大班下学期第14周 周工作计划与反思
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认知区、表演区
美术室
角色游戏：
娃娃家、青花瓷工作室、书香小屋等
音乐游戏：
劳动最光荣
角色游戏：
编织小能手、龙棋、建筑工地
社区：
参观建筑工地
特色游戏（二）
建构室
户外活动
大型玩具
拉：拔河
跑：贴烧饼
躲：老鹰捉小鸡
走：长龙走
日常生活
1.在区域游戏中投放各种废旧材料，供幼儿根据材料的特性进行废物再利用，制作小玩具，体现资源再利用的环保常识。
第14周工作计划、反思
主题名称：《环保小卫士》
班级：大（1）班日期：5月20日—5月24日带班老师：
本周工作
要求
1.能大胆地在社区中观察周围环境，运用自己的方式记录观察到的环境状况。
2.用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同情感。
3.继续实施主题活动《环保小卫士》，了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。
2.举办“水的循环实验”将实验过程和材料展示在区域中。
3.安全教育渗透：注重增强自我保护的意识和能力。
家长工作
1.家长和孩子一起利用废旧材料制作玩具，知道废物可以再利用，增强环保意识，并将作品带入园展示，引导孩子为自己制作的玩具制作标签，向同伴作介绍。
2.家长提醒孩子注意饮食卫生，多喝开水，不吃腐烂变质的食品，勤洗澡、洗发、擦汗，养成良好的卫生习惯。
跑：贴烧饼
爬：竹梯
骑：骑小车
钻：丛林探险
跳：青蛙跳
分散活动：拍球、跳短绳、抛接物、打陀螺、趣味沙包等。
重点指导：跳皮筋
学习活动
语言：烟斗萨克斯
科学：
鱼宝宝生病了
综合：
宝贵的水
美工：
盒罐造型
数学：
看图列算式
室外大区域：
玩水区、骑行区、沙池等。
音乐：
劳动最光荣
课题：民间艺术
室内区域：
重点指导建构区幼儿友好合作。
第14周工作计划
主题名称：《环保小卫士》
班级：大（2）班日期：5月20日—5月24日带班老师：
本周工作
要求
1.学会根据废旧材料特征，进行创造性的加工，再利用，正确认识废物回收再利用。
2.能正确地对10以内的加减运算，进行纠正改错。
3.结合主题，运用绘画、手工、阅读等形式，交流自己的环境保护的方法。
4.感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵，能积极设想保护水资源的方法，并乐意参与保护水资源的行动
本周顺利完成了计划中的全部课程。活动中，孩子们的兴趣很大。通过活动孩子们初步知道了我们生活中水的重要性，在音乐活动《劳动最光荣》中学会了在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词，初步学会了唱歌，感受歌曲欢快活泼的情绪，懂得劳动的光荣。在美术活动《盒罐造型》中学习运用各种的废旧盒子、罐子等材料来制作美丽的艺术品，在语言活动《烟斗萨克斯》中，孩子们的兴趣很大，了解了吸烟的危害。本周我班无安全事故发生。
本周无安全事故发生。
第14周工作计划、反思
主题名称：《环保小卫士》
班级：大（3）班日期：5月20日— 5月24日带班老师：
本周工作
要求
1.关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。
3.认真评价幼儿游戏过程。
4.晨间谈话：围绕环境保护的话题进行主题谈话交流。
体育活动
操节、韵律活动：《my oh my》、《民间音乐串烧》、《世界真美好》
集体游戏
玩沙、玩泥
爬：攀爬架
转：金锁银锁
跑：丢手绢
翻：翻跟斗
分散活动：抽陀螺、丢沙包、跳房子、扔飞盘、跳短绳、拍皮球等
重点指导：指导幼儿花样跳长绳之二人合作转圈跳。
环境创设
1.创设亲子作品墙—---废旧材料再利用，引导幼儿自制标签，与同伴交流亲子作品使用的材料。
2.家长搜集一些废旧材料，供幼儿自主制作小玩具。
3.保护环境，从娃娃做起，引导幼儿养成良好的习惯，并将环保理念拓展到每一个家庭，鼓励家长在日常生活中勤俭节约，节约用纸，拒绝使用一次性的“白色污染物”。
本周反思
学习活动
综合：
宝贵的水
数学：
看图列算式
美工：
盒罐造型
科学：
鱼宝宝生病了
语言：
烟斗萨克斯
音乐：
劳动最光荣
课题研究
室外大区域
民间体育游戏区、气象观察员
丛林野战军
室内区域活动：
生活区、科学区
阅读区、益智区
室外大区域：
写生区、农家乐、民间体育区
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
室内区域活动：
美工区、建构区
环境创设
1.环境教育：教育幼儿在日常生活中，能做到不乱丢垃圾，做好环保小卫士。
