当代大学生的礼仪修养现状分析及对策

第二节大学生礼仪行为的现状及成因分析一、职业礼仪与职业发展在当前就业形势日趋严峻的环境背景下，市场竞争尤为激烈，人才选择异常残酷，用人单位越来越重视对人才综合素质的考察。

学历文凭固然重要，但能力、职业礼仪修养也是一个人整体素质的重要内容。

大学生除了要具备良好的专业素养外，掌握一些职业礼仪惯例和技巧是非常必要的，有时这些礼仪形式甚至会起到举足轻重的作用。

可以看到，在很多招聘会，服饰得体、彬彬有礼的大学生更能获得用人单位的青睐。

因此加强大学生的职业礼仪教育不仅能使他们掌握社会交技巧，积累与人交往的经验，增进与社会的人际沟通，还能提高他们的社会竞争力。

随着社会的快速进步，人际交往的频繁，社会对复合型人才的呼唤，提出大学生职业礼仪与素质教育的联动不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。

大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。

大学生需要知道如何尽快地适应社会生活的节奏以及走上工作岗位如何与领导和同事打交道，如何与客户建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计等等。

人们在现实中越来越意识到不注重礼仪的危机性，因此要符合社会的要求，要成为一个真正的社会人，大学生的职业礼仪教育是必不可少的。

二、大学生礼仪行为存在的问题近年来，我国大学生中与礼仪相悖的现象日益严重，缺乏起码的礼仪常识，如不会问候、不会谦让、不会尊重师长，人际交往中不讲诚信，公众场合下言行粗鲁。

在我们的校园里也确实存在礼仪失范的现象。

例如：上课时间吃东西；领导在台上开大会，台下各角落里的小型会议却此起彼伏；老师想尽办法吸引学生的注意力，但学生依旧酣然入睡；尽管老师在课前一再强调，请大家关掉手机，但上课过程中，铃声依然不断；夏季的课堂上我们常常能发现，一些同学穿着背心、短裤和拖鞋心安理得地坐在讲台下等等。

很多大学生在求职时，礼仪问题更是显得突出，进入面试室不敲门、没等考官示意就坐到座位、递送相关证明资料时没有用双手、离开时脚步不轻等小问题，是这些大学生求职的“硬伤”。

大学生礼仪修养的现状和改善方法大学生既是中华传统礼仪文化的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。

加强大学生礼仪教育，就是继承我国优秀的礼仪文明，对传承中华民族的传统文化具有十分重要和深远的意义。

通过这次商务礼仪知识课程的学习,对比我所处的环境.我身为大学生中的一员,我切身感受到一些当今大学生礼仪修养方面的问题.以下我做一些分析说明。

大学校园中存在着许多不知礼、不守礼、不文明的行为，出现了与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。

主要表现有如下。

1、对传统礼仪文化认知缺失。

传统礼仪文化是我们中华“礼仪之邦”几千年积淀的宝贵资源，可是现代人却忽视了礼仪文化的存在作用，礼仪文化的缺失日益严重，而且有蜕变的趋势。

新时期大学生缺少传统的伦理道德意识和礼仪行为的知识，不理解中国传统文化的“礼”文化所包含的精深内涵，受一些片面认识的影响对有关礼进行了有意无意的误读，认为“礼”文化都是封建糟粕。

2、礼仪文明意识淡漠缺少谦敬意识。

“礼主敬”，礼者敬人也，也就是说，礼就是要先要尊敬他人。

现在很多大学生不尊重长辈，不敬重老师，不尊敬同学的现象时有发生。

3、仪容仪貌有失文雅。

如今部分大学生斯文不再，“失礼”现象屡见不鲜：言谈不文明，脏话连篇；有的大学生情侣在教室里旁若无人、举止亲昵；有的大学生在安静的图书馆里大声地接听手机；有的大学生坐在公共汽车上，对身边的老人视若无睹；另外，很多大学生缺少对形象美的正确认识及追求，对美的仪表、仪态方面的客观标准认识模糊，盲目追求社会上所谓的“潮流”，以时髦、前卫、新奇为美，浓妆艳抹、服饰怪异等等，这些现象都与大学生的身份极不相符。

