大班美术教案及教学反思《冬日雪景》

大班美术美丽的雪景教案大班美术美丽的雪景教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班美术美丽的雪景教案，欢迎大家分享。

大班美术美丽的雪景教案篇1活动目标：1、尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画，会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。

2、对新的绘画工具感兴趣，愿意和同伴一起活动。

活动准备：水粉笔白颜料，调色盘装饰物（眼睛，卡纸做的鼻子，小围巾帽子）3、感受色彩对比。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动过程1、出示作品雪娃娃。

（1）回顾幼儿经验，激发兴趣教师：你们见过下雪吗？下雪时什么样子的？雪娃娃是什么样子的？小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。

2、认识新工具，初步了解绘画的方法。

（1）教师：今天老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今天我们就用它来画雪娃娃。

（2）教师示范水粉笔的使用方法，幼儿观察。

（用手拿住笔杆，让笔毛蘸上颜料）（3）画好雪娃娃后，我们可以画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。

（4）画好后，我们可以给小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的围巾，闪闪的帽子。

这样我们的雪娃娃就做好啦。

3、幼儿绘画，教师指导。

（1）老师已经用将雪人的脸和身体画好，小朋友在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。

（2）将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。

（3）装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。

4、展示幼儿作品，互相欣赏。

大班美术美丽的雪景教案篇2【设计思路】下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是非常感兴趣，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。

部分幼儿对雪还是有一定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪融化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。

活动中采用猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征；又运用幼儿喜欢的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。

大班艺术活动：冬日雪景活动背景在冬季，大自然呈现出了美丽的雪景，这是孩子们难得一见的自然奇景。

为了让孩子们更加深入地了解冬季的魅力，激发他们的艺术创作潜能，我们在大班组织了一场冬日雪景艺术活动。

活动目的•增强孩子们对冬季的认识和了解•提高孩子们的艺术创作能力和想象力•培养孩子们的团队协作意识和交流能力活动流程步骤一：理解冬日雪景首先，我们会让孩子们观看一些冬日雪景的图片和视频，让他们了解雪景的特点和美丽，以及雪花的形状和变化。

步骤二：探索雪花纹理随后，老师会给每个孩子发放一张黑白印刷的雪花图案，让他们用放大镜仔细观察雪花的纹理。

然后，老师会提供一些工具和材料，如毛笔、颜料、画布等，让孩子们自由发挥，创造出丰富多彩的雪花图案。

步骤三：绘制冬日风景在此基础上，每个孩子再拿到一件画布，在老师的指导下开始绘制冬日风景。

孩子们可以自由发挥，描绘出自己心中理想中的雪景。

在绘画过程中，老师会给予指导和帮助，鼓励孩子们体验绘画的乐趣。

步骤四：团队合作，展示作品最后，在所有孩子完成画作后，班级会集体组织一场展览，将所有作品展示出来。

在这个环节中，孩子们需要团队合作，安排好画作的摆放位置，并向同学们介绍自己的作品设计理念和绘画技巧，展示自己的艺术想象力和创造力。

活动效果通过这次活动，孩子们从观察、探索、分析到创造和展示，全程参与艺术创作，全面提升了他们的绘画技巧、审美水平和想象力。

在活动中，孩子们还学会了与同伴合作、交流和分享，培养了自信心和自主思考能力。

总之，这次冬日雪景艺术活动是一次丰富、有趣和有意义的体验，让孩子们更好地认识了冬季的美好和神秘，也提高了他们的艺术创作能力和个人素质。

我们相信，这次活动将给孩子们留下难忘的回忆，成为他们成长中的宝贵财富。

2024年大班美术优秀教案及教学反思《冬天》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天的景象”。

通过本节课的学习，让学生了解冬天的特点，学会运用线条、色彩等绘画元素表现冬天的美丽景色。

二、教学目标1. 让学生掌握冬天景色的绘画技巧，培养他们的绘画能力。

2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发他们热爱大自然的情感。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现冬天的景色。

教学重点：掌握冬天的特点，学会运用线条、色彩等绘画元素。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。

学具：画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示冬天的图片，引导学生观察冬天的特点，激发他们对冬天的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解冬天的特点，如雪、冰、寒冷等，并示范如何运用线条、色彩表现冬天的景色。

3. 实践操作（15分钟）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 课堂展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《冬天》2. 内容：1）冬天的特点：雪、冰、寒冷等。

