下载文档原格式
2024年高考物理复习计划及备考策略一、树立信心，客观真实地分析自己，确立努力方向知己知彼百战百胜。
只有充分地认识自己，才能找准复习的方向。
学生根据自己两年多来的物理学习经历，仔细分析自己知识上的缺陷和学习能力上的不足，确定自己在物理学科方向的奋斗目标，这对整个后一段复习过程有着深远的意义。
它可帮助学生确定哪些地方多花些时间，哪些地方可以放过。
改正自己的缺陷，制定复习计划，用稳定的心理状态去投入复习中。
二、提高课堂____分钟的效率三、强化重难点知识，使知识系统化物理学科的内容很广，重点知识却是很清晰的，无外乎力学和电学，力学中分为静力学、运动学、动力学，从所用的规律上分为牛顿运动定律，功和能量、动量。
只要稍加总结，就会使你感到脉络清晰。
很多同学十分害怕解力学题目，特别是一些不太熟悉的问题。
但我们如果对力学知识体系非常清楚，就不会拿到题目而不知从何处入手。
动力学便是受力分析与运动过程相结合的综合性问题。
解决的途径无非是“牛顿定律”或“能量”。
“能量”中的主要方法自然包括动能定理、动量守恒等，如果再涉及到圆周运动的问题，有关向心力的问题也要考虑进去。
如果题目中的物理过程十分清楚，定理合理运用，题目自然会解答清楚。
四、对历年高考必考，但相对独立的几个知识点，要胸有成竹机械振动和机械波、光学、原子物理这三部分每年都要考查，一般以选择题的形式独立出现，具有一定的独立性。
第一，振动与波，振动部分以简谐振动、单摆、弹簧振子、振动图像为主干知识。
波动部分在每年试题中考的几率较高，且难度较大。
考生应把握好如下几点：如何找波长、传播方向、算周期、速度，波形平移、质点的振动方向。
波动与振动相结合的问题也是常考点，准确的把握波动与振动的特点，完成两种图像间的互相转化至关重要。
第二，光学部分包括光的波动性和粒子性，几何光学中的反射与折射。
围绕这些核心内容理解与这些内容有关的一些现象，例如：在“粒子性”中，理解光电效应的四个基本特点。
高考物理备考攻略如何应对难题高考物理作为一门综合素质评价科目，对于学生来说常常是备考的难点之一。
难题是高考物理试卷中不可避免的存在，因此，如何应对难题成为考生备考物理的关键。
下面将从学习策略、解题技巧、备考心态三个方面来分享高考物理备考攻略，帮助考生应对物理难题。
一、学习策略1. 理论知识的系统学习高考物理试题通常涉及多个知识点的综合运用，因此，理论知识的系统学习是攻克难题的基础。
考生应根据教材的章节安排，有计划地进行学习，注意理论知识的积累和复习。
2. 多做真题高考物理试卷中的难题往往和真题有关，因此，做真题是备考的重要环节。
通过多做真题，可以了解高考物理试题的类型和难度，熟悉解题思路和方法，提高解题能力。
3. 制定合理的学习计划良好的学习计划能够帮助考生高效地备考。
在制定学习计划时，考生应合理安排每天的学习时间，注重集中精力进行学习，并注意合理分配各个知识点的复习时间，重点针对难点进行强化训练。
二、解题技巧1. 阅读题目和材料在应对物理难题时，首先要仔细阅读题目和材料，理解题目的要求和限定条件。
对于涉及公式的计算题，还应注意审题，确保在解答过程中使用正确的物理公式。
2. 分析问题和思考思路在遇到难题时，考生应该分析问题，明确解题思路，找到解题的关键点。
可以根据题目中已知条件和目标要求，运用所学的物理原理和公式，进行合理的推理和归纳，寻找解题思路。
3. 灵活运用解题方法高考物理试题的解题方法多种多样，考生在应对难题时要有一定的灵活性。
掌握并熟练运用常见的解题方法，如图像法、示意图法、向量法等，有助于提高解题速度和准确性。
三、备考心态1. 保持积极态度高考物理备考中遇到难题是正常的，考生要保持积极的学习态度和信心，相信自己通过努力可以攻克难题。
不要轻易放弃，要坚持练习和复习，相信自己的潜力和能力。