2.与幼儿共同制作小鸟的家。
本周反思
本周我们顺利完成了计划中安排的内容。在语言活动《烟斗萨克斯》的学习中，幼儿知道了烟雾对人、动物和环境的危害；在科学活动《鱼宝宝生病了》的学习中，幼儿知道了鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。通过这周的学习幼儿的环保意识更强了，懂得了保护环境的重要。在今后的学习和生活中我们还要加强幼儿的环保教育。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情接待幼儿来园，展开话题交流：我的小发明。
2.晨间区域游戏开展：美工区：利用牙膏盒制作汽车；废旧材料制作各个行业的工作证；科学区：用体温计测量同伴的体温并做记录。
3.游戏的评价。
体育活动
操节、韵律活动：《MY OH MY》、《民间音乐串烧》、《世界真美好》。
集体游戏：
4.会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量的守恒。
星期
内容
一
二
三
四ห้องสมุดไป่ตู้
五
来园
活动
1.晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿当下情绪，引导幼儿热情、有礼貌地与老师、同伴问早，自主照料自然角的动植物，并做好相关的观察记录内容。
2.区域活动开展：生活区（废旧物分类）、建构区（美丽的家园）、美工区（变废为宝）、认知区（环保棋）、阅读区（环保新闻）。
室外大区域：
玩沙区、野战区、玩水区、沙池区等。
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
室内区域：
重点指导科学区电路图。
角色游戏：中国银行、QQ茶馆、丫丫美苑等。
重点指导：引导幼儿充分发挥想象力，丰富自己的行为表现，能更好地开展游戏。
美术室
角色游戏：丫丫菜场、丫丫家、丫丫美苑等。
重点指导：重点观察幼儿在菜场中如何解决问题的，引导幼儿进一步掌握处理问题的方式。
图书室
安全：
会说话的标志
特色：
蜘蛛网（复习）
音乐游戏：
劳动最光荣
户外活动
跳：
跳竹竿
大型玩具
抛掷：
打敌人
拍：
交叉拍球
翻：
翻跟头
日常生活
1.围绕环境保护，组织孩子去户外寻找环境标志。
2.安全教育：认识生活中的安全标志
家长工作
1.提醒家长随时关注幼儿的身体情况。
2.建议家长多让幼儿加强身体锻炼，增强身体抵抗力。
美术室
角色游戏：
娃娃家、青花瓷工作室、书香小屋等
音乐游戏：
劳动最光荣
角色游戏：
编织小能手、龙棋、建筑工地
社区：
参观建筑工地
特色游戏（二）
建构室
户外活动
大型玩具
拉：拔河
跑：贴烧饼
躲：老鹰捉小鸡
走：长龙走
日常生活
1.在区域游戏中投放各种废旧材料，供幼儿根据材料的特性进行废物再利用，制作小玩具，体现资源再利用的环保常识。
第14周工作计划、反思
主题名称：《环保小卫士》
班级：大（1）班日期：5月20日—5月24日带班老师：
本周工作
要求
1.能大胆地在社区中观察周围环境，运用自己的方式记录观察到的环境状况。
2.用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同情感。
3.继续实施主题活动《环保小卫士》，了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。
2.举办“水的循环实验”将实验过程和材料展示在区域中。
3.安全教育渗透：注重增强自我保护的意识和能力。
家长工作
1.家长和孩子一起利用废旧材料制作玩具，知道废物可以再利用，增强环保意识，并将作品带入园展示，引导孩子为自己制作的玩具制作标签，向同伴作介绍。
2.家长提醒孩子注意饮食卫生，多喝开水，不吃腐烂变质的食品，勤洗澡、洗发、擦汗，养成良好的卫生习惯。
跑：贴烧饼
爬：竹梯
骑：骑小车
钻：丛林探险
跳：青蛙跳
分散活动：拍球、跳短绳、抛接物、打陀螺、趣味沙包等。
重点指导：跳皮筋
学习活动
语言：烟斗萨克斯
科学：
鱼宝宝生病了
综合：
宝贵的水
美工：
盒罐造型
数学：
看图列算式
室外大区域：
玩水区、骑行区、沙池等。
音乐：
劳动最光荣
课题：民间艺术
室内区域：
重点指导建构区幼儿友好合作。
第14周工作计划
主题名称：《环保小卫士》
班级：大（2）班日期：5月20日—5月24日带班老师：
本周工作
要求
1.学会根据废旧材料特征，进行创造性的加工，再利用，正确认识废物回收再利用。
2.能正确地对10以内的加减运算，进行纠正改错。
3.结合主题，运用绘画、手工、阅读等形式，交流自己的环境保护的方法。
4.感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵，能积极设想保护水资源的方法，并乐意参与保护水资源的行动
