2012级第二学年
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考号姓名班级语文理科数学英语生物化学9022100403张凯0810*******.57995 9022100514徐亚蒙08851221048086 9022100712阎豫斐089511786.57284 9022100818贾梦哲08103101756874 9022100820郭蓝晗08106901095960 9022100903刘畅0810995846873 9022101013胡慧丽0886******** 9022100725张煜0881******** 9022101103郭加胜089810477.56472 9022101001王瀚08969489.56478 9022101119刘诗嘉08949281.56570 9022100918轩圣武0811077966861 9022101012梁艳0899******** 9022100811马源0892******** 9022101122师志浩08898298.55681 9022101123田缘0892******** 9022100929杨淑媛081047089.56277 9022101306杨晓龙08977961.57258 9022101107李佳男081138475.56076 9022100720梁培宣08917259.56681 9022101203侯泽键0889110646465 9022101106何慧超089799615667 9022101202郭燕0892******** 9022101229刘雪荻081008895.56247 9022101017王昊坤08918674.56166 9022100815张义杰0881******** 9022101129郭平08915750.56687 9022101322陈甲彬08925594.55364 9022101506韩宇0881******** 9022101120张凯08796079.56153 9022101308郭坤坤089545856055 9022101329崔永祥08716374.56648 9022101421杨韩08898236.55960 9022101411杜少隆08786443.55677 9022101419任瑜08886772.55150 9022101510张嘉明08836852.53651 9022101422张芳芳089651605633 9022101423杨帆08827034.56652 9022101321郑志鹏08704651.53948 9022101318王志鹏08926161.54737 9022101323温珺博08607023.55845 9022101429梁璐阳08958028.54850 9022101522田淇元08813661.55442 9022101511段珂明0872******** 9022101613庞瑞0871******** 9022101606张书杰08794430.540579022101517蒋妍玥08964551.55325 9022101604吴永超086325753851 9022101602周东辉08832652.53733 9022101629张泽权0891******** 9022101630牟婧08772056.53846 9022101412李哲0898******** 9022101518刁俊豪0870******** 9022101603杜千隆08822169.51915 9022101710宁璐铭08751041.55032 9022101701李梦蝶08791555.54020 9022101702乔元0874******** 9022101706胡鹏辉08782043.52232 9022101724袁磊08662031.52445 9022101523刘振京08742647.51926 9022101621谢宜龙0870******** 9022101615赵颖08652045.51936 9022101722刘举08772526.53114 9022101526李贝贝08743034.5114 9022101712高睿琦0843535.52022 9022101711李培林0816******** 9022101716郭坤坤0827*******物理理综总分总分班名总分校名总分级名85259597.51761089982645752109161691247545.5315423729223451341943271751944995209364268209497621237008124349272203861942394878224402770206485.59226406760202481.510236417776211478.511240427163192475122464376691914671325545967522046614256462059196465.51525746307220946416259466353192455.517271491385215452.518276499842178450.519279504678225447.520283513455184447212855160651884452228952197021044223296532043152435.524303549849176427.52531457015519042626318574772225423.527324582158175416.52833060189819340929338620173187405.53034462896518040531345629864178386.532361678560179386.532361678567200385.534363681152153380.535370695686173376.53637270668016937637373708557175361.538379747692179346.539389787137121335.540396815169172325.54141083948106309.542426880123119297.5434319105541232944443391781910228445437939324121274.5464429584482274.5464429584 