2）绘画技巧：线条、色彩等。

3）作品展示与评价。

七、作业设计1. 作业题目：以“冬天的景色”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果较好，学生掌握了冬天的绘画技巧，但在指导学生创作过程中，部分学生对绘画元素的理解仍有待提高。

2. 拓展延伸：1）鼓励学生在生活中观察冬天的景色，进行创作。

2）组织学生进行“冬天的故事”主题活动，培养他们的想象力和表达能力。

3）开展“我眼中的冬天”绘画比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现冬天的景色。

2. 实践操作：学生在绘画创作过程中的指导和解答。

3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。

2024年幼儿园大班精彩教案《冬日美景》含反思 一、教学目标 1.让幼儿观察冬天的景色，感受冬天的美。 2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。 3.培养幼儿的环保意识，激发对大自然的热爱。 二、教学重难点 1.教学重点：观察冬天的景色，感受冬天的美。 2.教学难点：引导幼儿用语言表达对冬天美景的感受。 三、教学准备 1.图片素材：雪景、冰挂、雾凇等冬天景色图片。 2.画纸、彩笔、颜料等绘画材料。 3.音乐《雪花飘》。 四、教学过程 1.导入 教师播放音乐《雪花飘》，让幼儿闭眼聆听，感受冬天的氛围。 教师提问：“你们知道这首歌的名字吗？这首歌让我们想起了什么季节？” 2.观察图片 教师展示冬天景色图片，引导幼儿观察图片中的景色。 教师提问：“你们看到了什么？冬天的景色有什么特点？” 3.分组讨论 将幼儿分成小组，让幼儿在小组内讨论冬天的美景。 教师参与讨论，引导幼儿用词语描述冬天的景色。 4.绘画创作 教师分发画纸、彩笔、颜料等绘画材料，让幼儿根据自己对冬天美景的印象进行绘画创作。 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 5.分享展示 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享绘画过程中的想法。 教师引导其他幼儿对展示的作品进行评价，培养幼儿的审美能力。 教师鼓励幼儿回家后，向家人分享今天的活动内容。 五、教学反思 1.本节课通过观察、讨论、绘画等多种形式，让幼儿充分感受到了冬天的美，达到了教学目标。 2.在分组讨论环节，幼儿积极参与，用词语描述冬天的景色，锻炼了语言表达能力。 3.绘画创作环节，幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的作品，展示了冬天的美景。 4.在分享展示环节，幼儿学会了如何评价他人的作品，培养了审美能力。 5.教学过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的自信心。 6.不足之处：在绘画创作环节，部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。 通过本次教学活动，幼儿对冬天的美景有了更深刻的认识，培养了观察力、想象力、表达能力及环保意识。在今后的教学中，我将不断完善教学方法，关注幼儿个体差异，提高教学效果。 重难点补充： 1.教学重点：观察冬天的景色，感受冬天的美。 在观察图片环节，教师可以这样引导：“小朋友们，你们看看这张图片，谁能告诉我，你看到了什么？冬天的树和夏天的树有什么不同？” 在分组讨论环节，教师可以这样提问：“每组的小朋友，你们来说说，冬天的景色有哪些颜色？这些颜色给你什么感觉？” 2.教学难点：引导幼儿用语言表达对冬天美景的感受。 在绘画创作环节，教师可以这样鼓励幼儿：“小明，你的画里有个大雪人，你能告诉老师和小朋友们，你为什么画雪人？你喜欢冬天的雪人吗？” 教学过程补充： 1.导入 教师播放音乐《雪花飘》，并轻声问：“听听，是谁在轻轻地唱歌？这个声音让你想到了什么季节？对，冬天，一个安静又美丽的季节。” 2.观察图片 教师展示雪景图片，引导幼儿细致观察：“请大家看看，这张图片里的树，叶子都去哪儿了？是不是都躲起来冬眠了？” 3.分组讨论 教师将幼儿分成小组，提出问题：“每个小组商量一下，冬天你们最喜欢什么？是雪人、滑冰还是其他的什么？” 4.绘画创作 教师在分发绘画材料时，可以这样引导：“现在，请大家用你们手中的彩笔，画出你们心中的冬天。可以是雪人，可以是雪花，也可以是冬天的树。” 5.分享展示 教师邀请幼儿上台展示作品，并提问：“小华，你的画上为什么有这么多颜色？能和大家分享一下你的想法吗？” 注意事项： 1.注意观察每个幼儿的反应和参与度，适时调整教学节奏，确保所有幼儿都能跟上教学进度。 2.针对不同绘画能力的幼儿，提供不同难度的绘画指导，既能让绘画能力较强的幼儿有发挥的空间，也要让绘画能力较弱的幼儿感受到成就。 3.在讨论环节，鼓励每个幼儿发言，即使他们的想法可能与大多数幼儿不同，也要给予肯定和尊重，培养他们的独立思考能力。 4.对于害羞或不愿意分享作品的幼儿，教师应耐心引导，不要强迫他们，而是可以私下鼓励他们，慢慢建立自信。 5.在教学中，尽量使用简单明了的语言，避免使用幼儿可能不理解的复杂词汇，确保教学内容易于理解。 6.注意通过教学活动，渗透环保教育，让幼儿在欣赏美景的同时，也意识到保护环境的重要性。

