第17课东晋南朝时期江南经济的开发
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第 18 课东晋南朝时期江南地区的开发测试时间:25 分钟一、选择题1.从东汉末年以来,北方和西北的少数民族陆续内迁。
在内迁的少数民族中灭掉西晋的是( )A.氐族B.匈奴族C.鲜卑族D.羌族2.西晋灭亡后,皇族司马睿在南方建立了( )A.十六国B.东晋C.宋朝D.南朝3.一个生活在 318 年的建康人应该受哪个政权的管理( )A.东汉B.东吴C.西晋D.东晋4.下列关于东晋统治的说法,错误的一项是( )A.依靠王导建政权B.不思进取收中原C.北人南迁促发展D.篡夺皇位是王敦5.东晋时,江南地区出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。
这得益于( )A.北伐成功B.合并州县C.汉化政策D.社会稳定6.(2018 湖南长沙青竹湖湘一外国语学校期末)南朝四个王朝更替的先后顺序依次为( )A.齐、宋、梁、陈B.陈、齐、梁、宋C.梁、宋、陈、齐D.宋、齐、梁、陈7.(2019 北京房山期末)“宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。
北元魏,分东西,宇文周,与高齐。
”下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是( )A.东晋结束后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,统称为“南朝”B.北魏曾经统一黄河流域,后分裂为东魏和西魏C.政权分立与民族交融是这一时期的时代特征D.这一时期是统一多民族国家的建立和巩固时期8.(2018 江苏连云港海州一模)《宋书》记载的“江南之为国盛矣”的最主要原因是( )A.南方社会较为稳定B.江南统治者调整统治政策C.南方自然条件优越D.北方人口南迁带来大量劳动力、先进的生产工具和生产技术9.(2019 河南漯河临颍期末)如图反映了江南地区得到开发的原因是( )A.北方人口大量南迁B.南方统治者重视农业C.江南地区自然条件优越D.江南地区社会比较安全10.(2019 湖北武汉黄陂期末)南朝时期江南地区经济得到了快速发展,就其发展的社会环境因素来讲主要是( )A.江南自然条件优越B.北方流民大量南迁C.先进生产工具的使用D.战乱少,社会比较安定11.(2019 甘肃白银靖远期末)魏晋时期,江南地区经济获得迅速发展的原因不包括( )A.北方人口大量南迁B.农业生产技术进步C.海外贸易特别发达D.南方社会环境相对安定12.列表格是学习历史常用的方法之一。
部编人教版七年级历史上册教学设计第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁(1课时)【教学目标】知识与能力:了解西晋建立、统一全国及“八王之乱”的基本史实;了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国的建立背景。
过程与方法:通过本课的学习,正确认识西晋灭亡的根本原因,提高学生分析问题和归纳史实的能力;通过识读历史图片,培养学生获取有效历史信息的能力。
情感态度与价值观:分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用,以及这一时期在我国历史上民族大交融方面的重要地位,认识到历史上各族人民在进一步交往中,加深了了解,共同书写着中华民族的历史,同时初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。
【教学重点】西晋的统一和北方各族的内迁【教学难点】理解少数民族内迁的原因(一)情境导入生成问题同学们,在《中国历史朝代歌》里中间有几句“三分魏蜀吴,二晋前后延。
南北朝并立,隋唐五代传”。
这二十个字中,前十五个字是我们常讲的魏晋南北朝的历史。
在魏晋南北朝时期的历史的发展中主要有两方面的内容,一是北方民族大融合,二是江南地区的开发。
今天我们来学习一下“北方民族融合”的相关问题。
(二)自学互研生成新知知识模块一西晋的建立自主阅读课本P85~86内容,完成第1~2题。
1.你能写出三国末年到南北朝的大致朝代更替吗?2.简述西晋建立的过程。
(三国政权的演变)三国时,魏国最强,蜀国最弱,曹丕死后,司马家族控制魏国大权,灭掉蜀国。
266年司马炎自立为帝,建立西晋。
280年灭吴,结束分裂,统一全国。
知识模块二八王之乱自主阅读课本P86内容,完成第3~4题。
3.简述八王之乱。
(原因、目的、后果等)(1)原因:吸取曹魏教训,大封同姓诸王,诸王势力增大;(2)目的:争夺中央政权;(3)后果:劳民伤财,灾难深重,社会动荡,西晋衰落,人口迁徙。
4.为何西晋的统一如此短暂?(1)统治集团腐朽,奢侈腐化之风盛行;(2)统治集团内部发生混乱(八王之乱);(3)内迁民族趁内乱起兵反晋,西晋灭亡。