没有围墙的花园读后感_读后感

没有围墙的大学读后感《没有围墙的大学》是一部由美国教育家保罗·弗雷尔所著的散文集，书中记录了他对教育的思考和对大学教育的探索。

这本书以其独特的视角和深刻的洞察力，引起了广泛的关注和讨论。

在这本书中，作者提出了许多关于大学教育的观点，其中最为重要的一点就是，大学应该是一个开放的、自由的学习空间，而不是一个封闭的、受限制的围墙。

阅读这本书给我留下了深刻的印象。

作者通过自己的亲身经历和对大学教育的深刻理解，向读者展示了大学教育的本质和意义。

在他看来，大学不仅是一个传授知识的地方，更是一个培养人才、激发创造力的场所。

他认为，大学应该是一个充满活力和创新的地方，而不是一个束缚思想和限制自由的围墙。

在书中，作者提到了许多大学教育中存在的问题，比如功利化、标准化、等级化等。

他认为，这些问题导致了大学教育的僵化和呆板化，使得学生们失去了对知识的热情和探索的欲望。

他呼吁大学应该打破这些束缚，让学生们能够自由地学习和思考，培养他们的创造力和创新精神。

在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了作者对大学教育的热爱和对教育的追求。

他希望大学教育能够真正地成为一个开放的、自由的学习空间，让学生们能够在这里得到真正的成长和发展。

他认为，大学应该是一个没有围墙的地方，让学生们能够自由地学习和探索，而不是被束缚和限制。

通过阅读这本书，我对大学教育有了更深刻的理解。

我意识到，大学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和创新精神。

我认为，大学应该是一个开放的、自由的学习空间，让学生们能够在这里得到真正的成长和发展。

我希望未来的大学教育能够朝着这个方向发展，让学生们能够真正地受益于大学教育。

读后感200字（精选40篇）读后感200字（精选40篇）读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的读后感200字（精选40篇），欢迎大家分享。

读后感200字篇1读了杨红樱阿姨写得《女生日记》我觉得她特别懂我们孩子的心思，所以才可以写出《女生日记》和《男生日记》这样优秀的作品。

这本书中的主人公冉冬阳虽然学习不怎么好，长得也不漂亮，但是她有一颗纯洁、善良的心。

总是很热心，爱帮助别人，甚至放弃去海南旅游的机会来帮助同学马加一同去照顾他的弟弟小马达。

在莫欣儿的爸爸妈妈要离婚的时候她还安慰欣儿不要伤心。

在家里，她非常听话，有时因为对爸爸妈妈发了脾气都要在自身的小屋里抱着自身的布娃娃默默的反省，爸爸妈妈也特别理解女儿，也是女儿最好的朋友。

杨红樱阿姨像是从天上飞下来为我们讲故事的仙女，她总能猜透孩子们的心思，也许每天晚上，杨红樱阿姨也会提着篮子去收集孩子们的心思吧！读后感200字篇2《女生日记》是我最喜欢看的书之一。

看一本好书当然要有收获，下面，我就说说我读了这本书后的感受吧！本书以日记的形式，真实而生动的描绘了六年级女生冉东阳从小女孩成长为少女的心理，心理微妙的变化。

作者以生命意识观照生活，吧女孩子渴望长大又害怕长大的心情刻画的入木三分，充分展示了少年儿童成长的快乐和烦恼。

以诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活，揭示女生心中的好多秘密和羽化成蝶的痛苦和快乐，引人入胜，发人深思。

