大学文化自觉及其提升研究
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大学生传统文化认同及文化自信培养研究作者:纪伟伟毕银燕来源:《中国教育技术装备》2020年第04期摘要通过问卷调查的方式,对某高校大学生对泰山文化的认知与认同情况进行调研,利用统计分析的方法对调查情况进行分析总结,对高等教育中的中华优秀传统文化的渗透及大学生文化素养的提升、文化自信的培养提出建议。
关键词文化认同;文化自信;泰山文化;大学生;传统文化素养中图分类号:G645 文献标识码:B文章编号:1671-489X(2020)04-0068-031 引言文化認同是增强民族文化自信的先决条件,也是促进我国传统文化走出去,实现文化强国的坚实基础。
我国目前还只是一个文化大国而不是一个文化强国,提高国家文化软实力,就要努力展示中华文化独特魅力,把中华文化传播出去。
郑晓云认为:“文化认同是人类对于文化的倾向性共识与认可。
”[1]吴灿新认为:“文化认同是人们对一定文化的理解、接受、保护和实践过程,它的最高境界是使人们对一定文化价值观当作自己内在的坚定信念,并形成为一定的行为模式和生活方式。
”[2]全球化和信息技术的发展使得多元文化加速了碰撞和融合,对大学生的思想观念产生广泛影响。
他们是文化学习、继承、传播和创造的新生力量,对文化的学习能力和接受能力强。
新时代“文化走出去”战略和“文化自信”新形势下,提升大学生的传统文化素养,增强他们对中华优秀传统文化的认同感,具有重要的时代意义,是时代赋予高等教育的新课题。
2 提升大学生传统文化认同的必要性文化认同是对文化的理解、接受、认可,是文化自觉的重要内涵,只有对自己民族的文化有深刻的认知和理解,才能进而转化为一种自信和信念,即文化自信。
同时,文化自信又反过来给文化主体以稳定的文化立场和文化鉴别能力,促进文化的传播。
通过对近几年的大学生文化认同研究成果的梳理,从当前学界对大学生主流文化认同的研究中可以发现,部分大学生在对中国特色社会主义文化认同的价值取向、观点态度上存在茫然。
学术论坛/ A c a d e m i c F o i" u m广东非遗视角下大学生文化自信现状与提升策略研究滕厚雷,林凤抓,罗雨辑,王韵摇(韶关学院教师教育学院,广东韶关512005)摘要:从全球化趋势下文化自觉的提出,到习近平关于文化自信的重要论述,说明文化自信关系国家兴衰。
由于多元文化冲击,加上各教育阶段非遗教育的缺失,当前高校大学生对非遗所代表的传统文化认同感不高,文化自信缺乏。
在高校教育中,坚守立德树人教育观,以课程思政为切入点,将非遗有效融入到课程和校园文化建设,利用高校资源优势活化“非遗”,呼吁社会为传统文化与现代文化和谐发展创造社会空间,为大学生文化自信提升探索出一条行之有效的路径。
关键词:大学生;文化自信;传统文化;非遗大学生是国家未来的中流砥柱,是继承和发展中 华民族文化的重要力量,大学生的文化态度更关乎中 华民族文化未来命运。
随着多元文化带来的思想冲击,以及现代社会文化进程的超前性,大学生基于传统文 化的认同感较低,体验与实践较少,文化自信缺乏。
非遗一直根植于中国优秀传统文化血脉,承载着民族 精神和价值观,以非遗视角探索提升大学生文化自信 路径,有助于实现立德树人的根本教育目的,有助于 传承与发展中国文化和民族精神。
1文化自信的时代内涵1.1文化自信内涵文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对 自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的 生命力持有的坚定信心。
文化自信不仅是文化发展的 内在需求,更是国家实现文化强国的精神指引。