17106269484459705 34104265.5494499790 19108265504509802 19103256.5514549971 5662535245510058 4912385346110351 2357229.55446510511 19101227.55546610546 1171220.55647010645 10692155747210734 1872213.55847410755 2594211.55947610783 1560207.56047910836 17742046148310889 1671201.56248410916 1863191.56348711015 1732170.56449411182 951134.56550111329 13511226650311354 14391106750411373。
周次时间负责部门工作内容周次时间负责部门德育部德育部综治办综治办教学部1、发放学生课本、教师用书、教师教学用具;2、落实补考学生;3、教案、作业抽查;4、统计各班学生人数,并及时上报。
5、制定学期工作计划;6、上学期期末考试表彰会7、成立兴趣小组8、全面实施体育艺术2+1项目教学部教科室1、开好第一次校本教研活动。
3、开展学科带头人示范课4、召开教研组长及学科负责人会议5、落实教研组计划、科任教师计划教科室中学部中学部小学部1、上学期期末考试质量分析上学期第四学段工作总结小学部行政部行政部团队部团队部工会工会德育部德育部综治办综治办教学部1、各年级组学习干事会;2、召开中招备考会六年级备考会3、做好控辍保学工作4、整理学生学籍档案5、检查核实教学仪器等固定资产教学部教科室1、英语组做好英语节准备工作2、校本教研3、各教研组要做好出版第七期《昌江思源教研》做好准备,号召组员积极投稿。
4、制定教学进度总表教科室中学部中学部小学部小学部行政部行政部团队部团队部工会工会德育部德育部综治办综治办教学部 1、体育组制定中招考试方案2、为参加县学艺比赛做准备。
教学部教科室1、校本教研 2英语节开幕式 英语游戏系列活动 3、出版第七期思源教研教科室中学部中学部小学部小学部行政部行政部团队部团队部工会工会七3.19/3.25八2.27/3.42.20/2.26一、二三四2.7/2.193.26/4.1九4.2/4.8周次时间负责部门工作内容周次时间负责部门三 5.6九 6.17周次时间负责部门工作内容周次时间负责部门十 6.11//十 4.30/周次时间负责部门工作内容周次时间负责部门十二、二十三/7.14工作内容1、第一学段工作总结会2、制定中考复习计划3、做好省初中物理、化学初赛工作1、英语节系列活动三2、校本教研3、第八期思源教研征稿4、第一次教研组工作量化评估第一次月考质量分析及第一学段工作总结1、体育组做好体育科目考试准备工作2、组织教师参加省第二届“教坛新秀”县级评选1、英语节闭幕式2、校本教研3、教学全过程评优大赛1、教学部安排好九年级体育考试工作2、体育组做好阳光体育先进单位评选材料报送工作3、做好省化学竞赛决赛工作1、校本教研2、教学全过程评优大赛3、出版第八期思源教研4、做好县教研室迎检工作工作内容工作内容工作内容。
2011-2012学年第二学期期中考试八 年 级 数 学 试 卷(满分:100分 时间:100分钟 )一、选择题(每题3分,共30分)1.在式子1a 、2xy π、2334a b c 、56x +、78x y+、109x y +中,分式的个数有( )A 、2个B 、3个C 、4个D 、5个2.已知在□ABCD 中,AD =3cm ,AB =2 cm ,则□ABCD 的周长等于 ( ) A .10cm B .6cm C .5cm D .4cm3. 函数21-=x y 的自变量x 的取值范围是 ( ) A.x >-2 B.x <2 C.x ≠2 D.x ≠-2。
4. 下列各组数中,以a 、b 、c 为边的三角形不是直角三角形的是 ( ) A . 1.5,2,3a b c === B . 7,24,25a b c === C . 6,8,10a b c === D. 3,4,5a b c ===5. 反比例函数)0(≠=k xky 的图象经过点(2-,3),则它还经过点 ( )A. (6,1-)B.(1-,6-) C. (3,2) D.(2,3)6.下面正确的命题中,其逆命题不成立的是 ( ) A .旁内角互补,两直线平行 B.三角形的对应边相等C .对顶角相等 D.角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 7.如图所示:数轴上点A 所表示的数为a ,则a 的值是A .+1 C 学校 班级 姓名: 学号AMNCB 8. 某单位向一所希望小学赠送1080件文具,现用A 、B 两种不同的包装箱进行包装,已知每个B 型包装箱比A 型包装箱多装15件文具,单独使用B 型包装箱比单独使用A 型包装箱可少用12个。
设B 型包装箱每个可以装x 件文具,根据题意列方程为 ( ) A .1080x =1080x -15+12 B .1080x =1080x -15-12C .1080x =1080x +15-12D .1080x =1080x +15+129.如图,点P (3a ,a )是反比例函y =kx(k >0)与⊙O 阴影部分的面积为10π,则反比例函数的解析式为 ( A .y =3x B .y =5x C .y =10x D .y =12x10. 如图,在△ABC 中,AB=AC=5,BC=6,点M 为BC 中点,MN ⊥AC 于点N ,则MN 等于 ( ) A.65 B. 95 C. 125 D. 165二、细心填一填:(每题3分,共30分)11. 根据里氏震级的定义,地震所释放出的相对能量E 与震级n 的关系为:E =10n ,那么5级地震所释放出的相对能量相当于9级地震所释放出的相对能量的 .(用科学记数法表示) 12. 解方程:xx x -=+--23123的结果是 。