心动不如行动，伱也想看看了吧——读后感200字篇3读《女生日记》知道了：主人公是冉东阳，主要写了冉东阳在六年级的事情。

冉东阳是一个单纯可爱的女孩，四年级时她很不自信，但是自从班主任给她交谈过后，她变得很自信很勇敢，并且自身还在一次演讲中获得了第一名。

自身还会在同学困难时帮助她，帮助马加照看他的小弟弟，不管有多大困难她认为自身都会解决。

自身减肥的第一天，可受了很大的罪啊！并发誓再也不减肥了。

巨人的花园之花园竖起了围墙的读后感《读〈巨人的花园之花园竖起了围墙〉有感》读到巨人在花园竖起了围墙这一情节，我感觉十分的惋惜和气愤。

花园原本是一个充满生机与活力的美好地方，孩子们在里面玩耍时，处处洋溢着欢声笑语，那时的花园是开放的、包容的、充满爱的。

但当巨人竖起了那堵围墙，就像在花园和外界之间划下了一道深深的鸿沟。

这让我想起生活中的一些人，他们总是拒绝别人的靠近，把自己封闭起来。

就像我有个邻居，本来大家相处得挺融洽的，一起分享食物，互相帮忙看孩子什么的。

可是突然有一天，他在自家院子里围起了一道高高的栅栏。

从那以后，他就很少和邻居交流了，院子里也变得冷冷清清的。

和巨人的花园竖起围墙何等相似，一旦围起来，原本围绕在身边的温暖就被阻断了。

特别触动我的是，围墙竖起来之后，花园里立刻变得毫无生机。

原本盛开的鲜花凋零了，唱歌的鸟儿飞走了，只剩下孤零零的花草树木，在寒风中瑟瑟发抖。

巨人以为这样就能独享花园，可他不知道他的做法其实是在破坏花园最宝贵的东西——快乐和生机。

这就像是有时候我们因为一时的自私，想要独自占有某些东西，结果却失去得更多。

我不再为巨人的无知感到气愤，反而有些同情他，他被自己的私欲蒙住了双眼，看不到真正的美好。

后来我明白了，作者想表达的可能是封闭和自私会带来荒芜和孤独。

这个世界是需要分享的，如果我们总是把美好的事物据为己有，那只会让这些美好慢慢消逝。

就像花园里的春天，只有在孩子们的欢声笑语中才能鲜活起来。

花园是大自然的馈赠，它的美丽不应被围墙囚禁。

对了还想说，这个情节也让我反思自己有时候是不是也会像巨人一样。

当我手里有美味的食物而缺少分享的念头时，当我因为自己想要好好休息而拒绝朋友的拜访时，其实内心都在竖起一道围墙。

从巨人的遭遇来看，我想我要学会更加开放自己，让自己周围的小世界充满生机与活力，而不是一点点走向荒芜。

巨人的花园之花园竖起了围墙的读后感《〈巨人的花园之花园竖起了围墙〉读后感》读《巨人的花园》中巨人竖起围墙这一情节时，我感觉非常的复杂。

读到这里我感觉巨人是很自私的。

他的花园原本是那么美丽，孩子们的欢笑玩耍让花园充满生机。

可是当他竖起围墙后，花园就变得死气沉沉。

这让我想起那些只顾自己不顾他人的人，就像在小区里，有的人为了自己方便，占用公共通道堆放杂物，还觉得理所当然，这和巨人竖起围墙不让孩子们进花园有什么区别呢？这样的行为破坏了大家共享的美好。

特别触动我的是花园里因为没有了孩子，鸟儿不再唱歌，花朵不再盛开。

这个画面一下子就在我脑海里呈现出来了。

原本一片繁花似锦、充满欢声笑语的地方变得寂静、荒凉，这种对比太强烈了。

我仿佛看到那些娇艳的花朵垂下了头，渐渐枯萎，那些原本在树枝上欢快跳跃的小鸟也都飞走了。

后来我明白了，这个故事不仅仅是讲一个花园的变化，更是在讲人心的变化。

巨人竖起的那道围墙，其实也是他心里的一堵墙，挡住了温暖、友善和快乐。

那围墙似乎把美好的东西都关在了外面，当然也包括他自己内心的善良。

我觉得作者想表达的是分享和包容才能带给我们真正的幸福与美好。

当巨人拒绝孩子们进入花园时，他失去的不只是花园的生机，还有内心的愉悦。

如果巨人能放下自己的私心，那他将会一直拥有那个美丽的花园，并且收获孩子们的喜爱和尊重。

对了还想说，这一情节也让我想到我们的社会。

我们生活在一个大的集体中，如果大家都竖起自己的围墙，不愿与他人分享，那么这个社会也会变得冷漠无情。

而如果每个人都能像孩子们分享花园一样，分享自己的快乐和资源，那我们的这个世界将会更加美好。

我们应该从这个故事中汲取教训，拆除心中的围墙，学会与他人分享美好的东西，去拥抱更加丰富多彩的生活。

二年级学生读后感二年级学生读后感范文（精选41篇）细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇后感了。

那么你真的懂得怎么写后感吗？下面是小编收集整理的二年级学生后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级学生读后感篇1暑假中，我读了不少的课外书。

你想知道吗？如果你想知道，那就接着往下看吧！很精彩哦。

我读了《安徒生童话》、《格林童话》、《水浒传》、《童年》……下面就让我给你讲讲我读完格林童话的感受吧！仔细听。

《格林童话中》中给我印象最深的就是《灰姑娘》。

灰姑娘本来有一个完整的家庭，可她的母亲很快就死了，她的爸爸又给她找了一个后母。

后母和她的女儿对灰姑娘一点也不好，把她当成一个奴人一般，老是让她做很多的事情。

而灰姑娘对待她的后母和她的女儿却还是很好。

这篇童话告诉我们一个做人的基本道理：我们一定要珍惜自己的爱心，不要管别人怎样对待我们，不管有多么的艰难我们都要坚持。

伙伴们，相信你暑假里也读了不少的课外书，那就赶快动起笔来吧！二年级学生读后感篇2作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。

故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。

我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。

但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。

什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。

这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。

还要让贾宝玉受这样的欺骗。

唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。

一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊！二年级学生读后感篇3今天，我翻开课本认真读了《植物妈妈有办法》，有很大的收获。