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2023年湖北省随州市中考英语真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________Once, in a small village, lived a family with eight children. Two of the children loved 1 very much, but the family was so poor that it was impossible to send3．A．looked out B．worked out C．took out D．went out 4．A．off B．away C．up D．down 5．A．support B．agree C．follow D．let 6．A．home B．mine C．college D．factory 7．A．better B．worse C．cheaper D．older 8．A．arrived B．graduated C．walked D．waited 9．A．Before B．When C．Though D．Unless 10．A．put B．turned C．looked D．stood 11．A．brother B．sister C．father D．mother 12．A．way B．saying C．dream D．practice 13．A．happily B．surprisedly C．angrily D．softly 14．A．early B．late C．good D．helpful 15．A．legs B．feet C．arms D．hands二、阅读单选A．was not hard-working B．didn’t like to go to schoolC．did well in all subjects D．always talked with the cleaning woman 21．What was the writer’s answer to the last question of the quiz?A．“Debby.”B．“I don’t know.”C．“Hannah.”D．He didn’t answer it.22．By the last question of the quiz, the teacher wanted to tell the students that ________. A．they should work hardB．they should learn from each otherC．they should pay attention to all the people around themD．they should clean the school by themselvesPyramid SurpriseLinda and I were born only a few days apart, so every year we plan a birthday party together. This year, our birthday theme (主题) was “Discover the Pyramids”.“What about inviting Mary?” Linda asked.Mary was lonely, and hadn’t made many friends, but she was better at math than anyone else in class.“Hmm, she wears the same old trousers every day. How could she even afford a party dress?”After school the next day, Linda handed me a box. “What’s that?” I asked.“My birthday gift from my aunt. I thought it would be nice to give this to Mary,” Linda said.I opened the box. Inside was a gift certificate (礼品券) for our favorite clothes store.