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第1篇一、个人基本情况介绍1. 请简要介绍您的个人基本情况，包括姓名、年龄、籍贯、学历、工作经历等。
2. 请谈谈您为什么选择参加这次副处级干部竞争面试，以及您对自身未来发展的规划。
3. 请结合自身经历，谈谈您在团队协作、沟通协调、解决问题等方面的能力。
二、政治素养与党性修养1. 请谈谈您对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的理解。
2. 结合当前国内外形势，谈谈您对我国经济社会发展面临的机遇和挑战。
3. 请谈谈您在党风廉政建设方面的认识，以及如何在工作中践行廉洁自律。
三、专业知识与业务能力1. 请谈谈您在所从事行业领域内的专业知识，以及如何将这些知识应用于实际工作中。
2. 请结合具体案例，谈谈您在处理复杂问题时所采取的策略和方法。
3. 请谈谈您在团队管理、项目协调等方面的经验，以及如何提升团队整体执行力。
四、领导能力与团队建设1. 请谈谈您对领导力的理解，以及如何发挥领导者在团队中的作用。
2. 请结合自身经历，谈谈您在团队建设、团队激励等方面的经验。
3. 请谈谈您在处理团队内部矛盾、协调各方关系等方面的策略和方法。
五、创新意识与改革精神1. 请谈谈您对创新意识的理解，以及如何在工作中发挥创新精神。
2. 结合当前国家政策，谈谈您对改革发展的看法，以及如何推动改革取得实效。
3. 请谈谈您在推动工作创新、提升工作效率等方面的经验和措施。
六、应急处理与突发事件应对1. 请谈谈您对突发事件的理解，以及如何快速、有效地应对突发事件。
2. 结合具体案例，谈谈您在处理突发事件时的决策过程和应对措施。
3. 请谈谈您在组织协调、资源整合等方面的能力，以及如何确保突发事件得到妥善处理。
七、沟通协调与人际关系处理1. 请谈谈您在沟通协调方面的能力，以及如何与不同层级、不同背景的人进行有效沟通。
2. 结合具体案例，谈谈您在处理人际关系、化解矛盾等方面的经验。
3. 请谈谈您在团队内部、部门之间、上下级之间协调工作的策略和方法。
公开选拔领导干部面试题公开选拔领导干部面试题【题1】能谈谈你的优点和缺点吗?【评析】：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。
从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：(1)尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。
例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
(2)做为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。
但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。
若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。
同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反;一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。
此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。
不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用!(3)谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。
有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
(4)不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明，尽管考官未明确要求。
(5)谈优点不要超过三个(具体或强调谈论的优点);谈缺点只谈一个并不少。
公开选拔领导干部面试题【例题2】我们每个人都可能犯错误，你能谈一下自己在学习(或工作)中所犯的错误和遭受的失败吗?类似提问还有：能否谈一谈你自认为最骄傲的成就?【评析]：这类问题比“优缺点”的提问更具现实性，后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。
公开选拔领导干部考试司法类面试真题(1)-公选领导干部试卷与试题
1. 现在，少数地方公安机关实行“点警制”，即人民群众有什么困难，可随时指定公开的民警为他服务。
对于“点警制”，你有何看法?
参考答案：
(1)这种制度充分体现了公安机关全心全意为人民服务的精神，密切了公安机关与人民群众的联系，树立了公安机关亲民、爱民的形象。
(2)在实行“点警制”的过程中，也存在一些不容忽视的问题，如少数素质不高的公民有时滥用这一制度，这样就降低了公安机关的整体效率。
(3)从目前来看，对这种制度要允许试行，不要争论，也不宜迅速推行。
2. 公安机关普遍实行警务公开制度有何意义?
