美语中的连读和略读技巧窍门

英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备英语发音中的连读、爆破、重读和弱读是非常重要的一些规则和现象。

了解这些规则和现象可以帮助我们更清晰地理解和发音英语。

以下是一些关于这些规则和现象的入门必备知识。

连读(Liaison)连读是指在英语连续的音节之间，辅音和元音之间的连接。

这个现象使得英语的发音更流畅，并且能够帮助我们更好地识别和理解一些单词和短语。

以下是一些常见的连读规则：1. 辅音+辅音：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以辅音开头时，这两个辅音会连读。

例如，“good day”连读成[gud deɪ]。

2. 元音+元音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，两个元音会连读。

例如，“see it”连读成[si ɪt]。

3. 元音+辅音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以辅音开头时，两个单词之间通常用连音符连接。

例如，“a dog”连读成[eɪ.dɒɡ]。

爆破(Aspiration)爆破是指在一些情况下，当辅音出现在一个重读的音节开头时，它们会带有气流的爆破音效。

以下是一些常见的爆破规则：1. 发/p/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/p/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“pat” 发音为“pæt”。

2. 发/t/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/t/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“top” 发音为“tɒp”。

3. 发/k/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/k/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“cat” 发音为“kæt”。

重读和弱读(Stress and Weak Forms)在英语中，一些词和音节有重音(也称为强读)，而其他词和音节则有弱音(也称为弱读)。

以下是一些常见的重读和弱读规则：1. 重读：在一个多音节的单词中，通常有一个音节被重读。

例如，“banana”中的重读音节是第一音节，发音为“bəˈnænə”。

美式英语中的连读和略读口语必备标准美语发音规则同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpin ʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。

英语连读弱读略读规则教程英语连读、弱读和略读是英语语音中常见的现象，它们对于流畅地发音和听力理解都起着重要作用。

本文将为读者介绍英语连读、弱读和略读的规则和技巧，并提供一些实用的例子。

1. 连读（Linking）连读是指在连续的语音流中，相邻的词语之间发生音素的融合，以实现更加自然流畅的发音。

连读可以分为三种类型：辅音加辅音连读、元音加辅音连读和元音加元音连读。

- 辅音加辅音连读：当一个词语以辅音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个辅音连接在一起，读作一个辅音。

例如，'I am'可以连读为 /am/。

- 元音加辅音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个词语之间的辅音快速弱读。

例如，'go to'可以连读为 /ɡ t/。

- 元音加元音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以元音开头时，通常会将两个元音连在一起，读作一个元音。

例如，'see you'可以连读为 /si: ju:/。

2. 弱读（Schwa）弱读是英语中最常见的音变现象之一。

弱读发生在非重读音节的元音上，通常读作 //，被称为弱读元音。

例如，'banana'中的第二个和第三个音节就是弱读。

弱读的规则如下：- 在双元音中，通常只有第一个元音是重读的，第二个元音是弱读的。

例如，'player'中的第二个音节是弱读。

- 在非重读的闭音节中，通常只有辅音是重读的，元音是弱读的。

例如，'button'中的第一个音节是弱读。

- 在单独出现的元音前面，通常会发生弱读。

例如，'a'和'the'中的'a'和'e'都是弱读。

3. 略读（Elision）略读是指在快速自然的语音流中省略或缩短某些音素或音节，以提高发音速度和流畅度。

略读通常发生在以下情况下：- 在两个连读词语之间的辅音群中，通常会省略其中一个辅音。

美语发音规则与技巧（笔记）美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/?/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

2./z/+/j/→/?/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/?/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3） That is so gross [ɡr?us].太俗了。

（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1） Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。

