六年级上册数学课件-第一单元：2-1.解决问题练习课(1)人教版(2014秋)(共13张PPT)

引入情境，探究新知
4. 怎样计算呢？请你写出计算过程。
观察2：上面两个算式的计算过程有什么相同之处？
解决问题：（2）种玉米的面积是多少公顷？
（求一个数的几分之几是多少。）
（分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。）
引入情境，探究新知
（1） kg的 是多少千克？
一桶水有12L。
引入情境，探究新知
一袋面粉重3kg，已经吃了它的 ，吃了多少千克？
2. 要求吃了多少千克，请你列出算式。
3. 你是根据什么列出算式的？
（把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。）
巩固练习
（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？
（2）乌贼30分钟可以游多少千米？
（一）出示信息，明确问题
解决问题： （1）李叔叔每分钟游多少千米？
（把乌贼的速度平均分成45份，李叔叔的游泳速度有这样的4份。）
（二）解决问题，提炼方法
4. 怎样计算呢？请你试着做一做。
5. 请你解答这道题。
研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。
研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。
（先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积。）
（先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几，再求出红萝卜地的面积。）
引入情境，探究新知
（三）回顾与反思
刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不对呢？都可以怎样检查？
（1）尝试解答。
乘得的积不是最简分数，应该怎么办？
观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？
过程探究
解决“3袋重多少千克”这个问题，请你列出算式并计算。
一袋面包重 kg。
3袋重？kg
观察上面两道题的计算过程，说说分数与整数相乘是怎样计算的。

小结：小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同，能约分的 先约分，使计算更简便。
三、巩固练习 提高认识
1. 做一做
1.2 ×
1 2
＝
3 5
2.5 ×
3 5
＝
3 2
1.4 ×
5＝ 6
7 6
2.4 ×
5 6
＝2
0.8 ×
3＝ 4
3 5
3 8
× 3.2 ＝
6 5
四、布置作业
作业：第10页练习二， 第1题、第3题、第4题。
解决问题（1）李叔叔每分钟游多少千米？
问题：1. 你知道了什么？
2.
你是怎样理解“李叔叔的游泳速度是乌贼的
4 45
”这句话的？
（把乌贼的速度平均分成45份，李叔叔的游泳速度有这样的4份。）
教学例4 一、引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼， 它每分钟可游 9 km。 10
＝
2 5
5 ×6 ＝ 12
5 2
2 9
×0
＝0
7 9
×1
＝
7 9
3 9
×3
＝1
问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。
二、引入情境，探究新知
（一）出示信息，明确问题
教学例5，出示信息： 松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 3 。
4
我身体长2.1dm。
我身体长2.4dm。
欢欢 （1）松鼠欢欢的尾巴有多长？
一、引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
预设1： （
1 2＋
）4 ×2 5
1 m
2
预设2： 21×2 ＋ ×542
4 m

于 我们分析思考。
各种萝卜地占整个大48棚0m面2积的
1 2
红萝卜地占萝卜地面积的
1 4
可以先求出 萝卜地的面 积，再……
480×
1 2
= 240(m2)
240×
1 4
= 60(m2)
也可以先求出 红萝卜地占大 棚面积的几分 之几……
1 2
×
1 4
=
1 8
480×
1 8
3 4
想成为科学家的人数是想当老师人数的
多少名同学想成为科学家？
36人
36
×
1 3
×
43= 9(人)
36 ×( 31×
43)＝36×
1 4
= 9(人)
四、随堂演练
1.一块长方体石料，它的长是45cm，宽是长的 高是宽的 4 ，这块长方体石料的体积是多少？
5 9
，
5
45×
(45×
5 9
)
×
(45×
5 9
×
4 5
)
= 45×25×20
= 22500(cm3) 答：这块长方体石料的体积是22500cm3。
2买的.一油来桶。这油时净桶重里1油60的kg34，，用现去在这桶桶里油还的有34（以C后），k又g
A. 90
B. 80
C. 70
D.160
40×
3 4
=
30(kg)
40 + 30 = 70(kg)
解决问题（1）
一、情景导入
红萝卜地有多少平方米？
二、探索新知
阅读与理解
红萝卜地有多少平方米？
整个大棚的面积是___4_8_0_m__2 __。 1 萝卜地的面积占整个大棚面积的____2__1__。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的______4__。 要求的是__红__萝__卜__地___的面积。