参考答案：
(1)这是贯彻落实党中央精神，进一步发扬社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家的需要，也是加强公安队伍建设的一项重要举措。
(2)便于人民群众和社会各界对公安工作实施监督，促进公安机关严格、公正执法，保障和维护人民群众合法权益不受侵犯。
领导干部选拔面试题目你认为你竞聘有什么优势与劣势？假如你被选拔上了将如何开展工作？参考答案：1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。
2、实事求是地评价自己的优势与劣势。
3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。
同在一个办公室工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将影响工作。
导致同事之间关系不够融洽的原因很多，其中言行细节就是一个不可忽视的问题。
那么，你认为哪些言行细节会影响同事间的关系？如何处理好这些问题？出题思路：通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。
测评要素：沟通与协调能力参考答案：1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。
2、提出相应解决的办法。
有人提出这样一个观点：“一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。
请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路：领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
（2）勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。
（3）根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。
曹操有一用人观点：“一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。
”请你对曹操这一用人观加以评价。
出题思路：通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。
测评要素：领导的人才观。
参考答案：1、曹操强调选人、用人时，才重于德。
2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。
俗话说：“爱哭的孩子有奶吃”。
这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻。
你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时将如何处理？出题思路：通过对问题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题。
第1篇一、面试题目1. 作为即将担任某区政府单位负责人的您，请谈谈您对当前我国政府职能转变的理解，以及您认为如何在实际工作中推动这一转变？2. 您所在地区的某项民生工程因施工质量问题引发群众不满，导致舆情发酵。
作为负责人，您将如何处理这一事件，确保民生工程顺利实施并维护政府形象？3. 针对当前疫情防控常态化背景下的经济发展，您认为政府应采取哪些措施，在保障人民群众生命健康的同时，促进经济稳定增长？4. 您所在地区存在一些历史遗留问题，如环境污染、土地征用等，这些问题长期得不到解决，影响了地区发展和群众生活。
作为负责人，您将如何推动这些问题的解决？5. 在推进政府职能转变的过程中，如何平衡好政府与市场的关系，既发挥好政府作用，又激发市场活力？6. 您认为如何提高政府工作人员的服务意识和工作效率，以更好地满足人民群众的需求？7. 在推进政府职能转变的过程中，如何加强政府自身建设，提高政府公信力和执行力？8. 针对当前我国老龄化趋势，您认为政府应如何制定相关政策，保障老年人的合法权益，提高他们的生活质量？9. 您认为如何加强政府与公众的沟通，提高政府决策的透明度和公众参与度？10. 在推动政府职能转变的过程中，如何处理政府与其他部门、社会团体、企业等之间的利益关系？二、解析1. 解答思路：首先，阐述我国政府职能转变的背景和意义；其次，结合自身实际，谈谈如何推动政府职能转变；最后，举例说明在具体工作中如何落实政府职能转变。
2. 解答思路：首先，分析事件原因，找出问题所在；其次，提出解决问题的具体措施，如加强工程质量监管、及时回应群众关切、加强与媒体沟通等；最后，强调维护政府形象的重要性。
3. 解答思路：首先，阐述疫情防控常态化背景下的经济发展面临的挑战；其次，提出具体措施，如加大政策扶持力度、优化营商环境、推动产业结构调整等；最后，强调政府与市场协同发展的必要性。
4. 解答思路：首先，分析历史遗留问题的成因；其次，提出解决问题的具体措施，如加强调查研究、协调各方利益、推进政策创新等；最后，强调解决问题的紧迫性和重要性。
领导干部选拔面试题一、引言领导干部选拔是国家管理体制中的重要环节，对于建设高素质的领导干部队伍具有关键性意义。
为了确保选拔过程公平、公正，面试环节被广泛采用。
本文将探讨一些针对领导干部选拔的面试题，帮助选拔委员会更好地评估候选人的能力和素质。
二、政策理解与应对1. 请对国家的执政方针、政策和发展战略进行总结和概述。
2. 请针对当前国际形势、国内经济社会发展状况，分析制定政策的重要性和挑战。
3. 你认为优秀的领导者应该如何应对矛盾和困难？三、组织管理与决策能力4. 在你的领导经历中，你是如何在组织中建立和维护团队的合作氛围的？5. 有一种政策需要你的团队立即实施，但是团队成员对此并不积极支持，你将如何处理？6. 请描述你最近参与的一项重要决策，如何权衡各方利益来做出决策？四、沟通与协调能力7. 请谈谈你在沟通协调方面的经验和技巧。
8. 如何在跨团队合作中解决不同意见和利益冲突的问题？9. 请分享一次你成功解决领导层和基层之间沟通不畅的案例。
五、问题解决与创新能力10. 在你的领导职责中，你是如何处理紧急或突发事件的？11. 描述一次你领导的项目中出现的挑战，以及你是如何应对并取得成功的？12. 你认为自己的创新思维能力和实际操作中的创新能力如何？六、道德品质与自我要求13. 哪些道德品质是你认为一个领导干部必须具备的？请从自身经历中给出例子。
14. 面对权力诱惑和利益纷争，你将如何保持廉洁自律？15. 请谈谈你对领导干部形象塑造和道德标准建设的看法。
七、总结领导干部选拔面试题突出了领导者需要具备的各种能力，从政策理解和应对、组织管理和决策能力、沟通与协调能力、问题解决和创新能力，以及道德品质与自我要求等方面，全方位地衡量了候选人的素质。
通过这些面试题，选拔委员会能够更好地评估候选人的能力和潜力，从而挑选出合适的领导干部，为国家的发展提供强有力的支持。
某市公开选拔市政府办公厅处级领导干部面试试题（一）(题后含答
案及解析)
题型有：1.
1．你会在什么情况下赞扬你的领导?
正确答案：(1)当领导的成绩得到实践的肯定时，以公众的角色赞扬领导。
(2)对领导和下属集体智慧的结晶进行赞扬。
2．领导签发的文件中有技术性错误时，你准备如何处理?
正确答案：(1)分析错误可能导致的后果。
(2)根据后果的严重程度采取合适的处理方法。
(3)对产生的不良后果进行弥补。
3．如果领导让你负责筹备一个120人规模的全国性业务工作会议，在选择承接会议的宾馆时应考虑哪些因素?
