高校廉政文化建设的有效途径研究

校园文化建设下廉政文化建设途径研究一、高校廉政文化的内涵及必要性廉政文化是一种文化，是人们对廉洁从政的信念、思考、行为规范和与之相适应的生活方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。

高校廉政文化，是高校廉政教育的重要组成部分，是在廉政理论学习和实践建设中所形成的特有文化。

高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地，近年来，高校在培养高层次人才的过程中受教育体制的影响和约束，领导干部的廉洁自律、高校招生、基础设施建设等方面出现的贪腐现象屡禁不止，反腐倡廉成为高校党的建设的重要内容，高校廉政文化建设必须渗透到高校的软硬件管理中，通过基础建设、教育教学、学生管理等全过程监督完善，从源头抓起，制度保障，规范治理，完善高校廉政文化建设机制，还高校一块净土。

二、高校校园文化建设的内涵及重要性高校的校园文化是伴随着高校的出现而产生的，是高校核心竞争力中的关键要素，是以高校学生为主体，反映课堂以外的文化活动。

高校校园文化建设潜移默化的影响着受教育者的思想、行为、学习和生活，从而影响着整个社会的前进方向。

校园文化的建设内容不仅能丰富大学生的业余文化生活，还具有导向、激励作用，能够促进大学生正确的人生观、世界观、价值观的形成。

精神文化建设是高校校园文化建设的核心，也是高校校园文化追求的最高层次，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设，坚持改革创新，鼓励差异化、个性化发展，有助于打造高品位的校园文化；制度文化建设是高校校园文化建设的保障，体现了高校的管理理念和办学思路，社会主义核心价值观引领下的高校校园制度文化建设，就是要把社会主义核心价值观的内容和要求作为高校制度建设的基本规范，引导、促进高校发挥管理育人的职能，统一师生的思想意识，有助于增强教职员工的归属感，调高师生参与到学校管理的积极性和主动性；行为文化建设是高校校园文化建设的具体体现，涉及到在高校生活的社会群体的人生理想、价值观念和行为方式，直接影响着高校的办学质量，对高校的办学发展有着促进作用，高校通过开展丰富多彩的校园文化活动，促使师生员注重遵守行为规范，不断改革创新，挖掘校园文化的内涵，充分发挥高校的凝聚力和影响力。

高校是立德树人的主阵地，肩负着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的使命，也是先进文化建设的重要场所，关系着提高全民思想道德水平的重任，深入推进廉政文化建设，促进治校从严、治教从严、治学从严，有助于营造风清气正的育人环境。

一、高校廉政文化建设的意义高校廉政文化建设承担着传承廉洁理念、弘扬廉洁风尚的重要使命，“通过一系列的廉政教育活动，使教职工养成廉洁从政、勤勉务实和知纪守法等思想观念和行为习惯，勇于同身边的不良现象作斗争，进而形成崇廉尚实、风清气正的校园文化氛围”[1]，是促进学校改革发展优化教书育人环境的重要举措。

有利于在高校形成“不敢腐不能腐不想腐”的格局。

将全面从严治党向高校发展是当前的一个重大课题，高校不是绝对纯洁的“象牙塔”，不能成为反腐败的“死角”。

高校廉政文化建设以弘扬廉政文化、传播廉政知识为主线，以有效预防抵制腐败、弘扬风清气正、鞭挞歪风邪气为目标，不断推进教风、学风、校风和管理作风建设，构建公平正义、清正廉洁、和谐有序的校园环境。

有利于提升师生的道德素养。

高校廉政文化是大学生道德素养中的重要环节，强化廉政文化，帮助大学生提高鉴别力，自觉抵制不良思潮的影响，让廉政文化入眼、入耳、入心，让廉洁自律成为师生的道德操守，并转化为行动自觉，让他们在日后的工作中“廉洁从业”。

高校教职员工的思想品德、仪表风范、行为情操对大学生会产生最直接的影响，清廉从教是全社会对高校教职员工提出的基本职业要求，通过廉政文化建设大力培育教师爱岗敬业、严谨治学、为人师表的道德情操，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德师风建设的始终，成为大学生的楷模和表率。