华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语系11级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语专业班号:113英语系11级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语专业班号:114华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语系11级英语专业五班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语系10级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语系10级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语专业班号:104英语系10级英语专业四班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语专业班号:105英语系10级英语专业五班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)翻译专业班号:101英语系10级翻译专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语专业班号:091英语系09级英语专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语系09级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语专业班号:093英语系09级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)华东华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语系09级翻译专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语系08级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语专业班号:083华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)英语系08级英语专业四班华东师范大学外语学院英语系课程表(2011-2012学年第二学期第一周开始)翻译专业班号:081英语系08级翻译专业一班。
香市小学2011――2012学年第二学期结业典礼暨法制教育讲座议程时间:2012年7月7日星期六上午8:30地点:香市小学体育馆参加人员:全校教职工、学生主持:侯燕华议程:1、教导处工作总结。
2、宣读表彰决定。
3、教职工、学生分批颁奖。
4、安全教育讲座。
5、德育处工作总结。
附:颁奖安排一、教职工奖(荣誉证书)第一批:优秀生活辅导员6名(叶傍诺校长顾问)黄学君尹衬轩李福杏钟琬如钟玉磷韩柳珍优秀后勤工作人员2名谢志平钟国威第二批:学校优秀班主任6名(骆柏新副校长)沈明秀梁淑冰梁晓东张志海黄妙霞石诗颖第三批:学校优秀教师6名(谢进标校长)尹钜文卢耀辉陈晓敏吴伟强林志保谢艳珍二、学生奖项:(一)寮步镇优秀学生114名(颁发奖状、奖品)第1批:一年级14人(封婉娇陈玉珍)钟永杨钟凯晖王恺乐钟皓森容嘉怡卢恺晴余紫然梁杰忠钟嘉晞陈梓琪钟润豪叶健君张舒文涂家瑜第2批:二年级12人(蔡锦辉钟丽华)梁彦婷张怡凡梁杰超钟梓晴梁铠珊邹青珊钟颖娴陈少涛梁颖欣钟文静聂辰妍钟可茵第3批:三年级21人(郝洁韩玉群)黄子博钟晓君阮奕钟嘉怡梁颖珊董旭娇江盈李冰焱杨明洲卢健豪梁芷晴钟健彬钟嘉俊钟晓欣谭宜洋卢炜星钟千惠梁志杰钟可颖张佳丽钟尚之第4批:四年级24人(梁锡坤梁浩斌)梁灏海梁梓圻袁泳萱钟嘉华钟彦晴曾哲哲钟永乐钟伟伦钟健沣钟滇翠卢沅垌钟健彬梁嘉骏文艳卢铭垚陈满辉叶衍华卢意轩梁馨文郑诗敏钟瀚星钟绍基卢静梁晓晴第5批:五年级24人(叶傍诺梁淦林)陈安琦陈颖琳钟冠权黄千熙钟鹏飞钟咏欣陈凯薇付宇淇郭恒锐钟颖彤梁雪冰刘勃然卢嘉琳刘杨陈浩坤梁翰钧张楚楚林单凤钟俊华梁振邦梁浩源陈懿萱陈炜荣熊金兰(二)各级考试总分前10名。
(颁发奖状、奖品)第1批(一年级人):(封婉娇)钟沛良刘晓颖罗妍麦楷麟张潘单宝祯王璐瑶第2批(二年级人):(邓海广)陈春慧梁梓珊陈俊宇胡明月钟佳荟朱嘉辉第3批(三年级人):(钟丽华)江盈李冰焱吴家辉卢健豪杨明洲焦立婷张佳丽柳琳茜邓咏恩卢炜星第4批(四年级人):(梁锡坤)钟嘉华叶纪迈陈仁君梁馨文郑诗敏邵欣欣肖燚尧梁灏海钟丽雯钟彥晴第5批(五年级人):(梁浩斌)陈懿萱刘杨陈金桦陈浩坤梁思源梁翰钧郭恒锐屈灵珊卢嘉琳谢嘉裕东莞市寮步镇香市小学二0一二年七月七日。
2012—2013学年第二学期八年级物理教学计划一、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、学生基本情况分析我所教学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。
上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,加之,八年级学生刚接触物理,这是新开设的一门科目,新科目,新起点,新观念,难教难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。
三、指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。
四、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。
2012级第二学年《大学生职业发展与就业指导》课程在线考试 试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:90分钟
