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2024 法考内部讲义律师资格考试（法考）是中国法律职业资格认定制度的重要组成部分，旨在评估法律专业人员的专业知识和实践能力。
以下是2024年法考的内部讲义概览：第一部分：法律基础知识1. 法律基本概念和法律体系- 法律的定义和特点- 国家法律体系的组成和层级关系2.宪法法律知识- 国家宪法的基本原则和内容- 公民的基本权利和义务3. 行政法律知识- 行政法的基本概念和原则- 行政行为和行政机关的法律规定4. 刑法法律知识- 刑法的基本原则和刑罚制度- 罪名和刑事责任的构成要件5. 民法法律知识- 民法的基本原则和权利义务关系- 合同法和侵权责任法的基本规定第二部分：法律实务知识1. 诉讼法律实务- 民事诉讼程序和刑事诉讼程序的基本流程- 证据的收集和举证质证的方法2. 合同法律实务- 合同的订立和履行- 合同纠纷的处理方法3. 公司法律实务- 公司设立和运营的法律规定- 公司合同和股权转让的法律问题4. 劳动法律实务- 劳动合同的签订和解除- 劳动争议的处理方法5. 知识产权法律实务- 商标、专利和著作权的法律保护- 知识产权侵权纠纷的处理方法第三部分：法律职业道德和法律职业素养1. 法律职业道德规范- 律师职业道德的基本原则和行为规范- 法官和检察官的职业道德规范2. 法律职业素养- 法律职业人员的专业知识和技能要求- 法律职业人员的职业发展和继续教育以上是2024年法考的内部讲义的大致内容概览。
请注意，具体的讲义内容可能会根据教学需求和考试要求进行调整和补充，请以实际讲义为准。
Rule of Law in Public Security Work低烈度侦讯行为的法律规制任惠华，邓发前（西南政法大学 刑事侦查学院，重庆 401120）摘 要：人格尊严是犯罪嫌疑人基本权利的价值核心，然而实践中存在以恶劣的休息和饮食条件、感官知觉剥夺、长时间单独监禁、长时间人格羞辱等手段获取口供，这类低烈度侦讯行为把犯罪嫌疑人视为刑事诉讼的客体，有损其人格尊严。
现行刑事诉讼法对犯罪嫌疑人的权利保障仅局限于生命权和健康权，还未扩展到犯罪嫌疑人的人格尊严权，这对犯罪嫌疑人人格尊严保障极为不利。
通过构建侦查讯问中包括人格尊严权在内的权利体系以及相关程序性保障，将以低烈度侦讯手段获取的犯罪嫌疑人供述及毒树之果纳入非法证据排除的范围，从而实现对低烈度侦讯行为的法律规制。
关键词：低烈度侦讯行为；犯罪嫌疑人人格尊严；法律规制；非法证据排除Legal Regulation on Low-intensity Interrogation BehaviorsRen Huihua， Deng Faqian（School of Criminal Investigation， Southwest University of Political Science and Law， Chongqing 401120，China）Abstract：Personal dignity is viewed as the core value of criminal suspects' basic rights. But in practice， confessions are sometimes obtained by means of bad resting or eating conditions， sensory deprivation， long-time solitary confinement or personality humiliation. Such low-intensity interrogation behaviors treat criminal suspects as the objects of criminal proceedings and undermine their personal dignity. In current Criminal Procedure Law， the protection for criminal suspects' rights only include the rights of life and health but hasn't extended to protection for their personal dignity， which is extremely unfavorable to protecting the criminal suspects' personal dignity. Through the construction of a rights system including the right of human dignity and relative procedural guarantees in interrogation， the criminal suspects' confessions obtained by means of low-intensity interrogation behaviors and the so-called "fruit of the poisonous tree" will be excluded from the scope of legal evidence， and thereby realizing the legal regulation on low-intensity interrogation behaviors.Keywords：low-intensity interrogation behaviors; criminal suspects' personal dignity; legal regulation; exclusion of illegal evidence[中图分类号：D925.2 文献标识码：A 文章编号：2096-8752（2020）05-026-07 ]DOI：10.13310/ki.gzjy.2020.05.005收稿日期：2020-06-12作者简介：任惠华（1966-），男，湖南常德人，西南政法大学刑事侦查学院教授，新疆维吾尔自治区特聘天山学者，中国刑事警察学院兼职教授，博士生导师，研究方向为侦查基础理论、刑事证据学；邓发前（1995-），男，四川达州人，西南政法大学刑事侦查学院2018级侦查学硕士研究生。