“Wow,” I gasped. We both knew how many cute clothes that would buy.“So, are we going to just hand it to her?”“How embarrassing that would be!” Linda answered.She was right. Mary would be totally embarrassed if we gave her money for clothes.“What if we ask our teacher…”“Wait a second. I have an idea.” Linda said.“What? What?”“I’m not going to tell you!”On the day of our party, Mary arrived, with—no surprise—the very old brown trousers.We sang, danced and ate biscuits. “And now for the big prize game,” Linda said. Big prize? My mouth dropped. This was not in the plan.“The big prize game is like this: Tom and Sam were building pyramids... If their pyramids had to be 60 feet high, who would finish first?”A math game. Of course! Linda winked (眨眼示意) at me. No one was surprised when Mary came up with the answer before anyone else and walked off with the box.The next week, Mary wore a new pair of trousers, and even a new dress. The whole time she had a big smile on her face.And so did we.23．Whose birthday party was it?A．Mary’s.B．Linda and the writer’s.C．Linda’s aunt’s.D．Tom and Sam’s.24．How did Linda try to help Mary?A．By giving her the gift directly.B．By asking the teacher for help.C．By setting up a big prize game.D．By inviting her to the clothes store. 25．What can we learn from the passage?A．No one needs help.B．Math skills lead to success in life.C．A good friend is like a mirror.D．Helping others also makes us happy.You are always told to wash your hands before you eat. You know you must wash your hands after going to the bathroom. You should wash your hands many times during the day. Do you know how to wash your hands correctly?Always use soap to wash your hands. After turning on the tap (水龙头) and wetting四、根据句意及音标填空36．I have a ________ /gri:n/ cup.37．I’d like one mapo tofu with __________ /rais/.五、根据首字母填空38．Women’s Day is on M__________ 8th.39．I’ll help to clean u__________ the city parks.40．—How o________ do you watch TV?—Twice a week.六、完成句子41．多么幸运的一天！__________ __________ lucky day!42．——谢谢你的帮助。