文化 自信首先是对自身文化的肯定,在思想观念上实现文 化自觉和文化认同。
其次,文化自信需要积极践行,宣扬、保护、传承文化,在实践中增加文化认同感和 使命感,不断创新与发展文化,提升文化价值观。
最 终,在文化认同和践行的过程中,不断实现自我价值 与文化价值的和谐与统一,维护文化生命力,实现民 族自信。
文化自信中具体是哪些文化呢?习近平总书记 在庆祝中国共产党成立95周年大会已经指出:“在 5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在 党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中 华民族独特的精神标识。
新时代大学生文化自信培育路径研究【摘要】本文针对新时代大学生文化自信的重要性展开研究,探讨了大学生文化自信的内涵和特点,分析了影响大学生文化自信的因素,提出了大学生文化自信的培育路径,探讨了教育部门在培育大学生文化自信中的作用以及社会因素对大学生文化自信的影响。
文章总结出新时代大学生文化自信的核心路径,提出建议和展望,并强调研究成果的重要意义。
本研究有助于拓展大学生文化自信的研究领域,促进大学生素质的全面发展,提高大学生在文化自信方面的认知和实践能力,推动我国青年一代的综合素质提升,为建设社会主义现代化强国做出贡献。
【关键词】关键词:新时代大学生、文化自信、培育路径、教育部门、社会因素、研究成果、意义。
1. 引言1.1 新时代大学生文化自信的重要性在新时代,大学生文化自信具有极其重要的意义。
文化自信是指个体对自身文化传统、文化习惯和文化认同的自信和坚定信念。
在全球化、信息化的今天,大学生文化自信更显得至关重要。
文化自信是民族精神的重要组成部分,是民族文化的重要载体。
只有坚定文化自信,才能不被外来文化轻易摧毁,保持自己民族的独有特性。
文化自信是个体发展的重要依托,是培育自信心和坚定信念的重要途径。
在现代社会中,面对各种挑战和困难,只有拥有文化自信,才能更加从容地面对,不被动摇。
文化自信还是国家发展的重要支撑,一个国家的文化自信,体现了这个国家的文化软实力,是国家文化繁荣昌盛的重要标志。
新时代大学生文化自信的培养成为当今教育工作中迫切需要解决的问题,只有让大学生在校园中树立起文化自信,才能更好地适应社会发展的需要,实现个体与国家共同发展的目标。
1.2 研究背景新时代大学生文化自信的重要性日益受到人们关注。
随着社会主义现代化建设的深入推进,文化自信成为时代赋予大学生的重要使命。
在当今社会,大学生文化自信存在着一系列问题和挑战。
随着社会经济的发展和信息化的进程,大学生文化自信受到外部文化的冲击和干扰,容易产生文化迷失感。
181美眉 2023.02下教研与美育大学校园增强当代大学生文化自信的对策研究郭元(江苏医药职业学院,江苏 盐城 224005)摘 要:在当今经济高速发展,全球化进程不断加快,多元文化碰撞交融,意识形态斗争此起彼伏的情况下,文化在综合国力的竞争中显得尤为重要,大学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,更是坚定文化自信的关键力量。
高校必须切实加强大学生文化自信教育,在全面理解文化自信教育的内涵和价值的同时,努力开创文化自信教育的研究路径和实践方法,增强大学生的文化认同感与自豪感,增强大学生的文化创造力。
本文以大学生的文化自信教育为研究对象,分析了大学生文化自信的渊源、内涵及现状,分析了在新时代背景下重视大学生文化自信涵养的历史意义,提出了增强大学生文化自信的策略。