2. 错题反思在备考过程中，考生可能会遇到难题而难以解答，这时候可以将这些题目标记出来，做成错题集。
高三物理应对策略高三是学生们备战高考的关键一年，而物理作为理科科目之一，对于理科生来说尤为重要。
然而，物理的学习和应对方式与其他学科存在较大差异，需要学生们掌握一定的应对策略。
本文将介绍一些高三物理应对策略，帮助学生们更好地应对高考物理考试。
一、加强基础知识的巩固物理学科的学习是基于一定的基础知识的。
高三学生应该将之前学过的物理知识进行归纳总结，并进行系统的复习。
在这个基础上，加强对基础知识的巩固，特别是一些重要且常考的概念和定理，要确保自己对它们的理解和记忆是准确的。
二、注重公式的运用物理学科的公式非常重要，高三学生应该熟悉并掌握各个章节的重要公式。
在学习中，结合具体的实例进行公式的运用，加深对公式的理解。
同时，要注意理解公式的物理意义，掌握公式的适用条件，能够熟练地运用公式解决各种实际问题。
三、多做题，多总结高考物理考试注重考查学生的应用能力，因此高三学生要多做一些综合性的物理题目，尤其是一些典型的考试题目。
通过做题，可以熟悉各类题型，掌握解题思路和方法，培养灵活运用物理知识解题的能力。
同时，做题的过程中要注意总结解题方法和技巧，形成自己的解题思路，为考试做好准备。
四、注重实验与观察物理学科与实验紧密相关，实验与观察的过程能够帮助学生更好地理解物理原理和概念。
高三学生应该注重实验与观察，理解实验的目的和步骤，掌握实验的基本操作和数据处理方法。
通过实践，加深对物理原理的理解和运用。
五、积累真题知识点高考物理试题常常涉及到一些特定的知识点，而这些知识点往往是以题目形式出现。
高三学生可以积累一些历年高考真题中的典型题目，找出常考的知识点，并进行有针对性的复习。
通过解析真题，理解题目的出题思路和解题技巧，有助于提高在考试中的应对能力。
六、建立学习小组物理学科的学习中，互帮互助是十分重要的。
高三学生可以组建学习小组，相互讨论、解答问题，共同进步。
在小组学习中，可以分享学习心得、笔记和经验，互相监督、督促学习，共同努力提高物理学科的成绩。
高三物理复习的几点建议高三是学生们备战高考的关键阶段，物理作为高考科目之一，对于理科生来说尤为重要。
在接近高考之际，如何有效地复习物理，取得理想的成绩，成了很多学生和家长关心的问题。
下面，笔者就高三物理复习的几点建议进行详细阐述，希望对广大高三学生有所帮助。
一、全面梳理知识点高三物理的知识点比较繁杂，内容比较多，因此在进行复习时，要对各个知识点进行全面的梳理。
要将高中物理的所有知识点进行整理，然后制定详细的复习计划，合理安排时间，将各个知识点逐一进行梳理。
可以将知识点细分为基础知识、重点知识和难点知识，并分别进行系统性的复习和强化。
要结合真题，了解高考对各个知识点的考察情况，以及常考的题型和考点，有针对性地进行复习。
通过全面梳理知识点，提高对物理知识的掌握程度，为高考顺利应对打下基础。
二、强化解题能力高考物理的考试形式多样，要想取得理想的成绩，就必须具备强大的解题能力。
在复习阶段，学生要将重点放在强化解题能力上。
可以通过大量的练习，熟悉各种题型的解题方法和技巧，培养自己的解题技能。
要注重分析解题步骤，找准解题思路，培养逻辑思维能力，提高解题速度和准确度。
还可以通过参加模拟考试和专项训练班等方式，检验和提高解题能力，在实战中锤炼自己，为高考做好充分的准备。
三、注重综合运用高考物理的试题往往具有一定的难度和复杂性，不少试题需要考生具备较强的综合运用能力。
在复习阶段，学生要注重培养自己的综合运用能力。
可以通过多做一些综合题和综合能力训练题，提升综合应用能力。
要注重梳理知识点的联系和应用，加强知识点间的逻辑联系，提高灵活应用知识的能力。
在复习过程中，要注重综合练习和综合能力训练，做到知识点的灵活运用，增强考生的应变能力和应试能力。
