2017年四川师范大学835中国舞蹈史考研真题硕士研究生专业课考试试题

目　录2015年四川师范大学845中外音乐简史考研真题2016年四川师范大学845中外音乐简史考研真题2017年四川师范大学845中外音乐简史考研真题2018年四川师范大学841中外音乐简史考研真题2019年四川师范大学841中外音乐简史考研真题2015年四川师范大学845中外音乐简史考研真题四川师范大学网15年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业代码：135101专业名舞布__-_朝阳馋掘考试神密—中外音乐简史—谖藏毂"…一’矿天顾&不瓦撬分―1她分）说明，U）试酬答卷分离，所有答题内容须写在答题纸上,写在试题或箪稿纸上的内容无效3 C2）答题时，可不抄题，但须写明所答试题序号$C3）答题时，严禁使用红色笔或船笔答题。

一、名词解释题（本大题共10小题.由考生任意选答其中的4个小题，评分时以花答的前4个小题为淮，蜉小题10分，共49分〉1、四大声腔2、新法密律■3、南洪北孔4、普卷密谱&救亡歌咏运动6、闲情偶寄7、优即狄茜8、瓦格纳9、马太受难曲10、《美麟之散》二、简答趣（本大题共12小题.由考生任意选答其中的5个小圈，评分时以选答的前5个小题为准，每个小题10分，共5。

分）】1、请答出明清聘期古琴的四大流派及其代表人物，国、请答出“大同乐会”的性质、活动及主要代表人物.13、钠爸出乐曲《春江花月夜｝产生的渊源及曲情曲意，H、请答出'学堂乐歌”的概念、背景、风格与主要内容I15、清答也对天华对我国二胡演奏技巧发展的贡猷，16、请答出箫友梅与刘天华各自的音乐主张。

17、靖答出歌剧《白毛女》产生的背景及它在我国歌剧发展史上的意义和地殖，18、请答出巴赫与亨德尔各自的两首著名的管弦乐曲的曲名”】9、清答出格碧克的歌剧主张，20、请写出贝多芬最著名的四部交响曲的曲名.21、清答出“真实主义歌剧”的含义及其代表人物。

22、清答出“慨罗斯民族音乐之父”的与“五人强力集团"的名字，三、论述题（本大题共3小题.由考生任意选答其中的I个小题，每个小题60分,共60分）23、聂可、洗星海和欧洲“民族乐派”的创作绘予我们的启示。

