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对高校廉政文化建设及反腐倡廉工作的思考高校廉政文化建设及反腐倡廉工作的思考随着我国高等教育事业的不断发展，高校廉政文化建设及反腐倡廉工作的重要性日益凸显。
高校是培养未来社会精英的摇篮，也是社会的风向标和先行者，其廉政文化建设及反腐倡廉工作的积极开展，对于保障高校教育质量和社会公平正义具有深远的意义。
高校廉政文化建设是指通过法规制度建设、规范行为标准、价值观培育等多种手段，推动高校师生树立正确的核心价值观，树立廉洁高效的工作作风，营造风清气正、廉洁勤政的良好工作环境。
高校廉政文化建设的目标是确保高校教育的公正性、公平性和合法性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供优质的教育资源。
反腐倡廉工作是指高校积极开展反腐败斗争，坚决打击和预防腐败行为，促进廉洁自律，并通过教育引导和宣传倡导，培养师生的廉洁意识和法律意识。
高校作为专业的教育机构，应该立足追求真理、培养人才、服务社会的根本任务，严格要求师生遵守法律法规，坚决反对以权谋私、以权谋利等腐败行为，并通过反腐倡廉工作的广泛开展，呼吁师生珍惜历史机遇，保持清正廉洁的作风，确保高等教育事业的可持续发展。
推动高校廉政文化建设及反腐倡廉工作的过程中，需要关注以下几个方面的问题。
首先，高校廉政文化建设和反腐倡廉工作需要加强制度建设。
制度是推动廉政文化建设和反腐倡廉工作的保障，要建立健全廉政建设方面的制度体系和监督机制，明确权责边界，加强反腐倡廉机构的建设和运作。
同时，要加强师生的法律法规教育，增强师生遵纪守法的意识和自觉性。
其次，要依靠教育引导，培养师生正确的价值观和道德观。
高校廉政文化建设和反腐倡廉工作需要通过教育引导，提高师生的廉洁自律意识。
要注重廉政教育的全面性和系统性，培养师生的法律意识、职业道德、社会责任感等方面的素养，引导他们建立正确的权力观、地位观、利益观，做到用权不傲慢、用权不任性、用权不蜕化，使廉洁成为师生的自觉行动。
还要加强监督执纪。
对高校“两馆”廉政文化建设的思考高校是培养人才的地方，作为学子们智慧的源泉，高校应该为学生提供一个良好的学习和成长环境。
在这个过程中，高校“两馆”廉政文化建设的思考非常重要。
廉政文化的建设有助于培养学生的道德观念和行为准则，促进高校的风清气正，有利于学生全面发展。
高校“两馆”廉政文化建设有助于培养学生的道德观念和行为准则。
廉政文化是一种道德文化，它强调廉洁奉公、正直诚信的行为准则。
通过廉政文化的教育和培养，可以使学生树立正确的道德观念，激发其对学习和工作的热情，提高其对整个社会的责任感。
廉政文化还可以引导学生遵守法律法规，追求真理和良知，养成自律和自我管理的习惯。
高校“两馆”廉政文化建设可以促进高校的风清气正。
高校是培养青年人才的地方，其风气直接关系到学生的学习和成长。
建设廉政文化是改善高校风气的一种有效方式。
通过加强廉政教育和监督检查，加强教职员工的廉政建设，可以有效提高高校的管理水平和教育质量，提高学校内部的公平公正性和效率，形成良好的发展氛围。
廉政文化建设可以增强学校的凝聚力和向心力，促进学校和学生之间的和谐发展。
高校“两馆”廉政文化建设有利于学生全面发展。
廉政文化建设强调的不仅是道德行为的规范，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力。
廉政文化开展的各种活动和培训，可以帮助学生更好地了解廉政相关内容，提高学生的思辨能力和判断能力，同时增强学生的团队协作能力和领导力。
廉政文化建设还可以培养学生独立思考和问题解决的能力，提高学生的综合素质。
加强廉政文化教育。
学校应当将廉政文化教育纳入到学生课程体系中，通过开展讲座、论坛等形式，向学生传授廉政知识，加强学生的道德教育和法治意识。
加大廉政监督和管理力度。
学校应当建立健全廉政管理体制，加强对学风建设和教职员工的廉政监督，对不廉洁的行为给予严肃处理，形成严明的廉政制度。
加强廉政文化的实践活动。
学校应当开展各种廉政文化活动，如主题讲座、德育月活动、廉政知识竞赛等，使廉政文化融入到学生的日常学习和生活中，激发学生的廉政意识和自我约束能力。
新时期加强高校廉政文化建设的思考摘要：廉政文化建设是新时期党风廉政建设的重要组成部分，是党建伟大工程的重要环节。
加强高校廉政文化建设，是加强新时期高校党风廉政建设、培养廉政文化素质人才、构建和谐社会的需要。
在新形势下，准确把握和深刻理解高校廉政文化内涵和功能，探索新时期高校廉政文化建设新路子，切实推进高校廉政文化建设具有重要的历史意义和现实意义。
关键词：高校；廉政文化；反腐倡廉廉政文化是先进文化的重要组成部分，在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉政文化建设。
廉政文化建设是中央加大预防腐败工作力度的重要措施。
高校作为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的阵地，必须坚持以人为本、注重实效、继承与创新相结合等原则,必须把廉政文化建设与廉政制度建设相结合,才能促进高校党风廉政建设上新的台阶。