有利于引领社会风气。

在我国大部分的人都接受过高等教育的洗礼，高校是高尚道德、品行操守的示范地，高校学生是高尚道德情操的“传播者”，在人生的关键期对他们进行廉政文化教育，将中华优秀传统文化和社会主义先进文化中的廉洁文化思想化盐于水的方式渗透到广大师生中，让廉洁自律成为师生的道德操守，并转化为行动自觉，形成普遍的价值规范，使他们“廉洁从业”，这样才能在整个社会中形成良好的廉洁风气。

论高校廉政文化建设的现实意义和路径选择论高校廉政文化建设的现实意义和路径选择引言：随着中国高等教育的快速发展和高校规模的迅速扩大，高校廉政建设成为现代高等教育改革的重要议题之一。

高校廉政文化建设不仅是加强高校党风廉政建设的需要，更是推动高等教育现代化、提升高校教育质量的必然要求。

本文旨在探讨高校廉政文化建设的现实意义，分析其存在的问题，提出路径选择，以期为高校廉政文化建设提供一定的指导意见。

一、高校廉政文化建设的现实意义1. 促进高校健康发展高校廉政文化建设有助于培养高素质的人才，推动高等教育的卓越发展。

廉政文化的内在要求是廉洁奉公、诚实守信、勤政敬业，培养学生在学术上认真负责、在生活中守法守纪，使高校成为美好的求知圣地。

2. 提高高校社会声誉高校廉政文化建设是提高高校社会形象和声誉的重要途径。

一个廉洁、透明、以人为本的高校，必然得到社会的认可和尊重，吸引更多的人才和资源向其聚集，提升高校的学术水平和国际竞争力。

3. 培养高校学生的良好品德高校廉政文化建设有利于培养青年学生的良好品德和行为习惯。

通过廉政文化的熏陶和教育引导，使学生自觉遵守法纪，明辨是非、树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的品德和良好的道德情操。

二、高校廉政文化建设存在的问题1. 廉政教育不够深入当前，高校廉政教育过于功利化、形式化，缺乏深度。

廉政教育更多停留在教育宣传表面，很少提供实际操作和解决问题的方法。

此问题导致部分高校师生缺乏真正的廉政意识和道德约束。

2. 相关制度不够完善高校廉政文化建设的制度设计尚不完善，特别是一些相关规章制度没有完全贯彻执行。

例如，在职务晋升、选人用人、资金管理等方面，存在着权力寻租和腐败的问题。

这种情况容易滋生腐败现象，影响廉政文化的形成和发展。

3. 科研诚信问题突出高校科研活动中存在一些违背学术道德的现象，如抄袭、剽窃、篡改数据等。

这些行为严重损害科研诚信，破坏高校廉政文化建设的基础，亟需引起高度重视和及时整治。

如何在高职院校中开展廉政文化建设的探讨苏惠艳党的十七届五中全会强调必须重点抓好反腐倡廉制度建设，这是党中央在新形势下从全局和战略高度提出的重大决策。

高校廉政文化建设已经成为校园文化建设的一个重要组成部分，近年来，我院注重廉政文化宣传、教育，开展了廉政文化建设系列活动，实现了全院师生员工的整体性参与，形成了廉政文化建设氛围，推动了和谐校园的建设。

校园廉政文化的建设，对于构建和谐高校, 推动反腐倡廉工作的不断深入, 弘扬社会清正廉洁之风, 具有十分重要的社会价值。

本文就高职院校中开展廉政文化建设的问题作了进一步的思考和探讨。

一、开展廉政文化建设的意义教育部于2005年正式启动廉政文化进校园工作，将校园廉洁教育纳入我国反腐倡廉格局开始，自此高校廉政文化建设成为一个常被关注的新问题。

2009年党的十七届四中全会决定强调指出: 坚决反对腐败是党必须始终抓好的重大政治任务，并把加强廉政文化建设作为反腐倡廉的重要举措；党的十七届五中全会再次强调必须重点抓好反腐倡廉制度建设。