舞蹈专业生考研题库及答案舞蹈专业生考研题库及答案舞蹈是一门充满艺术魅力的学科，它要求学生具备优秀的舞蹈技巧和艺术才华。

对于想要深入学习舞蹈的学生来说，考研是一个很好的选择。

通过考研，他们可以接受更高水平的培训，提升自己的舞蹈水平。

在备考过程中，掌握舞蹈专业生考研题库及答案是非常重要的。

舞蹈专业生考研题库主要包括以下几个方面：舞蹈史、舞蹈理论、舞蹈编导、舞蹈教育等。

下面将针对这几个方面的题目进行详细介绍和解答。

一、舞蹈史舞蹈史是舞蹈专业生考研中非常重要的一个方面，它要求学生对舞蹈的发展历程、不同时期的舞蹈风格和代表性作品有深入的了解。

以下是一道典型的舞蹈史题目：1. 请简要介绍古希腊时期的舞蹈特点及代表性作品。

答案：古希腊时期的舞蹈以神话故事为主题，舞者们通过肢体动作和面具表演，展现出神话中的英雄人物形象。

代表性作品有《阿波罗与穆斯》和《斯巴达舞》等。

二、舞蹈理论舞蹈理论是舞蹈专业生考研中另一个重要的方面，它要求学生对舞蹈的基本概念、动作原理和表演技巧有深入的理解。

以下是一道典型的舞蹈理论题目：2. 请解释什么是舞蹈的动作原理。

答案：舞蹈的动作原理是指舞蹈动作的基本原则和规律，包括身体的平衡、协调、柔韧性和力量等方面。

舞蹈动作的实施需要舞者具备良好的身体控制能力和技巧。

三、舞蹈编导舞蹈编导是舞蹈专业生考研中需要学生掌握的重要技能之一，它要求学生具备舞蹈创作和指导的能力。

以下是一道典型的舞蹈编导题目：3. 请设计一段舞蹈，表现自然景观中的风景。

答案：这道题目要求学生通过舞蹈来表现自然景观中的风景，可以选择适合的音乐和舞蹈动作来表达。

例如，可以通过舞者的肢体动作和舞台布景来表现风吹草动、水波荡漾等自然景观。

四、舞蹈教育舞蹈教育是舞蹈专业生考研中需要学生了解和掌握的重要内容，它要求学生具备对学生进行舞蹈教学的能力。

以下是一道典型的舞蹈教育题目：4. 请简要介绍舞蹈教学中的教学方法和技巧。

答案：舞蹈教学中的教学方法和技巧包括示范教学、分组教学、个别指导等。

中国舞蹈史-考研真题详解1“帝俊有子八人，是始为歌舞”，载于（）中。

【答案】《山海经》查看答案【解析】《山海经·海内经》中记载到：“帝俊有子八人，是始为歌舞”。

意思是：帝俊有了八个儿子后，不禁舞蹈欢庆氏族部落的人丁兴旺。

这意味着舞蹈在其始之初是与祖先祭祀和生殖崇拜密切相关的；同时说明舞蹈的初始状态往往是群众性的集体形式，舞蹈是所有部族人员全体参与的群体活动。

2（）相传是黄帝时的乐舞，周代用于祭祀（）。

【答案】《云门大卷》；天神查看答案【解析】《云门大卷》或分作《云门》《大卷》两部分。

相传为黄帝时期的传统乐舞，歌颂黄帝功绩。

周代制礼作乐时将《云门》列为“六乐”之首，用以祭祀天神。

3（）是歌颂周武王伐纣的乐舞，用于祭祀（）。

【答案】《大武》；祖先查看答案【解析】周乐《大武》在六乐中是一种武舞，歌颂武王伐纣。

用以作为宗庙之乐，祭祀祖先。

4《尚书·益稷》中（），（），（）是狩猎生活的反映，他是图腾崇拜的遗迹。

【答案】“击石拊石，百兽率舞”；“鸟兽翔舞”；“凤凰来仪”查看答案【解析】原始人在狩猎归来，常常围着篝火，敲打着石器，跳起舞蹈欢庆狩猎成功。

有时，还模拟各种鸟兽舞蹈，甚至再现狩猎过程，正像《尚书·益稷》中记载到；“击石拊石，百兽率舞”“鸟兽翔舞”“凤凰来仪”，是图腾崇拜的遗迹。

因此许多崖画中都有表现狩猎生活的舞蹈。

5歌颂神农发明农具，教民农耕功绩的乐舞叫（）。

【答案】《扶犁》查看答案【解析】在中国古代的传说中，从人类始祖伏羲女娲到各时期部落的氏族首领，都有自己的乐舞。

例如伏羲的乐舞叫《扶来》，歌颂伏羲发明结网、教民渔猎的功绩；神农氏的乐舞《扶犁》，歌颂神农氏发明农具、教民农耕的功绩。

6中华舞蹈文化有文字可考的历史，距今有（）年。

【答案】5000查看答案【解析】中华民族的舞蹈文化源远流长，上下五千年。

距今五千年前的新石器时代舞蹈纹陶盆的出土，向世人展示了原始舞蹈整齐的队势及其群体性、自娱性的特点。

2017646一、名词解释1、模仿论模仿论，又称摹仿论，是一种有关艺术来自人对现实的模仿的观念。

模仿论是关于艺术的本质在于对宇宙万物模仿的观念体系，是西方最古老以及影响深远的一种艺术本质论。

人们主要基于对事物形象的模拟上来立论，认为艺术来源于人对“自然”的模仿。

主要代表人物有柏拉图和亚里士多德。

此二人产生了两种对立的观念，即以柏拉图为代表的否定性模仿论和以亚里士多德为代表的肯定性模仿论。

2、理念论理念论是艺术观念的一种，是指有关艺术来自客观精神的呈现的观念。

代表人物有柏拉图和黑格尔。

柏拉图认为艺术是“理念”这种客观的“宇宙精神”的体现，是第一性，由理念产生出来的感性世界才是第二性的，艺术却是第三性，所以艺术与真理隔了三层，是虚假的幻象。

黑格尔则认为“美是理念的感性显现”，艺术在于客观精神即理念的辩证显现的新观念。

3、艺术兴媒艺术兴媒是指可以承载艺术家感兴并能触发公众感兴的艺术媒介。

作为多层兴辞结构系统，艺术兴媒造成的兴媒层是艺术品结构的第一层面，直接影响着艺术品的创作于接受体验。

而艺术媒介是指在社会语境中传播兴辞和唤起公众兴会所需要采用的具体承载物质、器具和途径。

具有三个层面：媒质、媒器、媒体，三个作用：兴辞调整、兴象生成、兴格展现。

4、艺术兴象艺术兴象是指以兴媒为载体，经兴辞生成且富于感兴深蕴的艺术形象构造。

