常见歧义句类型

歧义句例子20句歧义句是指一个句子可以有多种不同的含义，让人们难以真正理解，厘清其真正的意思，有时带来了一定的负面影响。

以下是20个歧义句的例子：1.苹果可以吃，也可以用来玩。

2.它有足够的智慧去做出正确的决定。

3.这种鞋可以用来穿和玩。

4.这条裤子可以穿在身上或者放在桌子上。

5.他说他会做，也会不做。

6.她来到房间，看到画框里放着一张照片。

7.这块衣服既可以穿，也可以放在抽屉里。

8.他从书架上把书拿了下来，然后放回去。

9.她把箱子放在桌子旁，把书放进去。

10.他正在穿这件衣服，也在穿着其他衣服。

11.他出去玩了，又回来了。

12.把这只猫放在椅子上，也可以放在地上。

13.他不想吃这个，也不想吃那个。

14.把水倒在玻璃杯里，也可以倒在金属杯里。

15.你可以把它挂起来，也可以放在桌上。

16.我可以让他做这件事，也可以不让他做。

17.苹果不仅可以吃，还可以用来比喻别的东西。

18.我可以把它放在桌上，也可以放在抽屉里。

19.他有一双漂亮的鞋，可以穿也可以挂起来。

20.他在问我是不是去过那个地方，我当时就回答是否定的。

歧义句是构成语言及其用法的一部分，每种语言都有各自特定的歧义句，它们是语言学家、语言教师和翻译人员面临的一个挑战。

鉴于此，理解歧义句的工作并不容易，因为它们有多种含义，其表面的意思可能会让人误解。

此外，由于歧义句的存在，人们在理解和翻译文字时也很容易出错，可能会引起很多误解，甚至产生民意冲突。

这就是歧义句的特点，它们可能会导致一些不必要的问题，而且它们的多种含义也使人们难以理解。

因此，在使用歧义句时要特别小心，不要因为歧义导致不必要的麻烦。

在进行语言学习时，也要特别注意歧义句，以免受其影响。

同时，为了更好地理解歧义句，我们还需要了解它的内涵，如双关语、泛指词、逆反话、反复提示等。

此外，我们还可以通过专业的研究，以及使用歧义句的文字材料来学习，真正理解其中的含义。

因此，对于歧义句，在学习、研究和使用上，应该格外谨慎，除了深入研究它们的含义，更要注意歧义句可能引起的一些不必要的问题，以免产生一些不良影响。

歧义句辨析方法在我们的日常交流和书面表达中，常常会遇到一些容易产生歧义的句子。

这些歧义句可能会导致理解上的偏差，甚至引发误解和不必要的麻烦。

因此，掌握有效的歧义句辨析方法对于提高语言表达的准确性和避免交流障碍至关重要。

一、词汇多义导致的歧义词汇的多义性是产生歧义句的常见原因之一。

例如，“他走了一个小时”，这里的“走”既可以理解为“行走”，表示他步行了一个小时；也可以理解为“离开”，表示他离开的时间是一个小时。

再比如“这本书是黄色的”，“黄色”既可以指书的纸张颜色是黄色，也可能指书的内容不太健康。

要辨析这类歧义句，需要结合具体的语境来判断词汇的准确含义。

如果语境不明确，就需要进一步询问说话者或作者的意图。

二、语法结构导致的歧义语法结构的不清晰也容易造成句子的歧义。

比如“热爱人民的军队”，这个句子可以理解为“热爱‘人民的军队’这个整体”，也可以理解为“热爱‘人民’的‘军队’”。

还有“两个学校的老师”，它既可以指“来自两个学校的老师”，也可以指“学校的两个老师”。

对于这种类型的歧义句，我们可以通过调整语序或者添加词语来消除歧义。

比如将“两个学校的老师”改为“两所学校的老师”或者“学校的两个老师”。

三、语义关系导致的歧义语义关系的模糊也可能产生歧义。

比如“开刀的是他父亲”，这里既可以理解为“他父亲是病人，需要开刀”，也可以理解为“他父亲是医生，给别人开刀”。

再比如“鸡不吃了”，可以是“鸡不再吃东西了”，也可以是“人不再吃鸡了”。

要分辨这类歧义句，同样需要结合上下文和实际情况来判断语义关系。

四、语音停顿导致的歧义在口语中，语音停顿的位置不同也会导致句子产生歧义。

比如“我想起来了”，如果在“想”后面停顿，意思是“我想起了某件事”；如果在“起来”后面停顿，意思则是“我不想躺着了，要起身”。

还有“他一天不吃饭也不饿”，在“一天”后面停顿和在“不吃饭”后面停顿，表达的意思完全不同。

对于这种情况，需要在交流中注意正确的停顿和重音，以避免产生歧义。

病句辨析题【提问方式】病句辨析题的提问方式常见的有“下列各句中，没有语病的是？”、“下列句子中，有语病的一句是？”【解题原则】病句辨析题常见类型有五类：一、句子成分搭配不当1、主语和谓语搭配不当①他的第二次考试已经录取了。

