三年级语文上册第二单元的知识点归纳

部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总一、会认的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：犹：犹豫、犹如、记忆犹新。

傲：傲慢、骄傲、傲骨。

橘：橘树、橘子、柑橘。

洼：洼地、洼陷、水洼。

XXX：凌晨、XXX、欺凌。

增：增加、增高、增多。

靴：靴子、战靴、雨靴。

钥：钥匙。

匙：钥匙。

缤：缤纷、五彩缤纷。

枚：一枚、纸枚。

喇：喇叭。

叭：喇叭、叭叭直响。

厚：厚重、浓厚、厚实。

抖：抖动、发抖、抖手。

XXX：蟋蟀。

XXX：蟋蟀。

振：振兴、振作、振奋。

韵：韵律、音韵、琴韵。

掠：掠过、掠视、劫掠。

吟：吟诵、吟唱、吟诗。

辽：辽阔、辽远、辽东。

开：开阔、辽阔、宽阔。

二、会写的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：寒：寒冷、严寒、寒风。

径：石径、小径、曲径。

斜：倾斜、歪斜、斜线。

霜：雪霜、霜冻、冰霜。

赠：馈赠、赠送、赠予。

XXX：姓XXX。

盖：盖子、盖楼、瓶盖。

菊：菊花、秋菊、赏菊。

残：残害、残缺、残疾。

君：君子、君主、国君。

橙：甜橙、橙子、橙色。

送：赠送、送行、目送。

挑：挑战、挑动、挑起。

铺：平铺、铺开、铺路。

泥：泥土、泥巴、水泥。

晶：水晶、晶莹、亮晶晶。

紧：紧张、紧要、抓紧。

院：院子、小院、庭院。

印：脚印、印象、印章。

排：排队、前排、排列。

列：陈列、出列、列队。

规：规则、规定、校规。

则：规则、选择、法则。

乱：混乱、战乱、纷乱。

棕：棕树、棕毛、棕熊。

迟：迟到、延迟、迟缓。

盒：盒子、饭盒、纸盒。

XXX：颜色、颜料、颜面。

料：颜料、料理、材料。

票：售票、机票、钞票。

飘：飘散、飘扬、漂浮。

争：争气、争论、争吵。

仙：仙境、神仙、仙女。

淡：平淡、清淡、淡季。

闻：新闻、远近闻名。

梨：鸭梨、梨花、梨树。

勾：勾引、勾画、勾勒。

曲：乐曲、曲子、戏曲。

丰：丰盛、丰收、丰碑。

三、多音字有些汉字有多种读音，例如“行”可以读作“háng”或“xíng”，“打”可以读作“dǎ”或“dá”。

需要根据具体语境来确定读音。

第一、主题概述三年级上册语文第二单元主要内容包括词语的搭配和造句、修辞手法的运用以及范文的阅读和写作。

这些内容涵盖了语文学习的基本要素，为学生打下了扎实的语文基础。

第二、词语的搭配和造句在这个单元中，学生学习了如何根据语境和句子结构来选择合适的词语搭配，以及如何运用所学词语来构建规范的句子。

这些知识点对于学生提升语言表达能力和阅读理解能力起到了至关重要的作用。

通过分析示范句子和训练，学生可以逐步掌握如何使用正确的词语搭配来表达自己的意思，同时也能够通过造句来理解词语的用法和意义。

第三、修辞手法的运用在这个单元中，学生接触了一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

这些修辞手法在语文表达中起到了丰富语言形式和增强语言表达力的作用。

学生可以通过学习这些修辞手法，能够更好地理解课文中的修辞手法，并且在自己的写作中有意识地运用这些修辞手法，使文章更具有生动和形象感。

第四、范文的阅读和写作在这个单元中，学生阅读了一些优秀的范文，通过分析这些范文，学生可以了解到优秀作文的基本结构、表达方式以及句式运用。

通过反复阅读和模仿这些范文，学生可以逐步提升自己的写作水平。

学生也有机会通过这些范文来学习一些优秀的写作技巧，如排比、对仗等，这些技巧能够让学生的文章更加丰富多彩。

第五、总结与个人观点三年级上册语文第二单元的内容涵盖了词语的搭配和造句、修辞手法的运用以及范文的阅读和写作。

这些内容既有助于学生掌握语言表达的基本技巧，又能够培养学生的语文表达能力和阅读理解能力。

在我看来，学生在学习这个单元的过程中，应该注重实践和反复训练，通过多写多读来提升自己的语文水平。

学生也应该注重思维的培养，多思考、多交流，不断提高自己的语言文字表达能力。

只有这样，学生才能真正掌握好这些知识点，从而在日常生活和学习中更好地运用语文知识。

以上就是对三年级上册语文第二单元的内容归纳和理解，希望能够对你有所帮助。

在三年级上册语文第二单元的学习中，学生不仅仅是在学习语言表达的基本技巧，更重要的是在培养语文思维能力和文学素养。