正确答案：(1)规模；(2)费用；(3)设备；(4)地点。
4．有人说：“没有不同意见的决策不是好的决策”，你怎么看?
正确答案：(1)表明态度。
(2)提出决策的关键要素并阐述不同意见对决策的意义。
(3)对决策时吸纳的不同意见提出具体措施。
5．高效率、规范化地完成工作任务是我们追求的目标。
但当两者发生冲突时，你会怎么处理?
正确答案：(1)高效率与规范化二者可以兼顾。
(2)二者发生冲突时要懂得变通，分清主次。
(3)坚持高效率、规范化的具体措施。
领导干部选拔面试题目你认为你竞聘有什么优势与劣势？假如你被选拔上了将如何开展工作？参考答案：1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。
2、实事求是地评价自己的优势与劣势。
3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。
同在一个办公室工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将影响工作。
导致同事之间关系不够融洽的原因很多，其中言行细节就是一个不可忽视的问题。
那么，你认为哪些言行细节会影响同事间的关系？如何处理好这些问题？出题思路：通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。
测评要素：沟通与协调能力参考答案：1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。
2、提出相应解决的办法。
有人提出这样一个观点：“一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。
请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路：领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
（2）勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。
（3）根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。
曹操有一用人观点：“一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。
”请你对曹操这一用人观加以评价。
出题思路：通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。
测评要素：领导的人才观。
参考答案：1、曹操强调选人、用人时，才重于德。
2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。
俗话说：“爱哭的孩子有奶吃”。
这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻。
你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时将如何处理？出题思路：通过对问题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题。
第1篇一、开场白尊敬的各位面试官，大家好！我是本次干部选拔任用面试的考生。
首先，请允许我进行自我介绍。
我叫XXX，今年XX岁，毕业于XX大学，专业为XX。
在过去的XX年里，我曾在XX单位担任XX职务，积累了丰富的工作经验和团队管理能力。
今天，我怀着对工作的热情和对未来的憧憬，参加这次干部选拔任用面试。
在此，我要感谢组织给予我这次难得的机会，我将全力以赴，以优异的表现回报组织的信任。
二、面试题目1. 请简要介绍一下您的工作经历和取得的业绩。
2. 在您的工作经历中，有没有遇到过困难或挑战？请举例说明您是如何克服的。
3. 您认为作为一名优秀的干部，应该具备哪些素质？4. 请谈谈您对当前我国社会经济发展形势的看法。
5. 您认为如何加强党风廉政建设，提高干部队伍素质？6. 在工作中，您如何处理与上级、同事、下级之间的关系？7. 请谈谈您对团队管理的理解和实践经验。
8. 您如何看待个人与集体之间的关系？9. 您认为如何激发员工的积极性和创造力？10. 在工作中，您如何处理突发事件？11. 请谈谈您对当前我国科技创新的看法。
12. 您认为如何加强国际交流与合作，提升我国在国际舞台上的地位？13. 在工作中，您如何保持自己的学习和创新能力？14. 请谈谈您对当前我国教育改革的认识。
15. 您认为如何提高我国教育质量，培养更多优秀人才？16. 在工作中，您如何发挥自己的优势，为团队和单位创造价值？17. 请谈谈您对当前我国环境保护的认识。
18. 您认为如何加强生态文明建设，实现可持续发展？19. 在工作中，您如何关注民生，解决群众关心的热点问题？20. 请谈谈您对我国“一带一路”倡议的看法。
21. 您认为如何加强国际合作，推动“一带一路”建设？22. 在工作中，您如何保持良好的工作作风和职业道德？23. 请谈谈您对我国未来发展的展望。