该句中“考试”与“录取”搭配不当，属于主谓搭配有误，应该将“录取”改为“通过”。

②春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

该句中“月光”与“发出沙沙的声响”属于主谓搭配不当。

2、谓语和宾语搭配不当①现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。

该句中谓语“提高”和宾语“专业技术人才”谓宾搭配不当，“提高”应和“水平”搭配。

②大会期间，代表们认真学习领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。

该句中第一个谓语动词“学习”与宾语“精神实质”搭配不当，应改成“学习《公民道德规范》并领会其精神实质”。

3、主语和宾语搭配不当①江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。

该句中主语“江西”和宾语“省份之一”搭配不当。

②童年的这段刻骨铭心的记忆是人世间最美好的真情。

该句中主语“记忆”和宾语“真情”搭配不当，可把“真情”改为“回忆”。

4、中心语和修饰语搭配不当①我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过优越的贡献。

该句中修饰语“优越”和中心语“贡献”搭配不当，应改为“卓越的贡献”或者是“优越的条件”。

②这家兵乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

“球衣”、“球鞋”不属于乒乓器材，造成了中心语和修饰语搭配不当5、一面对两面搭配不当（两面对一面搭配不当）①研究者成功的关键，在于能否持之以恒。

前一个分句是一种肯定语气，后一分句的能否则包涵有两面的意思，造成了一面对两面的搭配不当。

②投资环境的好坏、服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。

病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式（1）歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：A.“猎人的狗被咬死了”；B.“猎人被狗咬死了”。

下面的句子都有歧义：①他才来，许多人还不认识。

②三个学校的校长参加座谈。

③几个工厂的工人。

④学生的天职是读好书。

⑤他要粉蒸肉。

⑥这份报告我写不好。

⑦我哥哥姐姐的同学。

歧义语体现了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行（2）造成歧义的原因一．同读音易造成歧义（1）有的词可轻读，也可重读。

不同读法有时会使句子表示的意义不同。

例如：我想起来了。

（“起来”读qǐ lǎi 时，表示“我想起身了”；读qi lai时，表示“我想到了”。

）（2）逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。

例如：浠水商场有的是化妆用品。

（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。

）（3）多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。

例如：他在办公室看材料。

（“看”读kān 时，表示“看守”；读kàn 时，表示“阅览”。

）空房间做什么用？（“空”读kōng 时，表示房间里没有东西；读kòng 时，表示把房间腾出来。

）二、不同停顿易造成歧义在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。

例如：这苹果不大/好吃。

（苹果味道好）这苹果/不大好吃。

（苹果味道不好）我们五人/一组。

（我们这一组有五个人）我们/五人一组。

（每五个人分为一组）三、词语限制模糊易造成歧义（1）某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。

例如：他在永春旅社前一站下车。

（A.未到旅社； B.过了旅社； C.旅社对面）（2）相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。

例如：这场足球我不赢。

（虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局。

英语歧义结构王卫华【摘要】歧义是人们在日常交际中常见的一种语言现象。

歧义的产生是难以避免的，对歧义现象进行研究有助于对语言的理解。

在英语表达中，英语歧义现象的构成类型包括语音歧义、词义歧义、结构歧义三个层面。

英语歧义结构的存在妨碍人们的交流，消除英语歧义有以下四种方法：根据上下文语境，位置交换，补充省略成分，停顿。

%Ambiguity is a usual language phenomenon which human beings often face with in their daily com -munication .Ambiguity can ’ t be avoided and the research on it plays a significant role in the comprehension of lan-guage .In English expressions , we found that the main causes of the occurrence of ambiguity which includes three aspects:Pronunciation , vocabulary and structure .English ambiguity hinders communication between human be-ings .Therefore , it is necessary to put forward the following four effective resolving methods on how to eliminate am -biguity:First, contextual disambiguation;second, shift;third, add ellipsis;fourth, pause.【期刊名称】《洛阳师范学院学报》【年(卷),期】2014(000)010【总页数】3页(P98-100)【关键词】英语歧义;英语结构;消除歧义【作者】王卫华【作者单位】河南大学外语学院，河南开封475000【正文语种】中文【中图分类】H313歧义是一种普遍的语言现象，英语中的歧义句更是屡见不鲜。

