【八年级】八年级物理下册105物体的浮与沉第2课时课后作业苏科版

1 图图10-4 图图10.5物体的浮与沉6.如图10-5所示，一个正方体木块，被一段细线系在容器底部，处于静止状态，现用一把剪刀将细线剪断，猜测正方体运动状态。

试分析出正方体木块从绳子被剪断开始，到浮出水面静止的过程中，所受到的浮力的变化和自身重力的大小变化，并指出上浮至漂浮过程中所受浮力与自身重力的大小关系，并画出木块在水面静止时的受力示意图。

7.春天播种季节农民常用盐水浸泡法选种。

在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉在底部，是因为 ；干瘪、虫蛀的种子浮在液面上，是因为 。

8.在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示，其中标有W 的是北大西洋载重线，标有S 的是印度洋载重线。

当船从大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋海水密度ρ1和ρ2关系，有（ ）A 浮力增大，ρ1 ＝ ρ 2B 浮力减小，ρ1 ＝ ρ 2C 浮力不变，ρ1 ＞ ρ2D 浮力不变，ρ1 ＜ ρ 2 9.春耕季节，人们常利用盐水来选种，当把种子放入盐水中时，所有的种子都未浮起来，为了使不饱满的种子浮起来，问应在盐水中加盐还是加水？参考答案1.甲2.0.98 等于3.A4.B5.C6.略7.所受浮力小于重力 所受浮力大于重力8.C9.加盐1.有甲、乙、丙三个材料不同的小球，质量相同，放入容器中静止时，如图所示，则 球受到的浮力最小。

2.一个质量为100g 的小铁球，投入到一个盛有适量水银的容器中，待小球静止时，小球受到的浮力为 N ，小球的自身的重力（填“大于”、“小于”或“等于”）小球受到水银对它的浮力。

3.如图所示，将一个质量为8g 的小木块缓慢放入一个盛有适量水的烧杯，漂浮在水面上，待木块静止时，烧杯中溢出水6g ，则被木块排开的水的质量为（ ）A 8gB 6gC 2gD 3g4.小明星期天给家里的金鱼缸换水，他刚把鱼缸装满水时，不小心将一个质量为20g 的小物块掉入鱼缸中，此时从鱼缸中溢出水14g ，则小物块在鱼缸中将会（ ） A 上浮 B 下沉 C 悬浮 D 无法判断5.下列说法正确的是（ ）A 密度计在各种不同液体中测定密度时，所受浮力的大小与液体密度有关B 潜水艇上浮的过程中，所受浮力变大C 气象台用的探测气球里所充的气体的密度小于空气的密度D 密度计上标有刻度，其刻度示数从下到上是逐渐变大的。

五、物体的浮与沉教学目标通过实验观察知道物体浸没在液体中可能出现的状态．通过探究了解控制物体浮沉的方法，并能用控制变量法对所提出的方法进行分析，进一步建立理性的推论。

通过探究，了解浸没在液体中的物体上浮直至漂浮的动态过程，并通过交流与合作总结出物体的浮沉规律。

结合二力平衡条件，对物体的悬浮条件和漂浮条件进行深入探讨。

通过阅读“潜水艇的浮与沉”，了解物体浮沉条件在科学研究和生产中的应用，并激发爱国主义的激情和努力学习、科技强国的思想。

一、引入新课同学们都知道木块、树叶能够漂浮在水面上，铁块、铜块会沉到水底，但是用钢铁做的轮船却能够漂浮在水面上，钢铁的潜水艇却能够在水中自由的上浮和下潜呢？物体的浮与沉究竟是由什么因素来决定的呢？今天我们来学习新的一节：物体的浮与沉。

二、新课部分1、活动 10.10怎样使物体上浮或下沉教师：请同学们推测这些物体当它们放入水中后会是怎样的状态。

（物品有橡皮泥、苹果、蜡烛、小玻璃瓶等）学生：进行推测。

教师：进行演示后提问。

用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来，使浮在水面上的物体沉下去呢？学生：讨论后进行实验。