第一章原始、古代美术第一节原始美术一、旧石器时代的美术1、洞窟壁画：拉斯科洞窟（法国）——“构图的意识”富有动感，粗狂的原始气息和野性的生命力阿尔塔米拉洞窟——“公牛大厅”《受伤的野牛》2、母神雕像：《威伦道夫的维纳斯》称为“原始的维纳斯”原始时期人们对于母性生殖的崇拜。
二、中石器时代的美术岩画1、北欧岩画——写实、线刻（渔猎部落人），抽象（农牧民）。
2、拉文特岩画——描绘人类活动情节绘画，把运动中形象表现为剪影效果或带状样式。
三、新石器时代的美术巨石建筑：英格兰南部的图形巨石栏“斯通亨治”第二节古代两河流域地区的美术两河流域是幼发拉底河和底格里斯河之间的地区，古希腊人称它为“美索不达米亚”雕刻：《纳拉姆辛浮雕石板》写实的手法刻画了纳拉姆辛王率军征服山地部落的历史场面。
巴比伦美术：《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩石碑上，上部为浮雕，下部为文字。
亚述人美术：《受伤的狮子》对狮子受伤时的咆哮和挣扎，刻画极为生动，痛苦和狂怒，悲剧性的壮美。
第三节古代埃及美术哈夫拉金字塔前的狮子人面像是埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。
古埃及雕塑：《拉和切普王子与其妻坐像》《老村长像》和《书吏凯伊》是古王国时期写实主义的杰作。
古埃及，浮雕和壁画有着共同的程式（简答题）：1、正面律，表现人物头部为正侧面，眼为正面，肩为正面，腰部以下为正面。
2、横带状排列结构，用水平线划分画面。
3、根据人物尊卑安排比例大小和构图位置。
4、填充法，画面充实，不留空白。
5、固定的色粉程式：男子皮肤多为褐色，女子多为浅褐色和淡黄色，头发为蓝黑色，眼圈为黑色。
第四节爱琴美术古希腊美术罗马美术一、爱琴美术：①季可拉基斯美术（抽象的几何体，造型极为简练）②克里特美术③迈锡尼美术：“狮子之门”是西方最早的纪念碑装饰雕塑。
二、古希腊美术：希腊艺术的诞生条件：①政治的开明与民主②自然地理环境③希腊神话成为题材来源④温和的希腊气候，促进了对人体美的表现古希腊美术通常分为：①荷马时期②古风时期③古典时期④希腊化时期古风时期的瓶画：东方风格墨绘风格代表作：《阿克琉斯与埃阿斯玩骰子》红绘风格建筑神庙：①伊奥尼亚式——精巧、纤细、柔美。
广岛日本和平纪念公园历史之旅广岛日本和平纪念公园位于日本广岛市中心，是全球最知名的和平纪念地之一。
公园内保存着广岛曾经遭受原子弹爆炸的惨痛历史，也见证了人类对和平的珍视和追求。
本文将为您带来广岛日本和平纪念公园历史之旅的详细介绍。
一、和平之钟和平之钟位于广岛日本和平纪念公园的中心位置，是广岛原子弹爆炸的象征。
钟体高约5.5米，由繁忙的交通中心移至公园内，成为了全世界和平运动的标志之一。
每年8月6日上午8时15分，钟声响起，悼念曾经在这一时刻遭受原子弹袭击的无辜生命。
和平之钟的存在提醒我们珍惜和平、摒弃战争，并将和平的思想传递给每一个来访的人。
二、广岛和平纪念碑广岛和平纪念碑是为了纪念原子弹爆炸中无辜的受害者而建立的。
纪念碑高约10米，形状独特，象征着祈祷之手。
碑文上刻有“请灵魂安息于此地，因为我们不会让和平远离世界”等字样，表达了对受难者的哀思，同时也希望通过和平的努力，避免类似悲剧再次发生。
三、广岛和平纪念馆广岛和平纪念馆是公园中最具代表性的建筑之一，致力于让世人了解并铭记广岛原子弹爆炸的历史。
纪念馆收藏并展示了与原子弹爆炸相关的文物、图片以及幸存者的证言。
馆内通过详细的展览和信息板，生动地再现了当时的悲剧场景，向人们诉说和平的重要性。
参观者们可以对曾经的历史有更加真实的感受，并从中汲取对和平的思考和决心。
四、和平公园美术馆和平公园美术馆位于广岛和平纪念公园的北侧，是一个艺术家和创作者们展示他们对和平的追求和理解的场所。
美术馆内常年举办各类艺术展览，展示不同艺术形式中所蕴含的和平理念。
通过艺术的力量，人们可以以不同的方式感受到和平的真谛，唤起对和平的共鸣。
五、广岛市原爆资料馆广岛市原爆资料馆是一个重要的教育和纪念场所，致力于向公众传递有关原子弹爆炸的真实历史和后果。