本周顺利完成了计划中的全部课程。活动中，孩子们的兴趣很大。通过活动孩子们初步知道了我们生活中水的重要性，在音乐活动《劳动最光荣》中学会了在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词，初步学会了唱歌，感受歌曲欢快活泼的情绪，懂得劳动的光荣。在美术活动《盒罐造型》中学习运用各种的废旧盒子、罐子等材料来制作美丽的艺术品，在语言活动《烟斗萨克斯》中，孩子们的兴趣很大，了解了吸烟的危害。本周我班无安全事故发生。
本周无安全事故发生。
第14周工作计划、反思
主题名称：《环保小卫士》
班级：大（3）班日期：5月20日— 5月24日带班老师：
本周工作
要求
1.关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。
3.认真评价幼儿游戏过程。
4.晨间谈话：围绕环境保护的话题进行主题谈话交流。
体育活动
操节、韵律活动：《my oh my》、《民间音乐串烧》、《世界真美好》
集体游戏
玩沙、玩泥
爬：攀爬架
转：金锁银锁
跑：丢手绢
翻：翻跟斗
分散活动：抽陀螺、丢沙包、跳房子、扔飞盘、跳短绳、拍皮球等
重点指导：指导幼儿花样跳长绳之二人合作转圈跳。
环境创设
1.创设亲子作品墙—---废旧材料再利用，引导幼儿自制标签，与同伴交流亲子作品使用的材料。
2.家长搜集一些废旧材料，供幼儿自主制作小玩具。
3.保护环境，从娃娃做起，引导幼儿养成良好的习惯，并将环保理念拓展到每一个家庭，鼓励家长在日常生活中勤俭节约，节约用纸，拒绝使用一次性的“白色污染物”。
本周反思
学习活动
综合：
宝贵的水
数学：
看图列算式
美工：
盒罐造型
科学：
鱼宝宝生病了
语言：
烟斗萨克斯
音乐：
劳动最光荣
课题研究
室外大区域
民间体育游戏区、气象观察员
丛林野战军
室内区域活动：
生活区、科学区
阅读区、益智区
室外大区域：
写生区、农家乐、民间体育区
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
室内区域活动：
美工区、建构区
环境创设
1.环境教育：教育幼儿在日常生活中，能做到不乱丢垃圾，做好环保小卫士。
2.与幼儿共同制作小鸟的家。
本周反思
本周我们顺利完成了计划中安排的内容。在语言活动《烟斗萨克斯》的学习中，幼儿知道了烟雾对人、动物和环境的危害；在科学活动《鱼宝宝生病了》的学习中，幼儿知道了鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。通过这周的学习幼儿的环保意识更强了，懂得了保护环境的重要。在今后的学习和生活中我们还要加强幼儿的环保教育。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情接待幼儿来园，展开话题交流：我的小发明。
2.晨间区域游戏开展：美工区：利用牙膏盒制作汽车；废旧材料制作各个行业的工作证；科学区：用体温计测量同伴的体温并做记录。
3.游戏的评价。
体育活动
操节、韵律活动：《MY OH MY》、《民间音乐串烧》、《世界真美好》。
集体游戏：
4.会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量的守恒。
星期
内容
一
二
三
四ห้องสมุดไป่ตู้
五
来园
活动
1.晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿当下情绪，引导幼儿热情、有礼貌地与老师、同伴问早，自主照料自然角的动植物，并做好相关的观察记录内容。
2.区域活动开展：生活区（废旧物分类）、建构区（美丽的家园）、美工区（变废为宝）、认知区（环保棋）、阅读区（环保新闻）。
室外大区域：
玩沙区、野战区、玩水区、沙池区等。
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
室内区域：
重点指导科学区电路图。
角色游戏：中国银行、QQ茶馆、丫丫美苑等。
重点指导：引导幼儿充分发挥想象力，丰富自己的行为表现，能更好地开展游戏。
美术室
角色游戏：丫丫菜场、丫丫家、丫丫美苑等。
重点指导：重点观察幼儿在菜场中如何解决问题的，引导幼儿进一步掌握处理问题的方式。
图书室
安全：
会说话的标志
特色：
蜘蛛网（复习）
音乐游戏：
劳动最光荣
户外活动
跳：
跳竹竿
大型玩具
抛掷：
打敌人
拍：
交叉拍球
翻：
翻跟头
日常生活
1.围绕环境保护，组织孩子去户外寻找环境标志。
2.安全教育：认识生活中的安全标志
家长工作
1.提醒家长随时关注幼儿的身体情况。
2.建议家长多让幼儿加强身体锻炼，增强身体抵抗力。