24. 您认为如何加强党风廉政建设，防止腐败现象的发生？25. 在工作中，您如何处理压力和挫折？26. 请谈谈您对我国当前就业形势的看法。
领导干部面试问题及答案公选领导干部面试题及参考答案1、目前竞争性选拔领导干部已成为干部选拔的重要形式之一，请你结合实际谈谈参加这次公开选拔的态度，你有何优势。
【参考答案】①竞争性选拔党政领导干部成为干部选拔的重要形式，标志着我国干部人事制度改革的大趋势。
通过竞争性选拔能够拓宽选人视野，也为更多年轻有为的干部提供了脱颖而出的机会和平台。
②这次我之所以参加公开选拔，出于两点考虑：一是以自己的实际行动支持公开选拔，二是通过公开选拔检验自己的能力素质。
如果我有幸能够入选，我将不辜负组织和人民的厚望，权为民用、情为民系、利为民谋。
③参加这次竞争性选拨，我有三个方面的优势：一是具有较高的文化理论素养;二是具有较强的组织协调能力;三是具有为人民服务的精神。
2、如果你这次竞争性选拔成功，走上领导岗位后，却发现自己并不适应，甚至不能胜任新的领导岗位的工作，身边的同志也对你有些看法，你如何办?你面对这种情况，以后将如何打开工作局面。
【参考答案】通过竞争性选拔，我走上了领导岗位，既是对我能力的肯定，也是组织和人民对我的信任。
上任后，肯定有一个适应的过程。
如果发现自己长时间不适应、甚至不胜任，我将从以下三个方面着手：①反思自省，迅速找出不适应、不胜任的原因。
②努力学习专业知识，虚心向单位的老领导、老同志学习，弥补自身专业和能力上的不足，尽快进入角色，为党和人民工作。
③如果经过自己的努力仍然不能适应、不能胜任的话，我将主动向组织和领导说明情况，请他们对我重新进行考察安排。
3、如果你走上新的领导岗位，由于你的部下工作失误，给当地群众造成一定的经济损失，当地群众对此不理解，到政府大门口组织了大规模的上访活动，情绪激动。
领导让你去处理此事，你如何办。
[答案要点]作为一名领导干部上要对党负责，下要对人民群众负责。
如果我的部下因为工作的失误，给人民群众造成了一定的经济损失，我难辞其咎，负有不可推卸的责任。
面对群众因为不理解而组织的上访，我准备采取如下措施进行处理：①沉着冷静，耐心细致地做好群众工作，安抚群众情绪。
第1篇一、个人基本情况1. 请您用简洁的语言进行自我介绍，包括您的姓名、年龄、籍贯、学历、专业、工作经历等基本信息。
2. 请您谈谈您的兴趣爱好，以及这些爱好对您个人成长和工作有哪些帮助？3. 您在以往的工作中，有哪些突出的业绩或贡献？请举例说明。
4. 请您谈谈您的家庭背景，以及这些背景对您成长和工作的启示。
5. 您认为自己在哪些方面具备担任干部的潜质？请举例说明。
二、工作能力与素质1. 请您谈谈对干部岗位的理解，以及您认为干部应具备哪些素质和能力。
2. 您在团队合作中遇到过哪些困难？您是如何解决这些困难的？3. 请您谈谈自己在组织协调、沟通表达、决策执行等方面的能力。
4. 您认为自己在面对压力和挫折时，如何调整自己的心态和应对策略？5. 请您结合自身经历，谈谈如何发挥领导作用，带领团队实现共同目标。
三、工作思路与规划1. 请您谈谈您对所在岗位的工作职责和目标的认识。
2. 您认为当前岗位面临的主要问题有哪些？您将如何解决这些问题？3. 请您谈谈您对未来工作的规划和设想。
4. 您如何处理工作中的突发事件和复杂问题？5. 您认为自己在工作中如何实现个人价值与团队价值的统一？四、政治素养与道德品质1. 请您谈谈自己对党的路线、方针、政策的理解和认识。
2. 您认为作为一名干部，应该如何践行社会主义核心价值观？3. 请您谈谈自己在廉洁自律方面的表现和体会。
4. 您如何处理工作中的权力与责任关系？5. 请您结合自身经历，谈谈如何发挥党员先锋模范作用。
五、应变能力与应急处理1. 请您谈谈自己在面对突发事件时的应变能力。
2. 您如何处理工作中的突发事件和复杂问题？3. 请您谈谈自己在危机公关方面的经验和教训。
4. 您认为如何提高自己在应对突发事件时的心理承受能力？5. 请您结合自身经历，谈谈如何化解工作中的矛盾和冲突。
六、人际关系与沟通能力1. 请您谈谈自己在处理人际关系方面的经验和教训。
2. 您如何与同事、上级、下级、客户等各方建立良好的沟通与合作关系？3. 请您谈谈自己在团队建设方面的经验和心得。
领导干部选拔结构化面试题及参考答案一、请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？【参考答案】要点：①要及时指出。
当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导及时找其谈话，指出处理问题不当的理由和后果。
②要耐心帮助。
帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸取教训，并找出解决问题的办法。
③要给予体谅。
主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。
二、知人善任是领导角色重要的内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。