因此，加强高校廉政文化建设，从源头上遏制腐败产生，塑造文化清廉的高校形象和构建和谐社会，具有重要的战略性意义。
一、高校廉政文化建设的内涵开展廉政文化进学校、廉洁教育进课堂，是新形势下加强青少年思想道德教育的重要举措，是建立健全惩治和预防腐败体系的基础性工程。
中共中央《关于建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。
教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操。
”[1]高校廉政文化是社会廉政文化的重要组成部分，在高等学校廉政理论和廉政实践建设过程中，形成的一种高品位的新文化形态。
它既是整个社会廉政文化的有机组成部分，又具备自身的特殊性和行业性特色。
高校廉政文化是“以校园为主要活动空间，以领导为关键、教师为主导、以学生为主体，全体师生员工对廉政的道德化认知、廉政素养和道德价值取向，是廉洁从政的先进思想道德观念及其指导影响下形成的廉政制度、工作规范、组织、体制、机制、校园风气和意识形态的总和。
关于廉政文化建设的几点思考在当前社会背景下，廉政建设已成为各级政府和企事业单位关注的重点。
实施有效的廉政文化建设对于推进社会进步、构建和谐社会具有重要意义。
本文将从几个方面进行思考，探讨廉政文化建设的关键问题和对策。
首先，廉政文化建设需要从领导干部抓起。
领导干部是党和政府决策执行的核心力量，他们的廉洁自律与否直接影响整个社会的廉政建设。
因此，培养廉政文化理念、加强廉洁教育是非常重要的。
各级政府和机关应加强对领导干部的培训，提高他们的廉政意识和自律意识。
对于一些不正之风的发现和整治，必须严肃处理并做出公开通报，使各级领导干部明白廉政纪律的严肃性和不可触碰性。
其次，廉政文化建设需要加强监督机制的完善。
监督是廉政文化建设的重要环节，只有加强监督才能确保廉政文化的有效实施。
一方面，对于行政机关和政府工作人员，应建立起科学的监督机制，如推行绩效考核制度，对廉政建设的落实情况进行监督评估，对落实不力的单位进行问责处理。
另一方面，要加强对市场经济领域的监管，建立起健全的市场监管体系，防止各种腐败行为的发生。
第三，廉政文化建设需要注重社会公众的参与。
廉政建设不仅仅是政府和机关的事情，更需要社会各界和公众的广泛参与。
政府应加强与社会团体和民间组织的合作，共同推动廉政文化建设。
同时，加强对公众的廉政教育，提高他们的廉政意识和自觉性。
通过广泛宣传廉政文化，提高公众对廉政建设的关注度，减少腐败现象的发生。
最后，廉政文化建设需要加强国内外交流与合作。
在全球化的背景下，廉政问题已成为各个国家共同关心的问题。
各国政府和机关应加强合作、共享经验，借鉴国际先进经验，推动廉政文化的立法和推广。
同时，加强与国际组织的合作，如联合国、世界银行等，共同打击跨国腐败行为，形成对腐败行为的联合打击力量。
综上所述，廉政文化建设是建设和谐社会、保持政府和机关廉洁的必然要求。
只有通过加强领导干部廉政教育、完善监督机制、注重社会公众的参与以及加强国内外交流与合作，才能推动廉政文化的深入发展，确保廉政建设取得实际成效。
对高校“两馆”廉政文化建设的思考随着中国高校教育的不断发展，廉政文化建设成为了一项重要的工作。
作为高校中的重要组成部分，高校“两馆”（图书馆、档案馆）在廉政文化建设中发挥着重要的作用。
如何在高校“两馆”中加强廉政文化建设，提高廉政意识，加强廉政教育，是当前急需解决的问题。
高校“两馆”作为学校信息资源的重要承载者，具有非常重要的社会责任。
它不仅要为师生提供优质的学术资源，更要成为廉政文化的传播者和引领者。
在高校“两馆”廉政文化建设中，首先要加强自身的廉政意识。
作为学校的信息资源中心，高校“两馆”应当自觉遵守法律法规，坚决抵制腐败现象，坚持廉洁自律，为师生树立良好的榜样。
高校“两馆”应当加强廉政教育，提高师生的廉政意识。
可以通过举办廉政文化讲座、举办廉政主题展览等形式，引导师生自觉抵制不正之风，提高廉政自觉性。
高校“两馆”还要积极倡导廉洁文化，如弘扬正气、倡导廉洁、推崇廉耻等，为师生树立正确的价值观念。
高校“两馆”廉政文化建设还需要加强规范管理，提高透明度。
高校“两馆”管理规范是廉政文化建设的基础，也是廉政建设的重要保障。
采取规范的管理制度，建立健全的内部控制机制，加大监督力度，严格规范管理行为，有利于预防腐败现象的发生，提高廉政建设的成效。
高校“两馆”还要加强对外公开和透明度，不断完善信息公开制度，让社会公众了解“两馆”的运行情况，监督其行为，也有利于减少腐败行为的发生。
高校“两馆”廉政文化建设需要加强制度建设，健全内控机制。
高校“两馆”应当建立健全廉政建设制度，制定廉政管理办法和规章制度，明确廉政建设的各项措施和责任分工，加强内控制度的建设，规范行为规范和程序，形成有效的监督机制，减少廉政风险。
建立定期自查和外部审计等机制，对内部运行情况进行监督，及时发现和纠正违规行为，有效提高“两馆”廉政建设的有效性。
在高校“两馆”廉政文化建设中，还要加强团队建设，提高队伍素质。