（要求在操作时进行语言表达）学生1：将橡皮泥捏成空心状就可以漂浮在水面上。

学生演示时教师追问：在捏成空心状的过程中，橡皮泥有哪个物理量发生的变化？哪个物理量没有变化？学生答：体积变大了，而重力没有变化。

教师此时指出橡皮泥体积在变大后可以排开更多的水，即增大了V排，也就增大了浮力。

学生2：在小瓶中不断加入水会使小瓶沉入水底。

学生在演示时教师追问：在加水的过程中，小瓶的哪个物理量发生了变化？学生答：小瓶的重力增加了，而在浸没的过程中浮力没有变化。

教师：综合起来看，在这些方法中分别改变了哪些力的大小？是怎样改变的？学生：改变了物体所受的重力和浮力。

2、小结：同学们都采用了哪些有效的方法使物体上浮或下沉(1)改变重力(2)改变浮力：改变物体排开液体的体积3、信息快递：浸在液体中的物体受到两个力的作用：重力和浮力。

10.5 物体的浮与沉一、【学习目标】：1、通过实验观察知道物体浸在液体中可能出现的状态。

2、通过探究了解控制物体浮沉的方法，并能用控制变量法对实验现象作合理的分析。

3、结合二力平衡条件，对物体的悬浮和漂浮条件进行深入探讨。

三、【自主学习】：1、漂浮。

2、悬浮。

3、当重力大于浮力时，物体就要；当重力小于浮力时，物体就要；当重力等于浮力时，物体就会或；四、【合作探究】：1．怎样使物体上浮或下沉. (活动10.12猜测)上浮的物体有:下沉的物体有:思考：怎样使下沉的物体浮起来? 怎样使上浮的物体沉下去? 讨论：你们认为物体受到的浮力大小与哪些因素有关？2、阅读课本理解漂浮、悬浮、上浮（1）自学课本（2）汇报小结3、理解物体浮沉条件思考、讨论：怎样使下沉的物体浮起来? 怎样使上浮的物体沉下去?这说明什么问题？小结：（1）排液体积不娈,减小重力。

（2）重力不娈,增大排液重力。

（3）增大液体密度4、阅读生活、物理、社会了解物体浮沉条件在实际生活中的应用。

如潜水艇。

五、【达标巩固】：1、2007年12月22日在海底沉睡了800多年的“南海一号”被成功打捞出水。

在打捞过程中潜水员多次下潜勘查，当潜水员浸没海水后继续下潜的过程中，其所受浮力的大小，压强的大小。

（选填“增大”、“减小”或“不变”）2、金属箔是由密度大于水的材料制成的。

小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。

比较前后两种情况，下列说法正确的是（）A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小B．金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C．金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力D．金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等3、小刚同学为了比较两种液体密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。

如图3所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（）A.甲杯液体密度比乙杯液体密度小 B.甲杯液体密度跟乙杯液体密度一样大C.物块在甲杯中受到浮力比乙杯中小D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大4、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（）A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底D.不能据此判断出物块的沉浮A.装钢材时受到的浮力大B.装木材时受到的浮力大C.两次受到的浮力一样大D.无法比较两次浮力大小7．如图所示，资料1：在海轮上，常画有几条“吃水线”。

10.5物体的浮与沉1．为了延长水果的存放时间，果农将水果浸没在自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间。

若将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器的保鲜液中，静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲、乙两容器中保鲜液的密度大小比较，正确的是A．甲中的大B．乙中的大C．一样大D．条件不够，不能比较2．如下图所示，玻璃水槽中装有一定深度的水，一正方体木块漂浮在水面上，在水槽口下方设有固定的水平金属网。

现缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升，直到水面与水槽口相平。

则在注水过程中，木块下底面受到水的压力变化情况是A．先增大，后减小B．先增大，后不变C．先不变，后增大D．一直增大3．某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目标，有时要上浮或下潜，但都未露出水面。

若该潜水艇下潜时所受的重力为G1，浮力为F1,上浮时所受的重力为G2，浮力为F2，下列对力之间的大小关系的判断，正确的是A．F1=F2，G1＞G2 B．F1=F2，G1=G2C．F1＜F2，G1=G2 D．F1＞G1，F2＜G24．用弹簧测力计竖直挂一物体，当物体浸入水中1/3体积时，弹簧测力计示数为4N；当物体浸入水中1/2体积时，弹簧测力计示数为1N。

取下该物体放入水中，物体静止时受到的浮力是A．18N B．14N C．10N D．8N甲乙5．如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景分析正确的是（多选）A．小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了B．小瓷碗漂浮时受到的浮力等于它的重力C．小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了D．小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了6．如图所示，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯处于漂浮状态，所受浮力为F甲，在乙杯处于悬浮状态，所受浮力为F乙。

