读袁枚《苔》感悟原创六篇
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《苔》感悟作文优质6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读《苔》有感(通用10篇)读《苔》有感篇1青苔开花,固然有牡丹作为榜样的力量,但终究是花开成就了青苔。
开花的青苔才是人们赞美的对象,展现自己的人才是人们送去掌声的人。
只有开花绽放自己,才能赢得赞美。
倘若只学牡丹而未真正开花,青苔终究只是卑微的青苔。
而人们只会去赞美那些将自己的才能完全展现出来的人,却不会去赞美那些内心有惊世之才却不将其表露的人。
只有将自己的才能展现出来,才能赢得人们的认可与赞美。
青苔最可嘉之处是,尽管细小,但它勇于行动,去尽情开放。
勇于行动,就要首先战胜怯懦和自卑。
行动的脚步总是有太多羁绊,每当这时,怯懦和自卑就会像浓雾而来,而意志坚定的人,不畏艰难的人,总会穿过浓雾,踏上征途。
他们也也许小心翼翼,在竞争中遭受过失败,也享受过成功,但他们最后一定能到达理想的目的地。
而不行动,除了永远不必遭受其中的苦楚外,也永远不会体验到那份充实和快乐。
就像弱小的青苔,如果畏于难禁的风抽日晒,卑于渺小的可有可无,那它永远也不会知道开放的绚烂,得不到人们的赞誉。
生活,不止要有榜样,也要有一颗努力向上的勇于拼搏的心。
读《苔》有感篇2古诗《苔》的作者是清代袁枚。
苔即使生长在阴暗的地方,但它依旧努力生长,希望像牡丹一样绽放自己的光彩。
“苔花如米小,也学牡丹开”出自古诗《苔》,这首诗的作者是清代袁枚。
该诗主要描写了苔在没有阳光、阴暗潮湿的环境中,不但没有自暴自弃,却像牡丹一样生机勃勃地绽放着自己。
读罢,我被苔自强不息、坚忍不拔的精神深深感动了。
苔,没有玫瑰娇艳欲滴的花朵,没有牡丹国色天香的姿容,但它拥有其它植物所不具备的顽强生命力,这让它数亿年颠扑不破,傲然屹立于天地之间,即便在阴暗潮湿的角落,依然可以蓬蓬勃勃地生长着,绽放着生命的色彩。
每个人的成长都不是一帆风顺,都会遇到各种困难。
可很多人面对困难时,却没有苔那份坚韧不拔的精神。
比如,西楚霸王项羽,在被刘邦打得落花流水时,自觉无颜面对江东父老,竟选择自刎乌江。
清代诗人袁枚古诗《苔》读后感赏析600字清代诗人袁枚古诗《苔》读后感赏析600字《苔》——袁枚白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
最近看央视经典永流传节目,看到了清代诗人袁枚所创作的《苔》,被古人的才华和智慧深深折服。
原来早在清代,甚至更早之前先辈们就深深地明白了青春的真谛,或者说是明白了生命的真谛。
一、生命在于绽放。
正如诗中所言,白日不到处,青春恰自来。
就算是白天太阳光照射不到的地方,苔花也依旧楚楚盛开。
花之为花,或者说苔花之为苔花的意义就在于盛开极致绽放,正如人生一样,我们的人生也需要绽放,尤其是青春少年时期。
这个时期恰如花的盛开时节。
从这个角度而言,在青春时期及之前,人的生命就是不断地展现自己、表现自己、绽放自己的过程,在与自然,社会,他人的交往之中,不断的建构自己价值取向,审美倾向,凸显生命的底色,颜色。
二、生命无轻微。
苔花如米小,也学牡丹开。
苔花虽然长得卑微的如米这么小,但是,这又有什么关系呢?它依然能够像牡丹花意义,极致的盛开。
苔花如米小是苔花的自然生长状态,自然生命属性,然而,它如牡丹花般盛开是对自然生命的超越。
百家笔记网()诗人最后两句用了两个很特殊的词“如”和“学”。
咋一看,以为是对苔花的不懈,殊不知,诗人真正想说的是对苔花的褒扬。
也许苔花永远也不能像牡丹花那般绚烂的盛开,但是,苔花自有苔花的美,苔花的美在于精致,(在我看来)在于或许在别人眼中是微不足道的存在,但是敢于绽放的精神。
三、青春的意义在于尽情的绽放自己,在于勇于超越自我的自然属性,追求生命的内在超越,活出生命的精神属性。
细细品来,味从中来。
袁枚《苔》写作文
《苔也有自己的精彩》
哎呀呀,不知道你们有没有听过袁枚的那首《苔》呢,“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”这诗可真有意思呀!