大班美术优秀教案及教学反思《冬天》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《季节与自然》，详细内容为“冬天”的主题创作。

通过引导幼儿观察冬天的自然景色，感受冬日的氛围，培养幼儿对季节变化的感知能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素表现冬天的景象。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美素养。

3. 培养幼儿合作交流、分享成果的能力，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察冬天的特点，并将其运用到美术创作中。

2. 教学重点：培养幼儿运用线条、形状、色彩等元素表现冬天景象的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述冬天的特点。

邀请幼儿分享自己经历的冬天趣事。

2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅冬天的画作为例，讲解如何运用线条、形状、色彩表现冬天的景象。

分步骤讲解绘画技巧，如先画轮廓，再填充颜色等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘制冬天的景象，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的冬日作品。

4. 作业设计（10分钟）作业题目：请运用线条、形状、色彩绘制一幅表现冬天的画作。

答案：幼儿完成的作品。

5. 课堂小结（5分钟）强调冬天的特点以及如何运用美术元素表现冬天景象。

六、板书设计1. 板书《冬天》2. 板书内容：冬天的特点美术元素：线条、形状、色彩绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：运用线条、形状、色彩绘制一幅表现冬天的画作。

2. 答案：幼儿完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否成功引导幼儿观察冬天的特点，以及如何更好地指导幼儿运用美术元素进行创作。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的冬天景象，尝试用其他形式表现冬天，如剪纸、手工制作等。