以下判断正确的是A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．向甲杯中加入盐，鸡蛋所受浮力会增大D．向乙杯中加入水，鸡蛋所受浮力会减小7．现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的盐水，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体所受浮力分别为F甲浮、F乙浮，两杯液体对底部的压力、压强分别是F甲、F乙，p甲、p乙，下列说法正确的A．F甲浮＜F乙浮F甲=F乙p甲＜p乙B．F甲浮=F乙浮F甲＞F乙p甲＞p乙C．F甲浮＞F乙浮F甲＜F乙p甲＜p乙D．F甲浮=F乙浮F甲＜F乙p甲＞p乙8．如图所示，把体积相等的实心球甲、乙放入水中，甲漂浮，乙沉底。

10.5 物体的浮与沉1.将物体浸入水中时会出现哪些现象：上浮、__________、__________、__________.2.浸在液体中的物体，受到_________和_________的作用.根据二力平衡条件可知，当_________ 等于__________时，物体处于平衡状态，处于平衡状态有两种情况：物体__________在液面上或___________于液体中.3.当重力________浮力时，物体会__________；当重力_________浮力时，物体就会__________.4.根据下表所给的密度值，判断下列情形中实心蜡球的浮沉情况．物质名称汽油柴油水石蜡密度/(kg·m3) 0.71×1030.87×103 1.0×1030.87×103(1)石蜡球浸没在水中，将会；(2)石蜡球浸没在柴油中，将会；(3)石蜡球浸没在汽油中，将会．5.打捞沉船的原理：将装水的浮筒沉入水底绑在船体两侧，用高压气体将浮筒内的水排出，减小浮筒的__________，当浮力__________重力时，沉船就可以上浮了.气球的升空原理：将气球内充上密度比空气__________的气体，如氦气，氢气、热空气，则这些气体的重力就小于同体积的空气的重力，即气球的重力__________气球所受的浮力，气球就会升空了.6.小球所受重力为5N，体积为6×10—4m3，将其浸没于水中时所受的浮力为________N，松手后，小球静止时所受浮力为________N.7.在木棍的一端缠铁丝，使它能竖直浮于水面，如果用刀把露出水面部分割去，则( )A.余下部分全部浸入水中不不动B.余下部分又将有一部分露出水面C.余下部分将下沉D.无法判断8.一均匀物体悬浮在酒精和水的混合液体中，要使物体上浮，则应--------------------( )A.往量筒内加纯酒精B.往量筒内加水C.使量筒倾倾一定角度D.把物体分成两半后，再放入量筒内的混合液体9.将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示.若两种液体的密度分别ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则------------------( )A.ρ甲>ρ乙 F甲＝F乙B.ρ甲<ρ乙 F甲>F乙C.ρ乙>ρ甲 F甲<F乙D.ρ乙>ρ甲 F甲＝F乙10.新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可观察到鸡蛋会上浮，如图所示.这是因为------------------------------------------------( )A.鸡蛋的重力减小，重力小于浮力B.鸡蛋的质量减小，浮力增大C.鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大D.液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力11.元宵节是中国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以表示庆贺，园园在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中，由于浮力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)重力而下沉，煮熟的汤圆因内部气体受热膨胀，浮力 (选填“增大”或“减小”)，致使浮力大于重力，汤圆 (选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)．12．小梅在帮妈妈做饭时，把一个质量为100g的土豆放进盛满水的盆里，有90g水溢出，则( )A.土豆会浮在水面上B.土豆会沉入盆底C.土豆会悬浮在水中D.不能判断土豆的浮沉13.把重5N，体积为0.6dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，物体最终所处的状态及静止时所受的浮力为(g取10N/kg)-------------------------------------------------------( )A.物体悬浮，F浮=6NB.物体悬浮，F浮=5NC.物体漂浮，F浮=5ND.物体下沉到水底，F浮=6N14.一个均匀圆柱体悬浮在液体中，若把圆柱体截为大小不等的两份，再放入该液体中，则( )A.两部分都上浮B.两部分都悬浮C.体积大的上浮，体积小的下沉D.体积小的上浮，体积大的下沉15.一个不规则的实心物体，质量55g，放人装满纯水的烧杯中，沉入底部排开0.5N的水．然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．求：(g取10N/kg)(1)物体在纯水中所受的浮力；(2)物体的体积；(3)物体悬浮时盐水的密度．16.600年前，我国明代航海学家郑和从南京开始下西洋的壮举，郑和使用的名为“宝船”的大帆船从长江驶入海洋时，若船上载重不变，则船所受的浮力_________，排开水的体积_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.这是因为海水的密度比河水的密度__________.17.一物体漂浮在水面上，露出液面的体积为浸入液体中体积的1.5倍，则物体的密度是________，若把此物体放入另一液体中，发现物体漂浮在液面上，且有一半露出液面，则该液体的密度是_________.18.聪聪在探究物体浮沉条件的实验中，把一些碎石块放在小瓶里，并拧紧瓶盖，用弹簧测力计测出重力为6.7N．浸没在水中后，弹簧测力计的示数变为3.9N，小瓶受到的浮力为 N．若要让小瓶悬浮在水中，必须从瓶中取出 N的石块．19.下面是张超同学利用量筒和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析，请完成下列填空．(1)在量筒中装适量的水，读出水面对应的刻度值V1．(2)把橡皮泥捏成碗状，小心放人量筒使之漂浮在水面上，读出此时水面对应的刻度值V2，根据原理可求出橡皮泥的质量．(3)再把橡皮泥团成球放人量筒使之沉入水底，读出此时水面对应的刻度值V3．= ，下图是整个实验的操作(4)利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为：情景．由图中读数可算出橡皮泥的密度是 kg/m3．20.一块冰漂浮在一装水的桶中，当冰化成水后，液面将-----------------------------( )A.上升B.不变C.下降D.不知道。