高校“两馆”要重视人才队伍建设，加强对工作人员的廉政教育和培训，提高工作人员的廉政意识，强化职业道德和规范意识，增强队伍的廉政建设能力。
关于对加强新时代廉洁文化建设的思考与体会加强新时代廉洁文化建设是全面从严治党的重要方面，也是我们党的建设的一项基础工作。
对于加强新时代廉洁文化建设，我有以下几点思考与体会。
首先，要树立正确的价值观念。
作为党员干部，要始终坚持以人民为中心的价值追求，坚持党的宗旨，树立正确的权力观、财富观和荣誉观，摒弃个人主义和享乐主义的思想观念。
只有树立正确的价值观念，才能够真正做到廉洁奉公、为民务实。
其次，要加强制度建设。
廉洁文化建设需要有有力的制度作保障。
要完善党内监督制度，加强权力制约和监督机制，建立健全严密的反腐败体系。
同时，要加大对党员干部的教育培训力度，提高党员干部的廉洁意识和法律意识，引导党员干部自觉遵守党纪国法。
再次，要弘扬先进典型。
对于新时代廉洁文化建设来说，就像一池清水中的一株莲花，需要有清白无私的典型人物来引领。
我们要通过宣传报道典型人物的事迹和精神，激励广大党员干部学习先进、做廉洁奉公的榜样。
在反面典型教育方面，也要加大力度，及时曝光和惩处腐败分子，警示广大党员干部不要违纪违法。
最后，要加强社会监督。
廉洁文化建设离不开社会各界的监督与支持。
要加强公民的廉洁意识和法治观念，形成全社会共同抵制腐败的声音，建设廉洁社会。
同时要建立健全举报和反馈机制，鼓励广大人民群众积极揭发腐败行为，形成全民监督的合力。
加强新时代廉洁文化建设是当前的一项重要任务，也是我们全面从严治党的必然要求。
只有抓好廉洁文化建设，才能够真正做到党风廉政好、党心民心合，推动社会主义事业的发展。
在加强新时代廉洁文化建设的过程中，我们还需要注意以下几个方面。
首先，要加强党风廉政建设。
廉洁文化建设的核心是加强党的自身建设，树立正确的党风。
我们要深入推进党风廉政建设，加强党员干部的思想道德教育，坚决反对形式主义、享乐主义和奢靡之风。
要从制度层面上对权力进行约束，建立层级分明、责任明确的领导体系，确保权力运行的透明、公正和规范。
同时，要加强组织建设，加强党内政治生活，充分发挥党组织和纪检监察机关的监督作用，确保党员干部廉洁自律。
对高校“两馆”廉政文化建设的思考随着国家反腐倡廉运动的深入开展，高校“两馆”廉政文化建设变得越来越重要。
高校“两馆”指的是图书馆和档案馆，它们是高校文化建设的重要组成部分。
在图书馆和档案馆中，存在大量的文献、档案、资料和信息，这些资源对于学术研究和社会发展都具有重要价值，因此这些资源的管理和使用必须要严格遵守廉政要求。
高校“两馆”廉政文化建设的目的是使图书馆和档案馆成为廉政文化的体现、反腐败的堡垒和教育师生廉洁风尚的载体。
首先，建立廉洁文化体系，树立廉洁文化理念，引导工作人员树立正确的职业道德观和价值观。
其次，加强内部管理，严格执行制度化建设，从源头上保障高校“两馆”廉政工作的开展。
再次，注重教育与宣传，通过开展各种形式的宣传教育，增强工作人员的责任感和使命感，提高职工群众对廉政文化建设的认知。
在具体实践中，高校“两馆”廉政文化建设需要贯彻以下几个方面的工作：一是加强廉洁教育，加强宣传和普及廉洁知识，提高工作人员的廉洁意识；二是制定和完善廉洁规章制度，使制度化建设成为廉政建设的有力保障；三是加强内部监督，从管理制度、流程等方面加强对工作人员的监督和管理，避免产生廉政问题；四是注重信任建设，对于涉及到廉政问题的工作人员要进行必要的信任建设，以此强化对工作人员的约束和监督。
高校“两馆”廉政文化建设的思考，不仅是工作人员廉政修养的问题，更是体现高校文化建设的重要方面。
廉政文化是一种价值观念，是一种生活方式，它关乎人们的生活、工作和交往，具有普遍性和持续性，因此要求我们在实践过程中关注长远利益，坚持务实可行的方法，提高人们的道德水平和文化素质，力求建立一个富有良好廉政文化的高校“两馆”工作环境。
只有这样，才能更好地服务教学科研工作，为学校的发展做出更大的贡献。
高校廉政建设的思考高校廉政建设是当前高校管理工作中的一个重要课题。
高校作为培养人才的重要阵地，廉政建设对于保证高校教育质量、提高学生综合素质具有重要意义。
本文就高校廉政建设进行了思考。
高校廉政建设要加强组织领导。
学校要成立专门的廉政建设领导小组，明确廉政建设的目标与任务，并对相关职能部门和人员进行岗位职责的明确分工。
同时还需要制定廉政建设的长远发展规划，确保廉政建设的持续推进。
高校廉政建设要建立健全制度机制。
首先要建立健全高校廉政建设的法规制度体系，明确廉政建设的纪律规章和工作流程。
要建立科学的廉政考核评估机制，对廉政建设的成效进行定期评估，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
要建立严密的监督制约机制，建立健全廉政监督和问责体系，对廉政违纪行为严厉打击，实现廉政建设的震慑作用。
高校廉政建设要加强教育宣传。
要坚持廉政教育与课堂教学相结合，将廉政教育融入到学生培养的全过程中，增强学生的廉政意识和道德修养。
要加强对师生的廉政教育宣传，通过组织丰富多样的宣传活动，向师生宣传廉政建设的重要性和意义，引导大家树立正确的廉政理念和价值观。