幼儿园大班美术教案《下雪天》说课稿冬天主题活动教学反思1. 课程背景和目标本次美术课是为幼儿园大班设计的冬天主题活动教学。

通过教授美术技巧和表现形式，培养幼儿的艺术兴趣，激发创造力和想象力，提高他们的观察力和表达能力。

课程目标如下：•培养幼儿对冬天的理解和认识；•学习绘画和手工制作的基本技巧；•培养幼儿的观察力和表达能力；2. 教学内容和步骤本次课程的主题是《下雪天》。

通过教授绘画和手工制作的基本技巧，带领幼儿了解雪花的形状和特征，学习如何用绘画表现雪景。

具体的教学步骤如下：步骤一：引入活动（5分钟）•通过简单问答的方式，调动幼儿对冬天的记忆和认识。

步骤二：讲解雪花的形状和特征（10分钟）•使用图片展示不同形状的雪花，并向幼儿介绍雪花的特点，例如：六角形、多角形等。

步骤三：绘制雪花（15分钟）•为幼儿提供白纸、铅笔和颜色笔，让幼儿尝试用不同的形状和线条描绘雪花。

步骤四：剪纸制作雪花（15分钟）•为幼儿准备白纸和剪刀，并给出雪花的模板，引导幼儿剪出雪花的形状。

步骤五：布置作业（5分钟）•让幼儿在家里继续观察和体验冬天的美景，并鼓励他们用绘画或手工制作的方式表达出来。

3. 教学反思和改进本次课程在大部分环节上取得了良好的效果，幼儿通过绘画和手工制作方式表达了他们对冬天的理解和想象。

然而，也存在一些可以改进的地方：改进一：引入活动启动课程时，可使用多种引入活动，如幼儿歌曲、故事等，以更好地吸引幼儿的注意力和积极性。

改进二：教学步骤在教学步骤中，可以适当增加一些互动和合作的环节，让幼儿在小组中彼此交流和分享自己的创作。

改进三：评价和反馈教师应给予每位幼儿积极的评价和反馈，鼓励他们勇于尝试和表达自己的想法，提升他们的自信心。

通过反思和改进，希望能够提高幼儿的学习兴趣和参与度，进一步促进他们的创造力和艺术表达能力的发展。

以上是对幼儿园大班美术教案《下雪天》的说课稿和教学反思，希望能对今后的教学工作有所启发和帮助。

幼儿园美术冬日里的雪景教案幼儿园美术冬日里的雪景教案教学主题：冬日里的雪景教学目的：1.认识冬天的雪景，培养幼儿欣赏自然美景的能力；2.通过绘画，让幼儿发挥想象力，创造出自己的雪景作品；3.指导幼儿掌握画画的方法和技巧。

教学时间：40分钟教学准备：1.白画纸、彩色画笔、色彩圆盘等画画工具；2.教师准备PPT或图片展示，让幼儿们观察真实的雪景。

教学过程：一、渲染雪地（15分钟）1.教师播放图片展示，让幼儿们观察冬天的雪景，包括树木、地面、建筑物等元素。

2.教师向幼儿们展示如何描绘雪地，让幼儿在纸面上用白色画笔描绘出雪地的形状和质感。

提示：幼儿直接使用白色画笔可能会导致画面过于简单，建议教师辅导幼儿使用灰色、浅蓝等颜色进行渲染。

二、绘制建筑物和树木（15分钟）1.教师向幼儿展示如何绘制建筑物和树木，让幼儿结合实际观察进行模仿。

提示：幼儿的绘画技巧多数不足，建议教师辅导幼儿手势、笔画，或是先依据模板让幼儿进行涂色，体验绘画的过程。

2.幼儿们开始绘制建筑物和树木，教师辅导其中遇到的问题。

三、创造自己的雪景（15分钟）1.教师告诉幼儿，他们可以在已经绘制的基础上进行自由创作，发挥想象力，创造最棒的雪景。

2.让幼儿们自由发挥绘画技巧和创意，进行创作。

三、展示作品（5分钟）1.幼儿们展示自己的作品，让其他幼儿进行欣赏和点评。

2.教师对幼儿们的作品进行总结评价，表扬他们的努力和成果。

教学反思：通过这堂美术课，幼儿们对雪景和绘画都有了更深入的理解和认识。

在绘画方面，虽然幼儿们还需要继续掌握技巧和练习，但他们在想象力和创造力方面都有了很大的发挥。

在教学过程中，建议教师手把手指导幼儿们进行涂色和描绘，同时也可以提供更多的参考素材，让幼儿们更好地体验到美术的乐趣。

大班冬季美术教案20篇这是大班冬季美术教案20篇，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班美术冬日雪景教案反思活动目标：1．在看看、听听、说说中，感受雪景所表现出洁白、宁静的美。

2．能合理布局，表现出大雪层叠覆盖住物体的样子。

3．培养幼儿的欣赏能力。

4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备范画幼儿剪过雪花、欣赏过雪景。

活动过程：1．律动进场《雪绒花》2．欣赏雪景，感受雪景的美师：冬天来了，洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中静静地飘落下来，雪花是什么样的？美丽的雪花一片一片地从天空中飞舞下来，（欣赏不同的雪花，将雪花剪纸贴在黑板上部）这么大的雪飘落下来，我们周围会变得怎么样？（白茫茫的一片，四处静悄悄的）瞧，雪花飘到屋顶上，屋顶变成了什么样？（白白的，厚厚的，像奶油蛋糕一样，）屋顶变成了一个奶油大蛋糕(xxxx)，白白的，厚厚的。

*雪花飘到了大树上，大树会变成什么样？（大树穿上了白色的新衣，真精神）*雪花飘到了小朋友的身边会发生什么有趣的事情？（调皮的小朋友将雪花滚成雪球变成了可爱的小雪人）*雪花还会飘到哪里？那里会变成什么样？（准备一些PPT图片，让幼儿用一句话说一说）师：这白茫茫的一片让你想到什么？觉得怎么样？3．绘画冬日雪景师：我们一起把这些美丽的雪景画下来吧！（1）（出示一幅轮廓图）师画示范画：首先要把主要的景色画得大一些，否则上面的雪要覆盖不上去。