【参考答案】要点：①称职的领导角色尊重人才、任人XXX，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。
不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”的前提。
②人无完人，谁能无过！高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。
领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。
同时，疑人勿用，用人不疑。
③XXX说过：“在革命队伍里，无一人不可用。
对能力一般或能力不强的同志，也应量才任职，做到从事相宜”。
三、处室内部领导成员之间，在非原则性问题上，由于对问题的认识不同，往往会产生某些矛盾和分歧。
你作为副处长，如果遇到这种情况，将如何正确对待和处理。
【答辩要点提示】：①处以公心，正确认识，冷静对待。
②了解情形，从团结的愿望出发，采取恰当的方式陈述自己的看法，求同存异。
③顾全大局，坚持疏导，多做化解矛盾的工作，增强领导成员之间的团结和交情。
转贴于：公开选拔领导测验_测验大四、谈谈树立良好家风的经验体会。
［时限】：6分钟【出题思绪】：身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
修齐治平是中华传统文化的精华局部。
不能治家，怎能治国！领导干部特别是高级干部的家风，决非小井，它既集中反映家长的实在品格，又涉及执政党和人民政府的形象，直接而强烈地净化或毒化社会风气。
因此，家风欠佳且未能切实改正者只能下台。
本题既为带头建立良好家风的应考者供给自我介绍的良机，也成为对家庭不理不睬以至姑息养奸者的拦路虎。
第1篇一、自我介绍及个人优势分析1. 请用3分钟时间，做一个简短的自我介绍，包括您的姓名、年龄、学历、工作经历等基本信息。
2. 结合您的个人经历，谈谈您认为自己具备哪些优势，如何将这些优势运用到今后的工作中？3. 在过去的工作中，您遇到了哪些困难和挑战？您是如何克服这些困难的？二、领导力与团队管理1. 您如何看待领导力？请举例说明您在工作中是如何体现领导力的。
2. 您认为团队管理的关键要素有哪些？请结合您的工作经验，谈谈您在团队管理方面的成功案例。
3. 在团队中，如何平衡不同成员之间的利益，确保团队和谐、高效地开展工作？4. 当团队成员出现分歧时，您通常采取什么方法来解决？三、沟通与协调能力1. 您如何理解沟通的重要性？请举例说明您在沟通中遇到过哪些困难，以及如何克服这些困难。
2. 在工作中，如何处理与上级、同事、下属之间的沟通关系？3. 请谈谈您在协调不同部门、不同岗位之间的工作关系方面的经验和心得。
四、问题分析与解决能力1. 请举例说明您在处理突发事件时的应变能力和解决问题的能力。
2. 当您遇到一个复杂问题时，通常采取什么样的步骤来进行分析和解决？3. 在分析问题时，如何做到客观、全面、深入？五、政策理解与执行能力1. 请谈谈您对我国当前的经济形势、政策导向的理解。
2. 在工作中，如何确保政策得到有效执行？3. 当政策发生变化时，如何调整工作思路，确保工作的连续性和稳定性？六、创新意识与学习能力1. 您如何看待创新？请结合您的工作经历，谈谈您在创新方面的成功案例。
2. 在工作中，如何保持持续学习，提升自身素质？3. 请谈谈您在跨领域、跨行业学习方面的经验和心得。
七、职业道德与廉洁自律1. 您如何看待职业道德？请结合您的工作经历，谈谈您在职业道德方面的表现。
2. 在工作中，如何做到廉洁自律，防止腐败现象的发生？3. 请谈谈您在处理利益冲突时的原则和做法。
八、应急处理能力1. 请举例说明您在处理突发事件时的应急处理能力。
选拔领导干部面试题
一、自我介绍
请您简要自我介绍，包括个人背景、学历、工作经验和为什么申请这个职位。
二、领导能力
1.请谈谈您的领导风格和原则。
2.如何激发团队合作精神以及培养下属的能力？
3.您如何处理和解决团队中的冲突和纷争？
三、管理经验
1.请分享一个您成功完成的项目的经验，包含了哪些挑战和您是如何克服的？
2.怎样才能保持团队的高效运作？
3.您认为什么是一个好的团队建设者和领导者？
四、应对挑战
1.请谈谈您过去遇到的一个重大挑战，并描述您是如何应对的？
2.您认为在当前的环境下，应该重点关注和解决哪些问题？
五、决策能力
1.请描述一个您作出的重要决策，并解释您做出这个决策的原因和
他带来了哪些结果。
2.您如何权衡不同利益相关方的需求和决策结果？
六、沟通能力
1.在您过去的工作中，您是如何进行有效的沟通的？
2.您如何与团队成员建立良好的关系并保持有效的沟通？
七、道德和职业操守
1.您如何处理道德和职业操守方面的困境？
2.您认为什么是一个合格的领导者应具备的道德和职业操守？
八、发展规划
1.请谈谈您未来三年的个人发展规划和目标。
2.您希望如何通过这个职位来实现您的发展目标？
九、其他问题
请您提出一个您认为重要的问题，并解释为什么。
以上是关于选拔领导干部面试题的问题，您可以根据这些问题来准
备您的答案，希望能在面试中展示出您的能力和素质，祝您面试成功！。
第1篇一、背景介绍随着我国社会主义事业进入新时代，干部队伍建设面临着新的挑战和机遇。
