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1.4 测量平均速度（专题训练）【四大题型】【题型1 测量小车在斜面上运动的平均速度】.................................................................... 错误!未定义书签。
【题型2 测量平均速度的其他方式】. (5)【题型3 变速运动与平均速度】 (8)【题型4 平均速度的计算】 (12)【题型1 测量小车在斜面上运动的平均速度】1．（2023•高新区模拟）在“测量物体运动的速度”的实验中，小枫同学利用如图所示装置，用来测量小车从斜面上滑下时的平均速度，把斜面的右端用木块垫起，已知斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点；实验时，将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示，在小车下滑过程中，下列说法正确的是（）A．以金属片为参照物，小车是静止的B．小车AB段的平均速度小于AC段的平均速度C．为了便于计时，只需将木块向斜面左端移动一点D．测量小车从A点运动到C点的过程中BC段的平均速度，应将小车从B点由静止释放2．（2022秋•济阳区期末）如图，“探究小车从斜面下滑时速度的变化”的实验，下列做法中，能有效减少时间测量误差的是（）A．将斜面等分成更多段B．适当减小斜面的高度C．换用质量更大的小车D．听到撞击挡板声停表3．（2022秋•如皋市期末）（多选）小明同学在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上的A处由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间。
秒表显示格式为“时：分：秒”，以下说法正确的是（）A．图1中AC段的路程为90cmB．小车通过BC段的平均速度为40m/sC．为了便于测量时间应该使斜面保持较小的坡度D．物体的运动常常可以用图像来描述，图2中能反映图中小车运动情况的是图B 4．（2022秋•武侯区期末）如图所示，在用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板一端垫高做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。
专题六实验题测量型实验类型一直接测量型1．(2020·泰州一模)如图所示，秒表的读数为s。
(第1题图)(第2题图) 2．如图所示是汽车里配有的速度计，指针所指的示数表示汽车的行驶速度是___km/h。
3．如图温度计从左至右的示数依次是：甲____；乙_____℃__；丙______℃__。
4．小红用如图所示量筒测量一金属块的体积，所测金属块的体积为___ cm3。
(第4题图)(第5题图)5．(2020·合肥区级一模)在使用托盘天平测量一块矿石的质量时，先把矿石放到已调平的托盘天平左盘中，再通过向右盘中_______________，使托盘天平再次平衡。
当托盘平衡时，其右盘中所加的砝码及称量标尺上游码的位置如图所示，则被测矿石的质量是_________g。
6．(2020·三明模拟)如图所示，弹簧测力计测重力时应竖直放置，所测物体重为___N。
7．读出如图所示的甲、乙两表的示数：甲表示数_____；乙表示数_____。
8．(2020·凉山州中考)如图所示，物体的长度为______cm；电能表的读数为______kW·h。
类型二间接测量型9．小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。
(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有______。
(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度______(选填“较大”或“较小”)。
(3)经测量，s1＝0.9 m，s2＝0.4 m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3上的平均速度是______m/s。
10．(2020·黔东南州中考)某课外兴趣小组的同学对学校自来水的密度进行了测定。
(1)某同学将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，发现指针位置如图甲所示，然后向___(选填“左”或“右”)调节平衡螺母使指针指在分度盘中央。
初中物理长度和时间的测量实验题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、实验,探究题（共10题）1、按要求完成填空。
(1) 如图 1 所示，读数时视线正确的是 ______ （选填 A/B ）。
物体的长度为 ______ cm ，图 2 中秒表的读数是 ______ s ；(2) 如图 3 所示的是“研究气泡的运动规律”实验装置。
要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的路程和时间进行测量，为便于测量，要使气泡在管内运动得较______ （选填快 / 慢），气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成 ______ （选填正 / 反）比，若测得气泡从 0 到 80cm ，所用的时间为 10s ，则在这个过程中气泡的速度为 ______ m/s 。
