格列佛游记知识点归纳

《格列佛游记》斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

小说讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。

到了大人国，格列佛便成了一个小小的"宠物"。

作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家。

如描写小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，实际是挖苦英国两党之争；在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在马国，马是理性的载体，而人形动物"耶胡"则是邪恶肮脏的畜生。

阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。

主要情节及对应寓意：1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，"高跟党"和"低跟党"尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。

讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着"贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心"及其产生的恶果。

3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。

在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物"耶胡"则是邪恶肮脏的畜生。

格列佛和慧骃之间的对话成了对"人类"社会的无情鞭笞。

初中外国文学经典名著知识点整理与归纳外国文学经典名著是中学阶段重要的学习内容，对于初中生来说，学习这些经典名著不仅可以拓宽视野，丰富文化知识，还能提高阅读理解能力和写作能力。

下面将对几部常见的初中外国文学经典名著进行知识点整理与归纳。

《格列佛游记》是爱尔兰作家乔纳森·斯威夫特的作品，是一部亦现实主义亦科幻的讽刺小说。

故事围绕着主人公格列佛的冒险旅程展开，通过描绘格列佛在几个异乡人族群中度过的一系列奇幻经历，对当时社会的种族歧视、政治体制、社会问题等进行讽刺和批判。

同时，作者以一种夸张太空探险的形式，给读者展示了人性的种种弱点和荒谬。

《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是19世纪英国文学的重要作品之一。

小说讲述了女主人公简·爱与罗彻斯特的爱情故事。

通过这个故事，勃朗特展现了女性追求自由、平等和独立的精神，揭示了贫穷和权势差距对个人命运的影响，表达了对爱情与婚姻的理性思考。

此外，书中还涉及了宗教、阶级、性别等诸多主题。

《西游记》是中国古代长篇小说，也是我国四大名著之一。

此书描写了孙悟空和他的三个怪力乱神的伙伴——猪八戒、沙僧、唐僧一起西天取经的故事。

整个故事充满了想象力和奇幻色彩，融入了佛教、道教、儒家思想等多种思想理念，既有冒险的故事情节，又有对人性的深刻探讨与思考。

《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的经典小说之一，被认为是世界文学史上最有影响力的作品之一。

小说以女主人公伊丽莎白·班内特的眼光和思想为中心，描绘了她与达西先生之间的爱情故事。

通过对社会风气、阶级观念和女性地位的刻画，奥斯汀在小说中表达了对封建社会的批判和对真爱和自由的追求。

《飘》是美国作家玛格丽特·米切尔的代表作，也是20世纪最著名的爱情小说之一。

小说以美国南北战争为背景，通过女主人公斯嘉丽·奥哈拉的命运变迁，展现了南方农场主阶级与北方资本主义社会的矛盾与冲突，也刻画了斯嘉丽与女性自由与权力的纠结与追求。

∙《格列佛游记》练习格列佛游记》主要情节∙∙小人国主要情节1、格列佛航海遇强风暴，逃生的小船掀翻后，被风浪推至小人国。

2、小人国被俘，在他表示了恭顺后，将它运到半里之外的京城。

3、了解到小人国靠跳绳选拔官员，国内高跟党、低跟党党争强烈（皇帝是低跟党，皇太子倾向于高跟党，他的鞋跟一只高，一只低），国外与不来夫斯库国因吃鸡蛋的大头或小头而持续三十六个月的苦战。

