初中三年英语语法

初中英语15个语法选择题技巧整理三年通用一：找准关键词语有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。

例如：The Foreign Minister said, “_________ our hope that the two sides will work towards peace.”A. This is B. There is C. That is D. It is【分析】在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。

根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。

二：分析句子结构有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。

这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。

例如：We keep in touch _________ writing often.A. with B. of C.on D.by【分析】许多同学根据keep in touch with (与……保持联系)这一搭配推断出此题应选A。

但是选A错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by 表示方式，by writing 意为“通过写信”，全句意为“我们通过经常写信保持联系”。

请再看两例：(1) We’ve talked a lot _________ cars. What about trains?A. of B. with C. about D. in【分析】由于受 a lot of 这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。

原因是：若选of，a lot of cars 即为动词talk 的宾语，但事实上，动词talk 是不及物动词。

初中英语语法大全语法网络图一．名词II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。

前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。

II. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。

some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。

I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。

There are some 3,000 students in this school.Do you feel any better today?2. each和every:each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。

初中英语语法16种英语时态详解汇总【初中三年都需要】英语是一门靠长期积累的科目，很多同学在学习英语的过程中，被语法难住了。

语法是学习的重点。

要想学好英语，一定要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。

一：一般现在时1、表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

2、习惯用语。

3、经常性、习惯性动作。

He always helps others. 他总是帮助别人。

4、客观事实和普遍真理。

尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。

5、表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，(仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词)可以与表示未来时间的状语搭配使用。

常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. 下一趟火车今天下午3点开车。

How often does this shuttle bus run? 这班车多久一趟?6、在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事情。

When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours. 等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。

二：现在进行时(be doing)1,表示说话时正在进行或发生的动作。

Please don't make so much noise. I'm writing a composition. 不要吵闹。

我正在写作文。

Let's set off. It isn’t raining now. 咱们出发吧。

现在不下雨了。

这类情况常与now现在，at the present现在，at the moment现在，today 今天，this week这个星期，this year今年等时间状语连用。

初中英语语法知识点英语语法是初中英语学习中的重要部分，掌握好语法知识对于提高英语成绩和语言运用能力有着至关重要的作用。

以下是一些初中英语常见的语法知识点。

一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。

名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式。

一般情况下，在名词词尾加“s”构成复数。

例如：book books，apple apples。

以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，在词尾加“es”。

例如：box boxes，watch watches。

以辅音字母加“y”结尾的名词，把“y”改为“i”，再加“es”。

例如：baby babies，city cities。

但以元音字母加“y”结尾的名词，直接在词尾加“s”。

例如：boy boys，day days。

有些名词的复数形式是不规则的，例如：man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。

不可数名词没有复数形式，常见的不可数名词有water，milk，rice，bread 等。

二、代词代词是代替名词的词。

代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词等。

人称代词分为主格和宾格。

主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。

例如：I（主格） love you（宾格）物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词后面要接名词，名词性物主代词后面不接名词。

例如：This is my （形容词性物主代词） book That book is yours（名词性物主代词）指示代词有 this（这个），that（那个），these（这些），those （那些）。

反身代词有 myself（我自己），yourself（你自己），himself（他自己），herself（她自己），itself（它自己），ourselves（我们自己），yourselves（你们自己），themselves（他们自己）。

一、名词1.名词单数和复数形式的变化规则2. 特殊名词复数形式，如：child-children，man-men等3.可数名词和不可数名词的区别4.名词所有格的形式和用法二、代词1.主格代词，宾格代词和形容词性物主代词的用法2.反身代词的用法3. 指示代词的用法，如：this, that, these, those等4. 物主代词的用法，如：mine, yours, his, hers等三、动词1.动词的时态和语态2.动词的不定式和动名词的用法3.动词的进行时态和完成时态的用法4.动词的被动语态的构成和用法5. 动词的情态动词的用法，如：can, may, must等四、形容词和副词1.形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成规则2.副词的位置和修饰范围3. 常见的形容词和副词的用法，如：good, well, bad, badly等五、冠词和介词1.不定冠词和定冠词的用法2.冠词与名词的搭配3.介词的基本用法和常见的介词短语4.常见的介词短语的固定搭配和习惯用法六、从句和状语从句1.定语从句和名词性从句的引导词和用法2.时间状语从句、条件状语从句和目的状语从句的引导词和用法3.原因状语从句和结果状语从句的引导词和用法七、倒装和虚拟语气1.部分倒装和完全倒装的情况和用法2.虚拟语气的用法，包括虚拟条件句和虚拟语气在主句中的表达方式八、陈述句、疑问句和祈使句1.简单陈述句和陈述句的否定形式2.一般疑问句和特殊疑问句的句型和用法3.祈使句的用法和变化形式以上只是初中英语语法知识的一部分，还有许多其他的语法知识点，如条件句、比较结构、间接引语等。

