2014秋学期五年级健康教育教案

五年级健康教育教案一、教学内容本节课的教学内容选自五年级健康教育教材《健康生活》。

具体章节为第六章“保护自己”，内容涵盖如何保护自己的安全，避免受到伤害，以及在日常生活中如何保持健康的生活方式。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握保护自己安全的方法和技巧。

3. 提高学生对健康生活方式的认识，增强他们的自我保护意识。

三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学的方法和技巧，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片学具：笔记本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事件，引发学生的思考，引出本节课的主题。

2. 讲解：利用PPT和视频，详细讲解保护自己安全的方法和技巧，让学生在理论层面上理解和掌握。

3. 实践：通过模拟情境，让学生在实际操作中学会如何保护自己，提高他们的实践能力。

4. 讨论：分组讨论，让学生分享自己在日常生活中是如何保护自己的，以及遇到危险时是如何应对的。

六、板书设计板书内容：保护自己的方法与技巧1. 遵守规则2. 警惕周围环境3. 学会求助4. 自我防护七、作业设计1. 请列举你在日常生活中是如何保护自己的，以及遇到危险时是如何应对的。

答案：略2. 根据本节课所学内容，制定一个个人保护计划。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现部分学生在实际操作中仍然存在不足，需要在课后加强练习。

同时，要加强对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识。

拓展延伸：可以组织一次校园安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高自我保护能力。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 教学内容选自五年级健康教育教材《健康生活》第六章“保护自己”。

2. 内容涵盖如何保护自己的安全，避免受到伤害，以及在日常生活中如何保持健康的生活方式。

二、教学目标细节1. 让学生了解和掌握保护自己安全的方法和技巧。

3. 提高学生对健康生活方式的认识，增强他们的自我保护意识。

小学五年级健康教育教案培养学生正确的健康观念和生活习惯小学五年级健康教育教案教学目标：本课程旨在培养学生正确的健康观念和生活习惯，促进他们全面发展和身心健康成长。

一、知识目标：1. 了解健康的定义和重要性；2. 掌握良好的卫生习惯，包括勤洗手、合理饮食等；3.了解适当的运动和休息的重要性。

二、能力目标：1.培养学生的自我保护能力，提高他们识别和应对健康问题的能力；2.激发学生的兴趣和热爱参与各项健康活动；3.提高学生的观察和分析问题的能力。

三、情感目标：1.培养学生关心他人、互帮互助的良好情感；2.培养学生敢于表达自己意见和观点的能力；3.激发学生对健康的兴趣和热爱。

教学内容：一、健康的定义和重要性健康不仅仅是没有生病，还包括身体和心理的良好状态。

健康的人生活得开心，有充沛的精力去学习和玩耍。

健康对每个人都非常重要，因此我们要养成良好的生活习惯来保持健康。

二、良好的卫生习惯1.勤洗手：在饭前、饭后、上厕所后等需要洗手的场合，要用肥皂和水彻底地清洗双手，这样可以杀死细菌，预防疾病的传播。

2.合理饮食：选择营养均衡的食物，多吃水果和蔬菜，少吃零食和垃圾食品。

饮食要有规律，每天要保持三餐，不要暴饮暴食。

3.保持整洁：保持家庭环境整洁，每天早晨起床后要整理床铺，保持房间的通风。

在学校里，要保持教室和公共场所的整洁，不乱扔垃圾。

三、适当的运动和休息1.每天坚持运动：运动是保持身体健康的重要方式。

我们可以选择自己喜欢的运动项目，比如跑步、跳绳、打球等。

每天坚持30分钟的运动可以增强体质，保持健康。

2.适当的休息：学习是重要的，但是休息也是必不可少的。

长时间的用眼，容易导致视力下降，所以每个小时要休息5到10分钟，远离电子产品。

四、培养自我保护能力遇到紧急情况时，我们需要知道如何正确应对。

比如火灾时，要迅速离开现场，并尽量不呼吸浓烟；地震时，要躲到桌子下或者靠近墙角的安全地带等。

学会了这些自我保护的方法，可以在关键时刻保护自己的安全。

五年级下心理健康教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!五年级下心理健康教育教案7篇通过教案的制定，教师可以更好地安排教学资源和教具的使用，拥有良好的教案写作能力可以提升老师的专业素养和教学水平，以下是本店铺精心为您推荐的五年级下心理健康教育教案7篇，供大家参考。