关键词:新时代;大学生;文化自信;文化自信教育一、大学生文化自信教育的内涵(一)文化自信的含义文化自信是在文化的交流与冲突中所展现出来的对自我文化的历史、现在和未来的正确认知和科学践行,是不忘本来、吸收外来、面向未来的辩证统一。
文化自信就是在当今世界文化在交流碰撞中,依然能产生强大而又稳定的对本民族文化的自身价值和生命力的信心。
文化自信的本质就是对中国特色社会主义文化的坚定自信。
文化自信并不是天然、孤立的存在,是传统文化与当今时代背景的有机融合,文化自信的主体是国家、民族和政党,文化自信来自于对自我文化的高度认同,对自我文化生命力的坚定信心,对自我文化创造性发展的坚定执行。
文化自信根源于我国五千多年的优秀传统文化,植根于我国中国特色社会主义的伟大实践。
加强文化自信,要坚持马克思主义的辩证思维,发扬先进文化的价值引领作用,建设中国话语体系,提高中华文化传播能力,增强中国国际话语权。
(二)大学生文化自信教育的内涵当今世界经济高速发展,全球化进程不断加快,多元文化碰撞交融,意识形态的斗争此起彼伏。
改革开放四十多年来,我国的开放程度不断加深,经济、社会、科技、文化都进入了发展的快车道,国内外环境纷繁复杂,大学生正处于人生观、价值观、世界观构建的关键时期,自身的心智还不够成熟,很容易受到外来文化的侵略和影响。
新时代大学生文化自信的影响因素及培育路径研究作者:冯培华来源:《中国民族博览》2023年第16期【摘要】中华民族文化源远流长,是中华民族发展中的重要营养养分,推动着中华民族的发展,增强新时代大学生文化自信,提升国家软实力,推动中华文化更好的走向世界。
目前,由于我国新时代大学生受到网络虚拟化等各种问题影响,导致部分学生对优秀传统文化认识不足,没有树立良好的文化自信心,这些因素存在制约着高校培育大学生文化自信。
本文主要分析新时代大学生文化自信的影响因素,探讨具体的培育路径,以此推动高校思想政治工作开展更加高效,促进新时代大学生能够更加全面的发展。
【关键词】新时代大学生;文化自信;影响因素;培育路径【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2023)16—078—03引言大学生是国家未来发展的希望,肩负着中华民族伟大复兴的社会责任。
在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局下,培育大学生文化自信,树立高度的文化自觉和文化自信,不仅可以推动大学生更好的发展,还能够提升国家软实力。
因此,研究新时代大学生文化自信的影响因素及培育路径具有较强的现实意义。
一、新时代大学生文化自信的培育重要性(一)利于文化强国建设社会进一步发展,促使距离我国实现中华民族伟大复兴的目标更进一步,而新时代大学生是社会未来发展中的中坚力量,在高校教育中培育大学生文化自信,使学生能够从意识形态上表现出民族文化自信,中华优秀传统文化博大精深,是数辈的先人文明结晶,自强不息、厚德载物等各种优秀思想,对于学生树立正确的人生价值观、世界观有很好的帮助。
同时,五千多年的文明历史传承下来的优秀传统文化在新时代下被赋予了新的内涵,在文化的滋养下去创造、创新,了解中华民族的历史脉络,学习其中蕴含的哲学思想、人文精神使中华优秀传统文化在新时代背景下发挥出应有的育人作用。
并且,在新时代背景下建设文化强国强化大学生对民族文化的认识,培育良好的文化素养,养成良好的文化态度,促使学生能够从心理层面和行动层面树立民族文化自信,学习民族文化中的优秀思想品德,发扬和传承中华优秀传统文化[1]。
当代大学生文化自信现状及培育研究1. 引言1.1 研究背景在当代社会,大学生作为社会主力军之一,其文化自信的建设至关重要。
在新时代背景下,大学生面临着来自多方面的挑战和影响,如文化冲击、外部压力等,使得大学生成为文化自信的重要群体之一。
