最新精选幼儿园小班第十四周工作计划

小班第十四周周计划篇一：2011年上学期小班逐日计划第十四周第十四周逐日计划2011年11月28日（周一）下午班一、睡前教育：午睡的好习惯重点：提醒幼儿先脱衣服，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐摆放好，放在被子下面，小眼睛闭闭紧，安静的睡觉。

二、生活活动：内容：我会吃点心目标：能够愉快、安静用点心，保持桌面、地面干净整洁。

措施：提供品种多样的点心。

观察要点：1、观察幼儿安静用点心，保持盘、桌、地面整洁，漱口并使用毛巾擦嘴。

2、观察幼儿能否将毛巾折叠整齐并放好擦嘴毛巾。

三、音乐游戏：小朋友散步活动目标：1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。

2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。

活动准备：《小朋友散步》的磁带活动过程：一、复习歌曲。

我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗？二、谈话引出主题。

今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀？提问：你听了这段音乐你觉得怎么样？三、感受乐曲性质。

1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段？每一段是不是一样的？提问：你听出来有几段？2、请你们再听一听前后两段有什么不一样？提问：前后两段是不是一样的？四、探索散步动作。

1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么？提问：你听了这段音乐你想做什么事情呢？2、有的小朋友听了这段音乐想去散步，好的，那谁来做做散步的动作？你还可以和谁一起去散步呢？3、我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等。

4、小朋友在散步时突然天气有变化了，小朋友听听是什么声音？提问：你听到了什么？打雷了、下雨了小朋友心里怎么样？你会想什么办法呢？5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。