教案主题：五年级健康教育授课目标：1.了解健康的定义和重要性；2.了解健康与身体的关系；3.学习不同方面的健康知识；4.掌握保持健康生活的方法和技巧。

教学重点：1.健康的定义和重要性；2.健康与身体的关系；3.健康饮食、适量锻炼、规律作息等健康知识。

教学难点：1.健康知识的深入理解和应用；2.怎样培养良好的生活习惯。

教学准备：1.教材：健康教育相关教材；2.知识点概述的课件；3.多媒体设备。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师用图片或视频展示一个健康又快乐的人，让学生描述她/他的状态和行为；2.引导学生思考：什么是健康？为什么健康很重要？3.教师给出简明准确的答案，激发学生的兴趣。

二、知识点学习（25分钟）1.健康的定义和重要性（5分钟）：-通过教师的解释和讨论，让学生了解健康是指身体、心理和社交方面的良好状态；-引导学生认识到健康对于个人和社会的重要性。

2.健康与身体的关系（10分钟）：-引导学生思考健康对身体的影响，例如健康的人往往身体强壮、抵抗力强；-通过多媒体展示一些相关案例或实验证据，让学生更深入地理解健康与身体的关系。

3.健康饮食（5分钟）：-通过图片或视频演示，让学生了解健康饮食的重要性；-引导学生认识到均衡饮食的意义，例如多吃水果和蔬菜，少吃垃圾食品；-教师用实例说明健康餐单的编制原则。

4.适量锻炼（5分钟）：-让学生了解锻炼对健康的好处；-引导学生认识到运动量适宜、多种运动方式替换的原则；-教师用实例说明每天进行体育锻炼的重要性。

三、归纳总结（10分钟）1.教师以课件形式呈现健康知识的要点，并引导学生对每个要点进行回顾和总结；2.学生进行小组或个人讨论，将知识点进行概括和归纳；3.请学生用自己的话解释健康的定义和重要性。

四、巩固拓展（25分钟）1.角色扮演游戏（10分钟）：-学生分成小组，每个小组成员分别扮演不同的健康形象（健康人、不健康人、医生等）；-各小组讨论并表演，通过角色扮演来深入理解健康知识的应用。

1 / 4 小学五年级健康教育教案 □学科：健康教育 □年级：五年级 □课时：4课时（可根据需要调整） □目标：通过本次课程，学生将了解身体健康的重要性，学习如何保持健康的生活方式，掌握基本的卫生常识，培养健康意识和行为习惯。 一、教学目标： 1.了解身体健康的定义和重要性。 2.掌握保持健康的生活方式，包括饮食、运动、休息和卫生习惯。 3.理解疾病的预防和传播方式，掌握基本的卫生常识。 4.培养健康意识，能够在日常生活中采取健康行为，如洗手、正确饮食等。 二、教学准备： 1.PowerPoint幻灯片或白板和彩色笔。 2.健康教育手册和图片资料。 3.视频素材，如健康宣传片段。 4.健康教育小册子和海报。 5.随堂测验卷子和答案。 6.模拟卫生实验所需材料，如洗手液、细菌培养皿等。 三、教学过程： 第一课时（45分钟） 2 / 4

引入（10分钟） 1.利用PPT或白板展示健康相关的图片，引发学生对健康话题的兴趣。 2.提问：什么是健康？为什么我们要关注健康？请学生发表自己的看法。 身体健康的定义和重要性（15分钟） 3.定义身体健康：身体健康是指身体各系统正常运行，没有疾病和不适，拥有充沛的精力和抵抗力。 4.强调身体健康的重要性，它影响到我们的生活质量、学习能力和幸福感。 保持健康的生活方式（20分钟） 5.介绍保持健康的生活方式： a.饮食：均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。 b.运动：每天锻炼身体，如跑步、游泳、骑自行车等。 c.休息：保持充足的睡眠，不熬夜。 d.卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡等卫生习惯的重要性。 第二课时（45分钟） 疾病的预防和传播（20分钟） 6.介绍疾病的预防和传播方式： a.预防感冒和传染病：洗手、避免与病人接触、佩戴口罩。 b.预防肠胃病：食用熟食、避免生食、饮用开水。 c.预防眼疾：保护眼睛、远离电子屏幕、适度休息眼睛。 3 / 4