研究当代大学生的文化自信现状具有重要的现实意义和历史使命。
随着经济全球化和信息时代的快速发展,大学生成长环境发生了巨大变化。
传统文化与现代文化的碰撞,以及外部文化的冲击,都在一定程度上影响着大学生的文化认同和自信心。
社会对大学生的期望值不断提高,要求他们具备更加全面的素质,文化自信作为其中重要的一环,成为大学生成长过程中的必修课。
对当代大学生文化自信现状的深入研究,有助于更好地了解大学生群体在文化认同上的困境和迷茫,为其文化自信的培育提供科学的指导和帮助。
也有助于构建和谐社会、提升国家软实力,具有重要的社会意义和战略意义。
【内容结束】1.2 研究意义当代大学生文化自信现状及培育研究引言文化自信是大学生思想观念和行为方式的重要指导,影响着他们的学习态度、价值取向和社会行为。
大学生在面对全球化挑战和多元文化碰撞时,需要具备文化自信来保持内心的稳定和自信心。
培养大学生的文化自信有助于增强他们的民族凝聚力和文化认同感,提升国家整体文化软实力。
深入研究当代大学生文化自信的现状及培育方法,有利于促进大学生全面发展和社会和谐稳定。
1.3 研究对象研究对象:本研究的对象为当代大学生群体,特别是目前在校的大学生。
大学生作为新时代的青年群体,承载着国家未来发展的重任,其文化自信水平直接关系到国家的文化软实力和民族文化自信心的建设。
通过研究大学生的文化自信现状及培育方法,可以帮助大学生更好地树立文化自信意识,增强文化认同感,提升民族自豪感和使命感,进而推动我国文化的创新与发展。
研究对象的选择是基于对当代社会发展需求和大学生成长特点的考量,通过深入了解大学生的文化自信现状和影响因素,为有效培养具有文化自信的大学生提供理论参考和实践指导。
1文化的本质从文化的内涵角度来看,我们都知道文化是人类创造的,人类社会特有的现象,是区别人和动物的重要标志。
它是人类意识能动性的表征。
人类历史其实就是文化史。
我们每天生活在文化的包围中,一尊精美的雕像,一篇催人泪下的散文,一首动听的歌曲等等都是文化。
文化无处不在,因此文化是一个内涵和外延十分宽广的概念。
文化是历史的财富,一个民族,越是经久不衰,其文化也越是凝重深厚。
所以文化特别是思想文化是一个国家、民族的灵魂和烙印。
不珍惜自己的思想文化,对自己的文化不自信,任何一个国家和民族都是无法立足的。
丘吉尔曾经说过:宁愿丢掉一个印度也不愿失去一个莎士比亚,足以见得他对本国文化的珍惜。
对于一个国家来说经济和军事实力弱小可能会导致被灭国,但是文化的羸弱则会导致灭种。
中华民族五千年来所形成的文化,博大精深,蔚为壮观。
这是无数先人心智和精神的凝结,是我们承载和传承,并且接续下去的一笔无与伦比的财富,这是我们自我认同的精神标记,也是我们面向世界的精神旗帜,更是社会主流价值观的一致认同。
我们中华民族在历史中成就了辉煌灿烂的文化,文化也在历史中成就了我们这个伟大的民族。
文化是我们的民族之根,是我们的民族之魂。
要实现社会主义现代化建设的远大目标,必须扎好这个“根”、守好这个“魂”。
1.1文化自信的内涵简而言之,就是在中国特色社会主义伟大实践中,深刻把握和顺应时代发展潮流,对中华优秀文化价值予以充分肯定,对中华优秀文化生命力抱有坚定的信念。
文化自信也是习近平总书记“四个自信”当中非常重要的一部分内容。
习近平总书记能够在很多场合多次提到文化自信,说明它对于提升中国的整体文化软实力能够起到举足轻重的作用。
这种对于文化的自信不仅仅指对于传统文化,还有近代的红色文化,社会主义核心价值观等等我们一直致力于营造的主流文化的氛围。
虽然今天的中国已经取得了巨大的成就,也已让国民有了更多的获得感,自然也就有了更多的自信;但是我们仍然要看到今天的中国在文化的自觉自信方面的不足,以及面临的内忧、外患。