4、我帮助小人国（利立普特）拖回了敌国的五十艘战舰，但是拒绝了帮助他们消灭大端派（不来夫斯库国）。

5、我用尿浇灭了皇宫的大火，却惹怒了皇后。

6、皇后、海军大将（妒忌我的功劳）与财政大臣（因他太太的事对我怀恨在心）等人密谋之下，我将被弄瞎双眼，我被迫涉水到了不来夫斯库。

7、在我的请求下，大端派为我准备了相应的物资，我开始了返航。

大人国主要情节1在一次出海时，遭遇风暴，船被刮至一片陌生的陆地。

这陆地叫布罗卜丁奈格(大人国)。

那里的居民身高有如铁塔。

格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了一比十二。

2.在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家。

为了赚钱，农夫竟把他带到市镇，让他耍把戏，供人观赏。

3. . 后来他被王后买去，在王宫发表长篇演说，介绍自己的政府和社会，遭到了王后的嘲笑和讽刺，被认为是无知，愚蠢和堕落的。

4.丰收节后，格列佛教大人国的人制造火药，并当场演示火药的爆破功能。

5. 在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。

当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。

后来木箱落入大海，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到英国。

飞岛国的主要情节：第三次航海，被海盗所劫，结果被放到一个独木舟里去海上随波漂流，他来到一个小岛后，发现了一个悬浮在上空的飞岛，最后被用滑轮车拉上了勒皮他。

1、在勒皮他受到优待，国王为我配备了教我语言的老师，一个月左右，我已经能相当熟练的掌握他们的语言。

《格列佛游记》练习一填空 1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴。

（苏门答腊） 2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_________城市。

答（密而登都） 3.格列佛在利立普特国的生活中有几组数据与他的生活密切相关，请连线回答。

民工 60 牛 1500 骏马 40 羊 500 4.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古） 5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。

） 6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。

答：（印度） 7.格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。

答：（威廉•罗宾逊） 8.在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？答：（英国、荷兰等） 9.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。

答：（借助磁石） 10.岛国王惩罚人的手段有几种。

答：（两种一种温柔一种严厉） 11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。

答：（林达洛因） 12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。

请简答答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。

） 13.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。

答：〈政治设计学院〉 14.“慧国”每四年的春分时节要举行________大会。

答：〈全国代表大会〉 15、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用（跳绳比赛）来选拔官员的，她第四次出游来到了（慧骃国）（国名） 16先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。

17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。

《格列佛游记》飞岛国知识点整理主要内容：第三卷写的是飞岛国。

这一卷比较松散，铺得较开，写格列佛以勒皮他（飞岛）游历为中心，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。

格列佛在家呆了一段时间，格列佛又随”好望号”出海.这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫”勒皮他”的飞岛救起•这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想•国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上•格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的”拉格多科学院"•这所科学院研究的部是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食•接着，格列佛来到巫人岛•岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了古代的许多名人，结果发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒•尔后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到一种长生不老人”斯特鲁布鲁格"• 离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国•这次航历时五年六个月，是时间最长的一次•飞岛国：A.讽刺英国统治集团 B.讽刺想入非非的伪科学家，表达对现代科技的怀疑C.讽刺牵强附会的评论家、历史学家和世人长生不老的妄想。

《格列佛游记飞岛国》练习1. 这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？这部作品的主人公是：格列佛。

他游历了大人国、小人国、飞岛国、慧骃国。

2. 格列佛所到达的“飞岛”是借助__________ 或升或降，从一处移另一处。

答：（借助磁石）3. 岛国王惩罚人的手段有几种。

答：（两种一种温柔一种严厉）4. 在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_____________ 。

答：（林达洛因）5. 离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。

请简答答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。

）6. 在“拉格多”格列佛还到了 ___________ 学院。

《格列佛游记》练习一填空1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴。

（苏门答腊）2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_________城市。

答（密而登都）3.格列佛在利立普特国的生活中有几组数据与他的生活密切相关，请连线回答。

民工 60 牛 1500 骏马 40 羊 5004.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古）5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。

）6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。

答：（印度）7.格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。

答：（威廉•罗宾逊）8.在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？答：（英国、荷兰等）9.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。

答：（借助磁石）10.岛国王惩罚人的手段有几种。

答：（两种一种温柔一种严厉）11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。

答：（林达洛因）12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。

请简答答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。

）13.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。

答：〈政治设计学院〉14.“慧国”每四年的春分时节要举行________大会。

答：〈全国代表大会〉15、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用（跳绳比赛）来选拔官员的，她第四次出游来到了（慧骃国）（国名）16先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。