英语口语美式英式发音技巧
英语口语的发音技巧在美式和英式发音中有所不同。

以下是一些常见的美式和英式发音技巧：
美式发音技巧：
1. 重读音节：在美式英语中，通常将单词的第一个音节读得比其他音节更重。

例如，“apple”中的“a”应该读得比“p”和“le”更重。

2. 弱读：在美式英语中，通常将一些辅音字母读得较弱，例如“r”和“t”等。

例如，“water”中的“r”应该轻读。

3. 连读：在美式英语中，单词之间的连读比较常见，特别是在快速说话时。

例如，“I am”通常会连读成“I'm”。

4. 音调：在美式英语中，通常会在句子结尾升高音调，表示疑问或不确定。

例如，“You're coming?”中的“?”表示疑问。

英式发音技巧：
1. 重读音节：在英式英语中，通常将单词中的第一个音节和倒数第二个音节读得比其他音节更重。

例如，“apple”中的“a”和“p”应该读得比“le”更重。

2. 弱读：在英式英语中，通常将一些辅音字母读得较弱，例如“t”和“r”等。

例如，“water”中的“r”应该轻读。

3. 连读：在英式英语中，单词之间的连读比较少，通常
在快速说话时不会出现。

例如，“I am”通常不会连读成“I'm”。

4. 音调：在英式英语中，通常不会在句子结尾升高音调，而是以平稳的语调结束句子。

例如，“You're coming?”中的“?”通常不会强调。

以上是一些常见的美式和英式发音技巧，但实际上，美式和英式英语的发音存在很多差异，具体的发音技巧还需要根据不同的情况和口音来进行调整。

美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。

美音模仿：连读与弱读美音模仿：1. 【美音模仿*十二期】美语教程之连读（上）连读：第1、2招2. 美语教程之连读（下）连读：第3、4、5招3. 美语教程之弱读（上）弱读：第6招4. 美语教程之弱读（下）Liaisons连读练习下载处O(∩_∩)O~~DownloadIn American English, words are not pronounced one by one. When you do, you'll end up sounding mechanical and foreign. A phrase that is broken apart in an apparently non-sensible way makes good English when run together. Liaison is a big part of what makes English sounds English. This chapter is going to introduce you to the idea of liaisons, the connections between words.说美式英语时，并不是把单词一个一个地念出来的。

如果这样的话，你说话就会显得呆板，别人也会听得出你是外来人。

一个词组被一种看起来不太合理的方法拆开，在念的时候又连在一起，这正是地道的美式英语。

连读是美式英语中一个很重要的部分。

这一章将向你介绍单词与单词之间的连接，也就是连读。

Listen to the following sentence as it is spoken in differentways.请听下一句。

这句将念两次，但每次都不一样。

DownloadPick me up this afternoon in front of the bus station.Did you notice how stiff and chopped up the first sentence sounds?In the second sentence, notice the y sound between me and up. Also notice how the s on this is attached to the word afternoon. And the s on the end of bus blends right into the s on station. All of these elements work together to demonstrate linking in this sentence.你注意到了吗？第一个句子听起来显得生硬，而且不连贯。

美式英语中的连读和略读一、连读1.词尾辅音+词首元音 Stand?up.2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing）元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/ Just do it.元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。

I am Chinese.3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如：Where?are your brother?and sister?当有意群进行停顿时不可连读。

Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读）4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football）①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破sit down②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/ 不完全爆破good friends③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr, ts,dz/不完全爆破picture④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆破。

garden⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。

如：Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。

Good day.5.连读中的同化（辅音加半元音连读）①/s/+/j/→/?/ 如：this year等②/z/+/j/→/?/ 如：What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？③/t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等④/d/+/j/→/?/ 如：education等6.击穿连读①/h/很弱,容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er②/t/和/d/在/n/后通常被击穿twenty--twen(t)y internet--in(t)ernetwanted--wan(t)ed and+I=an(d) I③/th/在/n/后有时也被击穿seen+that=seen (th)at I've never seen that movie.④with后有弱读的元音,with有时会变成/wit/with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di二、特殊同化与浊化1.特殊同化（因声带的影响而发生的同化）浊辅音可变为清辅音，如：of(v→f) course，his(z→s) pen，with(e→θ) pleasure。

美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。

英语中的连读、弱读、缩读规则（附音标）英语中地道的发音离不开连读、弱读和缩读等技巧，要掌握这些规则，看完这一篇就可以了。

连读规则一、辅音+元音如果一个单词的最后一个音是辅音，后面单词的第一个音是元音，这个时候辅音和元音合在一起读成一个音，就好像读成一个单词一样。

比如常见的辅音：1.【s】lots of 辅音在前，元音在后，就可以连读[lɑːtsʌv]2.辅音【m】come on 连读为[kʌmɑːn]3.辅音【n】an hour 连读为[ænˈaʊər] （hour 的h 不发音）4.辅音【t】get up 连读为[ɡetʌp]5.辅音【p】keep off 连读为[kiːpɔːf]6.辅音【r】far away 连读为[fɑːrəˈweɪ]7.辅音【l】all of连读为[ɔːlʌv]8.辅音【z】was it 连读为[wʌzɪt]综合短语练习put it off 连读为[pʊt ˆɪt ˆɔːf]pick it up 连读为[pɪk ˆɪt ˆʌp]get out of 连读为[ɡet ˆaʊt ˆʌv]haveˆa lookˆatˆit 连读为[hæv ˆəlʊk ˆæt ˆɪt]I look forˆit hereˆand there.连读为[aɪlʊk fɔːr ˆɪt hɪr ˆænd ðer]二、辅音+辅音前一个单词的结尾辅音和后面一个单词开始的辅音相同，只发一次音。