五、完整游戏。

现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了，散步时和小朋友保持距离，不碰撞。

幼儿园小班第14周工作计划
幼儿园小班第14周工作计划
展
目标
1、本月主题活动：营养小宝宝。

2、认识常见的食物，了解食物的营养。

3、让幼儿米煮熟了，就是我们吃的饭。

并且爱惜粮食。

4、学习在指定的范围内点点画。

5、愿意和老师一起听音乐做动作。

并能与同伴一起愉快进行游戏。

6、知道穿衣服、解结扣子、开合拉链的方法，并初步能自己做到。

7、感受音乐游戏乐趣，能初步与同伴或老师进行一问一答的对唱游戏。

8、培养幼儿喜欢锻炼身体的习惯，并注意安全。

9、教育幼儿正确的洗手方法，加强预防H1N1的工作。

10、培养幼儿在日常生活中掌握个人卫生习惯。

11、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

12、乐于参与体育锻炼，发展跑、跳的能力。

资源利用
1、娃娃家：各种餐具与自制食物图片。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力。

2. 激发幼儿的想象力、创造力，提高幼儿的艺术素养。

3. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体荣誉感。

4. 丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体质。

二、具体工作安排1. 周一至周五，上午（1）开展“良好生活习惯”主题活动，引导幼儿养成良好的作息时间、饮食习惯和卫生习惯。

（2）组织幼儿进行自我服务活动，如整理书包、叠被子、洗手等，提高幼儿的自理能力。

（3）开展“艺术创作”活动，让幼儿发挥想象力、创造力，制作手工作品。

2. 周一至周五，下午（1）组织幼儿进行团队合作游戏，如拔河、接力赛等，培养幼儿的团队合作意识。

（2）开展“集体荣誉感”主题活动，让幼儿认识到集体荣誉的重要性，增强幼儿的集体荣誉感。

（3）组织幼儿进行户外活动，如跳绳、踢毽子、丢手绢等，提高幼儿的体质。

3. 周六（1）组织幼儿进行亲子活动，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿在园情况。

（2）开展“安全知识”讲座，提高幼儿的安全意识。

（3）组织幼儿进行文艺表演，展示幼儿在园学习成果。

三、工作措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养，确保教学工作顺利进行。

2. 加强家园沟通，定期召开家长会，及时了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。

3. 注重环境创设，为幼儿提供良好的学习、生活氛围。

4. 丰富教学内容，开展多样化活动，激发幼儿的学习兴趣。

5. 加强安全教育，提高幼儿的安全防范意识。

四、预期效果1. 幼儿养成良好的生活习惯，自理能力得到提高。

2. 幼儿的想象力、创造力得到充分发挥，艺术素养得到提升。

3. 幼儿的团队合作意识、集体荣誉感得到增强。

4. 幼儿的体质得到提高，身体素质得到增强。

通过第十四周的工作计划，我们期望幼儿在幼儿园度过一个充实、快乐的时光，为他们的成长奠定坚实的基础。

幼儿园小班第十四周工作计划第一篇：幼儿园小班第十四周工作计划幼儿园小班第十四周工作计划主题图形宝宝周次 14 日期周工作重点1、认识一些基本图形，如：圆形、三角形、长方形、正方形等，并初步学习图形的匹配、分类等，幼儿园小班第十四周工作计划。

