 6）used to do sth. 过去常常做… 7）the same… as 与……一样 8）enable sb. to do sth. 使某人有能力做…… 9）in some ways在某些方面 10）go on to do sth. 继续去做（另一件事） 3. 知识点三：重点句型 1）This year, why not spread your wings and visit France? 今年,为什么不考虑去法国旅游呢? 2）The centre of France is a big, agricultural region, growing crops such as wheat and sunflowers. 法国的中心部分是一个巨大的农业区，种植着比如小麦和向日葵的植物。 3）With its world-famous landmarks such as the Eiffel Tower and the
Arc de Triomphe and its wide, tree-lined streets, Paris is one of the most beautiful cities in the world. （因为）具有闻名遐迩的标志性建筑，如：埃菲尔铁塔和凯旋门以 及它的宽阔绿树成行的街道，巴黎是世界上最美丽的城市之一。 4）It offers many of the same attractions as the Disney parks in the USA. 它提供了许多与美国迪斯尼乐园同样的游乐项目。 5）It is one of the most popular tourist destinations in the world. 它是世界上最受欢迎的旅游胜地。 6）If you are taking your children with you, … 如果你正在带你的孩子的话 7）Soon his face became red. 不久他的脸就变红的。 4. 知识点四：常见语法 1）不定冠词a / an的用法 ①泛指或类指的一个人或物 ②表示人的身份或事物的性质 e.g.She is an engineer. 她是一个工程师 ③表示数量，有“一”的意思 e.g.There is a dog under the table. 在桌子下面有一只猫 ④a / an用在一些习惯用语中 e.g. a lot (of)很多, a bit (of)一点, a little一点, a few一点, a glass of一 杯, a pair of一双, have a rest休息一下, have a break休息一下, have a good time玩得开心, in a hurry匆忙地, for a while一会儿, have a look看一看, with a smile带着微笑, take an active part in积 极参加, have a walk散步等。注意： ⑤有些单词首字母虽然是元音，却不是元音音素发音，这些单词前 的不定冠词用a e.g. a European country一个欧洲的国家, a one-eyed cat 一只独眼猫, a university一个大学, a useful book一本有用的书 ⑥以h开头的单词首字母h为辅音字母，但该辅音字母不发音，这些单词实际上是以元音音素发音开头，前面的不定冠词用an e.g. an hour一小时 ⑦有些辅音字母的读音时以元音音素开头的，如：f, h, l, m, n, x, r, s 等，这些字母前的不定冠词用an e.g. There is an “n”in the word “nose”. 有一个字母“n”在单词“nose”里面。 ⑧以u开头的字母的发音以辅音音素开头，前面的不定冠词用a e.g.a useful book 一本有用的书。 2）定冠词the的用法 ①特指某（些）人或某（些）事物 e.g.The girl in pink is my sister. 这个穿粉红色衣服发人是我的姐姐。 ②指前面或上文提到过的人或事物 e.g. I have a dog. The dog is black. 我有一只狗，它是黑色的。 ③谈话双方共指的事物 e.g.Where is the post office? 邮局在哪？ ④用在单数名词前，表示某一类人或事物，这和不定冠词的用法相似 e.g.The whale is the biggest animal in the sea. 鲸是海洋中最大的动物 ⑤用在宇宙中独一无二的事物前 e.g.Which is the biggest, the sun, the earth or the moon? 哪个是最大的，太阳、地球还是月亮？