馆内陈列了大量的历史文物和照片，通过细致的叙述和展示，呈现了广岛原子弹爆炸前后的变化以及受害者的生活。
参观者们可以通过这些珍贵的资料了解当年的历史真相，同时也加深对和平的渴望。
关于阿尔布雷特·丢勒的介绍阿尔布雷特·丢勒（Albrecht Dürer ，1471－1528）生于纽伦堡，德国画家、版画家及木版画设计家。
丢勒的作品包括木刻版画及其他版画、油画、素描草图以及素描作品。
他的作品中，以版画最具影响力。
他是最出色的木刻版画和铜版画家之一。
主要作品有《启示录》、《基督大难》、《小受难》、《男人浴室》、《海怪》、《浪荡子》、《伟大的命运》、《亚当与夏娃》、《骑士、死亡与恶魔》等。
他的水彩风景画是他最伟大的成就之一，这些作品气氛和情感表现得极其生动。
生平简介德国人利用造纸革命引进活字，意大利人却利用自己的艺术才能和制造奢侈品的本事迎头赶上，夺回主导权。
丢勒何其幸运，恭逢其盛，得以发挥才华。
少年时曾追随父亲习艺，他对绘画表现出特殊的才能，13岁时就能逼真的画自己的肖像，19岁时为父亲所画的肖像已充分显示他成熟的素描功力，可与达·芬奇遥相呼应。
后来在画家沃格穆特（Michaaeel Wolgemut）处工作三年。
沃格穆特的大工作坊也为丢勒的教父、印刷商兼出版家安东·柯贝尔格（Anton Koberger）制作木刻插画。
在当时，这家最大的厂子，对丢勒产生了很大影响，他在儿童时代初次接触到铜技巧，这个经久不灭的印象，对他后来在版画艺术方面创造性地发挥起了决定作用。
师满后，年轻的画家走出画室沿着莱茵河游历德国主要工业城市，到过法兰克福，访问过科隆和巴赛尔。
4年间的旅行学习考察对画家的世界观形成和艺术发展起了决定性作用。
23岁的丢勒已是一位有影响的艺术家，在这一年里，他与故乡的一位音乐家的女儿阿格列萨·弗湟伊结了婚，此后丢勒作为首饰匠和画家开始了独立工作。
1485年，德国教育在人文主义影响下处于即将进行改革的前夕，丢勒进入了纽伦堡的一所公立小学。
依照他家的传统，父亲让儿子在自己作坊里当学徒，想把他培养成一个首饰工人。
丢勒在作坊里初次获得了绘画训练，并且很快精通此道，这就成为他从事艺术活动的基础，丢勒为学会首饰工艺所必需的装饰艺术，进一步开始临摹艺术家们的人物画，还临摹了马丁·桑恩古厄的雕刻等，这为他想做一个艺术家创造了条件。
祈祷之手
作者：
来源：《新少年》2015年第05期
向艺术家致敬
阿尔布雷特·丢勒，德国画家。
他是最出色的木刻版画和铜版画家之一，同时也在水彩风景画上取得了伟大的成就。
不过我们今天要讲的却是他的一幅素描作品《祈祷之手》，还有背后真实感人的故事。
在15世纪德国的一个小村庄里，有一户贫苦的家庭。
家庭中的两个男孩儿有着同样的梦想——学习绘画。
由于家境贫寒，两兄弟决定以掷铜板的方式选出胜者去艺术学院学习。
而败者则到矿场工作赚钱来支付胜者的学费。
弟弟有幸胜出，去了纽伦堡艺术学院学习。
哥哥则去了危险的矿场工作，为弟弟提供经济支持。
这位幸运的弟弟就是丢勒。
在学校里，丢勒极高的艺术天赋得到施展和认可。
毕业后他返回家乡，准备靠卖画赚钱，送哥哥去艺术学院实现梦想。
可是，哥哥的双手却毁在矿场繁重的工作下，关节已经严重变形，没办法再拿起画笔了。
几百年过去了，尽管丢勒的速写、素描、水彩画、木刻等上千幅杰作被世界各地博物馆和画商收藏。
可人们最为喜欢的，却是其中一件很朴素的作品。
为了表达对哥哥的敬意，丢勒把哥哥粗糙的双手描绘下来，这幅伟大的作品被人们命名为《祈祷之手》。
2018-2019上学期双台子区一中九年级第三次月考语文试题考试时间：120分钟卷面总分：150分一、积累与运用（满分30分）1.下列词语中音形完全正确的一项是（）（2分）A.祈．祷（qí）妖娆．（ráo）拮据．（jù）郑重其是．（shì）B.娉．婷（pīn）懦．夫（nuò）宽宥．（yòu）心无旁鹜．（wù）C.恣雎．（suī）惘．然（wǎng）撩．逗（liáo）自吹自擂．（lěi）D.褴．褛（lán）中．伤（zhòng）遁．词（dùn）走投．无路（tóu）2.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（2分）A．这行云流水．．．．般的歌声使在场的所有听众获得了极大的艺术享受。
B．这种小事把他的虚伪暴露得淋漓尽致．．．．。
C．面对电视采访镜头，那些热心捐资助学公益事业的爱心人士强聒不舍．．．．，娓娓道来，全面介绍了他们的行善经历和感受。