小学(xiǎoxué)六年级上册数学 《解决问题》PPT课件
第一页，共19页。
第二页，共19页。
第三页，共19页。
美术小组(xiǎozǔ)有25人，美术小组 (xiǎozǔ)的人1 数比航模小组(xiǎozǔ) 多 。航模4小组(xiǎozǔ)有多少人？
第四页，共19页。
美术小组有25人，美术小组的人数比 航模(hán1gmó)小组多 。航模
我们可以(kěyǐ) 画线段图来分
析。
第八页，共19页。
八月份用水量－八月份的
1 7
=九月份用水量
设八月份
用水X吨.
第九页，共19页。
解:设八月份用水X吨.
(1 1)x 12 7
6 x 12 7
x
2
12
7
6 1
x 14
答:八月份用水14吨.
第十页，共19页。
解:设八月份用水X吨.
x 1 x 12 7
第十六页，共19页。
解 6x 3 x 9 4
方
2x 1 x 7 5
程 8x 4 7
2x6 3
第十七页，共19页。
谢谢
第十八页，共19页。
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第十九页，共19页。
努 力 吧 ！
校园里栽杨树(yánɡ shù)30棵， 比柳1 树多 ,校园里栽柳树多少棵？
4
第十四页，共19页。
学校食堂买来一些蔬菜。茄子 (少qié。z买i)2来8千豆克角，多比少豆千角克的？15重量
第十五页，共19页。
水果店运来一些水果。菠萝 (bōluó)的筐数比2 苹果少 。运来 菠萝(bōluó)203筐，运来苹果多少 筐？

实际比计划节约的用电量
看图列式计算。
大棚共有480㎡
160m
1 萝卜地占 2
?
?m ?㎡
1 3 1 1 求160的 是多少 求480 的 是多少 求 的 是多少 2 4 2 3 1 1 1 1 3 × = 160 × = 120 （m） 480 × = 240（㎡） 2 3 6 2 4
《庄子·天下篇》中有一句话：“一尺之锤，日取 其半，万世不竭。”意思就是：一根一尺（尺，中国古
这个大棚共480㎡，其中一半种各种 萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜 1 地的 。红萝卜地有多少平方米？
4
请你用折一折、画一画的方式表示题中的
数学信息，写出数量关系式，并列式解答。
1 2 1 红萝卜地占萝卜地面积的 4
各种萝卜地占大棚面积的 ？㎡
480㎡
1.看图列式计算。
南瓜地 黄瓜地 辣椒地
120㎡
第三天取的长 度是多少？ 是多少？
分数乘法
连续求一个数的几分 之几是多少（例8）
先找出单位“1”的量，再把数量关系式补充完整。 （1）白羊的只数相当于黑羊的 2 。
2 黑羊的只 5 数 （2）一根绳子，剪去了
×
=
3 4
5
白羊的只 数 。
×
长
4
=
度
3 （3）实际用电量比原计划节约 。 剪去的长 绳子的全
×
=
2 7
2
7
原计划的用电 量
？㎡
4 3 120 × × 6 4
2.张大爷给一块160㎡的菜地除草，第一天除了这块地的 这块地 1 1 第二天除了余下的 。第二天除了多少草？ 余下
4 3
1 第一天除的 4
，

