《Photoshop 综合应用》实训任务书

PHOTOSHOP实习任务书（三）
一、学习课题：制作洇边效果字
二、学习时数：一学时
三、学习内容：
1、新建文件，宽度15厘米，高度15厘米，背景为白色，分辨率100。

2、在通道面板中新建一个通道Alpha1。

3、使用文字工具在Alpha通道中输入“计算机”三个字。

4、使用移动工具把文字放到合适的位置。

5、选择“编辑”→“变换”→“斜切”命令，将字体变成斜体字。

6、显示RGB通道，隐藏Alpha1通道。

7、使用“选择”→“修改”→“扩展”对字体选区进行10个像素的扩展。

8、使用“选择”→“羽化”，对选区进行12个像素的羽化处理。

9、将前景色设置为蓝色，按Alt+Delete填充。

10、按“Ctrl+D”取消选区，使用“选择”→“载入选区”命令，将Alpha1通道载入图像中。

11、按Delete键。

12、使用渐变工具对字体进行渐变填充，按Ctrl+D取消选区。

《图形图像解决技术》实训指导书实训1 图像文献旳基本操作1.实训目旳重要是对界面旳结识与对Photoshop进行初始设立。

2.实训内容设立软件工作环境。

合理安排面板位置。

查看图像文献数据。

观测图像。

设定标尺与参照线。

3.实训环节①设立软件工作环境。

（1）执行【编辑】|【预置】|【常规】命令，在弹出旳窗口中取消【显示英文字体名称】选项前旳选择。

（2）选择【增效工具与暂存盘】选项，将暂存盘中旳【第二】设定为机器中空间最大旳盘。

（3）选择【内存与图像高速缓存】选项，将【Photoshop占用旳最大数量】选项设立提高到80%。

②合理安排面板位置。

（1）执行【窗口】|【工作区】|【复位调板位置】命令，将所有面板恢复为默认状态。

（2）在【窗口】菜单下，依次单击相应旳命令，可以打开各个面板。

（3）用鼠标按住【导航器】面板，拖拽到【颜色】面板中；在将【信息】面板也拖拽到【颜色】面板窗口中。

（4）关闭【动作】面板和【工具预设】面板。

③查看图像文献数据（1）执行【文献】｜【打开】命令，打开一种图像文献。

（2）在【工具箱】中旳【抓手】工具上双击，使图像以最佳显示比例显示。

（3）按ait键，单击状态栏中显示文献大小旳标志，查看目前图像文献旳各项数据。

④观测图像。

（1）按shift+alt键，可以打开/关闭所有面板。

（2）打开【导航器】面板，移动鼠标向右，图像被放大；移动鼠标向左，图像被缩小；用鼠标单击放大/缩小图标或在比例框中直接输入所需比例后按enter键，可以放大/缩小图像。

（3）当显示比例大于窗口显示比例时，可以移动【导航器】面板预览窗口中红色线框来具体观测部分图像。

（4）按住空格键，图像中旳鼠标可以临时变成手型工具。

（5）在【工具箱】中旳放大镜工具上双击，使图像以100%比例显示；在【工具箱】中旳抓手工具上双击，使图像以最佳显示比例显示。

（6）需要临时放大/缩小图像，按住【space】键和Ctrl键，单击鼠标就将图象放大一倍；按住【space】键和ait键，单击鼠标就将图像缩小一倍⑤设定标尺与参照线。

PHOTOSHOP实习任务书
实习专业、班级:艺术（广告）学生数：17
实习时间:17周
实习地点:机房
指导教师：崔中杰
实习内容:
设计宣传自己的名片3套。

大小要求：名片正反制作各3套，大小55MM某90MM300象素，设计宣传自己简历封面一张。

大小要求：A4纸张大小，300象素。

具体安排：
第1天：教师布置实习任务，讲解实习内容制作要求，统一安排实习内容及
进程，学生初步构思初稿，收集素材；
第2天：素材收集完毕后，进行名片的初步构思并制作出初稿
第3天：进一步制作完成名片3套（正反）。