要加强与社会各界的沟通交流，利用各种媒体平台进行公众宣传，形成社会舆论对廉政建设的关注和支持。
第四，高校廉政建设要加强监督执纪。
学校要建立健全举报投诉制度，明确廉政举报的渠道和程序，保护廉政举报人的合法权益。
要加强对权力运行的监督，建立健全权力清单和决策程序，确保决策过程的公开透明。
高校还应当加强内部监督，加强对教师行为和学生学习行为的监督，减少各种违纪违法行为的发生。
高校廉政建设要加强学风建设。
学校要坚持以德育为核心，加强学生的道德教育，培养学生的廉洁自律意识。
要加强学术道德教育，引导师生严守学术道德规范，反对学术不端行为。
学校还要加强学风监督，建立学术诚信制度，对违反学术规范的行为严肃处理。
高校廉政建设是一个复杂而又重要的工作，任重而道远。
高校要正确认识到廉政建设的重要性，加强组织领导，建立健全制度机制，加强教育宣传，加强监督执纪，加强学风建设，形成科学合理的廉政建设体系。
关于廉洁文化建设的思考廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是反腐倡廉工作的重要推动力量。
加强廉洁文化建设，有助于提高党员干部的廉洁意识，增强拒腐防变的免疫力，形成风清气正的政治生态。
本文就廉洁文化建设提出以下几点思考。
一、充分认识廉洁文化建设的重要意义廉洁文化建设对于提高党员干部的道德素质、加强党风廉政建设、弘扬正气清风具有重要意义。
通过加强廉洁文化建设，可以使党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种诱惑和腐败行为，做到清正廉洁、以身作则。
同时，廉洁文化建设还能够提高广大群众对反腐倡廉工作的认同感和支持度，形成全社会共同参与反腐倡廉的良好氛围。
二、注重廉洁文化建设的系统性和长期性廉洁文化建设是一个系统工程，需要从多个方面入手，包括制度建设、宣传教育、监督检查等方面。
同时，廉洁文化建设也是一个长期的过程，需要持之以恒地推进，不断总结经验、完善制度、创新形式，确保取得实效。
在具体实践中，可以结合实际制定廉洁文化建设规划，明确目标任务和工作措施，建立完善的监督检查机制，确保各项工作落到实处。
三、创新廉洁文化建设的载体和形式廉洁文化建设需要不断创新载体和形式，以吸引广大党员干部和群众的参与。
可以通过举办廉政主题展览、廉政文艺演出等形式，增强廉洁文化的感染力和吸引力。
同时，还可以利用新媒体平台，如微信公众号、微博等，传播廉洁理念、宣传廉洁典型、开展互动交流等，扩大廉洁文化的影响力和覆盖面。
此外，还可以开展廉政教育基地建设，为党员干部提供实地感受和学习的场所。
四、加强廉洁文化建设的组织领导加强廉洁文化建设需要各级党委政府的高度重视和有力组织领导。
各级党委政府要将廉洁文化建设纳入党风廉政建设和反腐败工作总体布局，制定具体实施方案和政策措施。
同时，要建立健全工作机制，明确责任分工和考核评价标准，确保各项工作有序推进。
此外，还要加强监督检查和评估反馈，及时发现问题并采取措施加以改进。
总之，加强廉洁文化建设是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同参与和支持。
关于校园廉政文化传播与建设的思考校园廉政文化是指在高校中弘扬诚信、清廉、公正、勤奋的一种文化氛围。
它的建设对于推动高校内部良好风气的形成、加强学生的道德素质、提高学生的自我监管能力、培养学生的社会责任感等方面都起到了重要的作用。
因此，加强校园廉政文化传播与建设，是高校必须要重视和努力的方向。
首先，校园廉政文化的建设需要在思想上重视。
高校作为知识分子的摇篮，必须在培养人才的同时注重学生的思想教育。
在教育理念上要重视道德素质的培养，注重学生的自律、自觉和自尊、自爱的教育。
同时，在校园廉政文化的传播方面，可以通过设置宣传栏、墙报、广播台等形式，使学生充分了解校园廉政文化和实施措施等。
而且，教育部门可以通过开设课程、设置专业选修课、开办专题讲座等方式，帮助学生在校园廉政文化中获得更多的知识和经验。
其次，校园廉政文化建设应该注重实践环节。
高校可以设置实践环节，让学生亲身实践，感受校园廉政文化对于自己和周围人群的影响。
例如，可以组织学生到社区、企业等实地考察，并与社区、企业相关人员进行交流，以了解实际工作中如何落实廉政理念。
在学生社团活动中，可以加入校园廉政文化元素，以此来培养学生的廉洁性和道德水平。
同时，学校也可以与社会单位签订廉政协议，明确双方的权利和义务，在互相监督中共同落实廉政建设。
最后，高校应该注重制度建设方面。
校园廉政文化建设的好与坏，不仅与个人素质有关，更与制度建设有关。
因此，高校应该完善廉政制度，在制度上对违纪行为加大处罚力度，对依规表现出色的人员进行表彰和奖励，引导学生树立正确的价值观和严守学校法规。
此外，高校应该建立健全投诉反馈机制，及时收集和处理学生的投诉和建议，防止腐败和不正之风泛滥。
另外，也应该建立廉政干部制度，确保干部在管理学生上充分发挥榜样作用，树立良好的行为榜样，推动校园廉政文化更好的发展。
对高校“两馆”廉政文化建设的思考高校作为国家重要的智力资源，其发展与稳定关系到整个国家的未来和前途。
而廉政建设则是保证高校稳定发展的重要保障。