分数乘法
连续求一个数的几分 之几是多少
分数乘法
分数乘整数 分数乘分数 分数乘较小数
一本故事书200页，第一天看了它的
1 4
，
第一天看了多少页？
200× 14＝50(页）
答：第一天看了50页。
单位1=200页
求一个数的几分之几 200的14
用乘法
分数乘法 解决问题
这个大棚共480m²，其中一半种各种萝卜， 红萝卜地的面积占整块萝卜地的14。 红萝卜地有多少平方米？
红
萝
萝卜地的面积
卜 地 面 积
480× 12＝240(m²）
整 个 大 棚 的
红24萝0×卜地14＝的6面0(积m²） 240× 14＝60(m²）
面
积
萝卜地的面积
红 萝 卜 地 面 积
占 萝 卜 地 面 积 的 1 4
萝卜地的面积
整
480× 12＝240(m²）
个 大
红萝卜地的面积
棚 的
240× 14＝60(m²）
7
8
一本故事书200页，第一天看了它的
1 4
，
第二天看的是第一天的五份之一。
今第天2天看看了了多多少少页页？？
第2天看的占第1天的15
整 本 书 200 页
第1天看的占整本书的14
200× 14＝50(页）
50× 15＝10(页）
第2天看的占第1天的15 第1天看的占整本书的14
整 本 书 200 页
积
＝60(m²）
480×
1 2
×
1 4
＝240×
1 4
＝60(m²）
480×(
1 2
×
14)
1 ＝480× 8

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输入你的标题
这里输入简单的文字概述里输入简单文字概
述输入简单的文字概述里输入输入里这里输
入简单的文字概述里输入简单文字概述
输入你的标题
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述输入简单的文字概述里输入输入里这里输
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这里输入简单的文字概述里输入简单文字概
amet, consectetur
LOREM IPSUM DOLOR
请替换文字内容
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段落文本
20%
30%
04
03
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加
段落文本
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加
3
答:还剩50页没有看。
学以致用
找单位“1”
1
现在的单价比原来降低了3
下午的收入比上午增加了 2
3
今年添置后的台数比去年多了 1 小丽的体重比爸爸轻 2
4
六月份比原价降低了 1
5
3
一本书已经读了4 Nhomakorabea6
笔记本的单价是钢笔的 3
5
六年级比五年级多捐 1
9
学以致用
3
一段路，汽车行了
4
教学反思NEXT YEAR WORK PLAN
01
教学分析

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容

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容
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1 4
= 9(名)
答：这个班有9名同 学想成为科学家。
1.人体血液在主动脉中的流动速度约为20厘米/秒， 在静脉中的流动速度约为主动脉中的 2 ，在毛细血
5
管中的流动速度大约只有静脉中的 1 。血液在毛
160
细血管中每秒流动多少厘米？
20× 2 × 1 = 1（厘米） 5 160 20
答：血液在毛细血管中每秒流动
方法一：40×
1 8
×2=10（千克）
方法二：40×（
1 8
×2）=10（千克）
答：原来第一箱橘子比第二箱多10千克。
通过这节课的学习， 你有什么收获?
480m2
各种萝卜地占大棚面积的 1
2
红萝卜地占萝卜地面积的
1 4
1 1＝1 24 8
480 1＝ 6（0 m2） 8
480×
1 2
＝ 240(m2)
240× 1 ＝ 60(m2) 4
1 1＝1 24 8 480 1＝ 6（0 m2）
8
综合算式：
480×
1 2
×
1 4
=60(m2)
480×( 1 × 1 ) =60(m2) 24
回顾与反思
检验： 60×4 ×2＝480(m2) 60×( 4×2 )＝480(m2) 答：红萝卜地有60m²。
1. 六（1）班有36名同学，其中有 1 长大后想
3
当老师，想成为科学家的人数是想当老师人
数的 3 。这个班有多少名同学想成为科学家?
4
36 × 31×
3 4
=
9(名)
36 ×( 13× 34)＝36×
1 20
厘米。
2.海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的