人教版五年级上册《位置》PPT课件

位（置，，）。
43 34
你能指出哪个是王乐同学吗？
三、知识应用
2.
你能用用数数对对表（示3，出2其）他表几示个。图案的位置吗？
三、知识应用
3.
三七
（12）用三数七对在表 （示8，出6麦）冬的、位当置归， 和请五你味在子图的 中位 标置 出。
麦 当五冬 归味在子（在43（，1530），的6）位的置位。置。位置位置（1）一、情境引入
周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
李小冬
二、探索新知
横排叫做行。
竖排叫做列。
一、情境引入
周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
李小冬
是第2列、第 3行的同学。
张亮同学，你 有什么问题？
二、探索新知 张亮在第2列、第3行的位置， 可以用数对（2，3）表示。
第5行
第4行
第3行 周明
张亮
第2行
四、布置作业
作业：第19页“做一做”。
孙芳
第1行 第1列
李小冬
第2列
王艳
第3列
赵雪
第4列
第5列
第6列
一、情境引入
二、探索新知
第5行 第4行 第3行 第2行
（2，3）
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
三、知识应用
1.
周明
张亮 孙芳
王艳 王艳在第几3列列，，第第4几行行。？ 赵雪
数赵王李对小雪艳（冬同6学，的4）位表置示用的数是对王表乐示同是学的

人教版五年级数学上册《位置》
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24Leabharlann

⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （13，10 ）（6，10） （12，10） （7，10） （11，10） （6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
6 5
D
4 3
2 1
B
A C
E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1、标出点A（4， 7 ）、B（2，1）、C（7，5）、D （1，5）， E（6， 1 ）
2、顺次连结A-B-C-D-E-A， 看看围成的是什么图形？
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（12，11） （6，11）
王宏伟
6 列
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳小丽吴志强源自孙芳张亮赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2竖排叫3 做列 4
5
6
张亮（ 2 , 3 ）
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳 孙芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王王燕艳
赵强
张亮
赵强
张晓梅
吴志强 李刚
张思贤
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物 体的位置？
在方格纸上用数对确定物体的位置， 先找出数对表示的是第几列，第几行，然 后在列数与行数相交处描点。表示为：

（（42））D岛B在岛灯在塔的灯（塔）的偏（（）（））偏度（的方向）上（，距离）是度（的）方米。向上，距离是（ ）米。
学校的位置要说成北偏西30o方向，不说成西偏北60o方向。
（4）D岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。
如果以学校为中心，你能用
什么方法来确定其他地方的位置？
A
（比例2尺）1:B20岛000在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。 一用（用比数2例家数）对尺电 对B确岛1影确定:2在院定0物0灯体原物00塔的有体的位座的（置位位）的置偏最（后一）个（号）码度为的（方3向0，上3，4）距，离是重（新装）修米后。最后一个座位为（34，36），想一想影院装修后增加了多少个座位？ （（12））AB岛岛在在灯灯塔塔的的北（偏东）（偏）（度）的（方向）上度，的距离方是向（上，）距米离。是（ ）米。
（如果2以）学B校岛为中在心灯，你塔能的用什（么方）法来偏确（定其他）地（方的位）置度？的方向上，距离是（ ）米。
（（用用比例数方34尺对））向1确:和CD2定0岛岛距00物0在在离体确灯灯的定位塔塔物置的的体（（的位））置偏偏（（
）（ ）（
）度的方向上，距离是（ ）度的方向上，距离是（
）米。 ）米。
课后作业： 用数对确定物体的位置
学校的位置要说成北偏西30o方向，不说成西偏北60o方向。
而不说夹角偏大的方位。
第95页第3题。 （4）D岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。
而不说夹角偏大的方位。
比例尺 1:20000 如果以学校为中心，你能用什么方法来确定其他地方的位置？ 用方向和距离确定物体的位置
谢谢
熊猫馆
大门
（8,9）

小猪从家出发，向 偏 （ ）的方向走
（1）医院在图书馆＿偏＿ ＿ 的方向上，距离是＿＿米；
小猪从家出发，向 偏 （ ）的方向走
求李明从家去少年宫走完全程的平均速度，就要知道全程的路程和所用的时间，从示意图中可以直接算出全路程，又可以算出行完全程的时间，
根据速度=路程÷时间求出平均速度。
描述路线时，方向和距离都要说清楚。
第十二页，编辑于星期一：点 二分。
易错提醒
判断：甲在乙的东偏南 35°方向上，乙就在甲的南
偏东35°方向上。（ √ ）
判断：甲在乙的东偏南 35°方向上，乙就在甲的南偏
东35°方向上。（ ×）
第十三页，编辑于星期一：点 二分。
学以致用
小鹿从家出发，向 东 偏 北（ 50°）的方向走
513米到公园。
第八页，编辑于星期一：点 二分。
典题精讲
解题思路：
求李明从家去少年宫走完全程的平均速度， 就要知道全程的路程和所用的时间，从示意 图中可以直接算出全路程，又可以算出行完 全程的时间，根据速度=路程÷时间求出平均 速度。
第九页，编辑于星期一：点 二分。
典题精讲
正确解答：
650÷（8+5）=50（米） 答：他从家去少年宫走完全程的
描述路线时，方 向和距离都要说清楚 。
定向运动行走过程中的观测点在不断变 化，观测点变化了，就要以新观测点为中心 建立方向标，根据方向和距离描述物体的位 置。
第十九页，编辑于星期一：点 二分。
谢谢
第二十页，编辑于星期一：点 二分。
第2单元 位置与方向（二） 复习课件
第一页，编辑于星期一：点 二分。
学习目标
1.了解位置关系的相对性。
2.能描述简单的路线图。

6 5
D
4 3
2 1
B
A C
E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1、标出点A（4， 7 ）、B（2，1）、C（7，5）、D （1，5）， E（6， 1 ）
2、顺次连结A-B-C-D-E-A， 看看围成的是什么图形？
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（12，11） （6，11）
北纬29°
东经116° 南昌
学习目标：
• 1.知道在生活中如何根据列和行确 定位置。
• 2.可以用数对来确定位置。 • 3.根据一个坐标来找准位置。Leabharlann 下面是一幅国际象棋棋盘的平面图
黑车
黑王 （d，7）
（c，6）
黑白棋子各有一个王、 一个后、两个车、两个 象、两个马和八个兵。
白兵 （g，4）
白王
学习目标：
• 1.知道在生活中如何根据列和行确 定位置。
• 2.可以用数对来确定位置。 • 3.根据一个坐标来找准位置。
5 行 吴芳芳
熊民
横 4行
排
叫 做
3行
孙芳
张亮
行
2 行 张思贤
周明
方培培
方国强
王艳
赵强
1 行 赵芳华
1 列
李小东
李辉
方志刚
23
4
列竖排叫列做列列
钱思思
张晓梅
赵敏
5 列
郭正山 吴志强 李刚
例2
6 5 4 3 2 1
0
动物园示意图
●
大象馆
●
熊猫馆
●
猴山
1
2
大门
●
3
4