在高校中，图书馆和教学楼被称为“两馆”，是学生们学习和生活的主要场所。
因此，在“两馆”的廉政建设方面，应该引起高度重视。
首先，高校图书馆应该加强对借阅流程的管理，并建立有效的监督机制。
图书馆作为学生学习和研究的场所，自然也承担着图书借阅管理的责任。
建立科学的借阅规则并进行宣传教育，使读者明确规则并自觉遵守。
同时，利用大数据等技术手段，加强对图书借还情况的监管，防止借阅者恶意拖延归还时间。
此外，建立完善的图书盘点机制，密切关注图书借阅流程中的漏洞和问题，通过不断改进图书保管和借阅方式，保证借阅过程的公平公正。
其次，高校教学楼应该建立顽瘴痼疾整治制度，对存在的问题进行深入调查，并依法依纪采取有效的治理措施。
教学楼作为学生学习的地方，存在课堂作业抄袭、论文抄袭等不正之风。
加强学风建设，宣传学术诚信，提高学生知识产权保护意识，切断非法骗取论文收费、造假等不正当行为的利益链条。
同时，利用新技术手段，建立网上抄袭检测和防范机制，对学生提交的论文进行综合检测和评估，打击论文抄袭行为。
最后，高校“两馆”应该积极开展廉政文化建设活动，加强对师生廉洁意识教育。
廉政建设是一项长期的工作，需要通过不断宣传、教育和培训，提高师生的廉政意识和自律意识。
在“两馆”中，应加强廉政文化活动的开展，如组织廉政讲座、举办廉政文化建设比赛等，通过多种方式引导师生树立正确的价值观，维护学校的廉洁形象和声誉。
综上所述，高校“两馆”作为学生学习和生活的主要场所，廉政建设工作尤其重要。
应建立科学的借阅流程管理和监督机制，加强对存在的问题进行整治，同时开展廉政文化建设，提高师生的道德修养和自律意识，为高校的稳定发展提供强有力的保障。
高校廉政建设的思考高校廉政建设是建立在中国高校发展的基础上的一项重要工作。
高校作为教育培养人才的场所，其廉政建设的健康与高效直接关系到高校的教育质量、学术水平和教育公平。
高校廉政建设是高校的内在需求，也是中国社会的发展需要。
在当前中国高校廉政建设中，我们应该思考以下几个问题。
高校廉政建设需要树立正确的价值观念。
高校是培养人才的地方，培养的不仅是知识和技能，更重要的是道德品质和正确的价值观念。
高校廉政建设应该以树立正确的价值观念为基础，加强教育引导，培养学生的自律和廉洁意识，让学生从小就明白什么是正道、什么是底线，让其终身受益。
高校廉政建设需要建立有效的制度机制。
制度是约束和规范行为的重要手段，也是保障高校廉政建设顺利进行的基础。
高校应建立健全廉政建设的制度，构建完善的廉政框架，建立规范的运行机制，加强对权力的制约和监督，构建廉洁从业环境。
只有有了制度作为保障，高校的廉政建设才能够形成常态化，并保持持久的效果。
高校廉政建设需要强化反腐败力度。
反腐败是高校廉政建设的重中之重，也是保证高校教育公平的基础。
高校应加强对权力的监督和制约，推动权力运行的透明化和规范化；加强对违纪违法行为的查处和惩处，坚决打击各类腐败行为。
高校应加强对教师和学生的培训，加强廉洁教育，提高他们的廉洁意识和自律能力。
高校廉政建设需要加强校企合作。
高校和企业是紧密联系的，校企合作对于高校廉政建设具有重要意义。
高校应加强与企业的沟通和合作，形成学校、企业和政府的共同利益，形成高校廉政建设的合力。
高校应注重与企业合作的风险防范机制，加强合作过程中的监督和管理，确保合作项目的廉洁和公平。
高校廉政建设是一个长期而复杂的过程，需要全体高校师生的共同参与和努力。
高校廉政建设不仅关系到高校的声誉和发展，更关系到社会的稳定和繁荣。
只有在正确的价值观念、有效的制度机制、强化的反腐败力度和加强的校企合作基础上，高校廉政建设才能够取得实质性的成效。
我们有理由相信，在全社会的共同努力下，中国高校廉政建设将蓬勃发展，为中国的高等教育事业做出更大贡献。
高校廉政建设的思考随着我国经济和社会的快速发展，高校作为培养人才的重要场所，承担着越来越重要的角色。
然而，随着高校人员的增多和各种利益的交织，高校中的廉政建设也面临着越来越大的压力和挑战。
因此，高校廉政建设迫切需要全社会的关注和支持，加强高校廉政建设成为当下亟待解决的问题。
本文将就高校廉政建设进行一些思考和探讨。
一、加强组织领导高校是一个比较庞大的组织，需要有明确的组织领导来保持其正常运转。
对于高校廉政建设而言，组织领导首当其冲，主要包括高校院系、校团委、学生会等部门。
加强这些部门的组织领导具有重要的意义，能够有效地规范和约束高校师生的行为。
在组织领导方面，需要设置专门的人员来负责高校廉政建设工作，以确保该工作能够有序、有效地开展。
二、加强纪律教育纪律教育是高校廉政建设中非常重要的环节。
纪律教育的核心是健全相关制度，通过制度约束师生的行为，不断提醒和警示师生遵纪守法、言行举止得体。
在加强纪律教育方面，高校可以进行各种形式的纪律宣传，引导师生对校规校纪和廉洁自律有深入的认识和理解。
此外，高校还应密切与社会相关部门的联系，利用社会公开教育平台进行廉政教育，构建校方、家长、社会的立体廉政教育体系。
三、加强监督管理高校是一个相对封闭的组织，师生之间都有相对稳定的交往，但这并不代表高校内就没有不良现象的发生。
高校应建立完善的监督管理体系，加强对教育教学、科研活动、师生管理等方面进行全方位的监督和管理。