2、如图所示：(1)在测物体的长度时，两种使用方法中正确的是____图，铅笔的长度应为__ __cm.(2)用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是__ __．若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中错误的数据是__ __，该课本的长度应为__ __．(3)若有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将__偏大__(选填“偏大”“偏小”或“不变”)．3、在长度测量的实验中：（1）首先要观察刻度尺的、和。
（2）刻度尺在测量中摆放时，零刻度要对准、尺的位置要。
（3）在读数时，视线要刻度线。
（4）当所用的刻度尺的零刻度有磨损，而其它部分没有损坏的情况下，刻度尺依然可以测量物体的长度，但应该怎样做？4、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是cm。
专题08-电功率的测量（六）1、（2020•资阳）现在各种光色的LED在家庭照明、交通信号灯和大面积显示屏等领域得到了广泛应用，产生了很好的经济效益和社会效益。
小明想测算LED灯正常发光时的功率，他将10个相同的LED灯（额定电压2.5V）焊接在一块电路板上，制作了一个简易LED灯组，用两节干电池做电源。
（1）要比较准确地完成探究，焊接在电路板上的10个LED灯应该是（选填“串联”或“并联”）关系；（2）小明将LED灯组连入如图甲所示的电路，闭合开关后发现LED灯均不亮，经检查发现电路中有一根导线连接错误，这根连接错误的导线编号是。
请你在连接错误的导线上画“×”并用笔画线代替导线将电路连接正确；（3）消除故障后，滑片P滑到图示位置时电压表示数如图乙所示；为使LED灯组正常发光，应将滑片向（选填“a”、“b”）端移动；（4）滑动滑片P使电压表示数U＝2.5V时LED灯组正常发光，电流表示数如图丙所示，则流过每个LED 灯的电流I0＝A，每个LED灯正常发光时的电阻R0＝Ω；（5）电路板上AB间的总电阻R＝Ω，该LED灯组正常发光时的总功率P＝W。
2、（2020•广西）在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持不变，待测小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）为了比较精确的测量小灯泡的电功率，电压表的量程应选0～V；（2）实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障可能是（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良；（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数是2.5V，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是W；（4）测量结束后，应先，再拆除导线，最后整理好器材；（5）某实验小组在处理实验数据时，采用描点法，在坐标纸上作出了如图所示的I﹣U图像，请指出作图过程中存在的错误或不足之处是；（6）某实验小组设计了如图所示的电路（还缺一根导线连接才完整），可以测量小灯泡的额定功率，其中R 为定值电阻。
专题08-电功率的测量（五）1、（2020•广西）在测量小灯泡的电功率实验中，电源电压保持不变，待测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻在8Ω左右。
（1）为了比较精确测量小灯泡的电功率，电流表量程应选0～A。
（2）实验时，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表与电流表均无示数，小灯泡不亮，则故障可能是。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片到某一位置时，电压表的示数如图甲所示，为了测小灯泡的额定功率，应移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值变（选填“大”或“小”）。
（4）实验小组在处理实验数据时，采用描点法，在坐标纸上做出了如图乙所示U﹣I图像，则灯泡的额定功率为W，由图像可知灯泡的U﹣I图像不是一条直线，原因可能是灯丝的电阻与有关。
（5）某实验小组设计了图丙的电路（还缺一根导线连接才完整），可以测量小灯泡的额定功率，其中R为定值电阻，请写出本实验主要测量步骤及所测物理量：①电路连接完整后，先断开开关S2，闭合开关S1、S3，调节滑动变阻器，使电流表示数为。
②再，读出电流表示数为I。
③灯泡的额定功率的表达式P额＝。
（用R、U额、I表示）2、(2019·武汉)某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。