高校廉政文化教育作为廉政文化建设的重要基础性环节，承担着高校反腐倡廉和加强大学生思想教育、创建和谐社会的重要任务，具有思想导向和纠正的作用。

同时，在高校开展廉政文化建设，是践行“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，发展社会主义先进文化的重要因素，是提高高校党的执政能力，提升党的先进性，体现党的的带头作用的浓重一笔，是建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的需要，也是高校落实科学发展观，培养高素质人才，创建和谐校园的必然要求。

建立健全惩治和预防腐败体系是以胡锦涛为总书记的党中央在新形势下对党风廉政和反腐倡廉建设提出的要求，是从源头上预防腐败的根本举措。

因此，在高职院校推进廉政文化建设为反腐倡廉提供智力支持和思想保证，推广了社会主义荣辱观，对党风廉政建设作用巨大，是建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要内容。

高校廉洁文化进校园的实施途径研究【摘要】高校廉洁文化是建设廉洁高校的重要组成部分，对于提升高校的教育品质和社会声誉起着关键作用。

本文首先探讨了高校廉洁文化的重要性，阐述了廉洁文化进校园的必要性。

随后分析了实施廉洁文化进校园的途径，包括建立廉洁教育体系和培养廉洁文化氛围。

结论部分总结了高校廉洁文化进校园的实施成效，并提出了对高校廉洁文化建设的启示。

通过本文研究，可以帮助高校更好地推动廉洁文化的深入发展，促进高校教育事业的长远发展。

【关键词】高校廉洁文化，进校园，实施途径，廉洁教育体系，廉洁文化氛围，成效，启示1. 引言1.1 研究背景高校廉洁文化是指高校组织成员在教学、科研和管理等活动中要树立廉洁自律的思想观念，坚持廉洁文化，不断加强自身的道德修养和纪律要求，促进高校整体素质的提高。

高校廉洁文化建设对于培养学生的良好品行和道德素质，提高教职员工的职业操守和道德品质，推动高校科研和管理工作规范化、程序化、廉洁化具有重要意义。

当前，随着社会风气的转变和观念的升级，高校廉洁文化建设势在必行。

面对高校管理日益复杂、师生关系日益微妙的现实挑战，加强廉洁文化建设已成为高校改进管理、促进发展的迫切需求。

探讨高校廉洁文化进校园的实施途径，建立健全的廉洁教育体系，培养良好的廉洁文化氛围是当务之急。

通过研究高校廉洁文化进校园的实施途径，可以为推动高校廉洁文化建设提供重要的理论指导和实践参考。

1.2 研究意义廉洁文化是一种社会公认的道德标准和行为规范，对于高校来说，廉洁文化不仅是一种传统，更是一种精神财富。

在当今社会，腐败现象依然存在，而高校作为培养未来人才的地方，廉洁文化的建设显得尤为重要。

高校廉洁文化进校园具有重要的意义。

廉洁文化的建设有利于提升高校师生的道德水平，弘扬社会主义核心价值观，营造正能量的校园氛围。

廉洁文化的深入开展有助于防范和遏制腐败行为，保障高校的稳定发展。

廉洁文化还能够提升高校的社会声誉和影响力，吸引更多优秀的师生加入到高校建设中来。

高校廉洁文化建设的途径研究摘要：作为社会先进文化和校园文化的重要内容，廉洁文化建设也必然成为构建社会主义核心价值体系的重要组成部分。

在高校开展廉洁文化建设，是建设社会主义先进文化与和谐文化的重要举措。

本文以高校廉洁文化的建构者是教师和学生为切入点，从“紧守主渠道，找准高校廉洁文化建设理论指导”和“抓住主线索，完善高校廉洁文化建设结构体系”等几个方面探索高校校园廉洁文化建设的有效途径。

关键词：高校；廉洁文化建设；廉洁教育；师生一、紧守主渠道，找准高校廉洁文化建设理论指导第五十八届联大早在2003年通过的《联合国反腐败公约》中就要求其三十个成员国将廉洁教育作为大学课程公共教育的一项内容；党的十六届四中全会提出要坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防；世界联合国《反腐败公约》要求大学课程在内的公共教育方案和开展的公众宣传活动有助于预防腐败。