客观题(每小题:2分) 1,大学生要广泛地建立自己的人脉,不但可以对就业有帮助,还能够对以后的工作产生很大的影响。下列选项中,能够有效地帮助自己建立起广泛的人脉资源的方法是:(1)名片 (2)建立人脉资源数据库 (3)用惊喜和感动创造人脉忠诚 (4)用二八原理经营人脉资源 (5)友情投资宜走长线 (6)结交落难英雄
A. (1)(2)(4)(5) B. (1)(3)(7)(9) C. (2)(3)(4)(5)(6) D. (1)(2)(3)(4)(5)(6) 正确答案:D 2,将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是:
A. 舒伯 B. 金斯伯格 C. 沙特尔 D. 格林豪斯 正确答案:A 3,生涯的特点不包括:
A. 独特性 B. 复杂性 C. 终身性 D. 综合性 正确答案:B 4,对于大学生来说,大学期间学业是最重要的储备,如果因追求爱情而荒废了学业,既减少了职业选择的机会和事业成功的条件,爱情的美好也会大打折扣。对于这种说法,你认为:
A. 正确 B. 错误 正确答案:A 5,规划,是制定比较全面的长远的发展计划,是对未来( )问题的思考、考量和设计未来整套行动方案。
A. 整体性、长期性、基本性 B. 指导性、长期性、深入性 C. 整体性、未来性、深入性 D. 指导性、未来性、基本性 正确答案:A 6,生涯规划过程中,必须先进行完自我认知的过程,才能开始职业探索的步骤。你认为这种说法:
A. 正确 B. 错误 正确答案:B 7,到各种工作场所或招聘会现场走马观花一番,再选择最顺眼的工作。这种生涯规划方法,我们称之为:
A. 自然发生法 B. 目前趋势法 C. 刻板印象法 D. 橱窗游走法 正确答案:D 8,谁首次提出了职业选择理论,并阐述了个性与环境类型相匹配的思想?
A. 霍兰德 B. 莱恩 C. 桑代克 D. 坎贝尔 正确答案:A 9,关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法正确:
A. 能力等同于知识和技能 B. 能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系 C. 能力是外显的,知识和技能是内隐的
D. 能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼 正确答案:B 10,罗克奇(Rokeach)提出的13种价值观中,“挑战”指的是:
A. 能有机会运用聪明才智来解决困难 B. 希望工作能受到他人认可,对工作的完成和挑战成功感到满足 C. 在工作中能有弹性,可以充分掌握自己的时间和行动 D. 能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物 正确答案:A 11,( )是指对职业的各种属性,如名称、特征、技能要求、报酬等进行的描述,便于指导社会就业。
A. 职业描述 B. 职业定位 C. 职业目标 D. 职业评价 正确答案:A 12,以下几种职业中,目前属于朝阳职业的是哪些:①房地产策划师 ②微水电利用工 ③文职秘书 ④黄金投资分析师
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 正确答案:B 13,关于零售业的属性问题,下列说法不正确的是:
A. 处于销售链的终端,直接面对消费者 B. 拥有广泛发散的客户群 C. 对国计民生没有太多的影响 D. 数字技术服务,当前的零售业基本上是在数字平台上运行 正确答案:C 14,各种用人单位中,对劳动力需求量最大的是:
A. 政府机构 B. 事业单位 C. 企业 D. 其他单位 正确答案:C 15,当你想了解一个不熟悉的职业时,可以找到这个职业的成功人士,对他进行结构化的访谈。这种探索职业世界和了解职业信息的方法称之为:
A. 职场人物访谈 B. 生涯人物访谈 C. 职场人物探索 D. 生涯人物探索 正确答案:B 16,知识经济是以智力资源和创造力资源的占有和配置以及知识的生产、分配和使用为重要因素的经济。关于知识经济与人才的关系,下列说法正确的是:
A. 知识经济要求的人才是具有高知识水平、高技能和高创新能力的 B. 未来时代,人才创新能力和综合素质的挑战将是最为严峻的 C. 在知识经济逐步到来的今天,大力加强培养创新意识和创新能力,不仅关系到个人的生存和发展,而且将关系到国家的前途和命运 D. 以上说法都正确
正确答案:D 17,咨询业分成3个层次,不同层次的咨询服务要求不一样,但是有着共同点。下列哪一项不属于咨询公司共同的选人标准:
A. 要非常聪明,主要体现在领悟能力和学习能力上 B. 能够吃苦,基本上是要以青春为代价 C. 不需要有野心,但是要勤恳踏实,耐得住寂寞 D. 功课成绩要好,顶级咨询公司的大门只向大学的优秀学生敞开 正确答案:C 18,人才是企业宝贵的智力资源。下列选项中,不是企业衡量人才的标准的是:
A. 知识水平 B. 工作能力 C. 家庭背景 D. 工作业绩 正确答案:C 19,昔日“职场贵族”群体的典型特征是年龄在35-45岁之间,拥有高学历,拿着高薪水,身在高位。然而,新一代高知人群的产生——海归派的崛起,使得他们的高薪地位岌岌可危。因此,社会上有人称他们为“过气经理人”、“折价精英”。请问这类人在职业发展方面主要面临哪种障碍? A. 职业情感障碍 B. 职业行为障碍 C. 职业认知障碍 D. 职业能力障碍 正确答案:D 20,社会的公平取决于阶层之间的( ),是一种机会的公平。
A. 有效沟通 B. 碰撞融合 C. 相互服从 D. 通畅流动 正确答案:D 21,“直觉型”决策风格是依据( )来做出决策。
A. 逻辑 B. 时间 C. 感觉 D. 权威 正确答案:C 22,职业定位的“四位一体”包含哪四项:①兴趣 ②性格 ③性别 ④环境 ⑤能力、知识结构 ⑥外貌
A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤ 正确答案:C 23,下列哪一项不是做出满意决策的必要步骤?