4、礼仪践行手足无措。

礼仪的修养在于内外兼修。

有些学生不懂得谦虚、礼让，凡事以自我为中心，既不懂礼仪，自然也就谈不上能够做到遵守礼仪了；有的大学生内心有良好的道德品质，但是缺乏起码的礼仪常识，如不知道鞠躬、不会微笑、不会握手、不会问候，不知道应该怎样与别人建立关系，遇到陌生人不知所措，不知道与长辈乘车时自己应该坐在哪个位置，不知道在什么样的场合应该穿什么样的衣服等等。

[新时期加强大学生礼仪教育的思考]当代大学生礼仪素质现状及思考摘要：加强礼仪教育，提高大学生文明素养，是高校道德建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。

但是，近年来，在各种因素的综合作用下，当代大学生的礼仪素养存在着一些缺陷，对此我们必须高度重视，并采取行之有效的措施加以解决。

关键词：大学生；礼仪教育礼仪是人类为维系社会正常生活而共同遵守的道德规范，它在人们长期共同生活和相互交往中逐渐形成，对于规范人们的行为，提高人的素质，促进社会文明和谐，发挥着重要的作用。

随着高等教育的深入变革，面向大学生开展礼仪教育，有助于培养他们健全的人格，正确引导他们的学习、交往和求职，引领大学生成长成才。

一、加强大学生礼仪教育的意义1.礼仪教育有助于大学生道德品质的完善。

礼仪教育是大学生道德教育的组成部分，长期以来我国的德育教育沿着“是什么——为什么——怎么样”的逻辑思路来分析、思考，侧重于告诉学生如何做一个纯粹和高尚的人，解决了“知”的问题。

但是，这样的教育方式却导致了“行”难以落到实处，出现了大学生道德失范的“知行不一”，教育的效果达不到预期目的。

礼仪作为一种道德规范，具有操作性强的特点，加强大学生礼仪教育，强化其礼仪习惯的培养和训练，能在一定程度上弥补道德教育中操作性弱的缺陷，从而树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操，提升全面发展的个人素养。

可见，礼仪教育既是道德教育的重要内容，又是道德教育的有效载体，在大学生道德品质的完善和提高方面起着举足轻重的作用。

2.礼仪教育有助于大学生良好人际关系的建立。

礼仪是人际交往时必须遵循的道德规范。

大学期间，建立良好的人际关系，对大学生的学习和生活将会产生积极的影响。

目前“90”已经成为大学生的核心力量，他们大多是独生子女，上大学后，他们就失去了对父母和亲人的无条件依赖，希望获得其他同学的友情和帮助，渴望与同学的情感交流。

但是，一部分学生缺乏相应的礼仪素养和交际方式，自身真实的情感不能准确有效的表达，严重地影响到了学生的心理健康，给校园的和谐带来了不稳定的因素。

浅谈高职大学生礼仪修养的现状浅谈高职大学生礼仪修养的现状高职大学生礼仪修养的现状1.礼仪素质滑坡高职院校的学生，一般属于高招最后一个批次，成绩偏低。

多数带有“失败者”的心态步入学校，一些学生甚至连最基本的礼仪都不懂。

我们经常能在校园中看到：“迟到、随地吐痰、践踏草坪、在宿舍影响他人休息、乱扔垃圾、课堂上吃早餐、睡觉、听歌、玩游戏而不与老师配合、公共场所情侣举止过度亲密等现象”。

除此之外，在人际交往过程中不善于处理人际关系，不善于礼让他人，不善于控制个人的情绪波动;盲目追求“个性”，把行为不羁、言语粗俗、穿戴奇特，视为有“个性”的体现;甚至蔑视传统美德，把传统思想视为“守旧”、“落后”、“古板”的代名词，把追求时尚与继承传统完全对立起来的现象。