这样，就能及时发现和处理高校中的违纪违法行为，加强对师生的正向引导，提高高校廉政建设的管理和执行力度，确保高校的风清气正。
四、加强舆情引导高校是一个与社会直接关联的组织，不同的舆情可能对高校的声誉带来巨大的影响。
因此，在加强高校廉政建设的过程中，还需要加强对舆情的引导。
通过媒介宣传和技术手段等方式，加强有效舆情引导，及时接受、回应和处理各种舆情事件，实现高校廉政建设与全社会的良性互动。
综上所述，高校廉政建设作为关系到高校未来发展的重要问题，需要全社会的关注和支持，同时，高校本身也需要加强自身建设。
加强校园廉政文化建设,促进高校反腐倡廉工作随着我国反腐败的深入，高校反腐倡廉工作也日渐成为我们关注的焦点。
由于高校具有教育、研究、管理等多方面的特殊性质，因此其反腐倡廉工作也有着独特的方向和形式。
在我看来，加强校园廉政文化建设，并从根本上促进高校反腐倡廉工作的开展是非常重要的。
以下是我的一些建议：一、加强师生廉洁教育师生作为高校最主要的组成部分，其廉洁意识的提高和行为规范的维护是高校反腐倡廉工作的重中之重。
因此，高校需要加强对师生的廉洁教育。
首先，要广泛宣传廉洁文化，如举办讲座、制作宣传海报、发放宣传资料，让师生深入了解廉洁的内涵。
其次，要注重从教育、选拔、考核、激励等方面入手，鼓励和表彰道德高尚、廉洁自律的师生，统一师生的思想，提高维护廉洁的积极性和主动性。
二、建立规范的反腐倡廉制度规范的反腐倡廉制度是高校反腐倡廉工作的重要保障。
高校需要制定和完善廉政建议箱制度、资产申报制度、会议报告制度等相关制度，建立和完善行政管理、职业道德、学风建设、组织纪律等方面的制度，健全反腐倡廉制度体系，加强对集体和个人的日常管理。
三、完善反腐倡廉的监督制约机制尽管高校有着一系列制度，但这些制度的切实执行也是关键所在。
因此，高校需要建立健全反腐倡廉的监督制约机制，如完善行政、财务、教学、科研等方面的内部监管机制，建立不同级别、不同性质、不同角色的监督机构，让监督与受监察的平衡互动，增强对反腐倡廉工作的长期监管和约束力。
四、严肃处理违反廉洁规定的行为对于违反廉洁规定的行为，高校需坚决予以严肃处理。
无论大小事，需要根据情节严重程度给出相应的处罚。
同时，需要建立一套健全的惩处机制，对于违法违规的行为及时查处，彻底消除“篡学假票”、“学术不端”、“腐败窝案”等问题，确保高校的清明与阳光，一方面树立廉洁奋斗的好形象，另一方面也起到了警示作用和镇压作用。
五、强化校园文化建设校园文化建设是加强校园廉政文化建设，促进高校反腐倡廉工作的重要手段。
第22卷第4期唐山学院学报Vol.22No.4
2009年07月JournalofTangshanCollegeJul.2009
收稿日期:2009206219
作者简介:董启(1963-),男,高级政工师,主要从事思想政治工作及研究。
关于加强高校廉政文化建设的几点思考董 启(唐山学院监审处,河北唐山063000)摘要:高校廉政文化建设,既是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的必然要求,
也是构建和谐校园,培养高素质人才的重要保证。高校应通过多种途径加强廉政文化建设。关键词:高校;廉政文化;建设中图分类号:G414.1 文献标识码:A 文章编号:16722349X(2009)0420097202
SomeReflectiononStrengtheningtheConstructionofAnticorruptionCultureinUniversities
DONGQi(SupervisionDevisionTangshanCollege,Tangshan063000,China)
Abstract:Anticorruptioncultureconstructionisboththebasicrequirementforestablishingandperfectingpenalizingandpreventingcorruptionsystemintegratingeducation,systemandsuper2sivionandtheimportantguarantteetoconstructingharmoniouscampusandtraininghigh2qualitypersonnel.Souniversitiesshouldstrengthenanticorruuptioncultureconstructionthroughvariouswaysandmeans.KeyWords:universities;anticorruptionculture;construction
中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》(以下简称《纲要》)中提出:“反腐倡廉教育要面向全社会,把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容,培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范、价值观以及与之相适应的行为方式、社会评价的总和。廉洁文化建设就是以廉政建设和廉政活动为基础,通过调动和发挥文化的功能,将各个廉政建设的基本要素有机地整合起来而对廉政文化进行的哲学思考和创造性构建[1]。高等学校作为建设先进文化、传承文明的重要场所,担负着为社会培养合格人才的重任,因此,加强高校廉政文化建设,
