苏教版五年级语文下册 9《海伦凯勒》(第二课时)PPT课件

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议一议、说一说海伦再塑生命成功的
因素是什么，你认为最关键的因素是
什么？
安妮.莎莉文: 充满爱心
讲究教育方法艺术
善于抓住教育时机
教学循循善诱
海伦.凯勒： 坚毅 努力
聪明 执着
有强烈的求知欲
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记住一种精神 不屈不挠 、 战胜命运 的精神 请记住——海伦﹒凯勒
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记住一种品格 热爱生命、 忘我付出 的品格 请记住——海伦﹒凯勒
9.海伦.凯勒
第二课时
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海伦凯勒取得成功的因素有哪 些？
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就在这时，沙利文老师来到了海伦 身边，她是怎样做的？默读课文，画出 有关句子。
沙利文老师开始教海伦摸盲文、 拼单词。
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沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、 拼单词的？
“沙利文老师把海伦的一只手放在…… 拼写了‘水’这个单词。”
从这里可以看出她是一个怎样的老师？ 教学有自己的方法，有耐心，有智慧， 善于启发。
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张海迪 5岁时胸部以下完 全失去知觉 高 位截瘫……
自学掌握英语 、 日语 、德语等 当代知名作家 翻译家
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1900年，海伦考上了大 学。大学毕业后，她决心像 沙利文老师一样，为更多和 自己一样不幸的人服务。她 把自己全部的爱都倾注在残 疾人身上。海伦凯勒这种不 屈不挠的奋斗精神，永远留 在世人心中。
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请说说你对 “再塑生命”的理 解。
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“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命
师。萨勒让海伦摸清舌头、牙齿、嘴唇和
喉咙的位置，以此体会怎样发音。这种完
全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可
想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习
生活时说：“为使我的伙伴——即使是最
亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继
日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，
有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读
对了为止。我每天坚持练习，练习，练
习……”
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海伦是怎样学会说话的？
为使我的伙伴——即使是最 亲密的伙伴——能听懂我的话，我 夜以继日地努力，反复高声朗读某 些词语或句子，有时甚至要读几个 小时，直到自己觉得读对了为止。 我每天坚持着练习，练习，练 习……
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当夏天来临时，海伦在盲 哑学校的课程正好告一段落， 她说话的能力也和一般人没 什么两样了。海伦回到家里， 大声喊道：“爸爸，妈妈， 我回来了！”刹那间，爸爸 和妈妈紧紧地抱住了海伦， 流下了兴奋的泪水。
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海伦努力的结果是什么？自读理解。 （1）她说话的能力和一般人没什么两样了。 （2）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈 妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧 地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。
同学们有感情地读读这部分。
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请同学们齐读最后一段，想想海 伦为什么会永远留在人们心中。
海伦不屈不挠的奋斗精神和为他 人服务的精神永远留在人们心中。
读了这一部分，你体会到了什么？ 8
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• 她不分昼夜，像一块 干燥的海绵吮吸着知识的 甘霖。她拼命摸读盲文， 不停地书写单词和句子。 她是这样地如饥似渴，以 至小小的手指头都摸出了 血。
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沙利文老师开始教海伦摸盲文, 拼单词。一次,她们路过水井房时, 房时,沙利文老师把海伦的一只手放 在水管口上。这时一股清凉的水在 海伦手上流过,沙利文在海伦的另一 只手上拼写了“水”这个单词。海 伦猛然醒悟,原来“水”就是这种清 凉而奇妙的东西啊!她心中充满了前 所未有的喜悦,感到生命有了新的开 始。
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“知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信 心。”你从哪里体会出来？
她有时在林中漫步,有时和朋友们在 湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。 “我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落 在我身上。于是我把落日想象为一座很 大很大的玫瑰园,园中的瓣从空中纷纷扬 扬地落下来。”她用这样动人的笔调描 绘着她心中“看”到的世界。
请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的世界和
她对生活的无比热爱。
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• 我常常感觉到一阵微风 吹过，花瓣散落在我身上， 于是我把落日想象成很大 很大的玫瑰园，园中的花 瓣从空中纷纷扬扬地落下 来。
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海 伦 在 林 中 漫 步
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海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口
说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老
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阿炳
二十多岁时患眼疾双 眼相继失明……
二胡作品《二泉映月》 获二十世纪华人经典 音乐作品奖
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奥斯特洛夫斯基
苏联作家
25岁全身瘫痪 双目失 明……
以顽强的意志创 作了长篇小说 《钢铁是怎样炼 成的》
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富兰克林·罗斯福
美国政治家
41岁时因患脊髓灰质 炎 下肢瘫痪……
是美国历史上唯一蝉 联四届的总统
是指海伦·凯勒获得了什么：
1 在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤 醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由” ;
2 是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自 然;
3 莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。 正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示
世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义
上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从中表 达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。
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海
伦
与
沙
莉
文
老
师
在
一
起
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海伦开始的表现怎样？
海伦猛然醒悟，原来“水”就是 这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充 满了前所未有的喜悦，感到生命有了 新的开始。
“猛然醒悟”说明了什么？读后你知道了什
么？
此处为海伦生命的重要转折：认识到知识的
பைடு நூலகம்
重要意义。
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海伦接着做的是什么？找出句子读一读。
有沙利文老师的精心指导下,海伦学会了 拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种 子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的 海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文不 停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴, 以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地 用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦 学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说 话”。
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记住一个人 一个值得永远怀念的人 一个永远激励我们不断 向前的人 请记住——海伦﹒凯勒
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海伦是世界上有名的残疾 成功人士。请同学们联系自己 的阅读体验，列举古今中外那 些付出艰辛卓绝努力而成功的 残疾人的事迹。
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贝多芬
德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与 世界