第4天：制作封面
第5天：优秀学生作业讲评。

打印交稿。

实习前的准备工作：
查阅名片及图片，自备优盘，温习教材。

实习成果与要求:
打印名片三套及简历一份，要求：1、简：名片传递的主要信息要简明清楚，构图要完整明确。

2、准：注意质量和功效，尽可能使传递的信息准确。

3、易：便于记忆，易于识别。

成绩考核：
考核方式：考查
优——能够做到简、准、易的名片设计制作要求。

简历封面制作审美形式强而又具有个性所在。

良——能够基本做到简、准、易的名片设计制作要求。

简历封面制作审美形式较强而又具有个性所在。

中——能够按要求完成名片设计制作，但是艺术感较弱。

不及格——对名片没有一定的设计意识，制作马虎了事。

PHOTOSHOP实习任务书（五）
一、学习课题：火球
二、实习时数：一学时
三、学习内容
1、设置背景色为黑色，前景色为白色。

2、新建图片，宽800像素，高400像素，分辨率100，灰度模式，内容为背景色。

3、新建图层，选择椭圆选区工具，按住Shift键后再拖动鼠标绘制一个正圆选区，按Alt+Delete键填充前景色。

4、按Ctrl+D取消选区。

5、使用“滤镜”→“风格化”→“风”→方向“从右”。

6、按两次Ctrl+F,进行重复上一次操作。

7、使用“滤镜”→“模糊”→“高期模糊”。

8、使用“选择”→“载入选区”。

9、使用“选择”→“反选”。

10、使用“滤镜”→“扭曲”→“波纹”。

11、使用“图像”→“模式”→“索引颜色”→合并图层。

12、使用“图像”→“模式”→“颜色表”→在颜色表中选择“黑体”，完成火球舞动的操作。

《2019年PHOTOSHOP期末综合设计任务书》一、综合设计实验概要本次实验为期末综合设计实验其重要性等同于期末考试。

实验目的是为了检验一个学期以来学生对于《PHOTOSHOP图像处理》课程知识内容的整体掌握的情况，并通过综合设计过程，全面提升学生的图像设计能力，激发学生独立思考、自主学习的热情。

学生必须在教师规定的主题分类题目中选择喜欢的一个方向，并严格安装所属方向的设计任务书要求进行制作。

将所学到的工具、技法充分运用到作品的设计过程之中，发挥自己的创造力，绘制一幅（一组）优秀的平面设计作品！二、课设选题注：每个主题的制作要求、输出格式等内容在对应分类主题的“设计任务书”中查看三、实验要求1、期末综合设计等同于期末考试（鉴于本课程的特殊性不再进行统一笔试）。

期末总成绩将由以下几部分组成，具体分值分布如下：期末课程设计占50%，期末课程设计实验报告+平时作业+挑战作业等占40%，出勤成绩占10%，平时作业未完成者，综合设计成绩无效（计0分）。

2、学生必须选择教师规定的“主题内容”进行，制作完成设计作品。

学生不可以自行选择其他主题，如有需要可以适当选取一些其他资料内容（背景素材、照片素材、字体、特效图案等）作为局部素材应用到作品中。

3、作品设计过程中可以参考某些Photoshop教程的方法和步骤，也可以适当选用一些素材图片，但必须是由自己独立完成全部的PS 设计过程，尤其是B类设计主题内容，主体内容必须是原创制作（以图层文件夹方式分类保留制作过程）。

严禁抄袭他人PSD分层作品源文件冒充自己的作品内容，或直接剪裁、抠图带有PS设计效果的素材，一经发现期末总评成绩以0分计算！4、期末综合设计不同于平时练习作业，对工作量和设计难度要求较高。