我想起了有一次我回老家的时候,在那老房子的后院角落里,发现了一小片青苔。
那可是个特别不起眼的小角落,阳光很难照到那里。
当时我就蹲在那,仔细地瞅着那些青苔。
它们就那么安静地趴在那,小小的,看着一点儿都不显眼。
我甚至都不知道它们啥时候长出来的,感觉它们就是默默地在那生长着,没人注意,也没人在意。
但是呢,它们却有着自己的一番小天地。
你看那青苔,虽然小小的像小米粒似的,但它们也是努力地生长着呀,有着自己独特的绿色呢。
就好像那诗里说的苔花,虽然小得很,可它们也有着开花的梦想呀,也想像牡丹一样绽放自己的美丽呢。
虽然可能在别人眼里,它们不怎么样,但是它们自己可不这么觉得,它们也有着自己的精彩,自己的快乐。
我觉得呀,我们很多人不就像这些青苔一样嘛,可能不是最耀眼的那个,但都有着自己独特的地方,有着自己的价值。
不管有没有人关注,有没有人
欣赏,我们都可以像那青苔一样,自顾自地活出自己的精彩呀!就像那小小的苔花,有着大大的梦想,努力地去绽放呢!嘿嘿,所以呀,让我们也学学那青苔吧,绽放属于我们自己的光芒!。
读《苔》的感悟《苔》是一首由清代诗人袁枚创作的诗歌,描绘了苔藓的生命力和美丽。
本文将分享读完这首诗后的感悟。
下面是本店铺为大家精心编写的3篇《读《苔》的感悟》,供大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《读《苔》的感悟》篇1读完袁枚的《苔》后,我感受到了生命的力量和美丽。
这首诗以苔藓为题材,生动地描绘了它们的生命力和美丽。
诗中写道:“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”这句话表达了苔藓虽然微小,但它们依然有生命力,依然可以绽放自己的美丽。
这让我感受到了生命的力量,即使在一个不被注意的角落里,生命也会用自己的方式绽放。
诗中还写道:“世上植物品类繁多,唯有苔藓最温柔。
春风吹又生,雨露滋润长。
”这句话表达了苔藓的温柔和生命力。
即使在恶劣的环境中,它们依然可以生存下来,并且给大地增添了一份绿色。
这让我感受到了生命的顽强和美丽,即使在困难的环境中,生命也会坚持自己的存在。
读完《苔》后,我感受到了生命的力量和美丽。
这首诗通过描绘苔藓的生命力和美丽,让我深刻地体会到了生命的伟大。
《读《苔》的感悟》篇2《苔》是清代诗人袁枚的一首诗,诗中描绘了苔藓这种低级植物的生命力和自强不息的精神。
苔藓虽然生长在阴暗潮湿的环境中,但它并不因此而丧失生发的勇气,而是凭借着自己坚强的活力,突破环境的重重窒碍,焕发青春的光采。
诗中提到苔花虽然细小低微,但却不会因为大小而失去开放的权利,它靠自己生命的力量自强,争得和花一样开放的权利。
这首诗给了读者深刻的启示,无论生命处在何种环境中,都应该积极向上,自强不息。
苔藓的生命力和精神,让人们感受到了生命的顽强和不屈不挠的精神,同时也让人们意识到,生命力的强大在于自己,而不是依赖于外部环境。
无论是像苔藓一样的低级植物,还是人类,都应该珍惜自己的生命,发挥自己的潜力,勇往直前,不断进取,这样才能在竞争激烈的世界中立于不败之地。
此外,诗中还提到了牡丹,这是一种被人们赞誉为国色天香的花,但袁枚却认为苔花和牡丹一样,都是值得称赞的花。
读《苔》有感五年级作文优选份读《苔》有感五年级作文 1白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
苔本*凡中的*凡,确生命极强。
很多好看的花草,需要阳光给到环境和营养。
而苔,阳光未到之处亦能生长。
苔色为绿,代表生命的颜色,代表青春的颜色。
可它也有自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气,突破重重障碍,绽放生命。
比起牡丹花,苔是多麽的低微,路边随处可见,不像牡丹是被观赏的。
并且是被嫌弃的。
即便被无视,嫌弃仍然坚毅的活着,即便不被关注,苔花也曾绽放过。
袁牧可以如此歌颂苔的勇气,而梁俊得歌《苔》是带给人勇气。
贵州支教,以诗为歌的方式告诉孩子们人生哲学。
纯净的歌声唱出孩子们的心灵世界,更唱出*凡花朵,也有一样绽放的权利,在他们自己的世界里绽放。
300年前的诗,穿越而来谱成歌。
古人和今人,总有一小部分人,看得到生命有大有小,不要低微,没有人关注,没有人喝彩,也要在逆境中生长,实现是自己的价值。
看得到生命如同花朵一样,部分高低贵贱,都一样有绽放的权利,花开,都一样美好。
读《苔》有感五年级作文 2春天来了,各种各样的花苏醒了。
一大片金黄色的油菜花惹人喜欢;粉红粉红的桃花连成了一片,像天边的云霞似的;高傲的玉兰花也毫不示弱,绽放了她害羞的脸蛋。
这些五颜六色的花儿把春天打扮成一座花园。
在这群花竞相开放的季节里,有一种花躲在那连阳光都照不到的墙角,默默地悄然开放着。
它就是那青苔上的小苔花,虽然很不起眼,只有米粒儿般大小,但是它们骄傲地挺起胸膛,仰着头,面对着湛蓝的天空,不屈向上,茁壮生长。
它们只靠着一点儿水,一点微弱的散光生长着。
我想它一定为自己感到自豪。
苔花没有大树一样高大,但和大树有一种相同的东西——青春。
正因为有了青春,它才能在墙角、砖缝以及峭壁断崖上坚强地生存。
苔花没有梅花那样高高在上,也没有樱花那样引人注目。
但它努力不息、乐观向上、奋斗不止的精神令人钦佩,即使它是那么渺小。
“白日不到处,青春恰自来。
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读袁枚《苔》感悟原创六篇白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
那春风阳光到不了的地方,青春照样萌动。
那阴冷潮湿的地方,苔依然放肆生长,生命依旧努力萌发。
就算苔花像米粒般微小,也阻止不了它像牡丹一样肆意开放。
乡村老师梁俊用一首歌的时间,让这首沉寂了百年的小诗,重新引起了世人的关注。
