五彩的烟花课件(省一等奖)

引导学生发挥想象力，创 作自己的烟花作品，鼓励 他们大胆尝试不同的绘画 风格和表现手法。
02 基础知识讲解
烟花的种类与特点
总结词
烟花的种类繁多，不同种类的烟花有其独特的特点和观赏效果。
详细描述
烟花的种类大致可以分为喷花类、线香类、线香类礼花、架子烟花、舞台烟花、冷光烟花等。不同种类的烟花在 色彩、形状、爆炸方式等方面都有所不同，例如喷花类烟花可以喷出各种颜色的火花，线香类烟花则能喷出各种 颜色的线条，而礼花类烟花则能绽放出各种形状的图案。
学生表现评价
作品评价
01
对学生的作品进行评价，包括画面的构图、色彩的运用、画面
的表现力等方面。
过程评价
02
根据学生在课堂上的表现，如观察能力、创作态度、合作精神
等进行评价。
自我评价与反思
03
引导学生对自己的作品和创作过程进行自我评价和反思，找出
自己的优点和不足之处。
下节课预告与展望
预告下节课内容
02
画面中需有明显的色彩 对比和层次感
03
鼓励发挥想象力，创作 出独特的烟花造型和构 图
04
注意画面整洁，色彩搭 配和谐
提交与评价方式
提交方式
将完成的绘画作品拍照并上传至学习 平台
评价方式
教师根据作品的整体效果、色彩运用 、创意表现等方面进行评价，给出相 应的成绩和评语。
06 课程总结与展望
本课内容回顾
06
描述
这幅画以细腻的笔触描绘了烟花在夜空中绽放 的瞬间，如同繁星点点，给人带来无尽的遐想 。
学生作品点评
点评一
《夜空中的舞者》画面构图完整 ，色彩搭配和谐，能够很好地表
现出烟花绽放的美丽与宁静。点评二《五彩梦境》的创作者具有丰富的 想象力，色彩运用大胆且富有创意 ，画面层次感强。

同学们，你们好，我是哆啦A梦。 你们知道吗？一年一度的烟花设计比赛就 要开始了，你们想画出漂亮的烟花去参加 这次比赛吗？
一、构思，并用铅笔或彩笔画出烟花轮廓。 二、用彩笔或油画棒进行涂色。 三、添加建筑或者人物环境。
同学们，你们准备好了吗？ 现在拿起你们手中的笔设计 出漂亮的烟花吧!
小姐弟反锁屋内玩烟花失火 被烧焦身亡
还 未 扔 出 手 花 炮 炸 开 岁 女 童 脸 部 被 中 度 烧 伤
4
过新年 春节即将要到来， 家家户户放鞭炮。 注意安全要第一， 欢欢喜喜过新年。
谜语： duǒ duǒ huā yĭng hóng tiān
wŭ guāng shí sè zhēn xiān yàn jié rì yè wăn kāi jiē qián jiā jié yè kōng fàng guāng căi
（想一想这完烟花以后请思考： 烟花的颜色怎么样？ 烟花的形状怎么样？

回忆一下，你放烟花的 时候有什么感受呢?
你见到过什么样的烟花呢？
你觉得这些烟花漂亮吗？为什么？
小朋友，你们好，我是 妮妮。你们知道吗？一年一度 的烟花设计比赛就要开始了， 你们想画出漂亮的烟花去参加 这次比赛吗？
一、构思，并用油画棒画。 二、用刷子将调好的深色颜料平涂在纸上。
三、自然晾干
小朋友，你们准备 好了吗？现在拿起你们 手中的笔设计出漂亮的Байду номын сангаас烟花吧!
小姐弟反锁屋内玩烟花失火 被烧焦身亡 还 未 扔 出 手 花 炮 炸 开 4 岁 女 童 脸 部 被 中 度 烧 伤

看完烟花后，你对烟花有了哪些认识？
烟花的颜色怎么样？
五颜六色
烟花的形状怎么样？
各种各样，变化多端。
请你来欣赏：
瞧，同学们的 作品多漂亮作业要求： 1、挑选自己喜欢的烟花 进行表现。 2、注意烟花的色彩要五 彩缤纷。 3、注意运用不同的线条 表现不同的烟花。
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身体健康，
学习进步！
3注意运用不同的线条表现不同的烟花
五彩的烟花
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大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 壮志与毅力是事业的双翼。