10.5物体的浮与沉学点 1物体的浮沉条件实验 1：手拿一铁块将其淹没在水中，放手后铁块下沉。

实验 2：将一很薄的塑料袋装满水，把口扎紧后将其淹没在水中，放手后，塑料袋停在本来地点不动。

实验 3：将一木块淹没在水中，放手后，木块上调。

实验 4：将两同样的铁块分别放入水银和清水中，一块上调，一块下沉。

剖析与论证：从受力状况进行剖析，淹没在水中的物体放手后只受两个力的作用，即重力和浮力，这两个力的方向相反，物体的运动状态取决于两个力的大小。

实验中，铁块下沉，说明铁块所受的浮力小于重力 ( 图 10－5－2 甲 ) ；实验 2 中，装满水的塑料袋不动，说明它所受的浮力等于重力 ( 图乙) ；实验 3 中，木块上调，说明木块遇到的浮力大于重力，当木块露出水面，因为排开水的体积变小，所受浮力变小，当浮力等于重力时，木块飘荡在水面上，如图丙、丁所示。

图 10－5－2问题 1：物体的浮沉状况取决于物体所受的 __重__力和 __浮__力的大小关系，所以控制物体的浮与沉的门路有： (1) 保持物体 __重力 __不变，经过改变液体密度或改变物体排开液体体积来改变浮力。

增大浮力使物体 __上调 __，减小浮力使物体 __ 下沉 __。

(2) 保持物体所受 __浮力 __的大小不变，减小物体自己重力使物体 __上调 __，增大物体自己重力使物体 __下沉 __。

问题2：物体上调、下沉是运动过程，在此过程中受__非均衡__力作用，下沉的结果是沉到液体__底部__，上调的结果是浮出液面，最后__飘荡__在液面上；飘荡与悬浮的共同特色都是浮力等于 __重 __力，在均衡力的作用下，物体静止不动，但飘荡是物体在 __ 液面 __的均衡状态，物体的 __一部分 __浸入液体之中，悬浮是物体__淹没 __在液体内部时的均衡状态， __整个 __物体淹没在液体中。

问题 3：由以上问题能够看出，改变物体的浮沉状况，其本质是经过改变物体的__受力 __状况来实现的，这也是运动与力的关系的详细表现。

10.5物体的浮与沉1．为了延长水果的存放时间，果农将水果浸没在自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间。

若将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器的保鲜液中，静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲、乙两容器中保鲜液的密度大小比较，正确的是A．甲中的大B．乙中的大C．一样大D．条件不够，不能比较2．如下图所示，玻璃水槽中装有一定深度的水，一正方体木块漂浮在水面上，在水槽口下方设有固定的水平金属网。

现缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升，直到水面与水槽口相平。

则在注水过程中，木块下底面受到水的压力变化情况是A．先增大，后减小B．先增大，后不变C．先不变，后增大D．一直增大3．某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目标，有时要上浮或下潜，但都未露出水面。