2、了解瓶盖的作用，积极探索瓶盖的开关方法。

3、乐意感知周围环境中物体的多种形状。

生活活动指导要求1、天气早晚温差大，孩子知道热了脱衣服，冷了穿衣服，工作计划《幼儿园小班第十四周工作计划》。

预防感冒。

2、能够按顺序穿脱衣服，并把衣裤叠整齐，鞋子排整齐，甜蜜的入睡。

教育活动内容安排1、语言：下雪了2、数学：涂一涂3、艺术：小糖纸4、科学：多味糖果5、健康社会：真危险区域材料投放指导1、生活区：我会叠衣服了。

提供开衫和大衣。

指导幼儿折叠衣服的方法。

（铺好衣服，抱娃娃，鞠个躬）2、益智区：神秘的摸箱。

提供不同形状的积木。

让幼儿摸摸，说说积木的形状。

户外活动1、学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。

2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

家长工作1、根据内容，请家长和孩子一起收集各种各样的瓶盖（不同大小、形状、开启方法）与瓶子。

2、请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

第二篇：第十四周工作计划第十四周工作计划注：1、各班班务日志未上交的请及时上交。

2、周五前上交县级、省级论文。

3、校领导及教师随堂听课。

（在听课笔记上注明随堂听课。

）12月2日一年级班会12月3日1、二年级班会。

2、网络观摩课。

（下午4:00在美术室，请各位教师准时参加。

）12月4日1、三年级班会。

2、上午第四节五年级班会3、育才学习体会交流。

12月5日1、四年级班会2、检查粉笔字。

3、教师填写师德管理档案（张新萍负责）（下午第三节课后在美术室，请各位教师准时参加。

）12月6日1、上午第三节六年级班会，一年级校本与第六节体育调换。

2、下午2:00网络教研，二年级第六节校本与周三第三节音乐课调换。

小班周计划1~20周第一周周一：早晨入园，热情迎接幼儿，引导幼儿与家长道别，培养幼儿的礼貌习惯。

开展“我上小班啦”主题活动，让幼儿相互认识，熟悉班级环境。

组织幼儿进行户外活动，如滑梯、跷跷板等，增强幼儿的体能。

周二：进行点名活动，让幼儿熟悉自己的名字。

开展简单的手指游戏，锻炼幼儿的手部精细动作。

引导幼儿进行区域活动，如建构区、图书区等，培养幼儿的自主探索能力。

周三：教学活动，教幼儿认识简单的颜色（红、黄、蓝）。

组织幼儿进行音乐活动，学唱儿歌《小星星》。

午餐时，培养幼儿良好的用餐习惯，如不挑食、安静用餐。

周四：开展美术活动，让幼儿用手指画简单的图案。

进行故事时间，讲述《小熊宝宝》的故事，培养幼儿的倾听能力。

午睡后，帮助幼儿整理衣物，加强生活自理能力的培养。

周五：复习本周所学内容，如颜色、儿歌等。

组织幼儿进行体育游戏，如接力跑。

离园前，与幼儿一起回顾一天的活动，鼓励幼儿分享自己的感受。

第二周周一：入园时，观察幼儿的情绪，给予安抚和鼓励。

开展“我的幼儿园”主题活动，介绍幼儿园的各个场所。

户外活动，玩皮球，练习抛接球。

周二：教学活动，认识数字 1、2、3。

组织幼儿进行手工活动，制作简单的纸飞机。

提醒幼儿多喝水，养成良好的饮水习惯。

周三：进行角色扮演活动，让幼儿模仿幼儿园老师或小朋友的日常行为。

音乐活动，学习歌曲《两只老虎》。

培养幼儿排队的意识，如排队洗手、排队上厕所。

周四：开展绘本阅读活动，阅读《好饿的毛毛虫》。

组织幼儿进行拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和思维能力。

加强幼儿的安全教育，如不跟陌生人走、不触摸危险物品。

周五：复习数字 1-3，进行简单的点数练习。

体育活动，玩跳圈游戏。

整理班级物品，为幼儿树立爱护环境的榜样。

第三周周一：以亲切的笑容迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。

开展“我爱我的小伙伴”主题活动，鼓励幼儿互相交流、分享玩具。

户外活动，玩沙池，让幼儿感受沙子的特性。

周二：教学活动，认识图形（圆形、正方形、三角形）。

小班周计划1~20周1.第一周：认识新同学2.第二周：研究团队合作3.第三周：探索自我4.第四周：研究礼仪5.第五周：了解身体健康6.第六周：研究环保知识7.第七周：探究科学世界8.第八周：研究良好惯9.第九周：了解社会常识10.第十周：研究音乐知识11.第十一周：研究绘画技巧12.第十二周：了解传统文化13.第十三周：研究基本计算14.第十四周：研究生活常识15.第十五周：了解地球知识16.第十六周：研究防灾知识17.第十七周：研究交通安全18.第十八周：了解动物世界19.第十九周：研究语言知识20.第二十周：总结回顾小班周计划1~20周第一周，我们将认识新同学，提高彼此之间的交流和合作能力。