然后想想雪会覆盖在哪里？用记号笔在上面分隔一下画出被雪覆盖的地方。

涂色时一定要涂均匀，特别是有雪的地方一定要涂满，仔细看看有没有遗漏的地方。

最后将颜料涂上去，一幅美丽的雪景就画好了。

（2）师提出作画要求，幼儿开始作画*雪景的主要景物要画得大*想好覆盖在什么地方，将其分隔好。

*涂色时不能将白色的雪遗漏。

4．展示与讲评师：冬日的雪景可真美，说说你画了什么？谁画得好？谁能给这些孩子一点建议呢？活动反思：1、幻灯片置前，然后欣赏范画。

冬日雪景美术教案优秀一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《大自然的美》，具体内容为第一节的《冬日雪景》。

通过本节课的学习，学生将了解雪的形成过程，学习如何观察和描绘冬日雪景，掌握基本的绘画技巧和色彩搭配。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握冬日雪景的特点及绘画方法，提高学生的绘画技巧。

2. 培养学生观察大自然的能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生的审美观念，提高学生的审美鉴赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用色彩表现雪景的层次感。

教学重点：观察和描绘冬日雪景的基本方法。

四、教具与学具准备教具：画板、画纸、水彩颜料、画笔、多媒体设备等。

学具：画板、画纸、水彩颜料、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组冬日雪景的图片，引导学生关注大自然的美，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解雪的形成过程，分析冬日雪景的特点，教授观察和描绘雪景的方法。

a. 引导学生观察雪景的色彩变化，了解冷暖色调的运用。

b. 讲解如何运用线条、形状和色彩描绘雪景的层次感。

c. 示范绘画过程，强调绘画技巧和注意事项。

3. 实践环节：学生根据所学知识，进行现场绘画创作。

a. 学生自主选择角度和构图，进行雪景绘画。

b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调观察和描绘雪景的方法。

六、板书设计1. 《冬日雪景》2. 内容：a. 雪的形成过程b. 冬日雪景特点c. 观察和描绘雪景的方法d. 色彩搭配与层次感表现七、作业设计1. 作业题目：以冬日雪景为主题，进行绘画创作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察生活中的冬日雪景，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。

同时，引导学生关注其他季节的自然景观，丰富美术创作素材。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用色彩表现雪景的层次感。

2. 实践环节：学生根据所学知识，进行现场绘画创作。

一、教案基本信息教案名称：《美丽的雪景》年级：大班学科：游戏课时：1课时类型：主题活动编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雪景的特点，知道雪景是由雪花组成的。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，能够用废旧材料制作雪花。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，喜欢冬天的情感。

三、教学重点与难点重点：让幼儿了解雪景的特点，学会用废旧材料制作雪花。

难点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

四、教学准备1. 物质准备：雪花图片、废旧材料（如纸张、剪刀、胶水等）、画纸、画笔。

2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。

五、教学过程1. 导入：教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪景的特点，引发幼儿对雪景的兴趣。

2. 基本部分：（1）教师讲解雪景的形成，引导幼儿了解雪景是由雪花组成的。

（2）教师示范制作雪花的方法，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的雪花。

（3）教师组织幼儿进行雪花展览，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。

4. 作业：教师布置课后任务，让幼儿回家后与家长一起观察雪景，并用废旧材料制作雪花。

教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对雪景的浓厚兴趣。

但在制作雪花的过程中，部分幼儿对废旧材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

六、教学策略1. 直观演示：通过展示雪花图片和实物，让幼儿直观地了解雪景的特点。

2. 操作实践：引导幼儿动手制作雪花，培养幼儿的动手能力。

3. 交流分享：组织幼儿进行雪花展览，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的沟通能力。

七、教学评价1. 观察幼儿在制作雪花过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

2. 搜集幼儿制作的雪花作品，评价幼儿的创作能力。

3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。

八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外雪景观察，让幼儿亲身体验雪景的美丽。

2. 邀请家长参与活动，共同制作家庭版雪花，增进亲子关系。

幼儿园大班美术教案《下雪天》说课稿一、教学目标1.了解下雪的样子，培养感知能力和表达能力；2.通过观察、比较、分类等方式学习下雪的图形、颜色和线条；3.培养幼儿绘画的兴趣和能力；4.经验了解丰富多样的艺术材料，探索各种材料的表现特点；5.发展幼儿绘画的想象力、创造力、表现力。