提升文化自觉增强文化自信实现文化自强提升文化自觉增强文化自信实现文化自强(一)引言作为中国人,我们应该以强烈的文化自觉和自信,去提升自己的文化素养,增强文化自信,实现文化自强。
文化自觉是指中国人对自己的文化传统进行深入思考和认识,从而形成自己的文化认同和价值观念。
文化自信是指中国人在与其他国家和文化交流中,对自己的文化有自信心,能够坚定地维护和传承自己的文化传统。
文化自强是指中国人通过努力学习和传承自己的传统文化,使之与现代文明相结合,创造出属于自己的文化独特性。
(二)提升文化自觉1.了解历史了解历史是提升文化自觉的重要途径。
通过学习和了解中国的历史,我们可以认识到中国文化的博大精深,从而更好地理解中国文化的独特性和丰富性。
我们可以通过阅读历史书籍、参观历史遗址等途径来增加对历史的认识,从而提升自己的文化自觉。
2.学习传统文化传统文化是中国人的精神家园,是我们文化自觉的重要内容。
我们可以选择学习一门传统文化,如书法、绘画、音乐等,通过学习传统文化,我们可以深入了解中国传统艺术的独特之处,增加对传统文化的自豪感和认同感。
3.保护文化遗产保护文化遗产是提升文化自觉的一种体现。
我们应该关注和参与到文化遗产的保护中,积极投入到文物修复等活动中,保护好传统的文化遗产,为后代储备文化资源。
通过这样的行动,彰显我们对传统文化的尊重之心,增强文化自觉。
4.重视经典阅读经典著作是文化的精髓,是提升文化自觉的重要途径。
我们可以选择一些经典著作,如《诗经》、《论语》等进行阅读。
通过阅读经典著作,我们可以深入了解中国文化的核心价值观念,从而进一步提升自己的文化自觉。
(三)增强文化自信1.了解其他文化增强文化自信需要我们了解和尊重其他文化。
通过学习和了解其他国家和民族的文化传统,我们可以更好地认识到自己文化的独特性和价值,在与其他文化进行交流时能够有自信心去展示和传播自己的文化。
2.积极参与文化交流积极参与文化交流是增强文化自信的一种方式。
新时代大学生文化自信培育研究一、本文概述随着全球化的深入发展,文化交流与碰撞日益频繁,文化自信成为了国家软实力的重要组成部分。
大学生作为新时代的青年力量,其文化自信的培养不仅关系到个人全面发展,更关乎国家文化安全和文化传承。
因此,本文旨在探讨新时代大学生文化自信培育的重要性、现状、问题及对策,以期为提升大学生文化自信提供理论支持和实践指导。
本文首先界定了文化自信的内涵与特征,阐述了新时代大学生文化自信培育的时代背景与现实意义。
接着,通过文献综述和实证调查,分析了当前大学生文化自信培育的现状及存在的问题,如文化自信意识不足、培育内容单培育方式陈旧等。
在此基础上,本文深入探讨了影响大学生文化自信培育的因素,包括社会环境、家庭教育、学校教育及个人认知等方面。
本文提出了新时代大学生文化自信培育的策略与路径,包括完善培育机制、创新培育内容、优化培育环境、加强实践活动等,以期为提升大学生文化自信提供有益参考。
通过本文的研究,旨在引起社会各界对大学生文化自信培育的高度重视,共同推动大学生文化自信培育工作的深入开展,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
二、新时代大学生文化自信的现状分析在新时代的背景下,大学生文化自信呈现出既积极又复杂的态势。
一方面,随着我国综合国力的不断提升,以及中华优秀传统文化的广泛传播,大学生对中华文化的认同感与自豪感不断增强。
他们积极参与各类文化活动,主动学习和传承中华优秀传统文化,对中华文化的独特价值和世界影响力有着深刻的认识。
另一方面,随着全球化进程的加速,多元文化的冲击使得部分大学生的文化自信面临挑战。
一些大学生在面对外来文化时,表现出一定程度的迷茫和动摇,对中华文化的认同感有所减弱。