在悠扬的吉他声和清澈的孩童声中,让我们看到了山里的孩子对于“白日” 的渴望,让社会看到了他们萌动的“青春”。
我们无法揣摩千百年之前,那个执笔泼墨之人的心思,但可以换个视角,感受不同。
就像莎士比亚曾说过:一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。
白日不到处,青春恰自来。
细细想来,似乎也是在诉说着基层工作人员默默奉献的青春。
芳兰振蕙叶,19 年前的支月英跋山涉水、历尽千辛万苦来到海拔近千米、道路不通的泥洋小学,在艰难困苦环境中一待就是36 年。
岁月花白了她的麻花辫,但是36 年的青春却照亮了两代人的童年。
君子通大道,耶鲁村官秦玥飞,选择在田垄之间绽放自己的青春,脚踏泥泞、俯首躬行,奋斗在基层一线,用自己的汗水和青春换来了“黑土公益”的成功,为村民的生活带来翻天覆地的变化。
苔花如米小,也学牡丹开。
苔花虽小,但也没有自惭形秽、妄自菲薄,依然选择让自己如牡丹一般绽放。
脚下风景无限,心中音乐如梦,无臂钢琴师刘伟,当命运束住双臂,他依然追逐梦想,最终实现了自己青春的绽放。
绿了荒山,白了头发,杨善洲用自己60 年的岁月,默默无闻,勤勤恳恳,悄然之中给民族留下一片绿荫。
无名的花,悄然的开着,不引人注目,更无人喝彩,但又何尝不是一种精彩。
观看“苔花如米小,也学杜丹开”视频后梁俊和山里孩子小梁演唱《苔》这是一首20 字小诗,梁俊老师想通过这道诗告诉这群山里孩子们我们即使拥有的不是最多,但依然可以像杜花一样绽放我们不要小看自己。
梁俊老师给了孩子们希望的种子,于是,种子种在每一个孩心里在他们的生命中开了花,这段视频对我感触很深,不管当下有多差,未来掌握在自己手里,片中梁俊老师说: 我和这群孩子一样都是从山里出来的不是最帅的也不是成绩最好的哪一个就像潮湿的角落那些苔人们看不见,但是它们如果被显微镜放大出来它们真的像一朵一朵的花很美就是这首诗歌的意义,平凡着我们才是最美的。
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读《苔》有感那天,我随手翻开一本书,里面有一首诗,名叫《苔》。
初看之下,这诗挺不起眼,就像是角落里不起眼的一丛青苔,默默无闻,与世无争。
但细细一读,嘿,还真读出点味儿来了。
诗里头写的,“白日不到处,青春恰自来”,一下子就把我带进了那种情景里头。
你想啊,阳光照不到的地方,一般人都不爱去,觉得阴暗潮湿,没啥好看的。
但苔呢,它可不管这些,它就在那儿,悄悄地生长,默默地绽放自己的青春。
这不就像咱们生活中那些不起眼的小人物嘛,虽然条件艰苦,环境不好,但人家心里头有火,眼里头有光,愣是能在夹缝里头活出自己的风采。
再往后看,“苔花如米小,也学牡丹开”。
这句话可真够励志的。
苔花那么小,跟米粒似的,可它呢,偏偏要学着牡丹那样开。
你说,这不是明摆着跟命运较劲嘛!可细细一想,这不就是咱们每个人的写照嘛。
不管你是啥身份,啥地位,心里头那份对美好生活的向往,那份对梦想的追求,可都是一样的。
甭管别人咋看,咱自个儿心里头得有个数,咱也得像苔花那样,即便再小,也得开得灿烂,开得有模有样。
读到这儿,我不由得想起了小时候的事儿。
那时候家里穷,条件不好,村里头好多孩子都不上学了,出去打工挣钱。
我呢,心里头就有个念头,一定得把书念好,将来能有个出息。
那时候,村里人都笑话我,说我这是在做梦,癞蛤蟆想吃天鹅肉。
可我不在乎,我就像那苔花一样,虽小,但我也要开出自己的花来。
后来,我还真考上了大学,现在也算是有了一份稳定的工作,村里头的人对我也刮目相看了。
其实,人生就是这样,不管你是啥出身,啥背景,只要你有梦想,有追求,你就能活出自己的样子。
就像那苔一样,虽然不起眼,但人家也在那儿活出了自己的精彩。
咱们每个人,都该学学苔的精神,不管遇到啥困难,啥挫折,都得咬牙挺过去,因为只有这样,你才能看到属于自己的阳光,才能闻到属于自己的花香。
说到这儿,我又想起了那句老话,“是金子总会发光的”。
苔虽然小,虽然不起眼,但它也有自己的光芒。
咱们每个人,也都有自己的光芒,只要咱们不放弃,不抛弃,总有一天,咱们也能像苔花那样,在属于自己的舞台上,绽放出最耀眼的光芒。
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苔的读后感“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”一首袁枚的,短短二十字,却在我心中掀起了不小的波澜。
苔,那小小的,不起眼的苔,生长在阴暗潮湿的角落,阳光照不到它,春风吹不到它。
它就那样默默地生长着,无人问津,无人关注。
然而,它却有着自己的青春,有着自己的梦想。
我想起了小时候住在乡下奶奶家的日子。
奶奶家的院子后面有一块废弃的园子,那里杂草丛生,砖头瓦块随意地堆砌着。
在一个不起眼的墙角,我发现了一小片苔。
那时候的我,对这小小的苔充满了好奇。
它们紧紧地贴在那潮湿的墙壁上,绿油油的一片,像是给那破旧的墙壁铺上了一层绿色的绒毯。
我蹲下来,仔细地观察着它们。
那些苔,细细的,柔柔的,像是新生婴儿的毛发。
它们的颜色是那么的清新,那么的自然,没有一丝人工雕琢的痕迹。
每一片苔叶都像是一个小小的生命,在努力地伸展着,想要拥抱这个世界。
我轻轻地用手指触摸着它们,凉凉的,滑滑的,有一种说不出的舒服。
那些苔,它们是那么的脆弱,仿佛轻轻一用力,就会把它们碾碎。
但同时,它们又是那么的坚强,在那样恶劣的环境中,依然能够顽强地生长。
在那片苔的旁边,有一块石头。
石头的下面,压着几株苔。
可是,它们并没有因此而放弃生长。
它们从石头的边缘钻出来,努力地向上挺着身子。
那细细的苔茎,仿佛是它们用尽全身力气伸出来的手臂,在向世界呼喊:“我要生长,我要开花!”我不禁想起了自己。
有时候,我会因为自己没有别人聪明,没有别人漂亮,没有别人优秀而感到自卑。