第1篇尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场关于法律的知识讲座。
法律，作为国家治理和社会秩序的基石，与我们每个人的生活息息相关。
作为企业的管理者，了解法律、遵守法律、运用法律，对于维护企业合法权益、促进企业健康发展具有重要意义。
下面，我将从几个方面为大家解读法律知识。
一、法律的基本概念和作用1. 法律的基本概念法律是国家制定或认可的，以权利义务为内容，以国家强制力保证实施的行为规范。
法律具有普遍性、强制性、稳定性和规范性等特点。
2. 法律的作用（1）维护社会秩序：法律通过规范人们的行为，维护社会稳定，保障人民安居乐业。
（2）调整社会关系：法律调整人与人、人与社会之间的关系，解决社会矛盾，促进社会和谐。
（3）保护合法权益：法律保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护社会公平正义。
（4）推动经济发展：法律为经济发展提供法治保障，促进市场经济秩序的建立和完善。
二、企业法律风险及防范1. 企业法律风险企业法律风险是指在企业的经营活动中，由于法律规定的缺失、法律知识的不足、法律行为的失误等原因，可能给企业带来的经济损失、信誉损害、法律责任等不利后果。
2. 企业法律风险的防范（1）加强法律培训：提高企业员工的法律意识，使其了解和掌握与企业经营相关的法律法规。
（2）建立健全法律制度：完善企业内部管理制度，规范企业行为，降低法律风险。
（3）聘请专业法律顾问：为企业提供法律咨询、风险评估、法律援助等服务。
（4）加强合同管理：在签订合同过程中，严格审查合同条款，确保合同合法、有效。
三、劳动合同法解读1. 劳动合同法的基本原则（1）平等自愿原则：劳动者与用人单位在签订劳动合同过程中，双方地位平等，意思表示自愿。
（2）协商一致原则：劳动合同的内容、期限、待遇等事项，由双方协商一致确定。
（3）合法原则：劳动合同的内容不得违反法律法规。
（4）公平原则：劳动合同的订立、履行和解除，应当公平合理。
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，培养良好的法律素养，增强法治观念，我校于2021年10月15日组织了一次以“知法守法懂法”为主题的班会。
本次班会旨在通过讲解法律知识、案例分析、互动讨论等形式，使同学们深入了解法律，学会运用法律武器保护自己。
二、班会时间及地点时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅三、参会人员1. 班主任2. 全体同学3. 邀请的法制副校长、法律专家四、班会流程1. 开场致辞2. 法律知识讲解3. 案例分析4. 互动讨论5. 总结发言6. 班会结束五、班会内容（一）开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，知法守法懂法是每个公民的基本素质，尤其是在青少年时期，培养良好的法律意识尤为重要。
（二）法律知识讲解法制副校长结合青少年成长的特点，从以下几个方面对法律知识进行了讲解：1. 宪法的基本原则和主要内容2. 法律的基本概念和作用3. 刑法的基本原则和常见罪名4. 民法的基本原则和常见纠纷5. 行政法的基本原则和常见违法现象（三）案例分析为了使同学们更加直观地了解法律，法制副校长选取了几个典型案例进行了分析，包括：1. 未成年人犯罪案例：某中学生因一时冲动，参与抢劫，最终被判处有期徒刑。
2. 民事纠纷案例：某同学在校园内受伤，因学校未能及时提供救治，导致病情加重，最终法院判决学校承担赔偿责任。
3. 交通安全案例：某同学在放学途中违反交通规则，导致交通事故，造成严重后果。
（四）互动讨论在案例分析环节结束后，同学们就自己关心的问题进行了互动讨论。
法律专家针对同学们提出的问题进行了详细解答，并强调了以下法律意识：1. 学会保护自己，增强自我防范意识。
2. 尊重他人，遵守社会公德。
3. 遵守法律法规，不参与违法活动。
（五）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对法律有了更深入的了解，法律意识得到了提高。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够做到知法、守法、懂法，成为遵纪守法的好公民。
1、“法”的含义(1)广义：法的整体，指一个国家全部的法；(2)狭义：全国人大及其常委会制定的基本法律以及基本法律以外的法律。
2、法律的特征(1)调整人的行为 (2)以权利和义务为内容(3)可以反复适用 (4)由国家强制力保障3、法律的制定：享有立法权的国家机关按照法定职权和程序，创造新的法律规范，修改或废止现有法律规范的活动。
4、法律的认可：依法享有立法权的国家机关按照法定职权和程序，赋予社会上已经存在的某种行为规范以法律效力的活动。
5、国家认可法律主要有以下情况(1)赋予某些既存的社会规范以法律效力；(2)赋予国际法规范以法律的效力；(3)赋予先前判决所确认的规范以法律的效力。
6、影响法律的因素(1)阶级的意志 (2)物质条件 (3)道德，宗教，文化的影响7、法律的规范作用：规范人的行为(1)定义：是指法律作为行为准则，直接作用于人的行为产生的影响。
(2)规范功能：①指引作用②评价作用③预测作用④教育作用⑤强制作用8、法律的社会作用：调节社会关系(1)定义：是指法律作为社会关系的调节器对社会产生的影响。
(2)调节功能：①法律的经济作用②法律的政治作用③法律的文化作用④法律的公共事务作用1、法律体系：指一个国家的全部现行法律，按照一定的原则和标准，划分为若干法律部门。
2、法律部门：宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。
其中，宪法及宪法相关法是我国法律体系的主导部门。
3、法律形式：(1)宪法→法律→行政法规→行政规章→地方性法规→地方性规章→自治法规→特别行政区法→国际条约→政策、习惯、判例(2)宪法的修改：由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上多数通过。
(3)法律：是指全国人大及其常委会制定的规范性文件。
行政法规：是指国务院所制定的规范性文件，其法律地位和效力仅次于宪法和法律。
行政法规一般采用“条例”、“规定”、“办法”等名称，但治安管理处罚条例；学位条例是法律。