十七大报告首次将廉政文化写入党的代表大会报告，要求加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制。

党的十八届三中全会和中纪委三中全会精神强调要坚持理论与实践相结合，推动反腐倡廉工作深入开展。

社会主义核心价值观和高校廉洁文化建设都以培养合格的社会主义建设者为终极目标，做好大学校园的廉洁文化建设将有利于对社会主义核心价值观的引导。

作为校园文化建设的重要组成部分，廉洁教育需要进校园、进课堂，需要入脑、入心。

党委中心组学习、教职工政治理论学习、党课学习、大学生“两课”教育等，是高校开展思想政治教育的主渠道。

大学是不同于其他机构的学术性的组织，但是大学共同体又并非是统整、均质的结合，不同大学又各有其自身的文化个性、风格和文化特色。

［1］对大学生进行廉洁教育既是廉洁文化进校园的一项重要举措，也是高校为国家培养政治立场坚定、廉洁意识强的高素质人才的一种创新。

二、抓住主线索，完善高校廉洁文化建设结构体系廉洁自生威。

高校的关键人物———管理者，应加强自我党性和理论修养，将廉洁作为道德规范的重要内容来抓，加强廉政文化建设。

浅谈学校廉政文化建设的有效途径张北县油篓沟乡中心小学李振龙廉政文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，学校廉政文化建设是一项崭新而又内容复杂、长期而又任重道远的社会系统工程。

只有在实践中运用我们的全部智慧，不断探索，不断创新工作方法，才能使师生对反腐倡廉知识系统地了解，才能树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心。

开展有效的廉政文化教育,能促进良好校风、教风和学风的形成，提升了育人水平和办学品位。

一、从教风、学风和作风建设入手，推进校园廉政文化建设廉政文化是校园文化的重要组成部分，而教风、学风和作风则是校园廉政文化的基础。

我们认为：从加强教风、学风和作风建设入手，师生员工形成廉洁诚信的作风，营造良好校园文化,才能教育并带动学生。

因此,加强教师队伍自身修养，践行师德规范，努力做好“诚信做人，清廉为师”的先行者.一是加强学校廉政建设。

严格财务管理制度,实行校务公开。

设置公开栏，定期公开学校预决算、收支等财务管理情况。

每学期初，对于乱收费、乱定图书报刊等行为进行坚决制止和全面检查.并根据学校工作实际，还定期不定期进行抽查，坚决制止乱收费、乱征订等不良现象.二是把“廉政”教育融入师德教育之中，实施理想信念教育工程。

组织学校党员开展保持共产党员先进性和纯洁性教育,组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《教师礼仪》等知识，使广大教师用法规政策来规范自己的行为，塑造教师的形象.学校严格执行“教师行为十不准”，定期组织教师进行反思,开展家长调查问卷和学生问卷调查，定期进行专项检查督导，促进了教师廉洁自律,杜绝了以教谋私现象。

三是党员带头，提高教师的自我修养.如开展“党员先锋岗”竞赛活动，“党员带头,全体教职工人人参与的比师德、比业务、比成果的“三比活动。

安排优秀党员、优秀教师做演讲、作报告,充分发挥正面典型引导作用，使教师自觉做到：身不为虚名所累、心不为金钱所动.二、以学生为本，全面渗透,深化校园廉政文化建设廉政文化进校园工作学生是主体,故而要把“廉政文化教育"纳入到学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。

浅谈高校廉政文化建设的途经和方法和题目（1. 高校廉政文化建设的途经和方法）1. 高校廉政文化建设的途经和方法高校廉政文化建设是当前高等教育秩序稳定、社会主义核心价值观传播、广大学生思想道德养成的重要基础和保障。

高校廉政文化建设应把握以下途经与方法：一、宏观调控1.1 提倡优良校风校韵。

高校应积极弘扬孝敬父母、尊重老、敬仰师长、友爱同学、爱护幼儿、宽恕谅解等优良传统风尚和社会主义核心价值观。

它要求学校要以党的路线方针政策为指导，以教育部《高等教育学校校风建设实施办法》、《学校诚信建设要求》等为指针，切实弘扬优良校风校韵，形成有利于建设健全学校良好秩序的优良校风校韵。