四、注意健康和心理调适高考是学生们人生中的一次重要考验，复习期间学生往往面临着巨大的学习压力和心理压力，学生在进行物理复习时，一定要注意保持良好的身心状态。
在复习阶段，学生要合理安排作息时间，保证足够的睡眠和休息，保持精力充沛。
高考物理复习策略与应试技巧作为一名多年从事幼儿相关工作的职场老鸟，虽然我的工作与高考物理看似相去甚远，但作为一名过来人，我还是想分享一些关于高考物理复习策略与应试技巧的心得体会。
毕竟，物理这东西，无论是对于幼儿教育，还是对于高考，都是相当重要的。
我们要明确一点，高考物理的复习，不仅仅是知识的复习，更是方法的复习。
我们不能只是简单地重复看书、做题，而应该有目的地去复习，去思考。
这就需要我们掌握一个有效的复习策略。
第一步，我们要明确自己的学习目标。
这个目标不仅仅是高考的分数目标，更是我们希望通过物理学习，掌握哪些物理思维和方法。
有了明确的目标，我们才能有针对性地进行复习。
第二步，我们要做好规划。
这个规划包括每天的学习时间安排，每个知识点的复习计划，每个阶段的复习目标等。
规划做得好，我们的复习才能有条不紊，才能保证我们有足够的时间去复习每一个知识点。
第三步，我们要注重知识的整合和归纳。
物理的知识点很多，我们不能只是孤立地去记忆每一个知识点，而应该把它们整合起来，形成一个完整的知识体系。
这样才能在考试中游刃有余。
我们来说说应试技巧。
高考物理的应试技巧，其实就是如何在考试中更好地发挥我们的能力，更好地解决问题。
第一步，我们要熟悉考试的形式和题型。
这样我们才能在考试中迅速地找到解题的思路和方法。
第二步，我们要掌握一些解题的技巧和方法。
比如，我们要学会如何快速地分析题目，如何有效地利用已知条件，如何正确地选择公式等。
第三步，我们要注重时间的安排。
高考物理的考试时间有限，我们要合理地分配时间，确保每个题目都有足够的时间去思考和解答。
我想说，高考物理的复习和应试，其实是一个系统的工程。
我们需要有目标、有规划、有方法地去复习和应试。
只有这样，我们才能在高考物理的考试中取得好成绩。
当然，说了这么多，我还是那句话，物理这东西，不仅是知识的复习，更是方法的复习。
希望我的这些心得体会，能对你们有所帮助。
祝你们在高考物理的考试中，都能取得好成绩！加油！高考物理复习策略与应试技巧，其实就像是战场上的攻略和战术，你需要对每一个知识点进行深入的了解和掌握，这样才能在考场上游刃有余。
物理后期复习提升的策略与方法略物理后期复习提升的策略与方法赵兴泗一、高考试题的特点与趋势重理解轻记忆，重对比轻个体，重变化轻定势，重方法轻刷题二、后期复习的目标和任务后期复习的目标是应试过关（1）将前期复习过的基础知识应用到实战考题中，将已经掌握的知识和方法转化为实际解题能力；（2）学会分析物理问题情境、解刨物理问题，根据具体问题从脑海里提取相关“知识”进行解答；（3）把握高考各题型特点和规律，熟练解题方法和解题思想，顺利解决高考试题，逐步强化应试能力。
后期复习的任务（1）进行从知识到能力以及规范应试的全面训练；（2）回归重要概念的精准辨析，回归重要规律的精准应用；（3）进一步回归解题的基本方法与技巧，从纠错到防错；（4）进一步提高试卷统筹能力，保持思维和解题处于良好状态，为高考蓄势待发；（5）进一步培养分析和解决综合、新颖问题的能力。
三、后期复习的操作策略（一）后期复习的考、练、讲的原则1.重点内容要重点辨析，高频考点是重点。
(小微专题，讲求实效)结合基本模型讲基本方法，突出基本分析原则。
(轻题型、重思路)2.变式思考，陈题翻新) 关注相近、相似、似是而非问题的比较分析，突出规律归纳与差异分析。
(3.关注问题解剖与拓展思考，开阔思路激活思维。
(精选精讲，求透不求多)4.因材施练，限时训练)控制难度，实现时间效益的最大化。
