人教版七年级下册生物每课知识点汇总

人教版七年级下册生物每课知识点总结发育：受精卵胚胎胎儿婴儿（1）青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。

性发育男性受雄性激素的调节，女性受雌性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。

（2）男孩第二性征：长喉结、变声、出胡须、出现腋毛阴毛、阴茎睾丸发育等。

女孩第二性征：乳房发育、臀部变圆、出现腋毛阴毛等。

3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。

遗精是指男子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。

月经是指女子进去青春期后，每月一次的子宫出血现象。

4、进入青春期后，随着身体的发育性意识开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。

第二章第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。

（膳食纤维为第七营养）（1）三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。

糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，重要的备用能源物质，贮存在体内。

蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。

维生素A：。

缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症a病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。

b病人几天吃不下东西，身体明显消瘦，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。

3、小肠的结构特点：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

七年级下册生物知识点人教版（必备12篇）七年级下册生物知识点人教版第1篇第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。

呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。

呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。

咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。

吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。

因此吃饭时不要大声说笑。

声音是由喉部的声带振动发出的。

喉是发声器官。

第二节发生在肺内的气体交换肺(1)位置：胸腔内，左右各一。

左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。

(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

(3)功能：进行气体交换正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为16--18次/分钟。

测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。

肺与外界的气体交换 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌) 记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。

②膈顶运动方向与气体运动方向相同。

③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。

肺泡与血液的气体交换 P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。

②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。

③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。

④毛细血管很细，血流速度慢。

(3)原理：气体的扩散作用血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的扩散作用七年级下册生物知识点人教版第2篇五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。

其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

3、从猿到人进化的原因：自然环境的变化。

人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

环境发生变化生活在草地现代人类森林古猿生活在森林现代类人猿4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。

5、人、猿的区别：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育程度不同第二节人的生殖1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。

2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞（人体最大的细胞），分泌雌性激素。

输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所；3、生殖过程：（1）受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：子宫；胎儿与母体进行物质交换的器官：胎盘。

（2）为胚泡和早期胚胎发育提供营养物质的是卵黄；为胎儿的发育提供营养物质的是母体。

（3）胎儿在8周左右出现人形，38周发育成熟，共266天。

成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产人、猿分界的标志进化进化出的过程叫做分娩。

三、青春期1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。

2、青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育并出现第二性征。

男孩出现遗精，女孩会来月经。

第二章人体的营养一、食物中的营养物质：水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质等六类营养物质。

1、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。

其中，糖类是人体最主要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料。

水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％。

2、无机盐和维生素3、“第七类营养素”是膳食纤维（人体无法消化，但其能促进胃肠蠕动。

人教版七下生物知识点总结第一章人的由来1.性成熟的标志：男性出现遗精，女性出现月经周期。

2.男孩遗精和女孩来月经都是正常的生理现象。

3.人类起源于森林古猿。

4.男性主要生殖器官是睾丸，它产生精子，分泌雄性激素。

5.女性主要生殖器官是卵巢，产生卵细胞分泌雌性激素。

6.精子和卵细胞在输卵管结合，这个过程叫受精。

7.胎儿在子宫发育。

8.通过胎盘进行物质交换。

9.青春期是人的黄金期。

10.一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266d）时，胎儿就发育成熟了，这个过程称为妊娠（怀孕）。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

11.人体发育的分期：体内发育——从受精卵发育到成熟的胎儿。

体外发育——从婴儿出生发育到个体成熟。

12.人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期.13.人的发育是从受精卵分裂开始的。

胎儿生活在羊水中，通过胎盘和脐带从母体内获得所需要的营养物质和氧气，并将二氧化碳等废物排出。

14.胎儿与母体交换物质的器官是胎盘。

15.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，通过脐带输送物质。

16.羊水的作用是缓冲胎儿所受的压力和震荡。

17.人和猿分界标志是两足直立行走。

直立行走是进化发展的基础。

18.现代类人猿有长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩。

19.输精卵的作用输送精子，输卵管的作用输送卵细胞和受精场所。

20.胎儿在子宫发育。

21.输卵管：输送卵细胞，受精作用的场所。

22.卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。

23.青春期特点有：①身高和体重突增（身高突增是主要是下肢骨增长，体重是骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育的结果）；②脑和内脏的功能趋于完善(大脑重量及神经细胞数目不再增加)；③性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。

女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）。

24.类人猿和人类有相似特征，表现在：形态、结构、表情、行为等方面，原因是人和现代类人猿有共同的祖先——森林古猿。

七年级下册人教版生物知识点总结全文共3篇示例，供读者参考七年级下册人教版生物知识点总结1第一节生物圈1.生物圈的范围以海平面为标准，生物圈向上可达10千米，向下可深入10千米的深处。

包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

大气圈的底部，主要生物有大部分鸟类、可飞翔的昆虫、细菌等；水圈的大部：距离海平面米的水层，主要生物有鱼类，水中的一些哺乳动物等；岩石圈的表面：一切陆生生物的“立足点”，主要生物有大部分陆地不如动物，爬行动物等。

2.生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质、阳光、空气、水，适宜的温度、一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响1.影响生物生活的环境因素可以分为两个大类：非生物因素和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。

非生物因素对生物的影响：光、温度、空气、水等。

生物因素对生物的影响：最常见的有捕食关系，还有竞争关系、合作关系。

捕食关系：如狮子捕食斑马、羚羊等；竞争关系：如同一块田中的庄稼与杂草争夺阳光和养料；合作关系：如蚂蚁、蜜蜂家族成员分工合作；2.对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他因素都相同的实验，叫对照实验。