基本卫生常识（15分钟） 7.讲解基本卫生常识： a.如何洗手：用肥皂搓手至少20秒，彻底冲洗。 b.如何刷牙：早晚刷牙，用牙线清洁牙齿。 c.如何洗脸、洗头发、洗澡等卫生习惯。 第三课时（45分钟） 健康宣传片（10分钟） 8.播放健康宣传片段，展示健康行为的重要性，让学生了解更多关于健康的知识。 健康行为培养（20分钟） 9.分组讨论：请学生分成小组，讨论一个健康行为，如运动、饮食、卫生习惯等。每组汇报讨论结果。 随堂测验（15分钟） 10.分发随堂测验卷子，测试学生对健康知识的理解程度。 第四课时（45分钟） 模拟卫生实验（15分钟） 11.进行简单的卫生实验，展示细菌的传播方式和洗手的重要性。 12.学生参与实验，观察实验结果，讨论洗手对健康的影响。 制作健康小册子和海报（20分钟） 13.学生分组制作健康小册子或海报，内容包括保持健康的生活方式、卫生常识等。 14.每组展示他们的小册子或海报，分享给其他同学。 4 / 4

一、教学目标：1.知识目标：了解和掌握健康教育的基本知识，包括身体健康、饮食健康、心理健康和环境健康等方面的知识。

2.能力目标：培养学生养成良好的卫生习惯和健康生活方式，具备预防疾病和保护健康的能力。

3.情感目标：培养学生树立健康的价值观，培养学生关爱他人和自我保护的意识。

二、教学重难点：1.重点：通过讲解、讨论和实践活动等方式，让学生了解健康教育的相关知识，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。

2.难点：如何引导学生树立正确的健康观念，培养健康的生活习惯，提高健康素养。

三、教学过程：1.导入（5分钟）教师简单介绍本节课的主题：“健康教育”。

然后向学生提出一个问题：“什么是健康？”引导学生思考并进行讨论。

2.知识讲解（20分钟）根据教材内容，向学生介绍健康的定义、健康的要素以及身体健康、饮食健康、心理健康和环境健康等方面的知识。

通过图片、视频等多媒体手段，向学生展示相关情境，引发学生的兴趣。

3.活动设计（40分钟）（1）活动一：卫生习惯培养游戏教师将学生分为若干小组，每个小组派一名代表参加游戏。

游戏规则是让代表从教室中随机抽取一个卫生习惯的卡片，然后需要在三分钟内向全班介绍这个卫生习惯的重要性和如何养成这个习惯。

其他小组成员需要用口语评价的方式给予反馈和建议。

最后根据表现进行小组奖励。

（2）活动二：制作健康海报教师让学生自由组队，每个小组选择一个健康主题，例如“健康饮食”、“运动健康”等，然后设计制作一个相关的海报。

要求海报内容包括主题信息、相关图片、标语和行动建议等。

每个小组在规定时间内完成海报，并展示给全班讨论和评价。

4.总结（10分钟）教师与学生一起回顾本节课的重点内容，总结本节课学到的知识和技能，并向学生强调养成良好的卫生习惯和健康生活方式的重要性。

同时鼓励学生将所学知识应用于实际生活，和家人共同关心和保护自己的健康。

5.作业布置（5分钟）教师布置作业：要求学生回家和家人一起讨论并制定一份健康计划，计划包括合理的饮食安排、适量的运动和良好的作息时间等。

小学五年级心理健康教案(5篇)学校五班级心理健康教案。

培育同学们的自主参加、合作探究、体验式学习肯定要充分的体现，当下一阶段的教学即将开头时，也是时候预备教案了，教案的优点在于学问图谱的系统化！怎么样才可以编写好教案呢？考虑到你的需求，我特意整理了“学校五班级心理健康教案”，为便利后续阅读，请你保藏本文。