D．我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为“一纸空文．．．．”。
3.选出下列句子中没有语病的一项（）（2分）A.我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
B.在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
C.2018年随着纪录片《厉害了，我的国》的放映，我们了解了国家在各领域中所取得的举世瞩目的成就。
D.某高校开展、筹备、策划的“我为家乡添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
4.选出下列文学常识的表述有误的一项是（）（2分）A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书，是一部文学名著和史学名著。
B．《山坡羊·潼关怀古》中“山坡羊”是词牌名，作者张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。
C．《送东阳马生序》是一篇赠序，其作者是元末明初文学家宋濂。
GRE Analytical Writing 新鲜例子(1)Sarah Brightman 莎拉.布莱曼(就是音乐剧《猫》里唱MEOMORY那个)这个可以写determination什么的She was a workaholic from an early age, never waste a minute of time.Straight from school, she went to ballet lessons. When she got home at eight, she went to bed. She got up at four in the morning to do her homework and then began the schedule all over again.When she was a teenager, she decided to try her hand, or her vocals, at singing.这是她一张专辑的封面,很美吧~（2）Prisoner Abuse 虐囚事件（伊拉克战争的那个丑闻）可以写媒体的题材Since the “60 Minutes II”broadcast, pictures of abuse have been posted on the Internet and shown on television stations worldwide.一些有用的词汇：Watergate (这个都知道)Zipper gate（这是说克林顿的）Enron gate（这是说小布什）Muckraker 专门报道丑闻的记者the Forth Estate 第四阶级，在美国媒体被称为第四权力或第四阶级（3）A Message to Garcia 致加西亚的信（前两年很火的书）It is not book-learning young men need, nor instruction about this and that, but a stiffening of the vertebrae which will cause them to loyal to a trust, to act promptly, concentrate their energies: do the thing.(4)Nictzche尼采这厮有句名言：“One has to pay dearly for immortality. One has to die several times while one is still alive.”可以用在写毅力什么个人品质的~（5）William Hung 孔庆祥（这人前两年可是火得不行~）American Idol 美国偶像（超女就是中国版的美国偶像）Lovable loser 可爱的失败者He didn’t survive the first cut. His performance was interrupted by Simon Cowell (评委), You can’t dance. You can’t sing. So what do you want me to say?Hung earnestly and humbly replied: I already gave my best, and I have no regret at all.这个可以用在尝试，失败之类的题目上。