1.2 加强学校廉洁教育。

高校应将廉洁教育贯穿到整个教育内容和教育活动的全过程，注重实践性教学，从根本上建立和完善廉洁教育体系，形成廉洁教育的良性循环，使廉洁文化深入学生心灵，激发学生的参与意识和无私奉献精神。

特别是要通过重大教育举措和重大教育实践，把教育理念和价值观融入学校教育活动，充分调动学生积极性，提高学生廉洁观念和意识。

二、空间结构整合2.1 探索学校廉政文化建设新模式。

在现有设施和空间资源基础上，可以推出“教学文化结合”或“文化活动主题”新模式，提高形式多样性和教育深度，培育廉政精神普及社会文明，增强学校竞争力。

2.2 打造学校展示文化建设示范馆。

根据学院特色，建设学院展示文化及廉政文化建设宣传馆，通过建立史记、馆藏、图书室的形式，向大众展示廉政文化的发展史，凝聚廉洁文化情操，让广大师生充分感受廉洁文化美好。

三、教育体系完善3.1 提升学校廉政文化讲授水平。

高校应该建立以讲授为主的多条廉政文化课程，不但要围绕教学内容、教学方法和教学环境来改善课程的研发，而且要突出把廉政文化课程作为主要组成部分来丰富学校课程结构。

3.2 构建廉政文化学术研究环境。

学校要将廉政文化研究作为一项重要任务，提供良好的研究环境和条件，尽快搭建国外廉政文化研究合作平台，促进学校与国际廉政文化研究机构之间的信息宣讲及有效交流，以建立顺应当代廉政文化研究发展的良性体系和有效的学术交流体系。

33ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2016 12理论研究T HEORY探索校园廉政文化建设的有效路径——以苏州卫生职业学院为例文／魏　炜五、改革学生考评体系，以赛促评传统的教学评价体系带有很强的应试教育色彩，纸面考试多，实践考评少；结果环节考试多，过程环节评价少。

学校的考评机制不能有效激励和引导学生的学习热情。

传统考核模式远远不能反映一个职业技术院校学生的真实水平，无法真正了解学生的职业技能水平及教学成果。

而大赛的竞赛方式设计科学、规范、客观、合理、先进。

评价机制更为科学合理，全面细致，大赛赛项评分分为机考评分、现场评分、过程评分和结果评分等等环节，评分标准分为理论竞赛评分标准、实操竞赛评分标准、职业素养评分标准以及违规处理程序等。

整套的评价体系非常值得各校常规教学中借鉴。

吸引行业和企业共同参与的职业教育质量评价机制，社会逐步建立以学生的职业道德、技术技能水平和就业质量为核心的教育质量评价体系。

借鉴大赛的考评模式，我校对学生强化过程考核。

技能操作性强的科目现场考核，实训过程和结果的考核比例越来越大，学校大赛的成绩纳入到评价体系。

六、提高学生综合素质，以赛促学大赛能反映参赛学生的专业知识水平、操作能力、团队协作能力、职业素养等职业岗位所需的综合技能。

大赛项目考评环节包括对职业素养的考察，良好的工作习惯与注重细节的严谨态度深刻地体现在大赛中，使得职业精神得以推广，促进学生全面成长。

同时，大赛设置了多个团体竞赛项目，考察学生的团队合作意识，团队合作是职场人必备的职业素质，引导学生形成合作精神。

在参赛选手的带动下，笔者学校许多专业的学生在实训过程中都能做到流程顺畅、干净整洁、安全有序、配合默契。

七、促进校企合作，以赛促惠职业教育的发展必须依托企业的资源投入和实践。

企业以各种形式参与大赛，将企业的设计理念和工作方法渗透到大赛中，将企业的设备和技术应用到大赛中，将企业的评价机制引入大赛中，甚至企业可以在大赛现场进行招聘。