新时代干部应具备坚定的理想信念、扎实的专业能力、良好的道德品质和高效的工作作风。
为了选拔和培养一支高素质的干部队伍，现就以下问题进行面试。
二、面试题目1. 政治素质测试（1）请结合自身实际，谈谈您对“四个意识”的理解，以及如何在工作中践行“四个意识”。
（2）请谈谈您对新时代我国社会主要矛盾的认识，以及如何在自己的岗位上为实现这一矛盾的根本解决贡献力量。
2. 专业能力测试（1）请结合实际工作，分析当前我国某一领域（如教育、医疗、环保等）面临的主要问题，并提出相应的解决方案。
（2）假设您所在单位要开展一项重大工程项目，请您设计一个详细的项目实施方案，包括项目目标、实施步骤、预期成果等。
3. 道德品质测试（1）请谈谈您对“忠诚、干净、担当”干部品质的理解，并结合自身经历，举例说明您是如何践行这些品质的。
（2）假设您在工作中遇到了一个道德困境，请您阐述您的处理原则和具体做法。
4. 工作作风测试（1）请结合实际工作，谈谈您如何处理以下几种情况：工作压力较大、同事之间存在矛盾、领导对工作要求严格等。
（2）请谈谈您对“马上就办、真抓实干”工作作风的理解，并举例说明您是如何在工作中体现这一作风的。
5. 创新能力测试（1）请谈谈您对创新驱动发展战略的认识，并结合自身工作，提出一项具有创新性的工作思路。
（2）假设您所在单位要举办一项大型活动，请您提出一个富有创意的活动方案，包括活动主题、形式、内容等。
6. 团队协作与沟通能力测试（1）请谈谈您对团队协作的认识，并结合自身经历，举例说明您是如何在团队中发挥作用的。
（2）假设您需要与不同部门、不同岗位的同事合作完成一项任务，请您阐述您的沟通策略和协调方法。
7. 应急处理能力测试（1）请谈谈您对突发事件应急处理的认识，并结合实际工作，举例说明您是如何应对突发事件并妥善处理的。
（2）假设您在值班期间接到一个紧急电话，对方反映单位附近发生一起安全事故，请您阐述您的应对措施和处置流程。
某年深圳市公开选拔市政府办公厅处级领导干部面试试题（一）(题后含答案及解析)题型有：1.1．作为处室负责人，你如何对待一位能力特别强、但高傲懒散的下属?正确答案：(1)正确看待下属的缺点，人无完人，对待下属要抱以宽容的心态。
领导要以身作则，做下属的榜样，对待下属要晓之以理、动之以情。
(2)充分挖掘他的潜力，在他做出成绩时予以表扬，并提出意见，侧面提醒他要谦虚谨慎，明确继续努力的方向。
鼓励他多与同事沟通交流，相互学习。
(3)在工作中多听取他的意见，做出科学决策，减少失误。
重视下属，充分发挥其才能和作用，适时向上级推荐。
解析：考查管理能力、人际关系。
2．如果你的直接领导对你非常信任，你应当注意哪些问题?正确答案：(1)珍惜领导对自己的信任，更加努力认真地工作，对领导布置的任务积极完成，不让领导失望。
(2)对待领导要公私分明，除了公务上的交往，私下交往要注意分寸，免得惹来不必要的麻烦，在同事中造成不好的影响。
对待异性领导更是如此。
(3)要注意团结同事，日常生活中与同事友好往来，加强沟通交流，以免被同事孤立。
解析：考查综合分析能力。
3．你最喜欢的一句名言是什么？为什么喜欢？正确答案：可根据个人情况灵活作答，言之有理即可。
解析：考查综合分析能力。
4．你认为副职和正职在工作方法上主要有哪些不同?正确答案：(1)正职处于主要位置、主动地位，起决定作用，正职要总揽全局、把握方向、科学决策、十指弹琴、形成合力。
副职是单位高层领导的成员之一，是正职的助理，是受正职委托分管事务的负责人。
副职既是领导者，又是被领导者；既是决策者，又是执行者；既是鼎力完成分管工作的主角，又是辅弼正职抓全局的配角。
(2)正职要讲公道，尤其是处理复杂问题时既要公正，又要有解决问题的办法和能力。
与副职相处要讲究原则，既公平正义，又不能做事无原则、做人无准则。
对副职亲疏有别，感情有远有近，平等对待副职。
(3)副职对于正职尊重而不奉承，服从而不盲从，揽事而不揽权，谋事而又不独断，谦虚而不怯弱。
领导干部选拔面试题目你认为你竞聘有什么优势与劣势？假如你被选拔上了将如何开展工作？参考答案：1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。
2、实事求是地评价自己的优势与劣势。
3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。
同在一个办公室工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将影响工作。
导致同事之间关系不够融洽的原因很多，其中言行细节就是一个不可忽视的问题。
那么，你认为哪些言行细节会影响同事间的关系？如何处理好这些问题？出题思路：通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。
测评要素：沟通与协调能力参考答案：1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。
2、提出相应解决的办法。
有人提出这样一个观点：“一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。