教学设计课程基本信息学科美术年级高一学期秋季课题人性的崛起——文艺复兴美术教学目标1.知识与技能:通过本课的学习，让学生能够领会文艺复兴人类天性的解放，崇尚科学的正确观念2.通过本课的学习使学生开阔艺术视野，增长见识，陶冶情操、提高艺术素养和审美感知能力教学重难点教学重点：1 通过对艺术巨匠们绘画作品的欣赏，了解外国古代绘画的总体风格和造型特点，掌握这一时期审美观念的变迁。
2 画家的人文主义精神、写实风格,科学的严谨和准确性。
教学难点：1. 绘画技法对绘画绘画风格、特征的影响2.学生对绘画的理论知识可能有一定的基础，有一定的艺术欣赏能力，但差异会很大。
教学过程文艺复兴创造了人类历史上灿烂的文化，造就了一大批时代英雄的同时也诞生了许多杰出的画家，今天，就让我们温故知新，学习第十四课人性的崛起——文艺复兴美术1 设置问题,共同探讨，回顾历史文艺复兴是以人文主义的兴起为特征的，哪为什么说人文主义是一场思想文化运动呢？是人权和神权的斗争（）妥协（）人文主义崇尚的是？人类天性的解放，崇尚科学的正确观念（）加强神权的思想束缚，强化神权至上的观念（）人文主义者热衷学习古希腊古罗马的文化遗产的理由是什么？是因为人文主义早在古希腊时期就已经出现，当时的智者学派就提出了“人是万物的尺度”，以人为本，强调人的价值，所以说文艺复兴，首先复的是人文主义的思想。
因此具有人文主义的艺术家热衷于学习古希腊、古罗马的文化遗产。
下面我们共同了解一下古希腊、古罗马、文艺复兴艺术作品到底存在什么样的联系。
2 请试着把以下雕塑分别归类到古希腊·古罗马·文艺复兴时期古希腊(公元前800年-公元前146年）古罗马（公元前509~公元前27年）文艺复兴 14世纪到16世纪存在联系逼真是他们最显著的特点，而继承和发展可以将他们联系起来。
很显然，人文主义者热衷于古典文化，却不是为了回到古代，而是展开创新，实现超越，下面就让我们看一下他们在绘画领域的成就！3 文艺复兴美术作品从早期到鼎盛时期的变化大家看到的这两幅画一幅是乔托《哀悼基督》，一幅是波提切利《维纳斯的诞生》，分别代表了文艺复兴早期和鼎盛时期的力作，从画面给到信息，我们可以明显感受到两幅作品的差别分别代表了文艺复兴早期和鼎盛时期的力作，请同学们从构图、人物、空间几个层面展开分析，从中找出发展的脉络。
《祈祷之手》
这里是十五世纪的德国乡下的一个小小村落，村民们日出而作、日落而息却还是勉强维持生计，沉重的压力让他们渐渐忘记了理想的美妙滋味，大家都不敢期待未来，期待命运的转变。
理想就如同粗笨的铜水壶一样，在生活日复一日的烟熏火燎中，布满了黑色的炭灰，再也没有人见过它本来的金黄色。
这是一个月朗星稀的夜晚，忙碌了一天的人们终于围坐在家中，这是一天中难得的悠闲时光，晚餐虽然只是一些烤马铃薯，但对于整日为填饱肚子担忧的穷人来说，这依然是上帝赐予的最美一餐，吃过晚餐，大家围在火炉旁，说着最近的趣事，刚巧有人从镇子上回来，讲着贵族家的小姐穿着华丽的蓝色天鹅绒裙子，裙摆滚着金丝绒边，衣服上绣满了金丝花样，她用羽毛扇遮挡着脸庞，只看到一双玉手白嫩如玉，大家听后不断赞叹着。
夜色渐渐的浓了，像是化不开的困意，人们陆陆续续的进入了梦乡，刚才还嘈杂的村庄一下子就安静了，只听到几声狗吠或是田间地头的虫叫蛙鸣。
但是村子里还有一家，他们的灯火明晃晃的映照着，与村子的静谧相比，这里则是一副紧张的情景。
两个看上去只有十几岁的小男孩在床上相对而坐，洗的早已脱色的粗布床单上，放着一枚硬币，两个男孩表情严肃而紧张，虽然安静，但空气中却迅速流动着不安的气氛，他们是在做什么？
原来，他们是兄弟两个人，是这个家庭的十八个子女中的两个，他们的父亲是一个老实的冶金匠，就算这个老实人每天勤勤恳恳的工作十八个小时，他的收入也仅仅够这一大家人吃饱。
但生活的困窘却没有磨灭兄弟俩的艺术热情，他们都爱上了绘画，喜欢在那一笔一划中追逐美丽与幸福，然而在德国，艺术家是被视为最下等的行当，即便是贫穷，也没有家庭愿意子女去从事这种被众人不耻的下等工作。
好在兄弟俩有一位开明的父亲，他很支持孩子去追求艺术、实现理想，但遗憾的是，家庭的收入仅仅够一个孩子去但是德国知名的纽伦堡艺术学院深造，于是，一个两难的选择出现了，兄弟俩中到底谁应该去呢？
