《苔》教案
学习目标：
1.唱诵这首小诗，深刻理解这首诗蕴含的生命哲理。
2.比较探究袁枚的另一首《苔》，培养学生对诗歌的理解探究能力。
3.学习鉴赏诗歌的三步法：写什么，为什么写，怎么写。
一．导语
一首被埋藏了三百年的小诗在2018年的春节被贵州乌蒙山支教老师梁俊和他的孩子们唱火了，这首诗就是清代文学家袁枚写的《苔》。今天，我们就来学习这首诗，重点学习这首诗里蕴含的生命意义。
二．听歌曲《经典咏流传》中贵州乌蒙山支教老师梁俊和他的孩子们唱的歌《苔》。
苔
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
三．写了啥？——内容、情感。
品味这首字面意思简单的五言绝句，只需要抓住两个副词就够了。
第一个：恰。
白日不到处，青春恰自来。
恰，恰好的意思，白日照不到我，我不会抱怨懊恼，颓废，我很乐观，很自信，恰好靠我自己，自力更生，艰苦奋斗！
这是发自内心的自信自强。这两天新闻说，美国对中兴公司技术封杀，中兴可以大声的对美国说“白日不到处，青春恰自来”！老师忽视你同学们不帮你咋办？不要哀叹“春风不度玉门关”大声的读这两句“白日不到处，青春恰自来。”
苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方，根本不可能照到阳光，可是，难道因为没有阳光就要自暴自弃吗？
不！就算没有阳光也要拥有属于自己的一片绿色！
那么，这充满青春朝气的绿色从何而来？
从不寻找，从不依靠，恰恰就是自己！
第二个：也
苔花如米小，也学牡丹开。
也，也要，我们小的时候，常常说，我也要玩，也要吃，显示出你玩的野心，吃的壮志，但是层次比较低，稍大了，提高层次，我也要学马云，也要考北大清华，雄心壮志高了！苔花如此渺小，它的心中却藏着一个大大的梦想：它也要像牡丹那样开花！为什么是牡丹？为什么不是散发清幽香气的兰花，或者傲立寒冬的腊梅？
因为，牡丹是花中之王。
所以，小小的一个“也”字，表面怯怯，实则表现了大大的野心，苔虽小，也要和牡丹争王，所以，“也学牡丹开”，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔花如此细小低微，自
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