请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路：领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
（2）勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。
（3）根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。
曹操有一用人观点：“一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。
”请你对曹操这一用人观加以评价。
出题思路：通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。
测评要素：领导的人才观。
参考答案：1、曹操强调选人、用人时，才重于德。
2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。
俗话说：“爱哭的孩子有奶吃”。
这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻。
你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时将如何处理？出题思路：通过对问题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题。
测评要素：领导的公平观与协调能力。
参考答案：1、对爱“哭闹”者做耐心细致的思想工作。
2、对于不合理的讨价还价者不给好处，对于积极工作，勇挑重担者给予奖励。
有人用“引进女婿气走儿”、“外来和尚好念经”，表达对人才引进工作的意见和看法。
请你谈谈自己的看法。
出题思路：领导应该具有既要挖掘原有人才的潜力，又要发挥引进人才的作用，同时在待遇方面要注意平衡性，不要顾此失彼。
测评要素：领导的协调统筹能力。
参考答案：1、引进人才有利于人才流动。
2、在引进人才的同时也要设法留住已有人才。
3、在发挥引进人才作用的同时也要注意发挥与挖掘原有人才的作用。
有一次，汉武帝在巡视后宫时，发现一名年长颇有才华的小官颜驷，便问及为何未获提升。
颜驷回答：“文帝好文臣爱武，景帝好老臣尚少，陛下好少而臣已老，三代老臣，老于郎署。
”请你对这一史实进行剖析，并谈谈你从中得到什么启迪。
出题思路：通过对该故事的分析，测试应试者的用人观。
测评要素：领导的用人观。
参考答案：1、选人要避免主观随意性。
2、用人不要错过人才最佳使用期。
3、领导要善于发现人才，不能埋没人才。
古代有一位名将，此人曾言：“军中无不可用之人，包括残疾人在内，让耳聋者当贴身勤务兵，叫哑巴去送机密情报，派盲人潜伏在前沿阵地听取敌方的动静，用有脚疾的人去保护炮台。
”请你对这一用人观作出评价。
出题思路：通过回答，测出应试者的用人之道、统筹与协调能力。
测评要素：领导的“人才”观。
参考答案：1、人各有所长，各有所短，领导在选人、用人时不能求全责备，而要扬其之长，避其之短。
2、领导在分配工作时要明确职责，做好统一协调工作，以便达到组织目标。
你对在特定情况下，为了留住某个确有特殊专长的专家而为此专门设置一个新职或“虚职”的做法有何看法。
出题思路：通过对该问题的回答，测试应试者对特事特办的“例外管理”原则的理解与运用。
测评要素：领导素质与方法。
参考答案：1、普遍性与特殊性相结合是领导者最基本的工作方法，不能凡事一概而论。
2、必要时设置一个“虚职”可能是合理的，这与因人设事是有区别的。
有一次，孔子的学生子路问孔子：“闻斯行诸？”意思是听到了是不是马上行动？孔子答道：“有父亲、哥哥在怎么能不请示他们就贸然行事呢？”过了几天，孔子的另一个学生冉有向孔子提出了同样的问题，孔子答曰：“听到了当然要马上行动”。
这两次谈话孔子的学生公西华都听到了，他感到纳闷。
孔子解释说：“冉有办事畏缩犹豫，所以我应该鼓励他办事果断些，而子路性子急躁，所以我得约束他。
”请你谈谈如何把孔子的这一做法运用到你的工作中去。
出题思路：通过回答问题，测试应试者观察事物、分析事物与正确决策的能力。
测评要素：领导的思维方法。
参考答案：1、同一个问题孔子作了不同的回答，说明对人的培养决不能用一个模式，统一施教。
2、在员工培养中也必须贯彻此原则，对于不同层次，不同岗位，不同特点的员工应该采用不同的培养方式。
你对“事业留人，待遇留人”的观点持何看法？出题思路：通过对问题的回答，反映出测评对象通过如何合理安排员工的工作，并给予相应的待遇，使员工能够感到自己有事业的追求和合理的待遇，从而为此努力地工作。
测评要素：领导的用人态度与人才的价值观。
参考答案：1、一个单位的领导为了留住人才，必须让人才有用武之地，充分发挥他的专长。
2、对于人才所付出的劳动应该给予他们相应、合理的待遇，以其表示对他们价值的承认。
在茫茫的大海中航行的一艘船突然快要下沉，船长让大副通知旅客赶快穿起救生衣准备跳海，但没有一个旅客愿意跳下去。