由此可见，礼仪修养滑坡，会直接影响到和谐校园的建设。

2.礼仪知识相对匮乏大学生礼仪知识掌握的程度是养成礼仪习惯和提高礼仪修养的基础。

为此，笔者20xx年对4所职业院校大学生礼仪修养及认知现状展开了调查，调查按照不同学校不同专业学生随机抽样的原则，共发放问卷400份，回收问卷378份，有效问卷338份。

在调查中被问到“你对礼仪知识的了解程度时，回答非常了解的有12.2%;回答一般了解的有72%;回答不了解的有14.3%，没听说过的有1.5%。

可见，由于礼仪知识的相对匮乏，直接导致了对礼仪知识的“无知”。

3.基本的交往礼仪常识欠缺社交礼仪是人们在进行社会交往时共同遵守的行为规范与准则，是步入社会的“通行证”，走向成功的桥梁。

从高职大学生交往礼仪知识调查显示：在被问及“介绍与他人相识，正确的顺序”时，有210人(62%)表示“先介绍上级”，有81人(24%)表示“先介绍下级”，有47人(14%)表示“随便”。

问及“同等地位，年纪相仿的男女见面握手，谁先伸手”时，有135人(40%)认为“女士先伸手”，有193人(57%)认为“男士先伸手”，有10人(3%)认为“谁先伸手无所谓”。

浅析大学生社交礼仪现状(1)随着社会的不断发展，人们的社交方式也在不断变化，而大学生作为未来社会的主力军，其社交礼仪现状备受关注。

本文将浅析大学生社交礼仪现状，并提出改进建议。

一、大学生社交礼仪现状1. 社交礼仪缺失现代社会重视个性与独特性，但对于社交礼仪，依然有着一定的规范和标准。

然而，大学生在社交中往往缺乏基本的礼节、谦让和尊重，表现出过于自我、粗俗、随意等不良习惯。

比如在约会中迟到、边吃边说话、插队插话、不注意言辞等。

2. 社交意识缺失社交不仅仅是为了展示自己，更是为了与人交往，建立良好的人际关系。

但是，许多大学生在社交中缺乏沟通和交流的技巧，不会体贴他人的感受，也不能充分表达自己的想法和情感，导致难以与人产生良好的沟通。

比如在聚会中只关注自己，不去了解别人的需求，不尊重别人的感受等。

3. 社交环境影响大学生往往处于同龄人中，互相之间的影响不可忽视。

然而，大学校园中存在许多社交环境的影响因素，如社交积极程度、社交场所、社交对象的不同等。

这些因素都会影响到大学生的社交礼仪。

二、改进建议1. 提高社交礼仪意识大学生应该有意识地进一步提高自己的社交礼仪水平，了解和遵守基本的礼仪规范，注意自己言行举止的得体性，尊重别人的感受，以善良、宽容、友善的态度待人接物。

2. 发展沟通交流技巧大学生应该在学习中注重培养自己的交际能力，不断锻炼自己的沟通交流技巧，提高自己的交际水平、增进与人之间的关系。

建议平时多参加各种活动、参加聚会、与不同背景的人交往，丰富自己的社交圈子，多学习沟通技巧和交往方法。

3. 提高社交素质提高社交素质，就要多学习、多实践，养成自己的良好社交习惯和行为方式。

建议多参加社交活动、加强自我修养、适度调整社交环境、尊重社交对象等。

三、总结大学生的社交礼仪现状已经引起了广泛的关注，我们应该积极地提高自身的社交素质，培养自己的良好习惯，增进与人之间的交流和理解，从而在未来的社交中更好地展示自我，与人交往，创造更美好的生活。

