高三专题复习教师版-数列求和

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(2)求数列 的前n项和.
[解] (1)数列{an}是公差为2的等差数列,
数列{bn}满足b1=6,b1+ + +…+ =an+1.
所以当n=1时,a2=b1=6,
故an=6+2(n-2)=2n+2,
由于b1+ + +…+ =an+1,①
当n≥2时,b1+ + +…+ =an,②ຫໍສະໝຸດ ①-②得: =an+1-an=2,
(Ⅰ)求{an}的通项公式; (Ⅱ)求{bn}的前n项和.
解:(Ⅰ)依题a1b2+b2=b1,b1=1,b2= ,解得a1=2 …2分
通项公式为an=2+3(n-1)=3n-1 …6分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知3nbn+1=nbn,bn+1= bn,所以{bn}是公比为 的等比数列.…9分
所以{bn}的前n项和Sn=
家长签字:
周四闯关习题
已知等比数列{an}的前n项和为Sn,满足S4=2a4-1,S3=2a3-1.
(1)求{an}的通项公式;
(2)记bn=log2(an·an+1),数列{bn}的前n项和为Tn,求证: + +…+ <2.
[解] (1)设{an}的公比为q,由S4-S3=a4得2a4-2a3=a4,
=2- <2.
家长签字:
周五闯关习题
(2019·莆田模拟)设数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,an+1=2Sn+1,数列{bn}满足a1=b1,点P(bn,bn+1)在直线x-y+2=0上,n∈N*.
(1)求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)设cn= ,求数列{cn}的前n项和Tn.
[解] (1)由an+1=2Sn+1可得an=2Sn-1+1(n≥2),
两式相减得an+1-an=2an,即an+1=3an(n≥2).
又a2=2S1+1=3,所以a2=3a1.
故{an}是首项为1,公比为3的等比数列.
所以an=3n-1.
由点P(bn,bn+1),在直线x-y+2=0上,所以bn+1-bn=2.
则数列{bn}是首项为1,公差为2的等差数列.
则bn=1+(n-1)·2=2n-1.
当 ,

设 ……………② (设制错位)
①-②得 (错位相减)
再利用等比数列的求和公式得:

例3.已知 ,数列 是首项为a,公比也为a的等比数列,令
,求数列 的前 项和 。
解析:
①-②得:

点评:设数列 的等比数列,数列 是等差数列,则数列
的前 项和 求解,均可用错位相减法。
三、反序相加法求和
这是推导等差数列的前n项和公式时所用的方法,就是将一个数列倒过来排列(反序),再把它与原数列相加,就可以得到n个 .
2.若数列{an}的通项公式为an=2n+2n-1,则数列{an}的前n项和为 )
A.2n+n2-1B.2n+1+n2-1
C.2n+1+n2-2D.2n+n-2
C[Sn=a1+a2+a3+…+an
=(21+2×1-1)+(22+2×2-1)+(23+2×3-1)+…+(2n+2n-1)=(2+22+…+2n)+2(1+2+3+…+n)-n= +2× -n
(2)因为cn= = ,
所以Tn= + + +…+ .
则 Tn= + + +…+ + ,
两式相减得: Tn=1+ + +…+ - .
所以Tn=3- - =3- .
本例巧妙地将数列{an}及其前n项和为Sn,数列与函数的关系等知识融合在一起,难度适中.求解的关键是将所给条件合理转化,并运用错位相减法求和.
[S17=1-2+3-4+5-6+…+15-16+17=1+(-2+3)+(-4+5)+(-6+7)+…+(-14+15)+(-16+17)=1+1+1+…+1=9.]
家长签字:
周二闯关习题
1.已知数列{an}的前n项和Sn= ,n∈N*.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=2an+(-1)nan,求数列{bn}的前2n项和.
解:由 , 由等比数列求和公式得 = = =1-
二、错位相减法求和
这种方法是在推导等比数列的前n项和公式时所用的方法,这种方法主要用于求数列{an·bn}的前n项和,其中{ an}、{ bn}分别是等差数列和等比数列.
例2. 求和: ………………………①
解:由题可知,{ }的通项是等差数列{2n-1}的通项与等比数列{ }的通项之积
所以bn=2n.
所以bn= .
(2)当n=1时,S1= = = .
当n≥2时, = = ,
则Sn= + ,
= + ,
= ,
当n=1时满足上式,故Sn= .
本例第(1)问在求{bn}的通项公式时灵活运用了数列前n项和与项的关系,注意通项公式是否包含n=1的情况;第(2)问在求解中运用了裂项法,即若{an}是等差数列,则 = .
[解] (1)当n≥2时,an=Sn-Sn-1
= - =n.
当n=1时,a1=S1=1满足an=n,
故数列{an}的通项公式为an=n.
(2)由(1)知an=n,故bn=2n+(-1)nn.
记数列{bn}的前2n项和为T2n,则
T2n=(21+22+…+22n)+(-1+2-3+4-…+2n).
记A=21+22+…+22n,B=-1+2-3+4-…+2n,
则A= =22n+1-2,
B=(-1+2)+(-3+4)+…+[-(2n-1)+2n]=n.
故数列{bn}的前2n项和T2n=A+B=22n+1+n-2.
家长签字:
周三闯关习题
(2019·厦门一模)已知数列{an}是公差为2的等差数列,数列{bn}满足b1=6,b1+ + +…+ =an+1.
(1)求{an},{bn}的通项公式;
所以 =2,所以q=2.
又因为S3=2a3-1,
所以a1+2a1+4a1=8a1-1,
所以a1=1.所以an=2n-1.
(2)证明:由(1)知bn=log2(an·an+1)=log2(2n-1×2n)=2n-1,
所以Tn= ·n=n2,
所以 + +…+ = + +…+
<1+ + +…+
=1+1- + - +…+ -
例4.函数 对任意 ,都有 。(1)求 和
的值;(2)数列 满足: ,数列 是
等差数列吗?请给与证明。(3) , , 试比较 与 的大小。
解:(1)令 ,可得 ,
(2)