船长急了，急忙赶到客舱对意大利旅客说，此时跳海求生是基督所希望的；对法国旅客说，穿上救生衣跳海很潇洒；对英国旅客说，跳海是一种新兴的体育运动；对德国旅客说，此时跳海是革命行动；最后对美国旅客说，放心跳吧，买了我的船票都是买了保险的。
听了船长的话，所有的旅客一个个都跳了下去。
这则故事，能为你的工作带来何种启发？出题思路：通过回答问题，测试应试者解决突发事件的能力。
测评要素：领导素质。
参考答案：1、领导干部必须具备解决突发事件的能力。
2、智慧是领导干部有效工作的法宝。
3、领导干部应善于分类指导工作。
有人做过测试，人的双眼的视敏度不是两个单只眼睛视敏度的2倍，而是6-8倍。
从这个试验中，你得到何种启发？出题思路：领导人应有全局观念，发挥组织的整体功能。
主测要素：全局观念、人才观。
参考答案：1、从这个试验说明系统整体功能大于局部功能。
这种功能的基本前提是系统内部要素与要素之间必须实现优化组合。
2、一个单位也是一个系统，这就要求用人时要知人善任，量才使用，把不同气质、性格、能力的人用在相应的位置上，发挥整体效能的作用。
在某一海滨城市，每当渔船返回港湾时，鱼贩子们都挤上来买鱼。
可是渔民们捕来的沙丁鱼已经死了，只能低价处理。
然而，只有一位渔民捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的。
原因是，这位渔民的鱼槽里有一条活泼的鲶鱼到处乱窜，使沙丁鱼们紧张起来，加速游动，因而它们才存活下来。
这就是所谓的“鲶鱼效应”。
你从“鲶鱼效应”中得到什么启示？出题思路：通过回答问题，测试应试者是否懂得，只有当系统中存在适当的压力与竞争机制，才能促进事物的进化与发展这一哲理。
测评要素：领导的辩证思维与综合分析能力。
参考答案：一个群体内部如果失去了竞争机制，就失去了发展的内在动力。
因此，在一个工作的群体中必须引入竞争机制，只有这样，这个群体才能兴旺。
里根下令攻打格林纳达岛，下完命令就去睡觉，怎么打，派多少人去打，一概不问。
请你结合实际，评价里根的这种工作方法。
出题思路：通过对这种工作方法的评价使领导者认识到借助于下属的力量来完成任务的必要性与重要性。
主测要素：领导方法与领导艺术。
参考答案：1、首先对里根的工作方法作出评价。
2、领导的工作千头万绪，光凭领导个人的时间和精力是不可能事事过问。
因此，领导不需事必躬亲，而必须通过必要的分工来完成任务。
3、领导者进行分工时必须依据部门职能及人员特征、明确各部门、各位人员职责、做到人事相宜。
有一位优秀的骑士在赛马时尽量放松僵绳，他说这样做会让马并未感到我在操纵它，只有在关键时刻它才感觉到我在操纵它。
你从这一故事中得到何种启迪？出题思路：通过对这一故事的剖析来测试应试者辩证思维的能力。
测评要素：领导的辩证思维能力与领导艺术。
参考答案：1、管理中“宽”与“严”是辩证统一的，两者相互协调共同服务于目标的实现。
2、平时给予下属充分自由，发挥其主动性、创造性；但在关键时刻则应发挥领导的统筹安排，宏观调控的作用。
一只十分精致名贵的杯子被儿子打碎了，一个人可能大发脾气，指责他的错误；若被长辈打碎了，你就不能大发脾气，至多惋惜叹气；若同一个杯子是被爱人打碎的，你可能粗声粗气表示不满。
请结合领导科学的原理，谈谈为什么同是杯子被打碎这件事却有截然不同的态度呢？出题思路：领导者在不同场景，不同对象扮演着不同的角色，能否正确扮演各种角色对领导工作至关重要。
主测要素：沟通协调能力。
参考答案：1、在现实生活中，一个人扮演着不同角色，领导活动也一样，领导者要善于把角色调整好，转变好，否则无法沟通，无法协调人际关系。
2、在领导工作中，面对上级，他是一个执行者，面对下级他是一个指挥者，面对同级是共事者，面对不同对象，要扮演好不同角色。
三国时代蜀国的一位主薄，他以治家喻治国，提出必须分工明确，各守其职，壮汉耕稼，妇人炊煮，方才家宅兴旺，并且他对诸葛亮事无巨细必躬的做法提出批评。
请结合实际。
谈谈你对这位主薄治家、治国思想的看法。
出题思路：通过回答问题，测试应试者的否懂得分工与协作，是有效管理一个组织的重要方法。
测评要素：领导素质。
参考答案：1、领导者不应事必躬亲，而应通过适当分工与协作来实现组织目标。
2、组织分工必须依据个人特点，做到人与事的合理优化，只有这样，才能保持一组织高效率运作。
古人云：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公”。
对此，你是如何理解和评价？出题思路：通过对上述两句古文的理解与评价，测试应试者的价值观、人生观和德才观。
测评要素：领导素质。
参考答案：1、身教重于言教，领导干部只有以身作则，廉洁奉公，才能得到下属的敬重，才能树立自己的权威。
2、领导干部的权力是人民赋予的，必须处事为公，全心全意为人民服务，而不能把职权当作谋取私利的工具。
人的知识水平就好象一个三角形的底边，控制能力与协调能力就如同三角形的两条腰，政治素质好似三角形的顶点。
请你用“三角形原理”解释“人才理论”。
测评要素：领导的人才观。
出题思路：通过对这一形象比喻的解释，测试应试者是否理解人才的概念以及知识和能力等要素对于人才的作用。
参考答案：1、只有知识而没有控制能力和协调能力的人是书呆子。
2、只有控制能力和协调能力，而没有知识的人是不学无术的混子。