我觉得自己就像是那生长在阴暗角落里的苔,永远也无法像牡丹那样,在众人的瞩目中绽放。
但是,看到这些苔,我突然明白了,每一个生命都有自己的价值,都有自己的美丽。
苔虽然渺小,但它依然努力地绽放着自己的青春。
后来,我回到了城里上学。
城市里的生活忙碌而喧嚣,我渐渐地忘记了那片苔。
直到有一天,我在学校的角落里,又看到了一小片苔。
它们生长在台阶的缝隙里,周围是人们匆忙的脚步和嘈杂的声音。
但是,它们依然静静地生长着,不为所动。
读古诗苔有感500字六篇读古诗苔有感一在《经典咏流传》这个栏目里,一位支教老师梁俊与大山里的学生们,用唱歌的形式演唱了《苔》.老师鼓励孩子们像牡丹一样快乐而富有光彩地绽放,活出自己的精彩.孩子们用纯洁的嗓音,感动了在场的观众,迎来了经久不息的掌声,这也归功于他们的老师.梁俊,一位山区支教老师,用把诗改成歌的形式,给许多孩子的内心种下了一颗美好的种子,鼓励大家像花一般绽放,虽然在山里长大,但是依然能够与花一样美丽.就像苔一样,虽然长在阴暗潮湿的环境,没有阳光的拥抱,亲吻,但仔细看,苔也能凭着自身的力量像花一般开花结果.所以,无论身在何处,每个生命都有他自己的价值.这让我联想到自己现在幸福的生活.我们城里人有先进的学习设备,而山区里的孩子们,在简陋的.破旧不堪的屋子里如饥似渴地学习,像青苔那样虽然生在山区,但依旧能够走出大山,迎接美好的生活,灿烂地开放.所以,我们从城里人更应该努力.用功,只有这样,我们才能去迎接精彩的.生活.一颗微不足道的种子,可能会带来一种四季的芬芳;一只丑陋的虫子,可能会成为一只五彩斑澜的蝴蝶.任何一个生命都有它的意义,〝苔花如米小,也学牡丹开〞这就是这首诗歌的意义.读古诗苔有感二〝锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.〞这首诗,反映了封建社会贫富不均的矛盾和制度的不合理.读了这首诗,我眼前仿佛出现了在烈日暴晒下的农民们,不怕劳累.不怕炎热,流着满头大汗辛勤锄草.耕地,汗珠儿一串串滴进了禾下的泥土里的情景.有谁知道这盘中的每一粒米饭,都饱含着农民的劳苦,每一粒米都来之不易啊!我想,大家诵读完这首诗,必定会对粮食的来之不易发出由衷的感慨.农民伯伯为了让大家吃上香喷喷的白米饭,自己在烈日当空的正午下田给禾苗除草,这是多么感人的举动啊!现在,我们大家的生活都富裕了,很多人们都忘记了节约是这个中华民族的优良传统,他们不知道节约.不懂得节约.我想大声呼吁:让我们大家都来爱惜每一粒米,不要浪费粮食,那可是农民伯伯的心血和汗水换来的成果啊!让我们大家都行动起来,从节约一粒米开始,从自己的身边小事做起,用实际行动来珍惜我们现在美好的生活.古诗苔600字读后感三李白的诗,多是含有浪漫主义的诗风.可这篇行路难,却是描写了世路艰难,充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感.这篇诗,乃是诗人在遭受谗毁,初离长安南下时写的一组诗(共三首)中的第一首.诗的前四句写出了朋友对李白的深厚友情,不惜花下重金,为李白饯行.而之后却是写人生路上的艰辛与无奈,整首诗形成了鲜明而又强烈的比对.我觉得这首诗,不光是写事,更是一种道理.或许〝在家千日好,出门一日难〞就是这首诗的真实写照吧!朋友是永远的,他为了自己不会去吝惜那一点点的钱财,这样的人才是好朋友吧!当走出被友情,亲情包围的圆圈,迎来的只是凛冽的苦风而已,这些风风雨雨或许是道路上的磨砺,但也会是阻碍成长的困惑.当没有了朋友的劝告,当只能用自己的感觉去做事的时候,这又是多么的无奈……伟大的诗人李白,所描述的并不只是〝行路〞,那更是做人!在羽毛尚未丰满的时候,脱离友爱,亲情的怀抱,后面的日子是多么的艰苦啊!也许,在那时,诗人所期望的不是荣华富贵,而只是一句关心的话语吧……当挫折和困难来袭,万千宝物都不如一句问候,一双拉起自己的双手,因为那不光是〝情〞更是鼓励和对激进啊!其实,这也是要告诉人们,无论去做什么,都要做好一种准备,准备好去迎接千辛万苦,与道路上的风风雨雨!离开了家,挫折与困难似乎变成了家常便饭!没有家的温暖,就要学会自己去面对,面对一切,学会收起自己的眼泪.笑一笑,没什么大不了!苦难磨砺人生,在困难面前,任何求助都是没有作用的,只能靠自己,扬起风帆,与困难抗争,认为这道关卡太难,那是因为自己还很弱.〝困难像弹簧,你弱他就强!〞不要畏惧,家人会给你力量;不要害怕,相信自己的努力!车到山前必有路!加油!离开了温暖的怀抱,只有靠自己坚定不移的心来走过这条崎岖的道路!〝乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!〞只要努力,没有什么事情做不成,无论未来的路有多长,多崎岖,只要扬起自己的帆,船总会凭自己的努力冲破波涛,驶向彼岸!读古诗苔有感三〝竹竿外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦牙短,正是河豚欲上时〞.这时同学们又在背诵古诗文了.每天下午课余时间,我们都陶醉于古诗文之中,大家被优美的语句.高雅的诗韵所吸引.我们每背一首古诗,老师不但引导我们读出它的韵味,理解它的内涵,而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画:像《游子吟》中为儿子〝挑灯补衣的依依慈母情〞,《小儿垂钓》中的〝蓬头稚子学垂纶〞,小桥流水人家的江南风光,还有金戈铁马的塞北沙场都成了我们描绘的对象.通过诵读,我们理解了李白的浪漫.杜甫的深刻,苏轼的豪放和李清照的婉约……在那一读.一诵.一写.一画之间,我们领略到古典诗词的永恒魅力.我们将诗的意境与自己的情怀融为一体.通过诵读,我们体会到,古诗文中风格不同的优秀篇章都植根于生活的土壤,反映了作者深厚的精神面貌和丰富的思想火花.