若该潜水艇下潜时所受的重力为G1，浮力为F1,上浮时所受的重力为G2，浮力为F2，下列对力之间的大小关系的判断，正确的是A．F1=F2，G1＞G2 B．F1=F2，G1=G2C．F1＜F2，G1=G2 D．F1＞G1，F2＜G24．用弹簧测力计竖直挂一物体，当物体浸入水中1/3体积时，弹簧测力计示数为4N；当物体浸入水中1/2体积时，弹簧测力计示数为1N。

取下该物体放入水中，物体静止时受到的浮力是A．18N B．14N C．10N D．8N甲乙5．如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景分析正确的是（多选）A．小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了B．小瓷碗漂浮时受到的浮力等于它的重力C．小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了D．小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了6．如图所示，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯处于漂浮状态，所受浮力为F甲，在乙杯处于悬浮状态，所受浮力为F乙。

以下判断正确的是A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．向甲杯中加入盐，鸡蛋所受浮力会增大D．向乙杯中加入水，鸡蛋所受浮力会减小甲乙7．现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的盐水，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体所受浮力分别为F甲浮、F乙浮，两杯液体对底部的压力、压强分别是F甲、F乙，p甲、p乙，下列说法正确的甲乙A．F甲浮＜F乙浮F甲=F乙p甲＜p乙B．F甲浮=F乙浮F甲＞F乙p甲＞p乙C．F甲浮＞F乙浮F甲＜F乙p甲＜p乙D．F甲浮=F乙浮F甲＜F乙p甲＞p乙8．如图所示，把体积相等的实心球甲、乙放入水中，甲漂浮，乙沉底。

10.5物体的浮与沉一、单选题1．以下各图是关于浮力知识的应用实例，下列说法正确的是（）A．轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大B．若左右两图为同一支密度计，则左容器中液体的密度较大C．气球内充入了二氧化碳等密度大于空气的气体，从而上浮D．浸没在水中的潜水艇，若从淡水域进入海水域，所受的浮力会变大2．关于铁球在水中的沉浮，有以下几句说法，正确的是（）A．悬浮在水中的铁球一定是空心的B．沉入水底的铁球一定是实心的C．凡是铁球就会沉入水底D．空心的铁球一定漂浮在水面3．如图所示，潜水艇悬浮在水中时，下列说法正确的是（）A．要使潜水艇上浮，应向水舱充水B．要使潜水艇下沉，应将水舱里的水排出一部分C．当潜水艇悬浮在水中时，潜水艇重等于同体积的水重D．潜水艇是靠改变自身重力和受到的浮力来实现浮沉的4．一个空心球的体积为V，空心部分的体积是总体积的1/4，当球投入水中时，有1/4的体积露出水面，若空心部分注满水，然后投入水，静止时，则A．球下沉，直至容器底部B．球悬浮于水中VC．球浮于水面，露出水面的体积小于/4VD．球浮于水面，露出水面的体积为/45．同一物体分别漂浮在甲、乙两种液体上（ρ甲>ρ乙），若受到的浮力分别为F甲、F乙，则A．F甲一定大于F乙B．F甲一定等于F乙C．F甲一定小于F乙D．F甲可能大于F乙6．如图所示，用一个玻璃瓶装上写有你心愿的纸片，然后盖上盖子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成为“漂流瓶”。

如果漂流瓶从长江漂入大海，它所受的浮力及露出水面体积的变化情况是（ρ海水＞ρ江水）（）A．浮力不变，露出水面体积变大B．浮力变大，露出水面体积不变C．浮力不变，露出水面体积变小D．浮力变小，露出水面体积变大7．由于密度不同，如图所示液体会分成三层，将体积不同，质量相同的A、B小球放入其中，静止后A球漂浮在油面上受的浮力为F A，B球悬浮在糖浆中所受浮力为F B，则A．F A＞F B B．F A=F B C．F A＜F B D．无法确定8．如图所示，a、b是两种物质的质量与体积的关系图像，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，松手稳定后（）A．乙漂浮，甲受到的浮力大B．甲漂浮，甲受到的浮力小C．乙下沉，乙的密度大于水D．将甲、乙两物体绑在一起放入水中，将会下沉9．如图所示，在水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯，烧杯内分别装有不同的液体，把同一个鸡蛋分别放入甲乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，两液面相平。