实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是25V；（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”,并补画出正确的那根导线。
（2）正确连接电路后，用开关进行试触，发现电流表指针不偏转，而电压表指针明显偏转。
故障原因可能是(填“电流表”、“滑动变阻器”或“小灯泡”)断路。
（3）排除故障后，按正确的步骤进行实验。
小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W，此时小灯泡的电阻是(结果保留两位小数)Ω。
（4）继续调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐降低，小灯泡逐渐变暗，这段时间内，若小灯泡电阻变化量的绝对值是△R1，滑动变阻器接入电路的电阻变化量的绝对值是△R2，则△R1和△R2大小关系正确的是______（填字母标号）。
专题04-液体密度测量（二）1、(2019·抚顺)小娜想要用天平和量筒测量一种玻璃水的密度。
（1）把天平放在水平台上，发现游码未归零时天平已平衡。
当游码归零为了使天平再次平衡，小娜应向（填“左”或“右”）调节平衡，使天平平衡。
（2）小娜使用调好的天平测量烧杯与玻璃水的总质量，砝码克数和游码在标尺上的位置如图甲所示，其质量为。
（3）将烧杯中玻璃水一部分倒入量筒中，量筒中液面位置如图乙所示，则量筒中玻璃水的体积为cm3．用天平测量烧杯与剩余玻璃水的总质量为38g，则玻璃水的密度为kg/m3。
（4）在两次测量质量时，小娜发现都使用了同一个磨损了的砝码，则对测量玻璃水密度的结果（填“会”或“不会”）产生影响。
（5）小娜想用另一种方法粗测玻璃水密度，于是找来了刻度尺、水、圆柱形杯、平底试管（试管壁、底厚度忽略不计）等器材，进行如下实验：①向圆柱形杯中加适量水，把试管放入水中竖直漂浮，如图丙所示，用刻度尺测量试管浸人水中的深度h1。
②向试管中缓缓倒入玻璃水，让试管慢慢下沉，当试管底刚刚接触圆柱形杯底时停止向试管倒入玻璃水（试管对圆柱形杯底无压力），如图丁所示，用刻度尺测量圆柱形杯中水的深度h2③从圆柱形杯中取出试管，用刻度尺测量（填“试管”或“圆柱形杯”）中液体深度h3。
④玻璃水密度的表达式为ρ玻璃水＝（已知水的密度为ρ水）。
2、某同学在测量液体密度的实验中，（1）在使用天平测量质量的过程中，小明进行了如下操作：在右盘加上最小（5g）的砝码时，指针偏转如图甲所示，则接下来小明应进行的操作是；（2）小明测量某液体密度的示意图如图乙、丙、丁所示，则被测液体的密度是kg/m3。
3、为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。
某次的操作如下：丙（1）用天平测量液体的质量。
当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为________g。
专题01-长度、体积、温度的测量1、在“练习温度计测液体的温度”的实验中：（1）小王同学设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列。
A．选取合适的温度计B．让温度计与被测液体接触一定时间C．观察温度计的示数D．估计被测液体温度E．从被测液体中取出温度计F．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中（2）如图所示是小王同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
若将瓶子放到标准大气压下的冰水混合物中，液柱刚好在A处，B、C是与A点相差2℃的两点，则A处的温度是℃，C处的温度示数比A处（选填“高”或“低”）。
（3）利用该温度计就能进行简单的温度测量，为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？（写出一条即可）。
2、同学们使用温度计测量物体的温度。
（1）使用温度计之前，应观察它的和。
（2）温度计和体温计的区别是可以离开被测物体来读数。
（3）如图甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误。
①；②。
（4）如图乙、丙，温度计的读数是℃，体温计的读数是℃。
3、（1）（2019·毕节）如图所示，铅笔的长度为cm。
（2）（2019·湘潭）图中纽扣的直径是cm。
（3）（2019·益阳）如图所示，刻度尺的分度值为______；图中测得木块的长度为______cm。
（4）(2019·攀枝花)一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的。
捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为cm。
4、在长度、时间测量中完成下列问题（1）用厚刻度尺测量木块的长度，下图所示的四种方法中正确的是。
（2）在测量中，读数环节时完成下列填空。
（3）图甲中刻度尺的分度值是，所测铅笔长度的测量值是。
（4）图乙中，秒表的示数是。
5、“国庆”长假，小梦一家驾车游玩。
途经晋祠特大桥时，小梦心想：“怎样才能知道这座大桥的长度呢？”请你运用所学物理知识简要地写出测量大桥长度的两种合理方法：方法一：。