兴象层是艺术品整体的最核心层面。

决定着艺术品最终的成败。

兴象是兴中之象，指包含活生生的感兴深蕴的艺术形象。

象由心起，象源于主观感觉的触发乃至起兴，经由兴媒传播、兴辞建构而呈现；兴自象生，兴也源于对外在物象或内在心象的顿悟或把握。

艺术兴象具有媒辞性、虚拟性、情感性、蕴藉性的特征；具有象征、典型、意境、仿像四种类型。

5、感兴感兴是艺术创作的一个过程。

感兴与感物难以分割，感兴就是感物起兴，强调艺术家从平常状态中骤然兴起，代表个体身心进入一种高度兴奋状态。

比如草圣张旭在喝酒之后就开始创作，酒成为他进入艺术创作状态的灵媒；普希金在创作《秋》时也提到了感兴冲动的触发导致他创作出这首抒情诗。

2017年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（5*6=30分）1. 教育目的的价值取向2. 学校教育制度3. 发现学习4. 三纲领、八条目5. 《大教学论》6. 元认知二、简答题（10*4=40分）1. 简述教育的相对独立性。

2. 简述蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学方针。

3. 简述埃里克森的人格发展阶段。

4. 简述学习动机和学习效果的关系。

三、论述题（20*4=80分）1. 德育的发展过程的特点。

2. 论述教师应该具备的素质。

3. 比较孔子和苏格拉底启发教学的异同。

4. 杜威的本质教育思想及影响。

2016年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．教育2．教学3．六艺4．白板说5．学习动机6．问题解决二、简答题（每小题10分，共40分）1．简述孔子的教学思想。

2．简述陶行知的生活教育体系。

3．简述建构主义教学理论的基本观点。

4．简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

三、论述题（每小题20分，共80分）1．试述教育的社会制约性。

2．试述杜威的教育思想。

3．试述培养和提高教师素养的主要途径。

4．试述教学过程应该处理好那几种关系。

2015年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学相长2.中体西用3.苏格拉底法4.班级授课制5.学习策略6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学方法思想。

2.简述终身教育思潮的观点。

3.简述建构主义的学习观。

4.简述维果茨基的最近发展区理论。

三、分析论述题（每题20分，共80分）1.试述教育对人的发展的重大作用。

2.试述社会经济政治制度对教育发展的制约与影响。

3.试述杜威与陶行知的教育观与学校观的异同。

4.结合实际论述教学的基本组织形式与辅导组织形式。

2014年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.课程2.班级授课制3.有教无类4.苏格拉底方法5.最近发展区6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述陶行知的生活教育思想体系。

川师舞蹈考研复试真题考研是许多学子为了追逐更高学术或职业成就而选择的一条道路。

而对于舞蹈专业的学生来说，川师舞蹈考研是一个备受关注的话题。

下面将针对川师舞蹈考研复试真题展开讨论。

一、考研复试形式川师舞蹈考研复试主要包括三个环节：理论试听、作品展示和面试。

理论试听考察学生对于舞蹈理论知识的掌握和运用能力，作品展示则是考察学生的创作能力和舞蹈技巧，面试则是对学生的综合素质进行综合评估。

二、理论试听理论试听是川师舞蹈考研复试的第一个环节，主要考察学生对于舞蹈理论知识的了解。

试题范围涉及舞蹈史、舞蹈文化、舞蹈美学等方面内容。

考生需要在规定时间内完成试题，回答选择题、判断题、简答题等。

三、作品展示作品展示环节是川师舞蹈考研复试的重点环节之一。

考生需要准备一段原创作品进行展示，展示的内容应包含创作构思、音乐选取、舞蹈动作设计等。

同时，在表演的过程中，考生还需要展示出扎实的舞蹈技巧和出色的舞蹈表达能力。

四、面试面试是川师舞蹈考研复试的最后一个环节，也是最能体现学生综合素质的环节。

面试的内容可能包括自我介绍、个人成长经历、专业技能、未来发展规划等。

在面试过程中，考生需要展示出自信、自主和积极向上的态度，同时回答问题时要思维敏捷、语言流畅。

五、备考建议川师舞蹈考研复试是一个全面考察学生综合能力的过程，所以备考时需要注重多方面的准备。

首先，要充分准备舞蹈理论知识，细致复习舞蹈史、舞蹈文化等相关内容。

其次，要注意保持良好的身体素质和舞蹈技巧，不断提升自己的舞蹈表达能力。

此外，平时也要注重培养综合素质，提前了解相关考研信息，积极参加学术活动和社会实践，让自己在面对面试时更加从容自信。

六、总结川师舞蹈考研复试是一个全面考察学生综合素质的过程。

通过理论试听、作品展示和面试三个环节，学校将全面评估学生的学术能力、创作能力和综合素质。

在备考过程中，除了注重舞蹈理论知识的复习，学生还需要充分准备作品展示和面试，展现自己的舞蹈能力和综合素质。