歧义句的类型一、读音、轻重、停顿不确定引起歧义1、这个人好说话。

（“好”读上声，是“易于、便于”之意；读去声，是“爱好、喜欢”之意）2、到1999年底，他还欠款1000元（人民币）。

（“还”hái 是“仍旧”之意，huán是“归还”之意）3、他俩真是一对难兄难弟。

“难”读nán指两兄弟或泛指两人同样低劣。

Eg：他俩一个不求上进，一个得过且过，真是一对难兄难弟。

读nàn指彼此曾共患难的人，彼此处于同样困难处境的人。

4、一个季度就生产了五百台录音机。

（太少了）一个季度就生产了五百台录音机。

（真不少）5、你为什么打他？（应该好好教育嘛！）你为什么打他？（该打的是我呀！）6（这份报告）我写/不好。

（不赞成自己写）（这份报告）我/写不好。

（没有把握）7、你说/不过他也得说。

（两人都得说）你说不过他/也得说。

（一个说）8、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

小莉的妈妈不爱她/家里人谁也不相信小莉的妈妈不爱她家里人/谁也不相信9、这种食物中含有治癌物质（致癌？）10、产品全部合格（全不？）二、多义词引起歧义11、这真是好球。

（即可指球的质量优良耐用，又可指精彩的进球）（名词多义）12、躺在床上没多久，他想起来了。

（即可理解为“回忆”，又可理解为“希望、打算”）13、他倒了一杯水。

（“倒”可指“泼掉”，也可指“斟上”）14、他走了一个多钟头了。

（可指“行走”，也可指“离开”）15、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。

（可指“瞧不起”，也可指“无条件看”）以上为动词多义16、船已启程，二日即到。

（可指“两天”，也可指“二号”）17、校门口，一边站着一个学生。

（可指“这一边”，也可指“每一边”）（数量词多义）18、他的笑话说不完。

（可指“他讲的笑话”，也可指“有关他的笑话”）（短语多义）三、兼类词构成歧义19、我要炒肉丝。

词汇歧义（1）They can fish.当解释成他们会钓鱼时“can”是情态动词,“fish”是不及物动词,此句说的是一种能力。

当解释成他们做鱼罐头时，我们把“can”看成是及物动词,“fish”是名词。

由于“can”和“fish”都有两个词性，而且在这个句子中都能讲得通，因此产生了两种不同的解释。

（2）You will forget tomorrow.当解释成明天你就会把一切都忘记时，“tomorrow”是副词，当解释成你会忘记明天发生的一切时，“tomorrow”是名词。