如果你需要进一步的复习材料，可以查阅相关的英语语法书籍或教材，或者向老师寻求帮助。

初中英语语法三年知识点初中英语语法是英语学习的基础，涵盖了众多重要的语法点。

以下是初中三年英语语法的主要知识点：1. 名词：包括可数名词和不可数名词，单数和复数形式，以及名词的所有格。

2. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和不定代词的使用。

3. 形容词：形容词的比较级和最高级，以及形容词在句子中的位置。

4. 副词：副词的分类，如时间副词、地点副词、方式副词等，以及副词的比较级和最高级。

5. 动词：包括实义动词和助动词，动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等），语态（主动语态和被动语态），以及非谓语动词（现在分词、过去分词、动名词和不定式）。

6. 时态：不同时间状态下动词的形式变化，如现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

7. 语态：主动语态和被动语态的使用。

8. 句子结构：简单句、并列句和复合句的构成，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

9. 直接引语和间接引语：如何将直接引语转换为间接引语。

10. 条件句：真实条件句和非真实条件句的使用。

11. 状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句和条件状语从句。

12. 定语从句：关系代词和关系副词的使用，以及限制性定语从句和非限制性定语从句。

13. 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

14. 疑问句：一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的构成。

15. 祈使句：如何构成祈使句以及祈使句的否定形式。

16. 感叹句：感叹句的构成和使用。

17. 连词：并列连词和从属连词的使用。

18. 介词：介词的用法和介词短语的构成。

19. 数词：基数词和序数词的使用。

20. 冠词：定冠词、不定冠词和零冠词的使用。

21. 主谓一致：主语和谓语在数和人称上的一致性。

22. 倒装句：完全倒装和部分倒装的使用。

23. 省略句：在特定情况下的省略用法。

这些知识点是初中英语语法的基础，掌握它们对于提高英语水平至关重要。

一.句子结构及句型1.简单句：由一个主语和一个谓语组成的句子。

2.并列句：由两个或多个相互独立的简单句连接而成的句子。

3.复合句：由一个主句和一个或多个从句连接而成的句子。

4.疑问句：用来提问的句子，常以助动词、系动词或情态动词开头。

5.祈使句：用来表示命令、请求、建议等的句子。

6.感叹句：表示强烈的感情、情绪或意义的句子。

二.时态的用法1.一般现在时：表示经常性或客观事实。

2.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或状态。

3.现在进行时：表示现在进行或暂时的动作。

4.过去进行时：表示过去时进行或暂时的动作。

5.将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

三.语态的用法1.一般现在时的被动语态：主语是动作的承受者。

2.一般过去时的被动语态：主语是动作的承受者。

3.现在进行时的被动语态：主语是动作的承受者。

4.过去进行时的被动语态：主语是动作的承受者。

四.动词的用法1.及物动词：必须接宾语才能构成完整的意思。

2.不及物动词：不需要接宾语就能构成完整的意思。

3.能愿动词：包括情态动词和行为动词，用于表示能力、愿望、可能性等。

五.名词的用法1.可数名词：表示可以数的事物或物体。

2.不可数名词：表示不可数的抽象概念、物质或一类事物。

3.可数名词的数量表示：使用具体数字、数词、不定代词等。

六.代词的用法1.主格代词：在句子中作主语或表语。

2.宾格代词：在句子中作宾语或介词宾语。

3.物主代词：表示所有关系，用来修饰名词。

4.反身代词：表示动作反映到自己身上。

七.形容词的用法1.表示性质或特征的词汇。

2.修饰名词或代词。

3.用比较级和最高级表示程度或比较。

八.副词的用法1.表示时间、地点、方式、程度等。

2.修饰动词、形容词、副词和句子。

九.介词的用法1.表示时间、地点、方式不同的介词。

2.用于修饰名词或代词。

十.连词的用法1. 并列连词：连接两个并列的分句，如and, but, or等。

2. 从属连词：连接主句和从句，如when, because, if等。

初中三年英语的所有语法知识标题:初中三年英语的所有语法知识(创建与标题相符的正文并拓展)在学习英语的过程中,语法是非常重要的一部分。

语法是指英语中的基本规则和结构,是英语学习的基础。

在初中三年的学习中,语法知识占据了非常重要的地位。

以下是初中三年英语的所有语法知识。

1. 名词的单复数变化名词的单复数变化是初中三年英语中最基础的语法知识之一。

名词的单复数变化包括:- 单数名词:book、window、teacher- 复数名词:window、teacher、book2. 动词的时态动词的时态是英语学习中非常重要的一个方面。