17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。

名著《格列佛游记》练习9.183.格列佛是一个反贪婪残暴、正直善良、具有忧世情怀的人。

他喜欢冒险、朴实温和、善良、聪明机智、有组织、坚决果断、执着、爱国等。

4.读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。

请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

示例1：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。

启示：人要谦虚，要学会感恩。

示例2：格列佛聪明、有胆识。

启示：聪明的力量是无穷的，我们要善于运用聪明战胜困难。

5. 读了这部作品后，你对书中的哪一个情节有很深的印象？请谈谈你对这一情节的感悟和理解。

如《语言是妙用》，作者本来是反对设计家废除口语、以物示意的办法的，但是他却以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。

他分明是在批评英国的殖民统治政策，却偏偏要声明这和大不列颠民族无关。

作者巧妙地用反语进行讽刺，使读者能更深刻地体味到作者的本意。

6.《格列佛游记》用“大人国”和“小人国”抨击英国18世纪的资本主义统治，颇有讽刺色彩。

7.格列佛旅行经历十六年零七个多月。

8.《格列佛游记》的作者以神奇的想象、夸张的手段和寓言的笔法，不留情面地批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。

（一）小人国1．在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。

2. 利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？这样写有何寓意？用比赛绳技或在绳子上跳舞的技术来选拔官员的。

蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。

寓意：讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。

3.利立浦特国王使“不来夫斯库国成为殖民地”的要求，表现作者怎样的思想感情？抨击侵略战争和殖民主义4.小人国利立浦特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为高跟派，低跟派两派。

5.格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”等等。

七年级下册语文名著重点知识点水滴石穿，绳锯木断。

备考也需要一点点积累才能到达好的效果。

接下来在这里给大家分享一些关于语文名著重点知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

语文名著重点知识点1、《西游记》——一个奇幻的神话世界：吴承恩(明)(1)主要内容由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。

他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。

(2)主要人物形象①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差;②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒.唐，有小生产者、小市民的意识特点;④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。

(3)典型情节①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法，⑧女儿国遇难…(4)艺术特色①善于说故事，可读性强，②善于塑造人物形象，③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

(5)启示或感受不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。

2、《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇：施耐庵(元末明初)(1)主要内容生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。

特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。

(2)主要人物形象①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。

能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性格既有反抗性，又有妥协性。

②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。

③林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。

④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。

⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。

(3)典型情节①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

六年级课外名著知识点近年来，六年级学生对于课外名著的学习和阅读兴趣逐渐增加。

课外名著既丰富了学生的阅读体验，又提升了他们的思维能力和文学素养。

本文将介绍几部经典的六年级课外名著，包括《小王子》、《格列佛游记》和《安徒生童话》。

下面将对这三部作品的主要内容、作者简介和知识点进行详细分析。

《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里于1943年出版的长篇小说。

小说以太空中的一位王子为主角，通过他与各种奇特的星球居民的对话和经历，以及与一只狐狸的友谊，讲述了关于友情、财富和人生真谛的哲理故事。

这本书着重揭示了人与人之间的重要性和互相理解的价值。

读者通过阅读《小王子》不仅可以培养对真实友情的感悟，还可以了解到一些法语词汇和法国文化。

《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特于1726年出版的一部长篇小说。

这部小说通过主人公格列佛的冒险经历，在揭示人性的同时嘲笑了当时英国社会的各种弊端。

故事中的格列佛游历了几个奇幻的国家，包括一个倒立的国家和一个只关心科学实验的国家。

这本书旨在引发读者对社会问题的思考，以及对人性缺陷的反思。

读者通过阅读《格列佛游记》可以培养批判思维和社会意识。

《安徒生童话》是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生的代表作。

这本书收录了安徒生创作的一系列童话故事，包括《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。

这些故事以幻想的方式揭示了生活中的真相和重要的价值观。

安徒生的童话除了蕴含着对美好的向往和对人性的思考外，还强调了人们应该积极面对困境和追求梦想的精神。

读者通过阅读《安徒生童话》可以培养想象力和情感表达能力。

除了主要内容和作者简介，学生在学习这些课外名著时还需了解一些与书中相关的文化知识，比如法国文化、英国社会和丹麦文化等。

此外，学生还应该能够分析和理解书中的主题和寓意，并能进行对比和批判性思考。

通过阅读这些名著，学生可以培养自己的思维能力、审美品味和对世界的理解。

总之，六年级课外名著的学习对于学生的全面发展至关重要。