这种情况通常发生在辅音[t][d][k][g][b][p]等辅音出现的时候。

1.first time（t+t），first后面发的是[t]，time 第一个音发的也是[t]，两个[t]碰到一起，完全一样，两个[t]就只读一次。

2.great teacher（t+t），其中great的尾音[t]和teacher 的前音[t]相同，那么前一个t不发音。

3.take care（k+k）最后一个音发[k]，care 第一个字母发[k]，两个[k]读成一个[k]，读成ta care。

美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/如：this year等(1)I guess you’re right.我想你是对的。

(2)I miss you.我想念你。

2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here?什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing?你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/如：education等（1）Pinned ya.压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it?你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him.他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind.我意已决。

（3）That is so gross[ɡrəus].太俗了。

（4）Turn on the juice.合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）英语微信群是目前学习英语最有效的方法，群里都是说英语，没有半个中文，而且规则非常严格，是一个超级不错的英语学习环境，群里有好多英语超好的超牛逼的人，还有鬼佬和外国美眉。

其实坦白说，如果自己一个人学习英语太孤独，太寂寞，没有办法坚持，好几次都会半途而废。

音标自学教程连读与弱读音标自学教程：连读与弱读在英语学习中，音标是一个非常重要的基础知识点。

掌握准确的音标发音可以帮助我们更好地理解和学习英语。

而在音标的学习中，连读与弱读也是我们需要注意和掌握的内容。

本文将为大家提供一个音标自学教程，详细介绍连读与弱读的概念以及相应的规则和技巧。

一、连读连读是指在英语中，当一个词的末尾是辅音音素，而后一个词的开头是元音音素时，这两个词的发音会发生连读现象。

连读可以让语言更加流畅自然，但同时也要注意不要影响词语的理解。

那么如何正确地进行连读呢？以下是连读的一些基本规则：1. 辅音音素连读当一个词以辅音音素结尾，而后一个词以元音音素开头时，通常要进行辅音音素的连读。

比如：- Good apple. （/gʊd/ /æpl/）→ /gʊd/ /æpl/- Fat orange. （/fæt/ /ˈɔːrɪndʒ/）→ /fæt/ /ˈɔːrɪndʒ/2. 辅音音素与元音音素的连读除了辅音音素连读，当两个词中辅音音素与元音音素相遇时，也要进行连读。

比如：- Can I go? （/kæn/ /aɪ/ /ɡəʊ/）→ /kæn/ /aɪ/ /ɡəʊ/3. 不发生连读的情况有些情况下，即使满足连读的条件，我们也需要保持词语的独立发音，不进行连读。

比如：- Red apple. （/red/ /æpl/）→ /red/ /æpl/- Big egg. （/bɪɡ/ /eɡ/）→ /bɪɡ/ /eɡ/通过掌握以上的连读规则，能够帮助我们更好地理解和运用英语中的连读现象，提高口语表达的自然程度。

二、弱读除了连读外，弱读也是一个需要注意的发音现象。

在英语中，当一个词在句子中不重读时，其发音会变得轻柔并且模糊。

弱读可以帮助我们更好地掌握语调和语音的变化，使语言更加自然。

以下是弱读的一些常见规则：1. 冠词弱读在英语中，冠词"a"和"an"在句子中通常发生弱读。

超全英语口语连读略读断句重音语调等发音规则让你的
发音更地道!
1. 连读 (liaison)：在口语中，单词之间的边界常常会模糊，辅音连读是自然而然的。

例如，我们可能会把"can I"读成"kænaɪ"，把"want to"读成"wɑntə"。

2. 略读 (elision)：在一些特定的词组中，有些音节可能会被忽略掉或者压缩。

例如，在"going to"中，"o"和"g"之间的音节通常会被略读成一个 /ə/ 音，我们会念成"ɡənə"。

3. 断句 (intonation)：在句子中，我们通过语调的起伏来表达不同的意思和情感。

例如，在陈述句中，我们通常在句子末尾使用下降语调；而在疑问句中，我们通常在句子末尾使用上扬语调。

4. 重音 (stress)：在英语中，每个词都有一个或多个重音音节，这些音节在发音时要比其他音节更加强调。

例如，在单词"banana"中，重音在第二个音节上，我们会强调读作"bəˈnænə"。

以上这些发音规则能够帮助你更加地道地发音，使你的口语更加自然流畅。

除了掌握这些规则，多听多模仿地道的英文发音也是提高口语的关键。

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可加音。

1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆupI'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如farˆawaHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sisterThey're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit5Thereˆare some books on the desk.there 与is 连读为theris [ðєә ris] there与are 连读为therare[ðєә ra注：当有意群进行停顿时不可连读。

当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French? （English 与or 之间不可以连读Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? （meet 与 at，eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walkedˆin. （door 与and 之间不可以连读）2. 加音在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。