既是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的必然要求,也是构建和谐校园,培养高素质人才的重要保证。1 充分认识高校廉政文化建设的重要意义1.1 加强廉政文化建设是高校深化反腐倡廉建设的基础工程胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,要“把反腐倡廉建设放在更加突出的位置”。这说明我们党更加重视反腐倡廉,表明了党反对腐败的坚强决心。廉政文化建设是反腐倡廉建设的一项重要内容,是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的一项重要工作。加强廉政文化建设不仅可以丰富反腐倡廉教育的内容,增强教育的吸引力、感染力和说服力,更可以为制度建设提供理念支持,为监督提供价值标准;同时还可以调动广大师生参与反腐倡廉建设的积极性和主动性,为高校党风廉政建设和反腐败斗争营造良好的人文环境和舆论氛围。1.2 加强廉政文化建设是高校育人的需要育人是高等学校的根本任务,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的人才,是党和人民赋予高等学校光荣而神圣的历史使命。大学阶段是青年学生成长的关键时期,在高校唐山学院学报第22卷 加强廉政文化建设,大力营造崇尚廉洁、以廉为荣的校园氛围,可以增强大学生自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想侵蚀的能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成勤俭廉洁、诚实守信、遵纪守法的良好品质和高尚的道德情操,使他们成为新时期的“四有新人”。1.3 加强廉政文化建设是构建和谐校园的内在要求党的十七大再次强调“深入落实科学发展观,积极构建社会主义和谐社会”,和谐校园作为和谐社会的重要组成部分,必然是一个崇尚廉洁的校园。学校一旦存在消极腐败现象,就会损害师生的切身利益,甚至可能激化矛盾,给学校和谐与稳定带来不利影响。因此要求干部和教师树立正确的权利观和利益观,办事公正,行为廉洁。实现这样的目标,需要廉政文化建设的支持,通过加强廉政文化建设,使干部和教师强化廉政意识和廉政观念,提高廉洁从政,廉洁从教的自觉性,形成遵纪守法、廉洁奉公的良好习惯,依靠良好的政风教风,树立良好的学风校风,促进学校的和谐发展。2 加强廉政文化建设的途径2.1 加强领导,健全组织,建立齐抓共管的工作格局校园廉政文化建设是一项新的工作,是开展反腐倡廉宣传教育的新途径和新形式,是面向全体师生员工、以大学生为重点的共建活动,需要全员参与,学校各职能部门要齐抓共管,要切实加强对廉政文化建设的组织领导。因此,高校应制定具体的《廉政文化进校园工作的实施方案》,成立专门的廉政文化进校园工作领导小组,院党委书记任组长,副书记(副校长、纪委书记)任副组长,成员包括宣传部、组织部、党委办公室、行政办公室、纪委、教务处、社科部、后勤处、工会、团委等有关部门主要负责人。领导小组负责全校校园廉政文化建设的组织领导、统筹协调、检查督促和经验总结等工作,领导小组办公室负责日常工作。形成党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、师生共同参与的工作格局。整合各方面的资源,形成廉政文化建设的合力。党委要把廉政文化进校园工作纳入学校整体工作中,要及时了解工作情况,积极探索廉政文化进校园工作的有效方法和途径,及时研究和解决廉政文化建设中遇到的新情况、新问题,不断改进工作方法,丰富工作内容,不断提高廉政文化进校园工作的成效。2.2 优化校园环境,营造廉政文化建设的浓厚氛围校园环境具有特殊而多样化的育人功能。通过对校园环境的组织和利用,可以对校园中的每一个人产生耳濡目染、潜移默化的作用。因此,高校要特别注重发挥环境在廉政文化建设中的特殊作用。一要营造廉政文化自然环境,在建筑、景观、绿化等规划和设计施工中,注入廉政文化的元素,营造廉政文化氛围,发挥校园环境“润物无声,春风化雨”的作用。二要加强校园网、广播站、电视台、宣传橱窗等设施的建设。利用校园网、广播站和宣传橱窗资源,开设廉政文化活动专栏,广泛传播廉政文化理论、知识,发布国家及学校在反腐倡廉活动中的重要举措及先进典型事例;利用电教馆和电视台定期播放警示教育录像片,通过典型案例起到警示作用。三要创造和谐的校园人际环境。人际环境状况对廉洁教育接受效果有着决定性影响,因此必须调整好教育者对待受教育者的态度,