叶圣陶爷爷说得好〝中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意境高远,也包含很多哲理.学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想.〞读古诗苔有感四苔丝,一个纯洁美丽的农家少女,因为家境贫穷而去投奔〝假东家〞亚雷克,不料后来却被轻浮的亚雷克玷污.落寞的苔丝遇上了克莱尔,两人相爱后,却在新婚之夜因苔丝向克莱尔吐露了这件事情后惨遭克莱尔抛弃.心灰意冷的苔丝再次碰上了已经成为传道士的亚雷克,最后只能屈身于他.没想到克莱尔事后深悔前来寻找苔丝,为了爱情苔丝毅然杀死亚雷克与克莱尔一同逃离,到最终被捕后获刑死去.读罢,不仅深深为苔丝叹息.在那个所谓的〝文明社会〞中,善良的人惨遭伤害,而犯下恶行的人却可以逍遥法外,最终结果是造就一个纯洁无辜的社会的牺牲者.这是否是那个时代的使然?可我同时也为苔丝的爱情感到不平,为克莱尔的懦弱和决绝深感痛弃!世俗的偏见至今也是存在的,可是如果苔丝能够生活在如今的时代,那么她的遭遇会不会好一些?这个实在是未知.哈代用诗一般的文笔描写出了一个敢于大胆追求和争取爱的权利的女性,在她身上闪烁着敢于冲破旧礼教的一切束缚的反抗精神.她坚忍的承受着生活对她的一连串沉重的打击,在艰难困苦中从不祈求神灵,从不向邪恶势力屈服.这是我佩服因苔丝的地方.但是,她的反抗精神也是很不彻底的,也有顺从命运安排的一面,有以自我牺牲为态度去接受一切的时候.因为把自己的希望和幸福全部维系在克莱尔的爱情上,所以导致了个人反抗的失败和个人追求的破灭.在这本书中,我还要赞叹哈代,因为他不仅将苔丝这个人物最生动的体现了出来,在塑造其他人物时,像是描写亚雷克成为传教士后再次坠落的过程的这一讽刺,作为对立面来突出苔丝的纯洁与善良;通过对克莱尔自私行为的讲述,来反衬出苔丝对爱情的不顾一切,这种细腻的手法着实珍贵.而在最后,钟声响起,当那面黑旗缓缓从杆子上升起时,我深深沉默了.那是苔丝的死刑,执行了……读古诗苔有感五合上这个小说的时候,才确定苔丝不是一个植物的名字.单看小说的名字,有的译作苔丝,有的译作德伯家的苔丝,一开始真以为是作者对某种植物进行的描述,后来逐渐的了解到,这是一个受到凌辱的女子的名字,苔丝这词语本身就给人一种弱势的直觉,似乎受欺凌也是意料之中的事了.然而在小说的最后,苔丝却把那个欺凌她的男人亚雷克给干掉了,毅然决然的回到她的爱人克莱尔的怀抱中,即使最后他们逃亡未遂,所感受到的幸福却是前所未有的.苔丝最后被处以死刑了,虽然作者在简短的最后一章只是那么一提,我觉得还是太过残忍,他本来在倒数第二章结束就好了,那时候,抓捕他们的人已经来了,而苔丝说,〝我准备好了,走吧.〞她平静的说道.读以前的小说,总是对人物们所受到的那种束缚感到费解,像红字,那种束缚多半来自当时的宗教环境吧,不过现在想想,人们又何尝自由多少呢,宗教啊法律啊社会规范啊总是由不得人们在内心的指引下生活,命运则是同谋,扼杀人们幸福生活的同谋.命运饶有兴致的对苔丝进行戏弄.她是活泼可爱的少女,一下子成了未婚先孕的少妇,孩子生下来了,孩子又死了,她不得不独自一个人为孩子做祷告,她去远方打工,她有了新的爱情,往日的羞耻给她新的婚姻带来不幸,丈夫离她远去,她不得不艰难困苦的度日,幸好,后来克莱尔回来了,思想上的这个弯为什么这么难转过来呢,难道苔丝那持久的旷世的深厚的爱,也不能让他产生宽恕之心么,幸好他回来了,可是这个回归,苔丝等的好苦啊.可以说,这是诗化小说的代表.小说也是一个载体,有些东西不得不融入到小说中,才能真切的展现在人们的面前.昆德拉的小说,是为了在小说中说明某个观点;哈代的小说,则是为了在其中建立一个意象,最温柔最触动人心的意象;劳伦斯的小说,在试图在其中描述某种情感,最细微最令人恍然的情感.哈代是把苔丝当作一首诗来写的,这从文中随处可见的诗意描写中可以印证.所有的景物都强烈的带着人物的或者作者的情感,就是描写一个猪圈吧,也不会让人感到一点不雅,这就是语言方面的能力了.这让整个苔丝,或者说整个事件,都笼罩在某种诗意的氛围中,因而令人难忘.或许哈代有在乡间的宁静的童年,所以才有那种自然而然的笔触,读之,能让人心灵平静,那种超出读书这种行为本身的平静.读古诗苔有感六有这么一首诗,平凡而朴实,这是由袁枚所作的一首很普通的小诗.至少在袁枚所作的众多诗句中,它本身就不起眼,要不是因为在《经典永流传》节目中,贵州乡村教师梁俊带领他的学生演唱的这首古诗《苔》,它可能就这么一直平平无奇的不被更多的人所熟知.确实,在《经典永流传》播出这首诗之前,它在百度的点击量不过1000.可以说,如果不是歌曲带来热度,这首诗一定会被众多优秀的古诗所掩盖,最终被遗忘.梁俊老师就像苔花一样朴实而平凡,他以实际行动让《苔》和自己都绽放出独特的光芒!这首诗是在我的语文老师胡老师的推荐下所了解的,我很喜欢这首诗.至少说,前三句都很喜欢.在太阳没有照射到的地方,在阴暗湿冷的地方,总会有一小片一小片的苔花,它很小,小到如果你没有认真注视,根本就不会看见它也在努力地生长.确实,在这个世界上本身就有许许多多的人在阴暗的角落被遗忘.但不可否认的是,梦想的力量总是无穷的.没有人能阻挡一个积极向上的人的脚步,因为真正的梦想从来都是不可阻挡的.确实,这首诗所带来的力量,是那么地温暖人心.但是,请允许我大言不惭的说一下我自己对第四句的感受:在这个世界上,确实有很多不平等,但是在梦想面前,所有的人都已经是平等的,因为梦想对于每个人来说都是没有大小之分的,所以不用存在也学牡丹开 .不是吗?读古诗苔有感500字六篇。
写读《苔》有感左右写读《苔》有感1000字左右读完一本名著以后,相信大家都有很多值得分享的东西,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的写读《苔》有感1000字左右,希望能够帮助到大家。
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开,这首名为《苔》的诗,乃清朝的袁枚所作。
诗的大意是:春天明亮的阳光照不到背阴的地方,生命照常在萌动。
即使那如米粒一般微小的苔花,依然像那美丽高贵的牡丹一样,自豪地盛开。
这首小诗沉寂了三百多年,最近被乡村教师梁俊和山里的孩子在《经典咏流传》舞台唤醒。
孩子们最朴质无华的天籁之声唱哭了庾澄庆和曾宝仪,也让亿万中国人都在这一刻被感动,更唤醒了我们心中的那个自己。
这首诗最打动我们的,其实是中华文化中那股天行健君子以自强不息的民族精神,这种精神,在逆境或顺境、伟大或平凡的你我中均有体现。
一、逆境与顺境苔,生长在阴冷潮湿的角落,得不到阳光的滋润,正如那些生活在逆境中而更加努力拼搏向上的人们,有的人家境贫穷,有的人身患重病,有的人身存残疾,仍然自强不息,努力拼搏。
就像电影《滚蛋吧,肿瘤君》的作者熊顿一样,虽身怀不治之症,但也笑对人生,创造出一个又一个经典,被众人记住,这不正是苔的精神吗?而有的人,本身就出生在顺境中,正如那些富二代、官二代,但他们难道就可以不努力了吗?我看不然。
赌王儿子何猷君,明明人家有钱,却非要靠才华。
从小学开始,他就一直是学校里的前三名。
全港数学比赛中,他拿了两届冠军。
十八岁的时候,因为优异的成绩,被牛津大学和麻省理工同日择取,成为了麻省理工史上最年轻的硕士。
我们还有什么理由不努力?二、伟大与平凡和苔一样,梅也同样生长在艰苦的环境之中。
梅花在寒风凛冽中以美好的`姿态和芬芳的香气傲雪凌霜,更能吸引人,因此,古往今来,梅就是众人咏叹的对象,就犹如伟人一般举世瞩目。
我们伟大领袖毛泽东,就特别偏爱梅花。
毛主席小时候只是一个普通农民家庭的孩子,生长在旧中国恶劣的社会环境中,但他通过顽强不息的拼搏,发挥出自己无限的潜力,建立了新中国,像梅花一样被所有人赞美,流芳百世。
关于苔这首诗的作文关于苔这首诗的作文在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的关于苔这首诗的作文,欢迎大家分享。
袁枚的《苔》中说:“苔花如米小,也学牡丹开。
”相对微不足道的苔花,牡丹显得分外美丽。
苔花虽小却仍然怀着绽放的理想,小小的花承受大自然风雨的洗礼但仍坚定不移地盛开,可见苔花有着巨大的勇气和毅力。
面对百花,苔花尽显卑微,但仍选择盛开。
勇气使苔花不怕嘲笑,犹如腊梅不畏严寒,勇气可以使一个人改变,可以让一个人显出优点,更显可贵品质。
面对辽阔无际的大海,很多人因害怕而放弃跨越它的愿望。
面对狂风怒号的海风,很多人吓得只顾逃窜。
面对十几天不停不休地划船,很多人放弃去休息。
中国的女子选手平均年龄二十几,在这个年纪很多人不去实现自己的理想,而她们在勇气的支持下参加了横跨大西洋的比赛,原因只有两个:挑战自己的'极限和为国争光。
她们组成了中国“功夫茶茶”队,报名参与了比赛。
“功夫茶茶”队出发后,几人接力划船。
开始几天问题不大,可当划了有些距离后海上刮起了狂风,掀起了巨浪。
此时,在海风中划船异常艰难,期间有许多船队都放弃了。
但是她们在勇气的支持下度过了难关。
海风呼啸过后的海面尽显平静,可谁又曾想到刚刚经历的劫难?“功夫茶茶”在奋战过后万分疲劳,但在毅力的坚持下,她们重新拿起船桨一点一点地前进。
面对放弃比赛和到达终点这两种选择,她们凭借勇气和毅力在坚定不移地前进着。
在乌云密布的天空下,海浪犹如张牙舞爪的海怪,在叫嚣,在恐吓,一点一点地在摧毁她们心中的防线。
“功夫茶茶”用莫大的勇气去应对,最终到达了终点,夺得了冠军。
勇气是一种力量,可以在无形中助你一臂之力;勇气是一堵墙,保护你害怕的心理。
勇气可以让你做到未曾做过的事,可以让你实现理想,可以让你不畏艰难险阻。
古诗《苔》的读后感6篇古诗《苔》的读后感篇1从小到大我读过了无数的诗文,给我留下印象最深刻的就是唐代诗人孟郊笔下的《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
简单的语句中包含了母亲对子女无限的爱。
在这个世界上有一种感情叫亲情,这是最普通,却是最珍贵的。
一次考试时,我在阅读题上看到了这么一篇文章这篇文章讲了:一个猎人去打猎,路上遇到了一只藏羚羊,当他拿起枪对准藏羚羊时,藏羚羊向他下跪,猎人以为藏羚羊想要乞求他放过它,他觉得很可笑,后来他杀了藏羚羊,最后当剖开它的肚子时,才发现,这只藏羚羊怀孕了,而它下跪是乞求猎人放过它未出生的孩子。
这是一篇关于母爱的文章,不管是人,还是动物,世界上的母爱都是一样的。
记得我有一次生病时,爸爸恰巧出差了,那时已经是晚上了,当我对妈妈说我不舒服时,妈妈放下手中的工作去,急急忙忙地带我去了医院,当我到了医院,挂上吊瓶后,因为实在太困了,我躺在病床上睡着了,可妈妈却没有睡,她紧紧地注视着吊瓶,生怕发生一点意外,此时此刻她多么想让我看快好起来,她想看到我自由地在阳光下玩耍的样子,虽然有时会惹她生气,但带给她的多数还是快乐。
打完了,我看了看妈妈,此时她的脸上没有往昔日的光彩,更多的是那份很少有的疲劳。
“谁言寸草心,报得三春晖。
”母亲对我们的爱,我们报答不了,我们唯一能做的就是去孝顺母亲。
古诗《苔》的读后感篇2慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
这是大家都熟悉的《游子吟》,每次我读起这首诗,总是感觉那么顺口,有一种说不出的亲切与温暖,我喜欢这首诗,对它百念不厌。
记得在刚上幼儿园的时候,我就接触到了这首诗。
那时每天晚上睡觉前,妈妈总会教我背一首古诗。
那天晚上我翻到这首诗,就要妈妈教我读,于是妈妈开始读“慈母手中线……”,我跟着念,妈妈读一句,我念一句。
当时我觉得这首诗特别好记,妈妈教了几次,我就自己会背了。
我问妈妈这首诗是什么意思,妈妈说这首诗的意思是说每个妈妈都非常爱自己的孩子,所以孩子要听妈妈的话。
《苔》的读后感1000字模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读袁枚《苔》感悟原创六篇篇一白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
那春风阳光到不了的地方,青春照样萌动。
那阴冷潮湿的地方,苔依然放肆生长,生命依旧努力萌发。
就算苔花像米粒般微小,也阻止不了它像牡丹一样肆意开放。
乡村老师梁俊用一首歌的时间,让这首沉寂了百年的小诗,重新引起了世人的关注。
在悠扬的吉他声和清澈的孩童声中,让我们看到了山里的孩子对于“白日”的渴望,让社会看到了他们萌动的“青春”。
我们无法揣摩千百年之前,那个执笔泼墨之人的心思,但可以换个视角,感受不同。
就像莎士比亚曾说过:一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。
白日不到处,青春恰自来。
细细想来,似乎也是在诉说着基层工作人员默默奉献的青春。
芳兰振蕙叶,19年前的支月英跋山涉水、历尽千辛万苦来到海拔近千米、道路不通的泥洋小学,在艰难困苦环境中一待就是36年。
岁月花白了她的麻花辫,但是36年的青春却照亮了两代人的童年。
君子通大道,耶鲁村官秦玥飞,选择在田垄之间绽放自己的青春,脚踏泥泞、俯首躬行,奋斗在基层一线,用自己的汗水和青春换来了“黑土公益”的成功,为村民的生活带来翻天覆地的变化。
苔花如米小,也学牡丹开。
苔花虽小,但也没有自惭形秽、妄自菲薄,依然选择让自己如牡丹一般绽放。
脚下风景无限,心中音乐如梦,无臂钢琴师刘伟,当命运束住双臂,他依然追逐梦想,最终实现了自己青春的绽放。
绿了荒山,白了头发,杨善洲用自己60年的岁月,默默无闻,勤勤恳恳,悄然之中给民族留下一片绿荫。
无名的花,悄然的开着,不引人注目,更无人喝彩,但又何尝不是一种精彩。
篇二观看“苔花如米小,也学杜丹开”视频后梁俊和山里孩子小梁演唱《苔》这是一首20字小诗,梁俊老师想通过这道诗告诉这群山里孩子们我们即使拥有的不是最多,但依然可以像杜花一样绽放我们不要小看自己。
梁俊老师给了孩子们希望的种子,于是,种子种在每一个孩心里在他们的生命中开了花,这段视频对我感触很深,不管当下有多差,未来掌握在自己手里,片中梁俊老师说:我和这群孩子一样都是从山里出来的不是最帅的也不是成绩最好的哪一个就像潮湿的角落那些苔人们看不见,但是它们如果被显微镜放大出来它们真的像一朵一朵的花很美就是这首诗歌的意义,平凡着我们才是最美的。
找到一些生命价值,这比我们的外表重要,希望所有人都能像歌里唱的那样,风一来,花自然会开。
刚才看了电视台的经典传唱节目---袁枚的《苔》白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
几十个来自贵州乡村的孩子和支教的老师到北京节目现场经典传唱...纯纯的乡音...励志的氛围感动了每一位到场的评委和观众。
苔藓自是低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。
白日不到处,是如此一个不宜生命成长的地方,可是苔藓却长出绿意来,展现出自己的青春,而这青春从何而来?「恰自来」,嗯,并不从何处来,而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的!它就是凭着坚强的活力,突破环境的重重窒碍,焕发青春的光采。
苔也会开花的,当然,怪可怜的,花如米粒般细小,但难道小的就不是花吗?只要能够开放,结出种子,繁衍后代,便是生命的胜利。
所以,也学牡丹开,既是谦虚,也是骄傲!对的,苔花如此细小低微,自不能跟国色天香的牡丹相比,可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的,而苔花却是靠自己生命的力量自强,争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的!在那浓密的绿叶丛中,盛开着一簇簇娇小的丁香花,它们互相偎依,竞相开放,细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣,片片都小巧纤细,尽力向外舒展,时而露出了星星点点的花蕊。
从远处看,这些小花就像在碧空中的一颗颗星,它们挨挨挤挤,闪烁着亮光。
要是在远处看,夜丁香的花五颜六色,一丛丛,一簇簇,真像一位高明的画家用各种颜色画出来漂亮的画。
夜丁香的芳香,不像蝴蝶花那样浓郁刺鼻,也不像喇叭花那样清淡无味,而是香中带有甜味。
贵州乡村的孩子们虽处偏远贫困山区,也会像细小的青苔一样不因环境恶劣而丧失勇气,要用勤奋努力和自强力量来焕发青春...人活着就应该这样,即使我们出生寒门,即使我们在世人眼中卑微得不值一提,我们也要凭借着自己的力量,活出牡丹的热烈,活出生命的骄傲,活出人生的精彩。
篇三“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”袁枚的《苔》能走进亿万中国人的心中,它不该是《经典咏流传》节目的光环,也不该全是孩子们的天籁之音,而应是这首歌中所蕴含着的精神。
我如苔花一般渺小、柔软,但我的内心却如磐石一般坚毅而勇敢,尽管我没有牡丹一样耀眼,我也要绽放自己,活出自己人生的精彩。
正是这种渺小的坚毅冲击了百万人的心。
谁不曾迷茫过?谁不曾失意过?又有谁不曾尝过肝肠寸断的滋味呢?这世上的人千千万万,芸芸众生,哪一个不是低到尘埃里渺小的人呢?没有谁是生来显赫,万众瞩目的,只有凭借自己的努力才能收获自己的人生。
王钰出身贫寒,在一个孤岛上做乡村医生做了十几年,他一直在自己的岗位上尽心尽力为空巢老人服务,普通的药费不用支付,每天看望各种病人,将他们当做自己的父母对待,村里的人都十分感谢她,但她并不止于此,她一直默默的做出奉献,帮助他人。