(5.6.试卷讲评重在评，评出规范、方法、策略在讲与练中加深对概念和规律的准确理解强化处理问题的原则和典型意识在比较和归纳中感悟方法与规律巩固良好习惯，强化正确思维程序重点知识 、基本模型、基本方法 、重点考题 、拓展思考整合知识，突出知识结构 整合结构，突出提取顺畅 整合方法，突出应用灵活 整合问题，突出思路清晰 整合能力，突出核心素养 练习的功能与作用：理解与巩固 、技术与熟练、感悟与迁移（二）重视展示解决物理问题的思维过程充分展示解题思维过程突出状态与过程的特点分析 锻炼学生习惯找寻判断依据 通过规范书写条理解题思路重视对思维程序规范与指导审题规范：解前审题、解中审题、解后审题（2018Ⅰ）25.如图，在y >0的区域存在方向沿y 轴负方向的匀强电场，场强大小为E ，在y <0的区域存在方向垂直于xOy 平面向外的匀强磁场。
2024年高三物理二轮复习方法策略一、梳理知识体系在二轮复习中，首先需要对物理知识进行系统的梳理。
由于一轮复习已经对知识点进行了初步的学习和整理，这一阶段的主要任务是将知识点串联起来，形成完整的知识体系。
可以采用以下策略：1. 画思维导图：通过画思维导图的方式，将知识点进行整理和归类，形成知识框架。
2. 对比记忆：对于相似或相关的知识点，可以采用对比记忆的方法，加深理解和记忆。
3. 知识迁移：在梳理知识的过程中，注意知识点之间的联系和迁移，形成知识网络。
二、强化基础知识基础知识是解题的关键，因此强化基础知识是非常重要的。
建议同学们采用以下策略：1. 回归课本：重新阅读课本，加深对基础概念、公式、定理等基础知识的理解和记忆。
2. 做基础题：做一些基础题目，加强基础知识的应用和巩固。
3. 总结归纳：对于重点和难点的基础知识，进行总结归纳，形成自己的笔记和资料。
三、提高解题能力解题能力是高考考察的重点之一，因此提高解题能力是非常必要的。
建议同学们采用以下策略：1. 多做题：通过多做题，提高解题的速度和准确性。
2. 总结解题方法：对于不同类型的题目，总结出解题的方法和技巧，形成自己的解题思路。
3. 讨论交流：与同学、老师或家长讨论交流，分享解题心得和经验，拓展思路和方法。
四、重视实验操作物理是一门实验科学，实验操作对于理解和掌握物理知识非常重要。
建议同学们采用以下策略：1. 复习实验：重新复习实验的目的、原理、步骤、数据处理等，加深对实验的理解和掌握。
2. 动手操作：如果有条件，尽量自己动手操作一些重要的实验，提高实验技能和实践能力。
3. 实验题练习：对于实验相关的题目进行专项练习，提高解决实验问题的能力。
五、反思与总结反思与总结是提高学习效率的重要方法之一。
建议同学们采用以下策略：1. 每日反思：每天复习结束后，花一些时间反思当天的学习内容和方法，找出不足并改进。
2. 每周总结：每周结束后，对本周的学习情况进行总结归纳，找出学习规律和方法。
2024年高三物理复习计划及备考策略为指导我国高三学子高效复习物理，现将复习指导思想、学情分析及复习进度规划如下：一、物理复习指导思想1. 着眼于全局，系统复习，确保知识理解无障碍，对每一个知识点进行精准落实。
2. 引导学生掌握复习方法，提升其独立解决问题的能力。
3. 强调创新思维，鼓励质疑并结合实际，加强实验操作。
在日常生活多角度观察、思考和理解物理知识在生活、生产、科技和社会问题中的应用。
4. 严格遵守考试规范，审题严谨，减少失误，掌握应试技巧，提高学习成绩。
二、学情分析1. 课堂情况：鉴于高三年级学生即将面临高考，对基础知识的掌握需求强烈。
课堂纪律良好，学生认真听讲，积极参与教学互动，完成学习任务。
2. 学习能力：大部分学生对基础知识的掌握尚不牢固，知识点之间缺乏有效联系，解决基本问题的能力有待提高。
3. 解题技能：学生在运用物理知识解决综合问题时能力不足，解题技巧亟需提升。