第二周，我们将研究团队合作，了解如何与他人协作完成任务。

第三周，我们将探索自我，帮助孩子们了解自己的性格、兴趣和优点。

第四周，我们将研究礼仪，培养孩子们的社交能力和礼貌。

第五周，我们将了解身体健康，研究如何保持健康的生活方式。

第六周，我们将研究环保知识，了解如何保护环境。

第七周，我们将探究科学世界，开拓孩子们的视野和想象力。

第八周，我们将研究良好惯，帮助孩子们养成良好的生活惯。

第九周，我们将了解社会常识，让孩子们了解社会的基本规则和价值观。

第十周，我们将研究音乐知识，培养孩子们的音乐素养和审美能力。

第十一周，我们将研究绘画技巧，发展孩子们的创造力和想象力。

第十二周，我们将了解传统文化，让孩子们了解中国传统文化的魅力。

第十三周，我们将研究基本计算，提高孩子们的数学能力和思维能力。

第十四周，我们将研究生活常识，让孩子们了解如何处理日常生活中的问题。

第十五周，我们将了解地球知识，让孩子们了解地球的自然环境和资源。

第十六周，我们将研究防灾知识，提高孩子们的安全意识和应对能力。

第十七周，我们将研究交通安全，让孩子们了解如何安全出行。

第十八周，我们将了解动物世界，让孩子们了解各种动物的特点和性。

第十九周，我们将研究语言知识，提高孩子们的语言表达能力和沟通能力。

幼儿园第十四周周计划
本周，我们将继续以“健康成长，快乐学习”为主题，为孩子
们带来丰富多彩的教育活动。

在这个周计划中，我们将注重培养幼
儿的动手能力、语言表达能力和团队合作意识，为他们的全面发展
奠定坚实的基础。

首先，我们将通过“小小建筑师”活动，让孩子们动手制作简
单的积木模型，培养他们的动手能力和空间想象力。

在这个活动中，我们将引导孩子们自由发挥想象，用积木搭建自己心目中的城堡、
房屋或者其他建筑物，通过动手操作，激发他们的创造力和想象力。

其次，我们将开展“小小演讲家”活动，通过这个活动，我们
将引导孩子们进行简单的主题演讲，培养他们的语言表达能力和自
信心。

在这个环节中，我们将给予孩子们充分的自由发挥空间，让
他们选择自己喜欢的主题，进行简短的演讲，同时老师将给予他们
积极的肯定和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的表达能力。

最后，我们将组织“小小合作家”活动，通过团队游戏和合作
实践，培养孩子们的团队合作意识和社交能力。

在这个活动中，我
们将组织各种小组游戏和合作任务，让孩子们在游戏中学会倾听、合作、分享，并且感受到团队合作的乐趣，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

总之，本周的幼儿园周计划将围绕动手能力、语言表达能力和团队合作意识展开，通过丰富多彩的教育活动，为孩子们的全面发展提供更多的可能性。

让我们共同期待，看到孩子们在这些活动中茁壮成长，快乐学习！。

幼儿园小小班周计划及规划
幼儿园小小班周计划及规划建议如下：
周一：
- 早晨：自由活动时间，让孩子们自由选择喜欢的玩具进行玩耍
- 上午：绘画及手工活动，锻炼孩子们的手部协调能力
- 下午：语言游戏，通过游戏提高孩子们的语言表达能力
周二：
- 早晨：户外活动，让孩子们在户外进行运动，促进体格发育，增强体质- 上午：科学实验，通过简单的实验让孩子们体验科学的乐趣
- 下午：音乐活动，让孩子们通过音乐感受节奏和旋律
周三：
- 早晨：综合游戏，通过各种综合游戏培养孩子们的团队合作能力
- 上午：数学活动，通过数学游戏提高孩子们的数学认知
- 下午：故事时间，讲故事并进行互动，培养孩子们的想象力和表达能力
周四：
- 早晨：手眼协调活动，进行各种手工活动锻炼孩子们的手眼协调能力- 上午：英语启蒙，通过英语游戏培养孩子们的英语学习兴趣
- 下午：益智游戏，进行各种益智游戏提高孩子们的思维能力
周五：
- 早晨：集体活动，举行各种集体活动增进小朋友之间的友谊
- 上午：体育课，进行简单的体能训练提高孩子们的体能
- 下午：手工制作，让孩子们动手制作一些小工艺品，培养他们的动手能力和创造力
这样的周计划既充实又多样化，能够全面促进幼儿的各方面发展。

同时，注意每天安排适当的休息时间，保障幼儿的身心健康。

2024学年幼儿园小班周工作计划周一：上午：1. 早操活动：在室外进行简单的操场活动，包括跑步、跳绳等。

2. 语言发展：在课堂上进行语言游戏，鼓励幼儿进行简单的对话和表达。

3. 数学发展：通过游戏和玩具，引导幼儿认识数字和形状。

4. 社交与情感发展：进行团队合作的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

下午：1. 视觉艺术：在课堂上进行简单的绘画和手工制作活动，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

2. 科学探索：通过观察和实践，引导幼儿认识周围的自然环境和物体。

3. 素质教育：进行礼仪教育，教授幼儿基本的礼仪和行为规范。

4. 玩乐活动：在课堂上进行放松娱乐的游戏活动，以让幼儿放松心情，缓解疲劳。

周二：上午：1. 音乐艺术：在课堂上进行音乐欣赏和唱歌活动，培养幼儿的音乐兴趣和节奏感。

2. 社交与情感发展：进行角色扮演的游戏，帮助幼儿理解不同角色的感受和行为。

3. 身体发展：进行简单的体育活动，帮助幼儿提高协调性和运动能力。

4. 自然观察：在室外进行自然环境观察和探索活动，帮助幼儿认识自然界的奥秘。

下午：1. 语言发展：在课堂上进行故事讲述和音乐表演活动，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。