兰小草,连续十多年每年捐赠两万人民币帮助贫苦人民,后来,当人们知道他本名的时候,知道他生活状况凄惨的时候,他已经因病去世了,原因竟然是没钱治病,他把钱捐赠给没钱治病的人,自己却因病逝世,天意怜幽草,他平凡而又渺小,但却勇敢坚毅、平凡伟大,他所做的一切都被当地的百姓深深铭记于心,人虽然渺小但爱是无限的,兰小草的爱心传递永远不会止步。
正如在当今喧嚣的尘世间争名斗利之风盛行,却总有这样的一类人,外表平凡,淡泊名利,渺小却坚毅,在最需要的时候挺身而出、无私奉献。
渺小并不可怕,可怕的是自己心知渺小,却又不会努力改变现状的人,只要有一颗坚毅之心,一切困难都会迎刃而解,我愿成为他们这样的人,满怀锦绣、绽放芳华!正所谓:“渺小却坚毅,清风恰自来”。
篇四“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”这是清朝诗人袁枚一首名为《苔》的小诗。
最近,这首诗被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在舞台上演绎后,一夜之间便火了。
诗歌的意境、朴实无华的歌声,让亿万国人落泪。
这首孤独了300年的小诗,为何能瞬间让人记住?为何频频惹人泪目?梁老师说,想通过这首诗告诉这群山里的孩子们,“不要小看了自己”。
在他心中,大山的孩子们也一样能等待绽放出来的时刻。
诚如此言,每个人都能从中读出感动和生命的意义。
对每人来说,生命只有一次,如何放大生命的价值却有无数的可能。
大千世界,有的人可能生如夏花,有的人可能嫩如小草;有的人或许含着金钥匙,有的人或许一路被放逐。
我们无从选择如何起步,但是可以调整奔跑的姿势、掌握加速的时机、激发冲刺的力量。
生命的魅力正是如此,没有谁生来高贵,没有谁总是如泰山重、一直似鸿毛轻,只要能绽放光华,便是最美的人间图景。
如此,个人的选择不就是代表了生命的方向吗?就像梁俊老师和爱人周晓丹,选择到贵州乌蒙山区支教,给孩子们唱歌、教孩子们吟诗。
也许,就是这么两年的时间,就能将一群孩子的命运拉向光明。
也像彭金章、樊锦诗夫妇,分离23年、相隔2000多公里,为了守护敦煌文化、留住文脉,爱一人、择一事、终一生。
也许,就是这样的坚韧坚守,才让今人得见中华文化中的“敦煌瑰宝”。
还有无数的人、在遥远的地方、做着不知名的事情,而他们却用自己的选择和坚持,点亮了生命的微光,照亮了生活的大道。
如此,大山的孩子不也能在传颂吟唱中成长吗?孩子代表生命、象征成长、最具希望。
困在大山深处,还是看到远方世界?囿于艰难困苦,还是挣破牢笼?懵懵懂懂如静水,还是小溪奔腾像泉涌?答案显而易见,但他们最需要的是看重自己、丰富自己、打开自己。
正如春颂“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”、夏读“懒摇白羽扇,裸袒青林中”、冬唱“日暮苍山远,天寒白屋贫”,在季节中感受时间、感悟人生。
这种精神的长成,何尝不是蒲公英的种子,每一颗都会生根?何尝不能化作前行的力量,告诉自己“我是一个努力的孩子,有一种药可以救我了”?如此,平凡之人不都小如苔花却又艳压牡丹吗?生命从来不怕平凡,但惧平庸;人生从来不拒艳丽,但耻空放。
你可能只是一位清洁工人,但挥动的扫帚让城市更美丽,寒风中也有人会送来一碗热粥;你可能只是一名交通警察,不管是岗位上的值守还是应急时的逆行,没有人会忘记万家灯火背后的负重前行;你可能只是志愿者群体的一员,除了制服、袖标、职责外,不会多么起眼,但关键时刻的驰援与陪伴,总能像热浪一样暖化人心;你可能只是为生活而奔忙的务工人员,每一滴汗水、每一份心血都凝聚着一个家庭的希望、都构成了社会建设大厦的基座……你是无数个可能中的一种,劳动者、拼搏者、奉献者、梦想家,身份虽有异同、年龄纵有差距,只要不小瞧自己、不畏难生活,就能赢得出彩。
“生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。
”只有懂得生命真谛的人,才能促使生命延长。
这个真谛就是——珍惜生命就要珍惜明天,放大生命就要放大乐观,超越生命就要超越自我。
在这个新时代,最好的舞台已经搭起,了解并热爱生命就该放手绽放,而它上面只能写着一个“大”字。
篇五袁枚是我的老乡,钱塘人。
可能是杭州做过南宋的首都,也繁华过,所以,也像移民城市一样吸引了许多有识之士。
祖籍慈溪的袁枚,就成了杭州人。
说来这袁枚也有与众不同的地方,一是科举也是有人相助,才如愿以偿;二是为人正直,做过父母官,倒也勤政廉政。
可能是古往今来正直难以为官,终于无意吏禄;三是孝子一个,33岁就回老家侍奉老母,直到82岁埋在南京。
袁枚有两件事,让我颇有感慨。
一件事,73岁的袁枚受邀回到曾经为官的沭阳,沭阳各界竟然趋前30里迎候,可见得袁枚为官一任,造福一方的深得人心。
另一件事,难得袁枚关注于弱势群体,鼓励劳苦大众自强自立。
这是有诗为证!“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”这就是袁枚写的小诗《苔》。
这次,央视以此为题搞了一档节目,让孤寂了多少年的这首小诗登上了中国央视的大舞台。
一个年轻人叫梁俊,带着新婚妻子来到了贵州的乌蒙山,在大山里义务支教。
可能梁俊像袁枚一样同情弱势群体,想帮助大山里的小孩子走出大山,于是,就教孩子们“读古诗,做现代人”。
且不说,梁俊是否会梦想成真,单说梁俊给孩子的这种梦想也是难能可贵。
这样,梁俊找到了袁枚,找到了袁枚的这首小诗。
因为这首小诗,可以励志,帮助大山里的孩子看到看不到的希望,“苔花如米小,也学牡丹开”。
一个学字,点出的是希望,而不是现实。
但是,学了不一定变成牡丹,不学永远变不成牡丹。
央视舞台上,弹唱这首歌的不止一个孩子,但我相信,变成牡丹的可能只有一个几个。
这是因为社会的关注点并不在这里,在这里可能只是为了煽情而已。
毛泽东时代关注的就是这些人。
尽管那时并不能让每朵苔花都变成牡丹,但每一朵苔花都有可能变成牡丹。