当代大学生礼仪现状调研报告
1. 调研目的
为了解当代大学生在礼仪方面的现状，本文对大学生在日常生活和社交场合中
的礼仪表现进行调研和分析。

2. 调研方法
本次调研采用问卷调查的形式，共有500名大学生参与，涵盖了不同性别、年级和专业的学生。

3. 调研结果分析
3.1 穿着打扮
调研结果显示，大部分大学生在日常穿着打扮上注重舒适与个性，但也有一部
分学生存在穿着不得体或过于随意的情况。

### 3.2 礼仪礼节关于礼仪礼节方面，调研显示大部分大学生能够在社交场合表现得得体礼貌，但也有部分学生存在随意插话、不注意谦让等问题。

### 3.3 礼貌用语在日常交往中，大多数大学生能够
使用适当的礼貌用语，如“请”、“谢谢”等，但也有一部分学生存在用语粗俗或不够
礼貌的情况。

4. 调研结论
通过本次调研可以看出，当代大学生在礼仪方面整体表现良好，但仍存在个别
学生的不良习惯或表现。

建议学校和家长在教育过程中加强礼仪教育，引导学生树立正确的社交礼仪意识，培养良好的交往习惯。

5. 后续建议
为提升大学生的礼仪素养，建议学校增加相关礼仪教育课程、举办礼仪培训活动，鼓励学生多参加社交活动，提升社交能力和礼仪素养，帮助他们更好地适应社会生活。