二、教学内容和预备知识教学内容：1.基本颜色和绘画线条技巧；2.观察下雪的样子并进行描述；3.用艺术材料表现下雪的图案、颜色和线条；4.完成手工活动：下雪图画制作。

预备知识：1.已经初步了解了基本颜色和绘画线条技巧；2.了解冬天的天气特点，对下雪状况有初步了解。

三、教学重难点教学重点：1.让幼儿了解下雪的样子，培养幼儿的感知与表达能力；2.经验各种艺术材料的表现特点，探索艺术材料的多样性并发挥各种美术材料的表现力；3.能够对下雪的图案、颜色和线条进行表现。

教学难点：1.根据年龄和经验进行个性化练习难度；2.充分发挥幼儿想象力和表现力，引导幼儿制作画面丰富的下雪图。

四、教学方法1.前置问答法：对下雪的样子进行描述，并进行分类比较，激发幼儿兴趣；2.示范教学法：通过讲解和演示，让幼儿亲身体验多种艺术材料的表现特点；3.合作探究法：让幼儿在家庭或学校中寻找下雪的照片或视频，带回学校与同学分享。

五、教学过程第一步：引入1.教师用投影仪或大屏幕放映下雪的视频，介绍下雪场景；2.老师引导幼儿描述下雪的场景。

第二步：整体感知让幼儿观看下雪的视频并观察其中的图案、颜色和线条，通过询问和评论引导幼儿认识画面的一些特点和区别，并进行简单的分类比较。

第三步：绘画表现1.老师介绍美术材料和技巧，如颜色的调配和线条的表现方法；2.老师逐步示范如何以类图案、颜色和线条来表现下雪的画面；3.老师引导幼儿自由发挥，使用各种美术材料表现下雪的图案、颜色和线条。

第四步：评价与总结1.教师和学生一起评价作品，发现失败之处，分享成功经验；2.调整差异，讲授关于下雪的绘画技巧，对幼儿的作品进行提高。

大班美术优秀教案及教学反思《冬天》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为《冬天》一节。

通过本节课的学习，学生将了解冬天的特点，学会运用线条、色彩等绘画技法表现冬天的景象。

二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，培养学生的观察能力和想象力。

2. 学会运用线条、色彩等绘画技法表现冬天的景象，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等绘画技法表现冬天的景象。

教学重点：培养学生观察能力和想象力，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画材料、画纸、画板、彩色笔、油画棒等。

学具：画纸、画板、彩色笔、油画棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示冬天的图片，引导学生观察冬天的景象，激发学生对冬天的兴趣。

2. 讲解冬天特点（10分钟）通过提问、讨论的方式，引导学生了解冬天的季节特征，如雪花、冰凌、冬眠的动物等。

3. 示范绘画技法（15分钟）教师现场示范如何运用线条、色彩等绘画技法表现冬天的景象，如绘制雪花、雪人、树木等。

4. 学生绘画实践（30分钟）学生在教师的指导下，运用所学的绘画技法进行绘画创作，表现冬天的景象。

5. 作业展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。

6. 例题讲解与随堂练习（20分钟）教师选取一道具有代表性的绘画题目，进行讲解和示范，学生跟随练习。

六、板书设计1. 《冬天》2. 内容：冬天的特点绘画技法绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以“冬天”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案要求：运用所学的绘画技法，表现出冬天的景象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对冬天的特点有了更深入的了解，绘画能力得到了提高。

但在绘画技法的运用方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班美术教案《下雪天》说课稿冬天主题活动教学反思一、说课稿教学目标：1. 学生能够了解冬天的特点，能够描述下雪天的情景。