第二单元各课重点、知识点、课文练习归纳课文中心归纳一、课文中心归纳1、第四课.《古诗三首》：《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。

《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。

《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。

2、第五课.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。

3、第六课.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

4、第七课《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

二、按课文内容填空：1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

水泥道像彩色的地毯，棕红的小雨靴像棕红色的小鸟。

2.秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了！秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

三、根据课文内容填空：1.荷败菊残的秋天常常给人以悲壮的感觉，但是在宋朝诗人苏轼的眼中却有另一番景象,正如《赠刘景文》一诗中所写的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

”2.在《夜书所见》一诗中，宋朝诗人叶绍翁用：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

”这两句诗描写了儿童夜捉蟋蟀的情景。

3.《山行》的作者是唐代的杜牧，这首诗描写的是秋季的景色，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗中可以看出来。

诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

诗人是为了观赏枫林而停下了马车。

4.《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品，诗中从花写到枝，从枝叶写到果实，“最是橙黄橘绿时”一句呈现出一派熙熙融融的景象。

5. 《铺满金色巴掌的水泥道》是张秋生写的一篇散文，“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶，从“水泥道像铺上了块彩色的地毯。

三年级语文上册第二单元复习要点
一、重要的词语。

自言自语欢蹦乱跳严严实实转来转去闻鸡起舞龙飞凤舞亡羊补牢掩耳盗铃翻来覆去惹人喜爱秋高气爽
二、重要的多音字。

量当
三、本单元重要的读音。

白桦树胸脯婉转面包渣阳光明媚鞠躬咧开吩咐停当
胶卷秘书杂志社陨石大坑突兀考察秦岭流域震惊四、本单元重要的近义词。

仰望—仰视严寒—寒冷一定—肯定立刻—马上吩咐—命令赶紧—赶快停当—妥当到底—究竟著名—有名周围—四周震惊—震撼大量—很多经常—常常好听—动听突然—忽然特别—特殊打量—观察盼望—期望准备—预备转告—传达仔细—认真
五、本单元重要的反义词。

果断—犹豫危险—安全欢快—悲伤严寒—酷暑仔细—马虎守信—失信起伏—平坦坚强—软弱高大—矮小寒冷—炎热幸福—痛苦喜爱—讨厌诚实—虚伪
六、本单元重要的词语的搭配。

高大的白桦树欢快的灰雀阳光明媚的早晨著名的地质学家孤零零的站立奇怪的大石头突兀的大石头尖尖的嘴巴红红的眼睛
七、本单元重要的词语分辨。

郊惜低城推震记旅胶借底诚堆振纪族侧在蓝杂究捕婉碗则再篮朵穷脯惋腕坑梢稍峰
抗悄捎蜂
八、课文中要求背诵的重要段落。

1、语文园地二，我的发现《加标点的句子》。

2、语文园地二，日积月累《读读背背—名言名句》。

3、语文园地二，我会填《字词的填空》。

4、第五课《灰雀》中的第一段。

5、第七课《奇怪的大石头》中的第一段和最后一段。

三年级上册语文第二单元知识点【4篇】以下是我收集整理的三班级上册语文其次单元学问点，仅供参考，盼望能够关心到大家。

第一篇: 三班级上册语文其次单元学问点教学要求：1、学问与技能：进行口语交际;完成习作教学;学习多音字;积累古诗词;学习新生字;展现作品2、过程与方法：(1)在口语交际中熬炼流利语言，学会写作。