使二者的关系处于和谐状态,一个有序、和睦、积极向上的人际环境对唤醒高校大学生主体意识、责任意识、自我完善意识,形成优秀道德品质具有非常积极的促进作用。四要以活动为载体,创设廉政文化氛围。开展以廉政为主题的讲座、知识竞赛、征文、辩论会、文艺演出等活动,也可以采用漫画、书法、摄影等形式,展览廉政文化建设的成果,使廉政文化在各项活动中得到体现,增加廉政文化的感染力和渗透力。2.3 发挥主渠道作用,在大学生中积极推进廉洁文化教育高校要发挥课堂教学在开展廉洁文化教育中的主渠道、主阵地作用,要结合大学生实际,编写适合大学生学习的廉洁教育教材和学习辅导材料,充分发挥思想政治理论课的学科优势,科学安排大学生学习反腐倡廉的理论与实践、社会主义政治文明建设理论、党风廉政建设和反腐败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等。思想政治理论课教师应该始终保持与时俱进的精神状态,及时了解反腐败工作的动态及反腐倡廉理论问题的最新研究成果,不断把新的廉政文化建设内容补充到课堂教学中去。要根据大学生的特点和实际,采用多媒体课件教学、专题讲座、辩论研讨、社会调查、参观访问等教学手段,调动学生学习的积极性。让学生自觉投身到廉政文化建设的学习和实践中去,让他们在亲身参与的学习和实践中走向道德的成熟与完善,让“敬廉崇洁,遵纪守法”意识深入他们的思想,进而转变为自觉的行动,努力培养正确的世界观、人生观和价值观,从根本上提高他们的思想觉悟和道德水准。2.4 加强对领导干部和教职工的廉政教育高校要把对领导干部和教职工的廉政教育纳入学校工作计划,列入重要议事日程,切实加强领导。对党员、领导干部、教师等主要群体,应分层次有针对性地开展教育。一是对领导干部加强廉洁从政教育。必须抓好领导干部特别是党政主要负责人的教育,开展理想信念、反腐倡廉理论及法纪道德教育,采取多种形式开展形势政策教育和警示教育。通过教育使领导干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,不断增强忧患意识、公仆意识、节俭意识,
做到清正廉洁,执政为民。二是对教职工加强廉洁从教教育。教师在校园廉政文化建设中起着重要作用,其言行直接影响着学生的成长。因此,要在广大教职工中开展学习反腐倡廉基础知识、树立社会主义荣耻观、争当师德标兵、争先创优等活动,引导教职工教书育人、为人师表、(下转第101页)
・89・ 第4期朱 丹:高职院校精品课程建设基地等手段,让学生在“学中做、做中学”,在边学边做中掌握技能并巩固知识。灵活运用多媒体教学,配合大量的物流运输生产场景图片及录像以避免枯燥理论讲授,增加学生的感性认识;开展多种形式的互动式教学,鼓励学生独立思考,激发学生的学习兴趣和自主学习的潜能,以培养学生的专业核心能力和终身学习能力;完善与行业企业深度融合机制,组织学生到企业和用人单位顶岗实习等。2.4 教材建设在《物流运输管理与实务》精品课程的教材建设方面,我们在参考国家高职高专优秀教材和规划教材的基础上,结合我省物流行业发展实际,采取先自编讲义,经试用并修改后再逐步过渡为教材的办法。在教材编写过程中,邀请物流企业的行家里手共同参与、合作。按照职业岗位技术应用能力的要求,尊重学科但不恪守学科化,在广泛听取专业指导委员会委员们意见的基础上,重组教学内容体系,精选教学内容,突出介绍物流企业需要的物流运输技术、经验和方法,并增加大量的物流运输实例。积极探索和建构以能力为本位、以职业实践为主线的立体化教材与教辅材料体系。在教材建设中,我们建立了行业企业全程参与课程建设的合作机制与操作流程,保证教材、课件、案例、习题、实训实习项目和学习指南等内容都紧紧围绕岗位技能的培养展开,有行业和企业一线的相关资料,新颖而又实用。2.5 实验实训基地建设实验实训基地对于高等职业教育来说,已经重要到决定高等职业教育生存的地位上了。因为高等职业教育培养的是生产一线的技能型、应用型人才,它的教学过程必须有生产岗位的真实情境去保证,学生技能的获得只有在实际的生产岗位上才能实现。[3]要坚持创新的原则,建设能够满足课程生产性实训或仿真性实训需要的实验实训基地。一是拓宽现有校内实验实训室的功能,满足其课程生产性和仿真性实训的需要;二是与政府、行业、企业合作,建设布点合理、功能明确的校外实验实训基地。在《物流运输管理与实务》这门精品课程的建设中,我们建立了校内实验实训基地、校外校企合作基地,成立了校企合作委员会,定期召开年会,研究物流专业建设和课程建设问题。特别是与永辉集团合作,在校内建立了轩辉便民店这一校内全真生产性实训基地。基地引入企业生产、管理、销售模式和管理人员,按照企业要求布局,在设置生产岗位的同时,又考虑专业现场教学需要,使学生在真实生产岗位训练的同时接受现场管理的知识讲解。校企双方签订详细明确的合作协议,明晰校企双方人员分工及运行管理机制,保证基地融生产、教学于一体。毕业前的顶岗实习学生到永辉集团的不同门店进行真正意义上的顶岗。这样,学生在毕业前就得到“社会性”“岗位化”的实践锻炼,使学生处于预就业状态。我们的学生,就是在生产实习中认识了企业、培养了技能,也得到了企业的了解与认可,毕业后就在企业直接就业。总之,精品课程精在创新、重在实践,培养应用型人才是贯穿高等职业教育的一条主线,是高等职业教育的特色。精品课程建设是一项系统工程,是一个不断追求的过程。加强精品课程建设是深化教学改革、实现培养目标的保证,是抓重点、出成效的主要手段。高职院校要以精品课程建设为契机,完善并提高硬件、软件的各个方面,搭建平台,以点带面,