网络文化的兴起也对大学生的文化观念产生了深刻影响,一些大学生在网络文化的冲击下,对传统文化的价值和意义产生了质疑。
我们还应该看到,新时代大学生的文化自信培育还面临着一些现实困境。
例如,一些高校在文化传承和创新方面的投入不足,缺乏系统的文化自信培育机制;部分大学生自身文化素养不足,难以形成坚定的文化自信;社会环境中存在的一些文化虚无主义、文化保守主义等倾向,也对大学生的文化自信产生了不良影响。
大学文化自觉及其提升研究
大学文化是大学之“魂”,是一所大学内在品质和外在影响的根
本体现,也是民族文化的中坚力量。
而文化自觉是一种深刻、理性的
文化思考,也是一种贯通古今中外的文化境界,逐渐成为一种文化观,
一种意涵丰富的文化理论。
因此,从文化自觉的维度反思大学文化建
设的问题,是大学应对挑战解决实际问题的新视角,也是大学文化建
设追求的理想境界。
当前,面对全球文化多元化、中国文化转型、高
等教育自身改革的挑战,大学文化的建设与发展出现价值取向功利化、文化主体意识不强、治理偏行政化等文化自觉不足的问题。
在深入分析了大学文化自觉相关概念的内涵与特征的基础上,针对大学文化建
设存在的现实问题,探索大学文化自觉的提升路径具有重要的现实意义。
自觉行为是提升大学文化自觉的关键因素。
文化自觉的本质在于文化主体的自觉,文化主体的自觉即人的文化自觉,是一种更为重要
的自觉,是一种更高层次的自觉。
大学人是大学文化自觉最直接的主体,主体的自觉行为是大学文化自觉的具体体现。
而大学人所面对的
是多元文化冲突交锋、相异相生的文化格局,必然要求以社会主义核
心价值观武装大学人,坚守主流文化、继承传统文化、借鉴外来文化,从而实现自身文化和民族文化的创造性转化和创新性发展。
唯有注重文化素养,提升大学领导、教师、大学生和管理者的文化自觉,才能整体提升大学文化自觉。
重塑精神是提升大学文化自觉的核心内容。
大学精神是大学文化的内核和主心骨,具有科学精神与人文精神互融、
批判精神与创新精神齐驱、独立精神与自由精神并重的丰富内涵。
重
塑大学精神,要求以社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观为引领,形成大学精神重塑的具体策略,即明确大学精神的定位,守望大学精神的传统,注入时代精神的质素。
完善制度是提升大学文化自觉的重要保障。
大学制度是大学精神转化为大学行为,形成环境氛围的长效机制,是大学文化在制度层面的反映,其本身的形成、创新及执行就是一种文化过程。
完善制度要求厘清大学制度的内涵与特性,追溯现代大学制度在西方的起源和变迁,回顾我国大学制度的历史演进,获取现代大学制度的国际借鉴。
以现代大学理念指导建设大学章程,以大学主体性为根本建立大学自治制度,以学术权力为主导实施教授治学制度,以大学师生为核心落实民主管理制度,创建现代大学制度的文化自觉路径。
优化环境是提升大学文化自觉的基础条件。
大学文化建设既要靠大学内部良好的校园环境,也需要创造大学外部良好的社会和国际环境。
提高中华文化的国际话语权,致力构建全球文化生态环境,方可借助国际文化大环境的积极作用;实施全方位的传统文化教育格局,完善社会公共文化服务体系,方可构建和谐的国内社会文化中环境;打造优美高雅的自然环境,营造高品位的人文环境,方可建设具有人文意蕴的校园小环境。
大学内外环境的协调一致,必然为提升大学文化自觉营造浓郁的环境氛围。
从文化自觉的视角反思大学文化建设,是建设大学文化的现实需要和未来趋势。
基于大学文化自觉的本质、特征,理性审视大学文化自觉的现实困境,从主体自觉、重塑精神、完善制度和优化环境四方面着手提升大学文化自觉,是促进大学文化的传承与超越、实现人类文化“各美其美、美人之美、美美
与共、天下大同”境界的必然要求。