2. 数学发展：通过游戏和玩具，帮助幼儿认识形状、大小和数量的概念。

3. 社交与情感发展：进行情感教育，帮助幼儿学会表达自己的情感和理解他人的情感。

4. 探索发现：在室外进行探索和发现活动，引导幼儿了解自然现象和动物植物。

周三：上午：1. 美术创作：在课堂上进行美术创作活动，培养幼儿的绘画和手工制作能力。

2. 科学探索：通过实验和观察，引导幼儿探索科学的奥秘和原理。

3. 社交与情感发展：进行情绪管理的培养，帮助幼儿认识并管理自己的情绪。

4. 玩乐活动：在室外进行放松娱乐的游戏活动，促进幼儿的身体发展和社交能力。

下午：1. 语言发展：进行语言游戏和绘本阅读活动，培养幼儿的语言理解和口头表达能力。

2. 数学发展：通过游戏和教具，帮助幼儿认识数学概念和进行简单的计算。

活动二：音乐游戏——小手爬活动目标：1．乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。

3．激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备：音乐磁带活动过程：一、导入活动：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。

”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。

）二、进行部分：1．“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）2．“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）3．“我们一起来学学小手做的游戏。

”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4．“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。

我们一起来听听小手‘爬’的歌。

”教师范唱歌曲。

5．教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6．鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7．仿编歌曲。

“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）8．“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）三、结束部分：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”活动反思：活动三：绘画活动：彩色的雨点活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

3.培养幼儿对抽象事物的想象力。

活动准备：1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。

2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。

活动过程：一．故事导入。

1.给幼儿讲述故事《下雨了》。

2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。

3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。

幼儿园小班周工作计划(14篇)幼儿园小班周工作计划1本周工作：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

2、不害怕健康检查和各种健康接种。

3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受周围成人的'关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴分享的乐趣。

语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

保教工作：1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

幼儿园小班周工作计划2 生活活动：1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。

2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。

3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

幼儿园小班周计划1~20周模版答案《幼儿园小班周计划 1~20 周模版答案》“哎呀，妈妈，我不想去幼儿园嘛！”早上，我紧紧抱住妈妈的腿，耍赖着不想去幼儿园。

妈妈笑着摸摸我的头说：“宝贝，幼儿园可好玩啦，有好多小朋友和你一起玩呢！”我嘟着嘴，心里还是有点不情愿。

到了幼儿园，老师温柔地迎接我：“早上好呀，小可爱！”我有点害羞地躲在妈妈身后。

小朋友们都在教室里跑来跑去，玩得不亦乐乎。

第一周，我还有点陌生和拘谨，不太敢和其他小朋友说话。

第二周的时候，我开始慢慢适应了。

有一天，我看到旁边的小朋友在玩积木，我鼓起勇气问：“我可以和你一起玩吗？”小朋友开心地说：“当然可以呀！”从那以后，我们就经常一起玩积木，还会比赛谁搭得高呢！第三周，老师教我们唱歌跳舞，我可喜欢啦！“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”我们一边唱一边跳，教室里充满了欢声笑语。

第四周，我们进行了画画活动，我画了一个大大的太阳，还画了一朵漂亮的小花，老师夸我画得真棒！第五周，幼儿园组织了一次户外活动，我们去了公园。

哇，公园里的花好漂亮呀，就像彩虹一样！我和小伙伴们在草地上奔跑嬉戏，开心极了。

第六周，我们学习了简单的数字，我会数 1、2、3 啦！第七周，有个小朋友哭了，我走过去安慰他：“别哭啦，我们一起玩呀！”他真的就不哭了，嘿嘿，我是不是很厉害呀？第八周，老师给我们讲了一个有趣的故事，我听得入了迷，好像自己也进入了故事里。