三、复习进度高三物理复习自今年____月份启动，至次年____月份结束，共计____个月，约合____周。
依据复习指导思想及学生实际情况，将复习过程划分为三个阶段。
（1）第一轮复习本阶段为基础知识复习阶段，自____月份起至次年____月份止。
此阶段需全面阅读教材，弥补知识漏洞，清除理解障碍。
在此基础上，对各类知识进行梳理与归纳，形成系统化知识结构。
复习重点为基础知识，强调“全面”与“系统”两大原则。
学生在复习过程中可能遇到的障碍包括概念混淆、公式运用不当、计算不准确、原理理解不透彻等。
即便对课本内容较为熟悉，也不可忽略逐字逐句的复习，务必做到细致入微，确保无遗漏。
全面的通读有助于学生整体把握知识结构，避免知识碎片化。
全面的通读有助于发现被忽视的知识环节或盲点。
通过全面通读，学生能够更深刻地理解课本内容。
理解深刻的知识未必能深入理解，带着疑问阅读可以加深理解。
学生应避免急躁，认识到基础知识的重要性，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得优异成绩。
高三物理复习的几点建议高三物理是考试的重点科目之一，对于提高成绩，掌握物理知识及解题技巧十分重要。
以下是针对高三物理复习的几点建议：1. 理解基本概念：物理是一门基础科学，需要从基本概念开始学习。
复习时要确保对物理基本概念的理解准确，如时间、空间、质量等。
如果对基本概念理解不清楚，会给后续知识的学习造成困扰。
2. 加强理论知识学习：高三物理复习期间，理论知识的学习不能忽视。
要对教材中的基本理论知识有较全面的了解，如牛顿三定律、能量守恒定律等。
理论知识是解决物理问题的基础，只有理解透彻，才能更好地应用于解题中。
3. 合理规划复习时间：高三学习任务繁重，要合理规划物理复习时间。
可以根据个人情况每天抽出一定的时间进行系统性地学习和复习。
在学习物理时，要尽量避免分散注意力，保持专注，提高学习效率。
4. 多做习题：物理是一门实践性很强的科学，需要通过大量的实践来掌握。
做习题是提高物理解题能力的有效方法。
在复习过程中，可以选取一些经典题目进行反复练习，提高解题能力和应变能力。
5. 注重归纳总结：物理知识多而杂，需要进行归纳总结，形成自己的知识体系。
可以建立知识框架，将相关知识点有机地联系起来，使之形成逻辑性和系统性。
还可以制作复习卡片，方便随时温故知新。
6. 多与同学讨论：与同学讨论物理问题是复习的一种很好的方式。
可以相互讨论解题思路，分享学习心得，互相提醒和纠正错误。
通过与同学的互动，可以加深对物理知识的理解和记忆。
7. 注意归纳解题思路：物理的解题思路往往有一定的规律可循，要注意归纳总结并牢记。
力学问题可以通过画图、列方程、分析等方式解决；光学问题可以通过光的传播规律和成像原理解决。
熟悉解题思路可以提高解题速度和准确度。
8. 考试技巧要掌握：在考试中，掌握一些解题技巧是提高得分的关键。
注意审题，理清题目要求；熟悉常见的物理公式和计算方法；合理估算和化简计算等。
掌握这些技巧可以提高解题的准确性和速度。
高三物理复习需要专注于基础概念的理解与掌握，加强理论知识的学习，合理规划时间，多做习题，注重归纳总结和解题思路，与同学讨论，掌握考试技巧。
高考物理后期复习的建议与应试策略
2009年全国物理学科高考大纲正式出炉，其主导思想仍然注重对学生能力的考察，纵观近几年的试题，不难发现，物理试题既常规又有所创新，不刻意追求热点，注重对物理基础知识和基本能力进行考查;注重对物理过程分析、建立物理模型及运用数学知识处理物理问题的综合能力的考查.本文对广大考生谈一点后期复习的建议与应试策略，供广大考生参考。
一、物理后期复习的建议
1．认真梳理教材知识点