(3) ,
四、分组法求和
有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将这类数列适当拆开,可分为几个等差、等比或常见的数列,然后分别求和,再将其合并即可.
四、【总结归纳】
(1)公式法的适用范围:
(2)错位相减法的适用范围:
(3)倒序相加法的适用范围:
(4)分组求和的适用范围:
(5)裂项求和法的适用范围:
笔记区
每 日 一 练
周一闯关习题
1.数列{an}的前n项和为Sn,若an= ,则S5等于( )
A.1 B. C. D.
B[∵an= = - ,
∴S5=a1+a2+…+a5=1- + - +…- = .]
家长签字:
Sn=
2.几种数列求和的常用方法
(1)公式法:
(2)错位相减法:
(3)倒序相加法:
(4)分组求和:
(5)裂项求和法:
2、【考点突破】
考点1:利用常用求和公式求和
利用下列常用求和公式求和是数列求和的最基本最重要的方法.
1、等差数列求和公式:
2、等比数列求和公式:
3、 4、
例1. 已知 ,求 的前n项和.
(1) (2)
(3) (4)
(5)
(6)
例7. 求数列 的前n项和.
解:设 (裂项)
则 (裂项求和)
= =
例8.在数列{an}中, ,又 ,求数列{bn}的前n项的和.
解: ∵ ∴
∴ 数列{bn}的前n项和
= =
三、【高考演练】
【16年全国卷一文数】(本题满分12分)
已知{an}是公差为3的等差数列,数列{bn}满足b1=1,b2= ,anbn+1+bn+1=nbn.
课题:数列求和
课型:复习
课题出处:必修五
学生主要问题:
数列求和的方法和选用
教学目标:
1.学会使用公式法,错位相减法,倒序相加法,分组求和,裂项求和法
2.方法的选用
教学重点与难点:
数列求和的方法选用
教 学 内 容
1、【温故知新】
1.公式法
(1)等差数列的前n项和公式:
Sn= =na1+ d;
(2)等比数列的前n项和公式:
=2(2n-1)+n2+n-n=2n+1+n2-2.]
3.Sn= + + +…+ 等于( )
A. B.
C. D.
B[由Sn= + + +…+ ,①
得 Sn= + +…+ + ,②
①-②得, Sn= + + +…+ - ,
= - ,∴Sn= .]
4.数列{an}的前n项和为Sn,已知Sn=1-2+3-4+…+(-1)n-1·n,则S17=________.
例5.求数列的前n项和: ,…
解:设
将其每一项拆开再重新组合得
(分组)
当a=1时, = (分组求和)
当 时, =
例6. 求数列{n(n+1)(2n+1)}的前n项和.
解:设
∴ =
将其每一项拆开再重新组合得
Sn= (分组)

= =
五、裂项法求和
这是分解与组合思想在数列求和中的具体应用. 裂项法的实质是将数列中的每项(通项)分解,然后重新组合,使之能消去一些项,最终达到求和的目的. 通项分解(裂项)如: