做一个不给别人添麻烦的人班会ppt

争做文明学生，为他人减轻负担班会时间：2014.2.24活动对象：304班全体学生一、活动主题“争做文明学生，为他人减轻负担”二、活动内容以践行为进一步提高学生文明素养，养成良好的行为习惯，我们在班里展开了“争做文明学生，为他人减轻负担”主题教育实践活动。

三、活动目标使全体学生熟知“为他人减轻负担”的行为内容，深刻理解其内涵，从初步好习惯做起，知晓并践行如何“为他人减轻负担”。

使全体学生认识到养成良好习惯可以为他人减轻负担。

四、活动过程（一）宣传发动阶段利用班会课宣传、制作主题活动课件、在班级中进行宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生知晓“如何为他人减轻负担”通过主题班会、演讲、讨论等形式让学生认识如何做才能为他人减轻负担。

(二)思考讨论阶段学生A：自己的事情自己做，为父母减轻负担。

提高独立生活能力，不让父母操心；做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担……学生B：做尊师守纪的学生，为老师减轻负担。

遵守学校规定，遵守课堂纪律，努力学习。

学生C:做友善互助的学生，为同学减轻负担。

团结同学，互相包容，和谐相处，关心同学，乐于助人。

学生D:做文明有礼的学生，为社会环境减轻负担。

维护公共环境，讲究卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰，不破坏公物，不乱刻乱画，不损坏绿色草木，不使用一次性非环保物品；不在公共场所大声喧哗、嬉闹，不说脏话；讲究礼仪，使用文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体，热情帮助他人……（三）总结评价阶段经过学生们积极的讨论，总结如下：1、做孝敬自立的孩子，为父母减轻负担。

自己的事情自己做，生活自理，提高独立生活能力，不让父母操心；做父母的好帮手，勤劳俭朴，做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担；不向父母提过分要求，懂得感恩，主动与父母沟通交流，为父母分忧。

2、做尊师重教的学友，为老师减轻负担。

遵守学校规章制度，维护校容校貌，珍惜学校荣誉，做学校的主人；尊敬师长、遵守课堂纪律，维护和谐的师生关系；努力学习。

为进一步提高学生文明素养，养成良好的行为习惯，我校积极响应上级号召，决定开展“文明礼仪在身边，不给他人添麻烦”主题教育实践活动。

具体事项通知如下：一、活动主题“文明礼仪在身边，不给他人添麻烦”二、活动内容以践行《城阳区小学生、初中生八个好习惯》（见附件1，以下简称为“八个好习惯”）为主要活动内容。

三、活动目标使全体中小学生熟知“八个好习惯”内容，深刻理解其内涵，从初步养成八个好习惯做起，知晓并践行如何“不给别人添麻烦”。

使全体家长认识到养成良好习惯可以让学生成人、成才，为塑造美好人生奠定基础。

四、活动过程（一）宣传发动阶段利用宣传栏、发放致学生家长的一封信、网校等形式，在学校、家庭、社区中进行宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生知晓“八个好习惯”，让家长了解活动内容，与学校做好配合。

本周内各班级要通过全体教师会、主题班会、演讲、讨论、表演等形式让学生认识如何做才能不给别人添麻烦。

班会的方案第二周本上交团总支。

(二)组织实施阶段。

针对“中学生八个好习惯”展开活动。

1.各班要与原有养成教育目标相结合，制定具体的方案及细则。

征求学生本人和家长的意见，针对不同学生、不同行为习惯与家庭成长环境，让学生和家长选择每周每月的训练重点，将习惯培养细化分解到周、月的教育目标中，为学生制定“个性化套餐”，使人人都有一份适合自己的好习惯养成计划。

第三周周一张贴到各班宣传栏中。

2.开展形式多样的实践活动。

第四周各班上交5份“文明礼仪在身边，不给他人添麻烦”主题教育实践活动手抄报、3份漫画。

召开形式多样的主题班队会、演讲、快板、讨论、表演等形式，使学生通过各种形式强化认识八个好习惯。

强化行为规范训练，做到循序渐进，加强监督和评价，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都养成八个好习惯。

3.建设班级文化。

班主任要根据学生年龄特点和班级实际，积极探索，建设班级物质、行为、制度和精神文化，尊重不同学生，创造班级特色。

——增强职工主人翁心态，进一步提高企业形象企业以人为本，职工队伍的素质代表着企业的形象和素质，从某些方面来说，它折射着企业的未来，高素质的团队是我们巨力想越飞越高，越走越远的信心基石。

个人觉得此次“不给别人添麻烦活动”是一次很朴实的增强职工主人翁心态，提高企业形象的人文互动活动，借此机会，我也与同事们一起讨论下，平时的工作和生活中究竟我们有哪些地方做的不够好，在以后的日子中，我们该用什么样的方式和心态去调整，才不会再给别人添麻烦。

一.切莫让一句“忘了”养成一种习惯.很多时候，不是故意找理由，确实忘了，但那些我们“忘了”的但该做的某些事是不是成了一种习惯，像食堂吃完饭收拾桌子，剩饭菜,吃过的瓜果零食扔到垃圾箱，上完厕所冲水等等，这些事难道非得由人来监督才会意识到平时这些都是该做的？珍惜大家的工作生活环境，珍惜别人的劳动成果，也是对别人的一种尊重。

二.勿使懒惰充斥着我们的工作和生活.懒惰的代表是糊弄.巡检时迷糊着过一圈，像饭后散步一样，甚至有不经常出问题的站点，一天都去不了几回，等系统不正常了，问题大了，现象明显了，才发现不得不停车处理，原本只是小问题，简单处理就可以了，最后弄得大家加班加点的忙活，还影响本月产量，我们巡检的目的不是不出问题，而是为了在及早的发现问题，将其消除在萌芽状态。

我们糊弄工作，最后糊弄的还是自己，二期TDI建设已经接近尾声，最近的气密试验出现很多问题，出现很多漏点。

特别有些许多是我们自己负责紧固的人孔和法兰，很多只是紧了几个对角螺栓，系统一升压就开始漏，大家又不得不停下紧固再重新做气密，致使气密进度缓慢。

我们怎样对待工作，工作就怎样对待我们。

记得在一期TDI主控的更衣室外吃饭的那间屋子，我曾在夏天闻到桌角下的恶臭，致使我从此再不敢在那里吃饭。

更衣室每天每班都要求打扫，可是桌角下为什么会有异味，说到底就俩字，糊弄。

如果有一天我们的家也是这个味道，也许你再也不想回家了。

勿使懒惰充斥着我们的工作和生活，不然工作和生活回报我们的是不停的教训。

做一个不给别人添麻烦的人班会公开课汇报人：2023-12-20•引言•不给别人添麻烦的重要性•如何成为一个不给别人添麻烦的人目录•案例分析：如何处理给别人添麻烦的情况•班级互动环节：如何成为一个更好的自己•总结与展望：做一个不给别人添麻烦的人的意义和价值目录01引言主题介绍做一个不给别人添麻烦的人主题解读本班会公开课以“做一个不给别人添麻烦的人”为主题，旨在引导学生认识到自身行为对他人的影响，学会关心他人，培养良好的社会责任感和公民素质。

•目的：通过本次班会公开课，希望学生能够了解什么是给别人添麻烦的行为，认识到这种行为的危害，并学会如何避免和改正这种行为。

同时，也希望学生能够树立关心他人、尊重他人的意识，培养良好的人际关系和团队协作精神。

目的和意义02不给别人添麻烦的重要性03礼貌待人，展现良好风范以礼貌的态度待人，展现出良好的风范和修养，让人感受到尊重和温暖。

01意识到自己的行为可能对他人造成影响不给别人添麻烦是一种对他人的尊重，也是个人修养的体现。

02换位思考，理解他人的感受在行动前，尝试换位思考，理解他人的感受和需求，从而减少对他人的干扰。

尊重他人，体现个人修养1 2 3不给别人添麻烦可以避免很多不必要的争执和冲突，有助于维护和谐的人际关系。

减少不必要的争执在面对问题时，保持平和的心态，避免情绪化的行为，以免激化矛盾。

保持平和心态，避免情绪化行为在遇到问题时，积极与他人沟通，寻求共同的解决办法，以达成共识。

积极沟通，寻求共同解决办法避免冲突，维护和谐关系提升自我价值，赢得他人尊重树立正确的价值观不给别人添麻烦是一种正确的价值观，能够赢得他人的尊重和信任。

展现责任心和担当精神在面对问题时，勇于承担责任，展现出责任心和担当精神，让人感受到你的价值。

不断提升自我修养通过不断学习和提升自我修养，成为一个更好的人，赢得更多人的尊重和认可。

03如何成为一个不给别人添麻烦的人在交流中，尽量保持耐心，认真倾听对方的观点和需求。