高考《考试大纲》指出，高考以能力测试为主导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合应用所学知识分析、解决问题的能力。
从近年物理学科考题的特点来看，试题考查的知识点绝大部分是中学物理的主干知识和与大学学习密切相关的知识，它们是牛顿运动定律；曲线运动；动能定理和机械能守恒定律；动量定理和动量守恒定律；带电粒子在电磁场中的运动；电磁感应综合问题；稳恒电流实验；波（机械波与电磁波）；分子运动理论与热力学定律；光的传播与光的本性；原子物理。
试题涉及的知识点一般为高考大纲十七个部分的十四个左右，在物理总题量已经减少到只有12个题的今天，知识覆盖面是很高的。
高考具体在哪些知识点上命题，取决于命题专家对物理学科的基本理论,基本框架的认识水平，取决于命题专家认为哪些概念和规律,对培养中学生的学科素养是重要的；哪些知识点对进入高校学习相关专业是必不可少的；哪些知识点对培养学生的分析问题、思维能力及思维品质具有启迪作用的。
因此高考大纲所列的知识点，高考都可能考到。
广大考生在经过第一轮章节复习、专题复习、综合训练等，对高中物理知识进行了系统的复习，但由于复习时间较长，考生对物理知识都有不同程度的遗忘，这一点在市二、三次统考中充分表现出来。
因此广大考生在高考临考前，认真系统地梳理教材知识点，就显得尤为重要了。
怎样进行教材知识点的梳理呢？最好的办法就是对照高考《考试大纲》的知识量表回忆物理概念、物理规律，对回忆不出来的或理解不清的知识自己看书，实在弄不懂的再请教老师。
对考纲中的每个知识点，都要理解、掌握，不管它是A级要求还是B级要求，不能有知识死角。
2．对考纲中列的实验，要带研究性地做一遍
高考物理实验题通常是两个题，一个教材上的实验，一个是根据教材实验原理、方法的设计实验。
根据考试中心对《考试大纲》的说明来看，高考物理实验要尽可能地把是否研究性地做过实验的学生甄别出来。
从近年的高考试题来看，这一点得到了充分的体现。
因此广大考生，在考前要对《考试大纲》中列的实验，要带研究性地做一遍。
据笔者所知，各个学校在这段时间都将高考要考的实验准备在实验室，分班安排学生去做，有的学校还在每组分组实验写上了实验原理、方法、数据处理、误差分析、注意事项等。
可是我们的多数学生对做实验是很不认真的，往往是走马观花地看一看，没有认真地去做，更不要说带有研究性地去做了。
笔者曾经到一个正在此项工作的班上去检查，有三个学刚做完游标卡尺和螺旋测微器的读数实验，我问他们会了吗？异口同声地给我说会了，一检查，发现真会的只有一个，另两个是假会。
难怪今年高三三次统考对上述两个实验的考查结果，前两次考螺旋测微器的读数，不会的学生占48%，第三次考了一个最简单的十分游标读数，结果也有38%不会。
怎样才能做到带研究性地做实验呢？首先，考大考生要重视。
其次是到实验室前要研究性地看实验，要明确实验目的，理解实验原理，掌握实验方法和注意事项，会处理实验数据并得出正确结论，会进行误差分析。
第三是回忆实验，围绕实验目的回忆实验原理、方法、注意事项、产生误差原因。
第四到实验室去认真做。
对实验电路连接，要先在纸上画，再实际连接实物。
对《考试大纲》中所列的基本实验仪器、仪表的使用和读数以及使用注意事项，都必须会，特别是游标卡尺和螺旋测微器，这两个实验每年高考基本上都会考。
3．少做练习、多看错题
通过第一轮章节复习、专题复习、综合训练，进入最后阶段，广大考生做了不少的题了，最近阶段再去做太多的题意义不大。
大量研究表明，多数考生会在同一个问题犯错误，前面举到两次考同一个问题的结果都是48%的学生不会就是一个典型的例子，因此后期再忙目的去做题，是毫无疑义的。
建议考大考生去把过去做过的题拿出来，把做错的题找出来，重点分析一下错
误的原因，请注意，一定要分析主观原因，千万不要归因为粗心，那是在为自己的知识缺陷找托词。
然后把它们都做正确。