为确保实验结果，一般都设计对照试验。

光对鼠妇生活影响的实验：鼠妇喜欢温暖、阴暗、潮湿的环境。

探究的过程：1.提出问题；2.作出假设；3.制定计划；4.实施计划；5.得出结论；6.表达和交流。

第三节生物对环境的适应和影响生物和环境之间的相互关系生物依赖环境：鱼必须生活在水中，苔藓必须在阴凉处生存。

生物适应环境：仙人掌叶子退化成针，骆驼刺的根系非常庞大。

生物影响环境：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物可以防风固沙、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。

生物和环境不断的相互影响，生物又在不断的适应环境，却又依赖一定的环境。

第四节生态系统1.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。

3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。

血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。

区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。

静脉血：含氧较少，颜色暗红。

第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。

2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。

一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。

3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。

健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。

房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。

新人教版七年级下册生物每课知识点总结PDF打印版本大纲总结了《新人教版七年级下册生物》课程的每个知识点，并提供了PDF打印版供研究使用。

包括第一课的主要概念和重要知识点，如细胞的基本结构、细胞膜的特点等。

总结了第二课的关键知识，如生物的统一体、生物的层级等内容。

详细介绍了第三课的知识点，包括：生物的特征进化的原理本课主要涵盖以下内容：生物的分类分类的方法该课内容的详细介绍和讲解可在《新人教版七年级下册生物每课知识点总结PDF打印版》中找到。

总结了第五课的主要概念和要点，如植物的特征、植物的繁殖等。

第六课知识点本课介绍了动物的特征和分类等内容。

学生可以了解到以下要点：动物的特征：动物可以根据其特征来进行分类，包括有多少层细胞、有无细胞核、有无细胞器、营养方式等。

动物的分类：动物可以根据其特征进行不同的分类，常见的分类有无脊椎动物和脊椎动物的区分、按照营养方式分为食草动物、食肉动物和杂食动物等。

以上是第六课的关键知识点概述。

想要获取更详细的内容，请查看附带的PDF打印版。

本节课详细概述了第七课的知识点，主要包括以下内容：鸟类的特点和性昆虫的特点和性通过研究本课，学生将了解到鸟类和昆虫的一些基本特征和性，有助于他们对动物世界的了解和探索。

请参考附带的PDF打印版，以便更全面地了解本课的知识点总结。

感谢阅读！总结了第八课的重要知识，如维持生命活动的基本条件、生态系统等内容。

本课列举了第九课的主要概念和要点，包括：自然界中的物质循环，指物质在自然界中不断循环利用的过程。

能量流动，指能量在生物体内的传递和转化过程。

物质的来源和去向，生物体获取物质主要来源于外界的物质交换和摄取。

植物的光合作用，指植物利用光能将无机物转化为有机物的过程。

动物的呼吸作用，指动物通过呼吸作用将有机物转化为能量的过程。

生态平衡，指一个生态系统中各个物种之间的相互关系保持相对稳定的状态。

以上是第九课的主要知识点总结，希望对你有所帮助。

人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。

是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。

附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子。

输精管：输送精子。

外生殖器：精囊腺和前列腺：分泌黏液。

阴囊：保护睾丸和附睾。

阴茎和尿道：排精、排尿。

(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器：卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。

输卵管：输送卵细胞，受精的场所。

子宫：胚胎发育的场所。

阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道。

外生殖器：即外阴。

(3)精子、卵细胞和受精：精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所：输卵管。

2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。

随后，在母体子宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。

3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

人教生物七年级下册知识点生物是自然科学的重要分支之一。

它研究的是生物体及其生命活动，探究生命的本质及其演化规律，是我们了解自然和生命、保护与利用生态环境的重要学科。

在初中生物教育中，人教版七年级下册生物知识点是学习生物知识的重中之重。

下面我们将分别介绍人教生物七年级下册的生物知识点。

第一章生命离不开物质基础生物体是由无机物和有机物构成的，而有机物主要是碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸四种大类。

其中碳水化合物是生物体内含量最多的有机物质，是生物体的首要能源；脂质不仅是生物体重要的储能物质，同时也是细胞膜结构的重要组成部分；蛋白质则是生物体中构成细胞和组织的最主要成分之一，承担着多种生物学功能；核酸则是组成生命物质的基础，是信息传递的主要分子。

第二章细胞——生命的基本单位细胞是生命的基本单位，它是构成生物体的基本结构和功能单位。

细胞可分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞还可进一步分为植物细胞和动物细胞。

细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。

细胞内各种细胞器及其分子之间相互联系、协调作用，完成各种生物学功能。

第三章生物的营养方式生物有多种不同的营养方式，包括自养、异养、寄生和捕食等。

自养是指植物通过光合作用自行合成有机物质，获取养分的方式；异养是指动物通过摄食、吸食、滤食、化食等手段从外部摄取有机物质；寄生则是指生物在寄主体内寄生并从中摄取自己所需的养分；捕食则是指动物通过吃其他动植物获得营养。

第四章遗传基础遗传学是关注遗传现象和规律的科学，也是生物学的重要分支。

基因是遗传物质的主要单位，它们携带着生物个体遗传信息的基础，控制着生物体的生命活动和生殖种群的演化。

基因遗传方式主要有显性遗传和隐性遗传，常常表现于形态和性状的显著变化。

遗传物质DNA则是生物体内最主要的遗传物质，通过遗传复制和遗传变异作用维持着生物个体的遗传稳定性。

第五章生态环境与人类社会生态学是研究生态环境及其变化规律、交互作用的综合性学科。

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。

）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。

）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。

）第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2.男性的主要生殖器官是，的功能是产生并分泌雄性激素；3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

第三节青春期计划生育：1、为了控制生齿数目和进步生齿素质，我国曾经把计划生养列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质（糖类是主要的供能物质；蛋白质是组成细胞的基本物质；水是组成细胞的主要身分。

）2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。