学校五班级心理健康教案【篇1】一、教学目的：心情对人的学习和生活影响很大，教育同学要做心情的仆人，才能适应社会生活;学会掌握自己的心情，把握调控心情的方法，做一个欢乐的学校生。

二、教学预备预备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程1.导入五班级学校生还不能掌握自己的心情，而对交往过程中的纠纷、误会不擅长处理，表现为遇事简单冲动，感情用事，从而影响同学关系，自己也很苦恼。

老师应引导同学熟悉掌握心情的重要性，这样才能做一个令人喜爱的人。

我们每个人都有自己的心情情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会掌握自己的不良心情，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的心情，今日我们学习《做心情的仆人》这一课。

2.学文明理(1)读遍课文，让同学思索。

A关成的学习成果为什么退步了?B小花是怎么对待跳绳失利的?分组争论，然后派代表在全班发言。

(2)议一议如何调控自己的不良心情呢?A、宣泄法。

B、转移法。

C将心比心。

D、挫折不肯定都是坏事。

3、活动明理(1)演一演建议6位小品扮演者提前进行排练，尤其要选择好女主角王小燕，以确保表演胜利。

谈论时，假如时间允许，可多请几位同学谈谈看法。

师：王小燕爱生气好不好?为什么?生：不好，生气影响身体健康。

生：生气简单使人得病。

生：生气简单影响同学关系。

……学校五班级心理健康教案【篇2】1、预备若干盒印泥2、预备活动用图片。

3、预备一首小诗歌。

活动过程一、引题《西游记》里的美猴王孙悟空有一双火眼金睛，什么都瞒不过它的双眼。

当然，那是神话。

但是一个人的视力却是可以熬炼出来的，视力好，就是我们平常说的观看力量强，也就是看得清楚，看得精确，看得细致，看得完整。

五年级健康教育课教案五年级健康教育课教案教学目标：1. 了解保持身体健康的重要性；2. 学会正确的洗手和刷牙方法；3. 掌握正确的站姿和坐姿；4. 理解饮食均衡的重要性；5. 培养良好的卫生习惯。

教学内容：1. 保持身体健康的重要性；2. 洗手和刷牙方法；3. 站姿和坐姿的正确姿势；4. 饮食均衡的概念和实践；5. 养成良好的卫生习惯。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的主题：保持身体健康。

2. 引起学生的兴趣，提问：你们觉得怎样才能保持身体健康？二、讲解知识点（10分钟）1. 保持身体健康的重要性：学生归纳总结，并向全班汇报。

2. 洗手和刷牙方法：教师示范正确的洗手和刷牙方法，并强调重要性。

三、小组活动（15分钟）1. 学生分组进行洗手和刷牙的实践活动。

每组一位学生担任小组长，指挥其他组员按照正确的方法洗手和刷牙。

2. 教师巡视指导，并对小组表现进行评价和点评。

四、整理概念（10分钟）1. 教师向学生引导：正确的站姿和坐姿对我们的身体健康有什么影响？2. 学生讨论并总结，教师进行点评。

五、展示实践（15分钟）1. 每个学生表演正确的站姿和坐姿，其他学生观察并评价。

2. 教师对学生的表演进行点评，并给予肯定和建议。

六、讨论交流（10分钟）1. 教师向学生提问：你们知道什么是饮食均衡吗？为什么要保持饮食均衡？2. 学生进行小组交流，每组挑选一位代表汇报讨论结果。

七、合理饮食（10分钟）1. 教师向学生介绍饮食均衡的概念，并列举健康的饮食习惯。

2. 学生归纳总结，并进行小组分享。

八、卫生习惯（10分钟）1. 教师向学生宣传养成良好的卫生习惯的重要性，如勤洗手、不随地吐痰、饭前漱口等。

2. 学生表达对养成良好卫生习惯的决心。

九、复习巩固（10分钟）1. 教师出示图片和问题，学生回答。

2. 教师进行相关知识点的巩固性操练。

十、总结反思（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调培养良好的生活习惯的重要性。

五年级健康教育教案五年级健康教育教案目标：通过本节课的学习，使学生了解健康的重要性，学会保持良好的生活习惯和饮食习惯。

一、教学内容：1. 健康的定义和重要性2. 良好的生活习惯3. 健康的饮食习惯二、教学步骤：1. 导入（5分钟）- 老师向学生提问：“什么是健康？”- 让学生讨论并尝试给出定义，然后与学生共同总结出健康的定义，比如“健康是指身体和心理都处于良好状态，不感到疲劳和疼痛，能够充满活力地生活。