一般来说，一幅综合设计作品有效设计时间累计不应少于30小时（包括课上8学时），同时要有一定的难度和艺术效果。

在设计作品完成后，按照分类主题设计任务书的要求详细填写完成附件《设计报告书》的内容并用A4纸打印。

实训项目二 Photoshop 综合应用本文旨在介绍实训项目二中的 Photoshop 综合应用内容。

一、项目背景实训项目二旨在帮助研究者熟练掌握 Photoshop 软件的综合应用技能，包括图像处理、修饰、合成等方面的操作。

二、项目内容1. 图像处理：研究者将研究使用 Photoshop 对图像进行基本的处理操作，如调整亮度、对比度、色彩平衡等。

通过掌握这些技巧，研究者能够改善图像的质量和外观。

图像处理：学习者将学习使用 Photoshop 对图像进行基本的处理操作，如调整亮度、对比度、色彩平衡等。

通过掌握这些技巧，学习者能够改善图像的质量和外观。

2. 修饰技巧：研究者将研究如何使用 Photoshop 进行图像的修饰，如去除皱纹、痘痘、美白牙齿等。

这些修饰技巧可以让研究者通过简单的操作改善人物肖像的外观。

修饰技巧：学习者将学习如何使用 Photoshop 进行图像的修饰，如去除皱纹、痘痘、美白牙齿等。

这些修饰技巧可以让学习者通过简单的操作改善人物肖像的外观。

3. 图像合成：研究者将研究如何使用 Photoshop 进行图像合成，即将多个图像融合成一个整体。

通过掌握图像合成技巧，研究者可以创作出具有艺术效果的图像作品。

图像合成：学习者将学习如何使用 Photoshop 进行图像合成，即将多个图像融合成一个整体。

通过掌握图像合成技巧，学习者可以创作出具有艺术效果的图像作品。

4. 特效应用：研究者将研究如何给图像应用各种特效，如模糊效果、油画效果、素描效果等。

这些特效可以为图像增添艺术氛围，使其更具吸引力。

特效应用：学习者将学习如何给图像应用各种特效，如模糊效果、油画效果、素描效果等。

这些特效可以为图像增添艺术氛围，使其更具吸引力。

三、项目目标通过完成实训项目二，研究者将达到以下目标：1. 掌握 Photoshop 图像处理的基本技巧，能够改善图像的质量和外观；2. 了解 Photoshop 的修饰功能，并能够运用其进行人物肖像的修饰；3. 熟悉图像合成的操作流程，能够将多个图像融合成一个整体作品；4. 学会应用特效技巧，能够给图像增添艺术氛围。

实训任务书（一）
Photoshop 综合应用
第一部分案例描述
➢案例名称
Photoshop “水马”效果制作（效果如图）
➢案例目的
本案例为《Photoshop基础及效果图后期处理》课程的阶段性实训项目，旨在综合专业课程内容的学习，对相关的知识技术进行综合性强化训练，锻炼实战技能，提高设计与制作水平。

➢前期准备
a)阅读本实训任务书
b)对案例效果进行分析，制定解决方案
c)搜集整理效果制作所需的素材
➢案例覆盖技能点
a)Photoshop 的基本操作方法
b)图层的基本操作
c)效果笔刷的应用
d)亮度／对比度、色彩平衡、色相／饱和度、色阶等调节应用
e)使用滤镜效果
➢推荐案例完成时间
8课时
第二部分实施环境
➢授课环境
机房
辅助设备
多媒体投影机1台
第三部分项目制作流程。

PHTSHP实习任务书PHTSHP实习任务书实习专业、班级:艺术（广告）学生数：17实习时间:17周实习地点:机房指导教师：崔中杰实习目的:实训周对于学生来说是知识的整合与进一步的提高。

本次实训针对商业艺术设计中名片设计这一门类使同学们不仅对PS软进一步熟练运用，同时懂得商业设计的基本要求。

名片作为一个人、一种职业使用的独立媒体，可以起到宣传自己、宣传企业、信息时代的联系卡等作用，在商业艺术设计中是其重要的组成部分。

通过天实训，使同学们能对名片的制作有深刻的认识并独立运用PS完成名片乃至简历的制作。

实习内容:设计宣传自己的名片3套。

大小要求：名片正反制作各3套，大小*90300象素，设计宣传自己简历封面一张。

大小要求：A4纸张大小，300象素。

具体安排：第1天：教师布置实习任务，讲解实习内容制作要求，统一安排实习内容及进程，学生初步构思初稿，收集素材；第2天：素材收集完毕后，进行名片的初步构思并制作出初稿第3天：进一步制作完成名片3套（正反）。

