高三英语最后一课(123张PPT)(共123张PPT)

4、逻辑推理 提问方式：
What does he/she mean? What does the man/woman imply? What is the most probable result of the conversation? What can we learn from what the speaker said? What can we infer (conclude) from the conversation?
三、高考热点突破： １、地点与时间 提问方式：Where does the conversation take place？ Where is the conversation most likely taking place? Where is the man \woman now? Where are the two speakers? When will the visitors come? When will the man probably get to Beijing? When and where do they agree to meet finally?
二、考前指导
１、沉着冷静，精力集中，要有良好的 心理素质。心情放松，充满自信。不要因 为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因 为某个词没有听懂而苦思冥想，从而影响 下面的内容。做题时要果断而决不能犹豫 不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的 恶果。 ２、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷 后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时 间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的 的听录音能提高准确率。
3.数字判断和简单计算
提问方式： When did the plane take off? When will the train arrive? What time is it now? How long did the meeting last? What’s the price of the car? How much per pound are the oranges? How much did the man spend on the tickets? How much does the woman have to pay for the dress?
本考点要求考生具备以下能力：
①理解说话人的意图、态度或观点
②理解说话人做某件事的真正原因 ③理解否定词、反问句中隐含在字里行间的 言外之意 提问方式：
What does the man/woman think of……? How does the man/woman feel about?
解题指导: 听这类题目要注意： 1、首先要注意两个人的态度是否相同， 如果不同，要分清各人的态度，因为这时问 题往往问的是其中一人的态度或看法，不要 混淆。 2、说话人态度没有明确表达，而是比较 含蓄，通过语气、语调变化来体现。 3、注意对话中含委婉拒绝、含蓄反对或 间接批评，其中否定意义是暗指而非明指， 即”no”之类否定词常不出现。
做时间题时的解题指导： ①几种表达方式：hour、minute、week、 month、year、century、am、pm、half past six、a quarter to ten、nine twenty、 after、before、early、late、delay……
②当涉及的时间有多个时，一定弄清楚谁在 什么时候做了什么，弄清楚时间的先后顺序， 有时候时间也涉及简单的计算。 ③做题时首先浏览问题与选项，看题目要求 通过动作或事件判断时间，还是通过时间选 定动作或事件，这样正确率会很高。
完形填空解题指导
正确的答题步骤:
1. 浏览全文,掌握文章的中心及脉络;
a. 应用阅读技能,进行缺词阅读. 2. 分层落实,逐个填空;
b. 注意首段和末端以及每个段落的首句. a. 先填上固定搭配与习惯表达,基本句 型等较容易的空格. b. 对语境和语义还不太明朗的空格要反 复推敲,力争突破难点.
பைடு நூலகம்
３、随听随记，无把握就猜。善于运 用自己所获得的信息，根据读音或着上 下文进行快速的判断和猜测，进行优化 处理。
４、抓住要点，细辨信息。不管是 对话还是独白，注意力一定要集中在整 体内容的理解上，切不可只停留在个别 单词或单句上，听不清马上放弃，不能 强迫自己听清每一个单词，要把重点放 在听关键词以及与问题有关的内容上。
解题指导：
这类题主要问的是该对话谈论 的主题是什么。特点是对话双方都 在谈一个内容。要求学生注意对话 的完整性，在答题时把双方的内容 联系起来考虑，概括出对话的要点。
6、原因和结果 提问方式： Why is she late\angry\disappointed? Why didn’t\couldn’t he \she go to the theatre? What is the reason for her leaving for New York?
解题指导：
涉及地点的对话可分为三类：①对话双方在 同一地点②对话双方要去不同的地方③对 话双方的一方去了多个地方。通常涉及地 点 1、At hospital：examine、headache、 cold and flu、pill、blood 、pressure… 2、In the post office：mail、post、 stamp、envelope、package、airmail… 3、At hotel：book a room、a single/double room……
高三英语最后一课
牟定县第一高级中学 李洪建
一、听力具体特征
１、听力测试是考查学生理解口 头语言能力的测试。因此，它的结 构不像书面语言那么严谨，句子短， 重复率高，冗余信息多。听力测试 的材料比阅读材料要容易，基本上 没有超纲的词语（但常会出现一些 陌生的人名或地名）。
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２、大多数听力材料来源于英语 国家的生活会话，题材广泛，涉及 英语国家日常生活的许多方面，有 明显的口语特征，听起来自然真实。 • ３、对话或独白都通过具体语 言内容表明一个特定的语境。理解 语境是把握所听内容的关键，是理 解材料内容的前提。 • 4、语速一般为150~170wpm。
解题指导： 常见的人物关系有： Doctor——patient ； waiter/waitress——customer； secretary——boss ； shop assistant——customer ； driver——policeman ； teacher——student； salesman——customer； husband——wife ； receptionist——tourist ； lawyer——client
• ２、husband and wife：dear、darling、 sweetheart、my love、cook、picnic、 TV、dinner……
• ３、shop assistant and customer：size、 color、try on、price、discount、Can I help you？What size do you wear？Is that cash or charge？…… • 在听人物之间关系的题目时，说话人之 间的语气尤其重要，如果是上司跟下属之 间的关系，语气一般较强硬，有命令的意 味；而如果是夫妻之间，则语气较为甜蜜， 随意；朋友之间较亲切；服务员对顾客一 般较尊敬。总之揣摩语气与做题能否成功 也有很大的关系。
解题指导： 涉及数字计算，无论是哪种计算， 其特点是计算都较简单，一般不会 超出口算和心算的范围。在做题的 过程当中： 1．最好做简要的笔记，依笔记 去区分或计算，计算速度很关键。
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2．这类题的特点是学生听到什么就 选什么往往会错。 • 3．-teen结尾的数词与以-ty结尾 的数词容易混，要正确分辨。 • 4．以-th结尾的序数词容易与其对 应的基数词相混。我们可以根据语言 知识判断，一般在日期，周年楼层的 层后用序数词；而价格，房号，时间 等用基数词。
解题指导: 涉及建议、行动与计划的对话大致可 分为三类： 1、对话涉及一方行动。 2、对话涉及双方行动。 3、对话涉及他人行动。 特点：信息量多，不须推理，只须听清 记准对话内容。若题目涉及一方，则要 记清行为相对应的时间和先后顺序；若 题目涉及双方，则要听清记准谁干了什 么或要干什么。
8、深层语篇理解
4、At restaurant：menu、order、bill、 beer、wine…… 5、In the library：book、magazine…… 6、In the bank：cash、check…… 7、At the airport：flight、take off…… 8、At a shop：size、color、style、 supermarket、discount、chain store…… 9、In a house：family、parents、kid、 relative、housework、wife、 husband……
• 通常，在这几组人物关系中，我们会 听到以下词或者词组 • １、doctor and patient：trouble、 check、pain、sore、fever、heart、 stomach、lungs、blood test、 prescription、light diet、when did it start、open your mouth……
• of、cause、occur from、due to、 owing to、on account of、now that、so that等。 • 2．通过问题和选项预测，在 听的过程式中注意表示因果关系表 达法、习惯用语、虚拟语气、分词 以及时态和语态。
7、建议、行为与计划 提问方式： What does the man\woman suggest the man\woman do? What does the man\woman mean?