”- 引导学生思考健康的重要性，并与学生共同总结出一些好处，比如“健康身体可以更好地学习和工作，更快乐地度过每一天。

”2. 学习生活习惯（15分钟）- 老师讲解常见的良好生活习惯，例如早睡早起、勤洗手、定时做运动等，并介绍这些习惯的好处。

- 老师与学生共同讨论，学生提出一些自己认为重要的生活习惯，并解释其好处。

- 老师组织学生进行小组讨论，并让每个小组列出他们认为的最重要的生活习惯，再向全班报告。

3. 学习饮食习惯（15分钟）- 老师讲解健康的饮食习惯，包括多吃水果蔬菜、少吃油腻食物、饮食均衡等，并解释这些习惯对身体的好处。

- 老师与学生共同讨论，学生提出一些自己认为重要的饮食习惯，并解释其好处。

- 老师组织学生进行小组讨论，并让每个小组列出他们认为的最重要的饮食习惯，再向全班报告。

4. 总结（5分钟）- 老师与学生共同总结本节课的学习内容，并强调养成良好的生活习惯和饮食习惯的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中积极行动，保持健康的生活方式。

三、教学反思：- 本节课通过讨论与小组活动，积极参与学生的思考和讨论，既增加了学生的主动性，又促进了合作能力的发展。

同时，通过对生活习惯和饮食习惯的学习，使学生更加了解养生之道，有助于他们养成良好的生活习惯和饮食习惯。

可能需要注意的是，将知识与实践结合起来，帮助学生在日常生活中积极应用和实践所学知识。

小学五年级健康教育课教案一、教学目标2.学习基本的饮食营养知识，提高自我保健意识。

3.培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学内容1.健康饮食的意义2.基本饮食营养知识三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解健康饮食的意义，掌握基本饮食营养知识。

四、教学过程1.导入新课（1）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的健康知识，如：“同学们，你们知道健康饮食的重要性吗？谁能来说说健康饮食的好处？”2.学习健康饮食的意义（1）教师通过图片、案例等形式展示健康饮食的好处，如：增强体质、预防疾病、提高学习成绩等。

（2）学生分组讨论：健康饮食对我们的身体有哪些好处？3.学习基本饮食营养知识（1）教师介绍人体所需的六大营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水。

（2）学生通过观看视频，了解六大营养素的食物来源。

（3）教师提问：哪些食物富含蛋白质？哪些食物富含脂肪？哪些食物富含碳水化合物？（3）教师通过实例讲解不良饮食习惯的危害，如：偏食、挑食、暴饮暴食等。

5.活动环节（1）教师组织学生进行“健康饮食知识竞赛”，检验学生对本节课所学内容的掌握程度。

（2）学生分组参与竞赛，教师担任评委。

（3）竞赛结束后，教师公布成绩，对获胜组进行表扬。

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。

（2）学生分享自己的收获。

五、课后作业1.回家后，与家人分享本节课所学内容。

2.观察家人的饮食习惯，提出改进意见。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点：（1）教师通过生活中的实例来讲解健康饮食的意义，如：“同学们，你们知道小明为什么总是生病吗？因为他不喜欢吃蔬菜水果，而这些都是我们身体需要的营养来源。

”（2）教师引导学生进行互动：“谁能告诉我，为什么我们需要蛋白质？是的，蛋白质有助于我们的肌肉生长，让我们更有力气。

”2.教学难点：（1）教师利用实物模型或图片来讲解六大营养素，如：“这里有一个面包，它主要由碳水化合物组成，给我们提供能量。

而这块牛肉则富含蛋白质。