以上为本次调研的报告内容，希望对当代大学生礼仪现状有所了解与启发。

大学生礼仪现状调查分析1. 背景礼仪是社会交往中的重要组成部分，对于大学生而言，具备良好的礼仪素养不仅体现了个人修养，还有利于树立良好的社会形象。

本文通过对大学生礼仪现状进行调查分析，旨在了解当前大学生礼仪状况，探讨存在的问题以及可能的解决方向。

2. 调查方法为了全面了解大学生礼仪现状，本文设计了在线问卷调查和实地观察两种调查方法。

在线问卷调查主要针对大学生群体，包括礼节习惯、着装礼仪、言谈举止等方面；实地观察则通过观察大学生在校园和日常生活中的行为举止来获取更直观的信息。

3. 调查结果3.1 礼仪习惯调查结果显示，大部分大学生重视礼仪习惯的养成，如遵守学校规章制度、尊敬师长等方面表现较好。

但也有一部分学生存在迟到、走神等不良习惯，需要进一步引导和规范。

3.2 着装礼仪在着装礼仪方面，大部分大学生对于正式场合和日常生活有明确的着装要求，但也有少数学生存在穿着不整洁、不得体的情况，影响了整体形象。

3.3 言谈举止言谈举止是体现礼仪的重要方面，调查显示大多数大学生能够保持礼貌、谦虚的态度，但也有部分学生存在口不择言、态度恶劣等问题，需加强修养。

4.存在问题及解决方向4.1 礼仪教育不足大学生礼仪教育相对薄弱，需要学校和家庭共同努力，加大礼仪教育的力度，提高大学生的礼仪意识。

4.2 礼仪实践不够除了理论教育，大学生还应该有更多的机会参与实践，例如组织有关礼仪活动、实地参观场所等，从而提高实际操作能力。

5. 结束语综上所述，大学生礼仪现状存在一定的问题，但整体趋势向好。

希望通过本文的调查分析，引起社会对大学生礼仪问题的关注，共同促进大学生礼仪素养的提升与发展。

当代大学生礼仪素质现状在今天的社会背景下，礼仪素质一直被视为一个人综合素质的重要组成部分。

然而，随着社会的不断发展和变革，当代大学生的礼仪素质现状也受到了广泛关注。

本文将对当代大学生礼仪素质的现状进行分析与探讨。

礼仪意识淡化随着现代科技的快速发展，大学生在日常生活中更多地倚赖于手机、社交网络等电子设备，沉迷于虚拟世界，导致其对传统礼仪的重视程度下降。

很多大学生在与人交往时缺乏基本的礼仪意识，表现为不会主动问候、谢谢、道歉等基本礼貌语言，也缺乏尊重长辈、照顾弱者等传统礼仪观念。

穿着不规范现象严重在校园里，一些大学生的着装常常不够得体，出现了穿着暴露、随意潮流等问题。

过度追求时尚潮流，忽略了适当性和得体性，给人一种不尊重自己和他人的印象。

着装不规范也直接影响了大学生的整体形象和社会认可度。

礼仪仪态的缺失当代大学生在公共场合的举止和仪态也存在不少问题。

例如，在课堂上随意嘈杂、使用手机、无视老师讲课等现象屡见不鲜。

同时，一些大学生缺乏团队精神和合作意识，在团队作业、社团活动中缺乏责任感和协作精神。

缺乏社交礼仪技巧大学生是一个成长中的群体，社交能力的培养也至关重要。

然而，许多大学生缺乏良好的社交礼仪技巧，无法准确把握言行举止，缺乏交往中的应变能力和表达技巧。

这也导致了大学生在社交场合中的自信心不足，抑或表现过激和不自然。

提高大学生礼仪素质的途径为了提高当代大学生的礼仪素质，应该从以下几个方面入手：1.加强礼仪教育：学校应增加礼仪教育课程，培养学生的礼仪意识和行为规范。

2.树立好榜样：学校、家庭和社会应该树立良好的榜样，引导学生学习尊重、绅士风度等正面品质。

3.鼓励参与社交活动：通过参与社会实践、社团活动等方式培养大学生的社交能力和团队合作意识。

4.强化自我修养：大学生应该注重自身修养，培养自律、谦逊、宽容等品质，提升自身形象和大众形象。

总的来说，当代大学生的礼仪素质现状确实存在一些问题，但这也是一个可以积极改进和提高的过程。

论大学生礼仪现状与对策中国是一个文明古国，有着五千多年的文明史，礼仪文化源远流长，素有“礼仪之邦”的美称。

“礼”，在字典上的解释是:由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。

在人际交往中，凡是把人内心待人接物的尊敬之情，通过美好的仪表、仪容、仪式表达出来的就是礼仪。

因此礼仪指的就是人类社会交往中应有的礼节和仪式的总称。

礼仪不仅是思想道德的重要组成部分, 也是反映精神文明建设的重要形式; 礼仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚礼仪对于一个人来说，它是立足社会、成就事业和获得成功的基本条件。

独立学院独立学院大学生在走上岗位前应具备良好的礼仪修养，然而近年来独立学院独立学院大学生在礼仪方面存在明显缺失现象，这一现象越来越受到社会各界的普遍关注。

本文将通过对独立学院独立学院大学生礼仪现状进行分析，并通过所学的礼仪与成功知识就如何提高独立学院独立学院大学生礼仪素质进行探讨和思考，提出对策。

当前独立学院独立学院大学生礼仪缺失主要表现在以下几个方面：1.师生间缺乏基本礼仪首先师生之间存在礼仪缺失。

熟话说的好，“一日为师，终生为父”。

然而在我们独立学院，师生之间连最基本的礼节也逐渐消失。

我们一些独立学院独立学院大学生在校外甚至校内遇见老师，总是视而不见或绕道回避，连打招呼，问好这些基本礼仪都很难见到。

还有就是一些传统的课堂礼仪已逐渐“淡”出课堂。

“起立问好”已成为稀奇事。

偶尔有些课堂老师喊“起立”，但是很多同学都大感意外，常常要过十几秒钟，才稀稀拉拉地站起来，很不“情愿”地问老师一声好。

比如，我们第一次上“礼仪与成功”这门选修课肖老师喊了一声“上课。

”而许多同学感到很意外，但后来的几节课，经过肖老师对礼仪的讲解，同学们礼仪修养提高了很多，每次肖老师喊“上课。

”同学们都是齐刷刷的站起来。

我觉得学生在课堂上起立向老师问好，其用意不光是提醒同学们开始上课了，也体现了学生对老师教书育人的应有的尊敬，更体现了我们独立学院独立学院大学生的基本素质和基本礼仪。