2. 学生能够用多种媒材表达下雪天的情景。

3. 学生能够培养创造力和想象力，能够创作出自己的作品。

教学内容和方法：1. 冬天的特点和下雪天的情景。

2. 用纸、画笔和颜料表达下雪天的情景。

3. 用剪纸和粘贴的方法制作冬季场景。

教学过程：1. 导入（10分钟）老师让学生观察窗外的天气，引导学生说出下雪天的情景。

通过图片、视频等多种途径向学生展示下雪天的情景，让学生感受冬季的气息。

2. 教学（35分钟）（1）学生用画笔和颜料画出下雪天的情景。

教师提供一些指导性的问题，如：“下雪天有哪些特点？下雪的时候，我们有什么活动？你们能画出哪些东西？”等等。

（2）学生用剪纸和粘贴的方法制作冬季场景。

教师提供一些简单的模板和步骤，让学生根据自己的想象力和创造力来制作自己的作品。

3. 合作（15分钟）学生将自己的画和剪纸作品展示给同桌或是小组成员，并互相评价。

4. 结束（5分钟）老师布置作业，要求学生回家后，观察冬季的景色、气息，再用多种媒材来创作一份自己的作品。

二、活动反思本次活动中采用了多种教学方法，包括导入、教学、合作和结束等环节，让学生在不同的环节中体验冬季的气息和感受下雪天的情景。

在教学方面，教师向学生展示一些下雪天的图片和视频，让学生深入感受下雪天的情景，在生动形象的感受中，学生更加容易理解下雪天的特点和情景。

在画画和剪纸的环节中，教师通过提问的方式引导学生，让学生在思考中表达自己的感受，在自己的作品中体现出自己的想象力和创造力。

在合作环节中，学生将自己的作品展示给同桌或是小组成员，并互相评价，让学生在交流合作的过程中感受到彼此的鼓励和支持。

本次活动的收获主要有以下方面：首先是学生的想象力和创造力得到了开发和提升。

通过多种画画和剪纸的活动，学生得以在想象中表达自己的感受，在创意中展示自己的想象力和创造力。

大班美术冬日雪景教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕冬日雪景进行创作。

教学内容包括教材第五章《美丽的四季》中的第三节“冬天的雪景”。

详细内容为：学习运用水粉画表现雪景，掌握雪的颜色、形状及雪景中的光影变化。

二、教学目标1. 让学生了解冬天的雪景特点，培养他们观察自然、发现美的能力。

2. 学会运用水粉画技法表现雪景，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生的想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：雪的颜色、形状及光影变化的表现。

教学重点：学会运用水粉画技法描绘雪景。

四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、范例作品。

学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过图片、视频等形式展示冬天的雪景，让学生感受雪的美丽，激发他们对雪景创作的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解雪的颜色、形状及光影变化，示范水粉画技法，引导学生观察、思考如何表现雪景。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据老师的讲解和示范，尝试用画笔和颜料描绘雪景。

4. 课堂创作（30分钟）学生在老师的指导下，独立完成一幅雪景作品。

5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《冬天的雪景》2. 内容：（1）雪的颜色：白色、淡蓝色、灰色等。

（2）雪的形状：六角形、圆形等。

（3）光影变化：阳光下的雪景、阴影部分的雪景。

七、作业设计1. 作业题目：请描绘一幅你心中的冬日雪景。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极投入到创作中。

但在表现雪的颜色和光影变化方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他季节的景色，尝试用画笔表现。

（2）鼓励学生参加户外写生活动，提高他们的绘画能力。

（3）开展以“冬天的故事”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点：雪的颜色、形状及光影变化的表现。

幼儿园大班美术《冬天的雪》教案
教案名称：幼儿园大班美术《冬天的雪》
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿了解冬天的特征，知道雪花的形状和颜色。

2. 技能目标：通过绘画活动，提高幼儿的手眼协调能力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然的热爱和观察力。

二、教学准备：
1. 教具：多媒体设备（播放冬季景色和雪花图片）、颜料、画纸、水彩笔等。

2. 学具：每个幼儿一套画具。

三、教学过程：
1. 导入环节（5分钟）：
教师利用多媒体设备播放冬天的景象，引导幼儿观察并讨论冬天的特点。

提问：“小朋友们，你们看到了什么？冬天有什么特点？”引发幼儿对冬天的兴趣。

2. 主体环节（20分钟）：
(1) 教师讲解雪花的形状和颜色，并展示雪花的图片，让幼儿观察和模仿。

(2) 教师示范如何用画笔描绘雪花，幼儿跟随学习。

(3) 幼儿开始自由创作，可以画出自己心中的雪景，也可以尝试画出不同形状的雪花。

3. 结束环节（5分钟）：
(1) 教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受。

(2) 教师总结本节课的学习内容，强调冬天的美和雪花的特性。

四、教学延伸：
课后可以让幼儿回家与父母一起观察雪花，或者制作雪花剪纸，进一步增强他们的动手能力和观察力。

五、教学反思：
在教学过程中，应注重培养幼儿的观察力和创造力，让他们能够从自己的角度去理解和感知世界。

同时，也要注意引导幼儿正确的审美观，让他们懂得欣赏大自然的美丽。