A. 了解决策风格 B. 确定发展目标 C. 辨识可控因素 D. 学习理性决策 正确答案:B 24,下列关于求职策略的表述,不正确的是:
A. 以社会需求作为出发点 B. 结合自己的特长进行考虑 C. 适当考虑个人、家庭和社会的预期收益 D. 只关注自己感兴趣的职业 正确答案:D 25,通过SWOT分析,人们提出了很多处理事情的策略,那么SW策略是指:
A. 增加自己的机会,减少自己的威胁 B. 增加自己的机会,减少自己的弱项 C. 增强自己的强项,减弱自己的威胁 D. 增强自己的强项,减弱自己的弱项 正确答案:D 26,关于职业生涯规划书中的“规划与实施计划”,以下说法错误的是:
A. 行动计划要清晰,可操作性要强 B. 近期计划要具有方向性,中期计划具有灵活性,长期计划要详尽 C. 近期计划要详尽,中期计划具有灵活性,长期计划具有方向性 D. 行动计划要对个人的优势和不足具有针对性 正确答案:B 27,在SWOT分析中,字母“W”代表的是:
A. 优势 B. 威胁 C. 机会 D. 劣势 正确答案:D 28,著名物理学家劳厄谈教育时说:重要的不是获得知识,而是发展思维能力,教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。关于这句话所表达的观点,下列说法正确的是:
A. 劳厄这句话否定了教育,认为教育是对人无用的 B. 劳厄这句话是强调只有将知识转化为能力,才能成为真正有用的东西 C. 劳厄这句话鼓励我们学习过程中遗忘知识,学了知识忘不了不如不去学习 D. 以上说法都正确 正确答案:B 29,一位人才资源经理曾经这样说:“开始我们招聘本科生,上岗后发现他们只会说,不会做;于是抬高价码,招聘了研究生,上岗后发现他们更会说,还是不会做”。这反映了大学生在校期间缺乏就业能力的实践。你认为这种说法是否正确?
A. 正确 B. 错误 正确答案:A 30,下列哪一项不属于“魅力生涯(MEI)”核心能力?
A. 专业能力 B. 团队协作能力 C. 领导能力 D. 创新能力 正确答案:C 31,很多人常常觉得,在兴趣、热忱浓厚的时候做事是一种喜悦;而当兴趣、热忱消失后做事情,却可能是一种痛苦。从时间管理的角度看,你认为应怎样避免这种痛苦?
A. 控制局面,不管事情重要与否,先完成最紧急的 B. 改变拖延的陋习 C. 规律地生活,专时专用 D. 设定目标,严格执行计划 正确答案:B 32,创新能力一般被视为智慧的最高形式。它是一种复杂的能力结构。在这个结构中创新思维处于最高层次,它是创新能力的重要特性。你认为这种说法:
A. 正确 B. 错误 正确答案:A 33,系统思考是“五项修炼”之一,是学习型组织成员的必需素质。你认为该说法:
A. 正确 B. 错误 正确答案:A 34,“执行力”是实现目标的关键,以下做法不正确的是:
A. 积极筹划,理清思路 B. 不等待,不依赖 C. 走一步算一步 D. 百折不挠,付诸于行