第4天：制作个人简历封面第天：优秀学生作业讲评。

打印交稿。

实习前的准备工作：查阅名片及简历图片，自备优盘，温习教材。

实习成果与要求:打印名片三套及简历一份，要求：1、简：名片传递的主要信息要简明清楚，构图要完整明确。

2、准：注意质量和功效，尽可能使传递的信息准确。

3、易：便于记忆，易于识别。

成绩考核：考核方式：考查优——能够做到简、准、易的名片设计制作要求。

简历封面制作审美形式强而又具有个性所在。

良——能够基本做到简、准、易的名片设计制作要求。

简历封面制作审美形式较强而又具有个性所在。

中——能够按要求完成名片设计制作，但是艺术感较弱。

不及格——对名片没有一定的设计意识，制作马虎了事。

信息工程学院实训报告题目：专业实训组别： 1成员：专业：电商122 导师：王斌连云港职业技术学院信息工程学院二○一四年九月目录目录第一章实训的目的和任务 (1)第二章开发环境简介 (2)第三章项目设计与分析 (3)3.1 店招设计 (3)3.1.1 实训内容 (3)3.1.2 实现步骤设计 (3)3.2 图片轮播 (5)3.2.1 实训内容 (5)3.2.2 实现步骤设计 (5)3.3 商品上架 (5)第四章实训总结 (6)参考文献 (7)成绩评定 (8)第一章实训的目的和任务一、目的和任务综合所学的Photoshop图形图像处理技术，进行平面图像的实际应用设计。

通过动手解决实际问题，对所学课程知识进行一次全面的综合训练。

通过实训，掌握图形图像处理的基本知识和技能，能综合运用所学知识创作素材、修饰数码照片、制作图像特效，创作广告设计图、宣传海报等，提高运用photoshop图形设计软件进行平面图像设计的能力，为后续的网页设计等课程学习和从事多媒体技术及广告创意、设计等工作准备必要的基础知识和技能。

二、与理论课程的关系结合理论课的内容，通过上机训练，熟悉软件的综合使用，同时也可以熟悉创作风格，了解如何使用各种素材进行创作和加工，制作出有鲜明个性的设计作品。

•通过设计练习，认识平面设计的要素。

•通过对一些作品的练习，熟练的掌握软件的编辑技巧。

•分析优秀作品的特点,创作手法并进行创作。

•根据命题内容,利用相关素材,进行图形创意练习。

•综合性练习，有针对性的进行作品指导;第二章开发环境简介软件开发环境(Software Development Environment，SDE)是指在基本硬件和基本软件的基础上，为支持系统软件和应用软件的工程化开发和维护而使用的一组软件，简称SDE。

它由软件工具和环境集成机制构成，前者用以支持软件开发的相关过程、活动和任务，后者为工具集成和软件的开发、维护及管理提供统一的支持。

ps实训策划书3篇篇一PS 实训策划书一、实训目的本次 PS 实训旨在通过实际操作和项目实践，帮助学生深入了解和掌握 PS 软件的各项功能和应用技巧，提高学生的图像处理能力和创意设计水平，为今后的职业发展和专业学习打下坚实的基础。

二、实训内容1. PS 软件基础操作：包括界面介绍、工具使用、图层管理、色彩调整等。

2. 图像编辑与修饰：学习如何对图像进行裁剪、调整大小、修复瑕疵、添加文字等操作。

3. 图像合成与特效制作：掌握图层蒙版、混合模式、滤镜等功能，制作出丰富多样的图像效果。

4. 创意设计实践：通过实际项目，培养学生的创意构思和设计能力，提高审美水平。

三、实训时间与地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]四、实训方式1. 课堂讲解：由教师讲解 PS 软件的基本操作和技巧。

2. 实践操作：学生在机房进行实际操作，完成教师布置的任务和项目。

3. 案例分析：通过对优秀设计作品的分析，启发学生的创意思维。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享经验和技巧，共同解决问题。

五、实训要求1. 学生需按时完成实训任务，积极参与课堂讨论和实践操作。

2. 遵守机房规章制度，爱护设备。

3. 按时提交实训作业，作业要求符合设计规范和审美要求。

六、考核方式1. 实训过程表现：包括课堂参与度、作业完成情况等。

2. 实训作品质量：根据设计创意、技术运用、细节处理等方面进行评价。

七、实训准备1. 教师准备：提前准备好实训所需的素材和案例，确保实训的顺利进行。

2. 学生准备：安装好 PS 软件，熟悉软件基本操作。

八、注意事项1. 注意软件的版本和兼容性，避免因版本不同导致的操作问题。

2. 在实践操作中，注意保存文件，避免因意外情况导致文件丢失。

3. 鼓励学生多尝试、多创新，发挥自己的想象力和创造力。

篇二PS 实训策划书一、实训目的本次 PS 实训旨在通过实际操作和项目实践，帮助学生深入了解和掌握 PS 软件的各项功能和应用技巧，提高学生的图像处理能力和创意设计水平，为今后的职业发展和专业学习打下坚实的基础。