初中三年中的动词时态包括:- 现在时态:is、are、am、isn"t、 haven"t、 will、would、can、can"t、have、 had- 过去时态: was、 were、 was/were、 was/ were not、 had been、will have been、 would have been、 could have been- 将来时态: will be、 would be、 can be、 can"t be、 had been、 will have been、 would have been- 过去将来时态: would have been、 could have been3. 形容词和副词形容词和副词是英语学习中非常重要的方面。

初中三年中的形容词和副词包括:- 形容词:happy、 sad、 hot、 cold、 long、 short、 big、small、 rich、 poor、 beautiful、丑陋的- 副词:快、慢、远、近、高、矮、好、坏、多、少4. 介词介词是英语学习中一个非常重要的方面。

初中三年中的介词包括:- 在、往、到、以、因为、所以、上、下、里、边、中间除了以上四个基本的语法知识,还可以学习到更多的语法知识,如从句、分词、名词性从句、定语从句、状语从句等。

《初三英语必备语法知识点》英语作为一门重要的学科，在初中阶段的学习中起着关键作用。

对于初三学生来说，掌握必备的语法知识点是提高英语成绩的重要途径。

本文将详细介绍初三英语必备的语法知识点，帮助同学们更好地应对中考。

一、名词1. 名词的分类名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

例如：book（可数名词单数）、books（可数名词复数）、water（不可数名词）。

2. 名词的所有格表示所属关系时，用名词的所有格。

一般在名词后加“'s”，以 s 结尾的复数名词加“'”。

例如：Tom's book（汤姆的书）、teachers' office（教师办公室）。

二、代词1. 人称代词人称代词分为主格和宾格。

主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。

例如：I（主格）、me（宾格）；he（主格）、him（宾格）。

2. 物主代词物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词后面必须跟名词，名词性物主代词后面不能跟名词。

例如：my book（我的书），mine = my book。

3. 指示代词this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）。

this 和 that 是单数，these 和 those 是复数。

三、数词1. 基数词和序数词基数词表示数量，序数词表示顺序。

例如：one（基数词）、first（序数词）。

2. 分数的表达分子用基数词，分母用序数词。

当分子大于一时，分母要用复数形式。

例如：1/3 one third；2/5 two fifths。

四、冠词1. 不定冠词 a/ana 用于辅音音素开头的单词前，an 用于元音音素开头的单词前。

例如：a book、an apple。

2. 定冠词 the表示特指的人或事物，也可用于上文提到过的人或事物前。

例如：The book on the desk is mine.（桌子上的书是我的。

初中三年全部语法大汇总一. 词法1. 名词(1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式.不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式.要表示“一个……"这一概念,就须加a piece of这一类短语。

要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。

如：chalk，paper,bread，rice，grass，news等。

（2)名词复数的规则变化A。

一般情况下加—s。

B。

以s, x, ch, sh，结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加—esD。

以f,fe结尾的，去掉f或fe,变成v再加-es（3）名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker's bike，the Children' s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后’s。

如：This is Lucy and Licy’s room.These are Kate's and jack’s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’books，the girls’blouses（另外：名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。

如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。

)2。

代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2)物主代词物主代词的用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。