(2)在发觉、讨论中学习多音字、新生字。

(3)在背诵中积累。

(4)在展现中扩大见识。

3、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言力量。

重难点、关键：1、进行口语交际。

2、完成习作。

3、背诵古诗。

课时支配：3课时第一课时教学目标：进行口语交际。

教学过程：一、导入出示展现课余生活的照片二、沟通看相片的感受。

三、分小组讲自己的课余生活1、沟通自己做了什么事2、沟通自己有什么收获。

3、沟通有什么感受。

4、讲讲今后的准备。

四、请讲得好的同学上台叙述自己的课余生活。

1、生讲，师略记条理。

2、予以讲解、梳理。

五、评比。

1、每组选出一个上台。

2、评比谁讲得好。

六、作业：回家讲给妈妈听。

其次课时完成习作。

教具预备：带上各自与课余生活有关的器具教学过程：一、激情导入1、出示几个同学课余生活的用品：书、画画、乐器……2、让同学自由讲自己的课余生活。

二、引导写作1、请几个同学上台叙述。

2、老师点评。

三、写作第三课时教学目标：1、把握多音字。

2、背诵古诗。

3、从生字中同学字教具预备：课件教学过程：一、认读生字、区分、组词、把握多音字二、古诗1、出示古诗，学习生字2、师范读，同学跟读3、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼，他倾斜着身子坐在草丛中，绿草半掩着他的身体。

过路人向他问路，他一句话也不回答，只是摆手示意不让问路人靠近，生怕发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。

三、学习新生字。

四、作业：背诵古诗其次篇: 三班级上册语文其次单元学问点一、全册教材分析、1、本着大纲"加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养"的精神，精选课文，削减课文类型，将课文分为精读和略读两大类、本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。

三年级语文上册第二单元的必背知识点一、生字词1. 生字及组词《灰雀》：郊 （郊外、郊游）、散 （散步、散会）、步 （跨步、步伐）、胸 （前胸、胸部）、脯 （果脯、胸脯）、渣 （残渣、油渣）、或 （或者、或许）、者 （记者、笔者）、敢 （勇敢、果敢）、惜 （可惜、爱惜）、低 （低头、低下）、诚 （诚实、诚信）。

《小摄影师》：基 （基本、基础）、突 （突然、突破）、按（按着、按时）、摆 （摆动、摆设）、弄 （摆弄、捉弄）、准 （准备、准时）、备 （准备、完备）、侧 （侧面、侧身）、胶 （胶卷、胶水）、卷 （卷入、试卷）、辆 （车辆、一辆）、秘 （秘密、秘书）。

其他课文：如 《山行》中的“寒”、“径”、“斜”、“霜”等生字，需掌握其读音、写法及在文中的含义。

2. 多音字散：sàn（散步）、sǎn（松散）卷：juǎn（胶卷）、juàn（试卷）行：xíng（步行）、háng（行列）觉：jué（觉得）、jiào（睡觉）挑：tiāo（挑水）、tiǎo（挑战）二、课文理解1. 课文内容概述《灰雀》：讲述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，体现了列宁善解人意、对孩子的尊重和爱护以及男孩的诚实和天真。

《小摄影师》：讲述了高尔基和一个小男孩之间发生的故事，体现了高尔基对少年儿童的关怀爱护和小男孩对高尔基的崇敬热爱。

古诗词：如 《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》等，通过描绘秋天的景色，表达了诗人对秋天的喜爱、赞美以及对家乡的思念之情。

2. 课文主题与思想培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。

引导学生体会课文中的情感，学会关爱他人、尊重他人。

通过对古诗词的学习，感受中华文化的博大精深，培养学生对传统文化的热爱。

三、诗词赏析1. 《山行》作者：杜牧诗意：描绘了诗人在深秋时节山中行走所见的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美。

名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

部编版三年级语文上册第二单元基础知识点必记石径、残冬、菊花、君子橙、黄橘绿、水泥铺、院子紧、规则、棕红、放晴、明朗、金黄、落叶闪闪、尽头平展、叶丛歌唱、颜料邮票、仙子淡黄、梨花勾住、丰收清凉、枫叶果树、菊花香甜、香味过冬形近字】寒、赛、残、线、泥、呢、梨、利、径、经、挑、跳、列、XXX、曲、由、霜、雪、迟、送、盒、盖、丰、手近义词】明朗、晴朗、凌乱、杂乱、增添、增加、仔细、认真、愉快、愉悦、清凉、凉快、美丽、漂亮、香甜、甜美、欢乐、快乐反义词】凌乱、整齐、增添、减少、仔细、马虎、清凉、炎热、美丽、丑陋、雪白、乌黑动词搭配】加紧挖洞、睡大觉形容词搭配】明朗的天空、棕红色的小鸟、美丽的菊花、金色的小喇叭数量词搭配】一双小雨靴、一把钥匙、一把扇子、一首歌子一、易读错的字在这个单元中，我们研究了一些易读错的字，比如石径、赠送、君子橙等等。