第九周，我们开始学习自己穿衣服、穿鞋，虽然有点难，但我还是努力学会了。

第十周，幼儿园举办了亲子活动，爸爸妈妈都来了，我们一起做游戏，那感觉真是太棒啦！第十一周，我和小伙伴们已经变得很要好了，我们每天都一起玩耍。

第十二周，老师教我们做手工，我做了一只可爱的小兔子。

第十三周，我们学了一首新的儿歌，“小星星，亮晶晶……”第十四周，我发现幼儿园的饭菜其实也很好吃呢！第十五周，我们玩了捉迷藏的游戏，哎呀，我找了好久才找到其他小朋友。

【幼儿园区域活动教案】国际小班第十四周活动计划【幼儿园区域活动教案】国际小班第十四周活动计划书周工作作希望求1.本周，我们将继续开展“幸福家庭”主题活动，了解我们的家庭，知道如何爱和尊重他们，一起感受家庭生活的甜蜜。

2、学习关心爱护家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。

3.体验家庭和幼儿园的美丽和温暖。

4、愿意与亲人、老师、同伴交流自己对家的感受和体验。

白天常活着的活1.用餐时不要大声说话，保持桌子和地面清洁，关注个别挑食者。

2、能排队进行跑步热身运动，注意孩子的运动量，根据冷暖及时穿脱衣服。

3.天气转冷时，洗手后提醒幼儿放下卷起的袖子，关注自理能力较弱的个别儿童，如施文哲、张子欣。

星期一二三四五上午活动在户外1、队列队型练习：练习一个跟着一个走，重点练习爬、跑的基本动作技能。

2.分散活动：兜圈子、拖猪、飞盘等小兔子运粮食（跳）小刺猬过冬（练习攀爬和平衡）迷迷转（身体控制）踩影子（练习跑步）猴子钻山洞（演练）教学比如我的幼儿园爱心歌（艺术）玩具之家（数学）我家的房子（艺术）小动物找到了家（艺术）游戏开展游戏：玩偶屋、美食工作室、施工队、玩具屋等。

重点指导：糖果屋的软糖制作。

下午活动特色活动益智游戏：我的火车就要开跆拳道创意美术：彩色手帕民间游戏：石头剪刀布音乐游戏：爱的对对碰户外的活动跳转网格走迷宫滑动小汽车过马路观察幼儿园的树木其他对话：冬天不怕冷劳动：叠衣服、整理玩具。

幼儿园小班第14周工作计划本周工作重点：1.乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。

3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。

生活活动指导：1.鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。

2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。

3.安全教育：不跟陌生人走。

区域游戏：娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。

建构区:提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。

美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。

运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。

预设活动：周一发展投掷及合作能力《扔沙包》《扔飞盘》《降落伞》上午活动：《会唱歌的瓶宝宝》目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。

餐后活动：图书阅读下午活动：《小动物的新家》目标：学习折房子并进行装饰。

周二户外运动：发展跳跃能力《跳跳球》《按摩球》《袋鼠跳》上午活动：《瓶宝宝出来玩》目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。

餐后活动：下午活动：《我和小猪》目标：愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。

周三户外运动：发展钻爬能力《玩轮胎》《玩垫子》《钻山洞》上午活动：《拖拉瓶子走走走》目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。

餐后活动：拼搭积木下午活动：《小熊买油》目标：练习在弯曲的小道上提物行走，锻炼手臂力量及平衡能力。

周四户外运动：平衡练习《玩摇马》《浪船》《自由旋转》上午活动：《魔术瓶》目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

餐后活动：户外游戏下午活动：《剪剪贴贴》（数P13）目标：剪下图形并粘贴到相应位置。

周五户外运动：发展合作能力《玩沙》上午活动：《配对》（数P16）目标：学习相关事物的匹配和分类。