懂事的兄弟俩明白家庭的窘境，就在今夜，他们决定用自认为最公平的方法来决定谁应该去，那就是掷铜板，“就让上帝来决定吧！这才是最公平的，不是吗？”哥哥说，“那确实是这样的，谁也没有上帝准确。
正面向上就是哥哥去，背面向上就是我赢”弟弟随声附和。
然后，哥哥手向上一扬，那枚硬币飞了出去，兄弟俩扬起稚嫩的小脸，一脸虔诚的望上去，似乎真的有一只上帝之手在牵引、拨弄着那枚铜版，铜版在空中画了一个完美的抛物线，然后就落在了床单上，兄弟俩一下子挤到铜版那里，两颗头紧紧依靠着，“弟弟，明天起，我就去做工，你放心，你的学费就交给我吧！”“哥哥，四年后我就回来，换你去学习艺术。
”
那枚铜版，背面朝上，在炉火映衬下熠熠生辉。
第二天，弟弟背上行囊去了城里的纽伦堡艺术学院，哥哥背上行囊来到了乡下的危险矿场，四年里，弟弟努力学习，他在艺术学院表现很突出，他的油画甚至超越了老师，他的技艺越来越精湛，也越来越有名气，到毕业的时候，他可以用自己卖画的钱来养活全家，甚至供哥哥来这里学习绘画。
弟弟开心的回到家，他要把这个好消息告诉自己辛苦劳作的哥哥，告诉他，他们俩都不用去那个倒霉的矿场担惊受怕了，他可以供哥哥念最好的艺术院校，吃最棒的面包火腿。
这样想着，他的心似乎早就飞回了家中。
家里人对弟弟的成功高兴不已，特地办了一桌丰盛的宴席，这桌宴席吃的漫长而又难忘，似乎是要吃掉全家人多年的压抑和苦闷，音乐和笑声就像是永远不会停止一样，高兴的弟弟起身，举起手中的高脚杯，红彤彤的葡萄酒映衬着他因激动而更加红润的脸庞，他向着餐桌对面的哥哥说：“亲爱的哥哥，现在轮到你了，明天起，我会全力支持你去纽伦堡艺术学院，去吧！实现你的理想！”
刹那间，所有人都停止了动作，整个房间像是被按下了暂停键，没了声息，大家都有点担忧的望向哥哥，他们的表情遗憾而忧伤。
众人瞩目下的哥哥先是把脸深深埋在胸前，他的
肩膀似乎还在微微抖动，嘴里喃喃的念着：“不……不……”，弟弟觉得所有人都很奇怪，尤其是哥哥，他似乎对这个消息并不感到兴奋，终于，哥哥也站了起来，他泪流满面，举起手擦干自己的脸颊，说：“不，亲爱的弟弟，我不能去纽伦堡了，你看看我的双手──四年来在矿场工作，毁了我的手，它们变得奇怪而难堪，关节也动弹不得，现在我的手连举杯为你庆贺都不可能，何况是挥动画笔或雕刻刀呢？不，弟弟……已经太迟了……”所有的亲友也都掩面而泣，刚才还是欢乐的海洋，这一刻就像是掉进了深渊。
从那之后，弟弟一直觉得很歉疚，他总想要如何补偿哥哥，因此，每次见到哥哥，总是不知如何开口，只能忧伤的看着哥哥。
一天，弟弟回家后，听到卧室里有动静，他悄悄走过去，发现是哥哥正跪在床前，双手合十，正在祈祷，哥哥用温和的声音说：“亲爱的上帝，我诚心的向您祈祷，虽然我已经无法完成自己的艺术理想，但希望您将我一直所期盼的那种艺术成就，加倍的赐予我的弟弟，阿门！”哥哥在祈祷时时那么的虔诚，他合起的双手虽然皮肤粗糙，关节变形，但在那一刻却满是爱的光辉，弟弟感动的哽咽着说不出话。
时间飞快的转过几百年，现在的你如果去到纽伦堡艺术陈列室，就会看到这样一幅画，龛合的手指又短又粗，皮肤粗糙而干裂，指甲像是患了某种疾患，厚重而又开裂，双手的姿态也有些不自然，关节似乎被锁住，不能自由伸展，就那样僵持在一起，突兀的血管显示着主人的清瘦，这是一双怎样的手啊？它该是经过了多少磨难才成了如今的样子。
为什么画家有那么多美丽的模特不选，偏偏选中这一双丑陋变形的手？
观察画的署名，你会发现，这幅画的作者就是德国文艺复兴时期最伟大的大师——丢勒，而他，也是那位对哥哥满怀歉疚的弟弟，丢勒把自己对哥哥的感激画进了这幅画中。
仔细观察画作你就会发现，这双看似丑陋的手却是饱含着爱的美好。
你看那双手合十的动作，多么虔诚，手的主人是真诚的在尽力舒展自己并不灵活的关节，他双手轻轻合在一起，温柔的似乎是在抚摸婴儿的脸庞，他希望用自己温柔的爱意去唤起上帝的注意，让上帝听到他最真诚的祈祷。
尽管手的皮肤像是老榆树的皮，指甲布满了污垢，但那都是生活的艰辛，是对弟弟的爱才让这双手放弃了拿起画笔的机会，任劳任怨的每日与铁镐、石块相伴，就算是付出了所有也不放弃，这是多么有爱的一双手啊！
丢勒的这幅素描作品充分体现了德国人严谨的特质，他用一种极其细致、精准、耐心的态度，表达了这样一份充满诗意、爱意和精神力量的主题。
素描中对人体结构的一丝不苟的态度、敏锐的分析能力、观察能力是值得我们去学习的。
丢勒的成就直接改变了德国人对于艺术家的看法，艺术家也就不再是下等中的下等，而成为了人人敬仰的名人。
这其中，应该就有那位伟大哥哥的功劳，是他的《祈祷之手》养育了德国艺术的春天！。