4．重视小章节知识的专项训练
教材上的小章节知识主要是波（机械波与电磁波）；交流电；分子运动理论与热力学定律；光的传播与光的本性；原子物理。
在每年的高考试卷中大约有四个选择题，24分。
这部分试题的往往是中差生容易得分也是好生最易失分的地方。
根据市教科所的统一安排各学校都在进这部分内容的专项训练，请广大考生认真训练。
二、应试策略
每年高考，都会有大批考生名落孙山。
这些落榜生中，多数人平时对于知识的掌握还没有达到高考的要求，他们要想考上大学，还需要一段时间的继续提高。
但是，也有相当一部分本该考取的学生无可奈何地加入了落榜生的行列，他们落榜的原因是考试时没有能够正常发挥。
对于这一部分考生，失败是偶然的。
他们完全可以通过应试策略的掌握，避免不应有的失败。
下面谈几点建议：
1．考前休息一天，保持良好精神状态
高考是高度紧张的思维活动，保持良好的精神状态上考场，是考试正常发挥的必要前提。
因此，考生需要学会在考试前一天就丢开所有复习资料，停止复习并做好第二天上考场的一切准备。
轻松愉快地休息一天，调整一下因长期复习而一直紧张的神经，入夜早早安眠，第二天上考场时才能精神饱满，思维敏捷。
临考前的调整，起着为机体和大脑重新“充电”的作用，可以使因复习而疲劳的大脑恢复最佳状态。
心理学家的研究早就很好地证明，情绪越是紧张，思维也就越容易产生“定势”（思维的变通性受到抑制，只能因循既有的思路解决问题）和抑制（大脑的活动能力由于紧张而下降，使人不能记起平时已经记住的东西，或者不能解答平时能够解答的问题）。
考试前一天的复习可能丝毫不增加考试的得分，但的确会影响人们的临考状态，使人们的正常发挥受到影响。
显然，考试前一天的提前放松休息具有重要意义。
2．合理安排考试时间
高考理科综合能力测试是物理、化学、生物的一个拼盘式考试，合理、均衡地安排每个学科的考试时间，对取得好成绩是十分重要的。
建议大家物理用60分钟，化学用55分钟，生物用35分钟，物理选择题不要超过20分钟的时间。
3．规范书写，减少过失丢分
从高考阅卷场反馈的情况来看，由于书写不规范造成失分的现象是比较严重的，因此养成良好的书写习惯，是高考得高分的关键。
规范的解题，要注意以下方面：（1）规范画出过程或情境示意图；（2）字母、符号书写要规范，大小写要区分，要用题目中的符号，脚标要规范；（3）要写出必要的文字说明，主要是研究对象、过程或状态；正方向、参考面选取；设定物理量符号；临界、隐含条件；分析所得的关键判断等；（4）方程式要用规律、定理的原始表达式，不要用推论；（5）解题结果要规范化表述；（6）要写成诗（一行一行的），不要写成散文（满篇都是，不知道哪个是答案）。
4．学会放弃，拿稳该得的分
高考是一个选拔性考试，试题必定有一定难度，良好的区分度和信度，它不仅要把能否上大学的考生区分出来，而且还要把台上哪类大学的考生区分出来，因此它的题目就不是为每一个学生准备的了，在考试中遇上不会做的题，那是太正常不过的事了，考生在考场上遇到读两遍还没有解题思路的题，就一定要跳过（不要怕，实际上，有好多考生同你一样，也没有思路呢），后面还你有能完成的题目等着你的。
请记着精华教育机构教研总监、中心主任，原北京西区教研中心主任尹宗禹的一句话：“慢做会的求全对,稳做中档题一分也不浪费,舍去全不会”
5．其它几点建议
（1）对拿不稳的选择题，你的第一感觉往往是正确的。
(2)对于新材料、新情景的题目，大家首先不要怕，你要相信，一定能用我们所学的知识加以求解的。
这类题目往往叙述都是比较长的，因为作为命题人来说，命了一个新材料、新情景的题目，往往怕学生不知道是什么，就在题目中加了很长一段说明文字，所以题目看起来就很
长了，实际上这段文字说明对题目进行了很好的解释，只要大家坚持把题目读完，往往就能找到解题思路了。
有专家这样说：“题目读两遍，答案自然现”。