我们要注意它们的正确读音和写法，避免发生错误。

二、易写错的字除了易读错的字外，还有一些易写错的字，比如径、霜、挑、紧、规、迟等等。

我们要注意这些字的正确笔画和结构，避免写错。

三、重点词语在这个单元中，我们研究了很多重点词语，比如寒冷、石径、君子橙、水泥铺、金黄等等。

我们要注意它们的意思和用法，以便更好地理解课文。

四、多音字在这个单元中，我们研究了一些多音字，比如挑、扇、行、好、空等等。

我们要注意这些字的不同读音和用法，以便更好地理解课文。

五、形近字在这个单元中，我们研究了一些形近字，比如寒、赛、残、线、泥等等。

我们要注意它们的不同意思和用法，以免混淆。

六、近义词在这个单元中，我们研究了一些近义词，比如明朗、凌乱、增添、仔细等等。

我们要注意它们的不同意思和用法，以便更好地表达自己的意思。

七、反义词在这个单元中，我们研究了一些反义词，比如凌乱和整齐、增添和减少、仔细和马虎等等。

我们要注意它们的不同含义和用法，以便更好地理解课文。

八、词语搭配在这个单元中，我们研究了一些常见的词语搭配，比如加紧挖洞、明朗的天空、一双小雨靴等等。

第一节词语解释1. 含有“风”的词语风筝、风车、风景、风度、风采、风度2. 含有“雨”的词语雨点、雨伞、雨水、雨衣、雨滴、雨季3. 含有“雪”的词语雪人、雪花、雪山、雪地、雪橇、雪堆第二节成语解释1. 顺风顺水意思：比喻事情顺利进行，没有阻碍。

用法：形容做某种事情时毫无阻碍；形容顺利地进行下去例句：他的生意一帆风顺，已成了有名的公司。

2. 风雨同舟意思：比喻共同遭受艰难困苦的境遇。

用法：多用作座右铭来表示彼此经历艰难逆境而团结在一起。

例句：在风雨中我们可以看出一个人的品质。

第三节名句背诵1. “春风十里，不如你。

”出处：出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》2. “明月几时有，把酒问青天。

”出处：出自唐代诗人李白的《静夜思》第四节课文默写《小溪的歌》沙沙作响声，沁人心扉。

游鱼乐悠悠，欢快地畅游。

溪水潺潺，清澈见底。

缓缓流过，波光粼粼。

谁能不被它的魅力吸引呢？第五节写话“我家乡的河”：我的家乡有一条很美丽的小河，它就像一位宽衣大裕的老人，慈祥地护卫着整个村庄。

河水清澈见底，不时有小鱼在水中欢快地游动。

河岸边生长着各种各样的花草，风吹过时，花香扑鼻，令人心旷神怡。

我喜欢在河边散步，看着水中倒影，听着鸟儿的鸣叫，感受着家乡的和谐美好。

第六节习题1. 请写出一个含有“风”的成语，并加以解释。

2. “风雨同舟”这句成语用在什么情境中比较合适？为什么？3. 请用自己的话复述一下《小溪的歌》这篇课文的内容。

4. 举例说明“风景”一词在你们生活中的运用。

5. 我们为什么要保护河流和湖泊呢？你认为保护河流和湖泊有哪些好处？第七节课外拓展1. 请阅读一篇有关风景优美的文章，并简要写出你的感受。

2. 请你到附近的河边或湖边去观察一下，然后写下你的所见所感。

3. 请你了解一些经典的关于风景的诗词，并背诵一首你喜欢的诗句。

第八节课后笔记1. 风景优美的地方有哪些？2. 带有“风”和“雨”字的成语有哪些？3. 你喜欢的一首诗句是什么？为什么？4. 请简要说明为什么我们应该保护自然环境？5. 请写一篇关于河流的短文，描述一下你所见到的河流的样子以及你的感受。

一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。

愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。

在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。

每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。

下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。

九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。

十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。

三年级上册语文第二单元知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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