air n. 交易会 a. 公平合理的 fare n. 车船费 vi. 进展;过活 He brought the piglets to the fair to sell.他把小猪赶到集市上卖. Everybody must be given a fair share of the harvest.每个人得到的粮食数量应该是均等的. How much is the air fare to Tianjin?到天津的飞机票要多少钱? How did you fare in New York? 你在纽约过得怎么样? 2. principle n. 原理;原则 principal a. 主要的Mr. Connors believes that truthfulness is the best principle. 克诺斯先生认为真理才是最好的原则. The scientist was the principal speaker at the meeting. 那位科学家是会议上的首要发言者. 3. coarse a. 粗糙的;粗鲁的;粗俗的 course n. 路线;课程His coarse manners deserve to be criticized.他粗鲁的行为应该受到责备. Highway across the country is in course of construction. 横贯该国的一条公路正在建设之中. The president encouraged the students to take more courses. 校长鼓励学生们多修几门课程. 4. complement n. 补充物;使完备之物 compliment n. 恭维;问候 Lively conversation is a complement to a party. 欢快的谈话有助于聚会的气氛. Give my compliments to your mother. 请代我向你妈妈问好. Thank you for your compliments. 谢谢您的夸奖. 5. council n. 委员会;理事会 counsel n. 商议;劝告v. 建议;劝告 The U.N. Security council consists of five countries.联合国安理会由五个国家组成. My father gave me a wise counsel and I followed it.父亲给我的忠告很明智,所以我听取了他的忠告. His brother counseled him to think carefully before making a decision. 他哥哥建议他做决定之前仔细考虑. 6. stationary a.固定的;静止的 stationery n. 文具 The weatherman said that the warm front would be stationary for several days. 气象预报员说,暖锋将停滞数天不移动. Lucy wrote to her mother on the company's stationery. 露西用公司的信笺信封给妈妈写信. 7. peace n. 和平;安宁 piece n. 块;片;篇章;条 Peace was restored after a week of disturbance. 经过一周的骚乱又恢复了平静. Duke ate a piece of chocolate cake for dessert. 杜克用甜食时吃了一块巧克力. 8. desert v. 丢开;遗弃;开小差 dessert n. 餐后甜点 After deserting his post the soldier ran away from the camp. 那个战士从帐篷弃职而逃. We had apple pie for dessert last night.我们昨晚吃的甜食是苹果. 9. weather n. 天气;气象; whether conj. 是否;不管 Our flight was delayed because of unfavorable weather. 因天气问题,我们的航班晚点了. We do not know whether we will go away for our vacation or stay home. 是出外度假还是呆在家里我们一时拿不定主意. 10. lightning n. 闪电lightening n. 轻松;减轻;发亮 The tall tree on the bank was struck by lightning. 岸边的高树遭了雷劈. Mr. Blare was invited to be in charge of lightening of stage. 布莱尔先生被邀负责舞台的灯光设计. My heart began lightening when hearing the good news. 听到这个好消息我的心情开始轻松了A heteronym is a "word having a different sounding and meaning but the same spelling." (minute - unit of time; minute - very small) 1. address My address is Easy Street. She will address the crowd. 2. bow She wears a bow in her hair. Bow to the audience at the end. 3. close Please close the door. She sat close tohim. 4. content The content of the talk is simple. I am content to just stay home. 5. convert She is a convert to exercise. She will convert the machine. 6. digest You will digest your food in time. I never read Reader's Digest. 7. dove She dove into the water. The dove makes a cooing sound. 8. invalid She was an invalid in the hospital. Your license is invalid. 9. lead He will lead the parade. The metal lead is very heavy. 10. live Where do you live? It was a live snake. 11. minute I'll be with you in just a minute. The insect had minute legs. 12. object It was a valuable object. We would object if she went. 13. present We got a nice present from her. She will present the awards to all. 14. project Is your science project done? Project the movie on the screen. 15. read She likes to read books. She read a story to the boy. 16. record Let's record that movie. She bought a record album. 17. row The kids were all sitting in a row. They had a row over the noise. 18. sow We shall sow the wheat today. The old sow was in the pigpen. 19. subject The subject of my talk is autos. They will subject them to torture.20. tear Don't shed a tear for her loss. Don't tear the photograph. 21. wind The wind blew strong last night. Wind the string on a stick. 22. wound He received a bullet wound. He wound up the rope. [/face][/size]tear [tie] 眼泪 tear [tie] 撕裂 sow [seu] 播种 sow [sau] 母猪 minute [minit] 分钟 minute [mai nju:t] 微小的还有：abstract, accent, affix, attribute, augment, compound, com-press, concert, conduct, confine, conflict, conscript, consort, construct, contest, contract, contrast, converse, convert, convict, de-crease, detail, digest, discard, discount, discourse, escort, export, extract, ferment, forecast, import, impress, incline, increase, insult, object,perfume, permit, pervert, prefix, present, produce, progress, protest, rebel, record, refill, re-fix, refund, regress, reject, segment, subject, suffix, survey, suspect, torment, trans-form, transplant, transport, upset。

歧义短语举例
歧义短语是一种语言现象，指的是一个短语或句子可以有多种不同的解释或理解。

以下是一些歧义短语的举例及赏析：
1. 打败他的父亲：这个短语可以有两种解释。

一种是“他”打败了自己的父亲，另一种是他打败了别人的父亲。

2. 鸡不吃了：这句话可以理解为鸡不再进食，也可以理解为不再吃鸡这道菜。

3. 喜欢一个人：这句话可以表示对某个人的喜爱，也可以表示喜欢独自一人的状态。

4. 发现了敌人的哨兵：这句话可以理解为发现了敌人的哨兵这个人，也可以理解为发现了敌人哨兵的存在。

5. 这个苹果不大好吃：这句话可以理解为这个苹果口感不好，也可以理解为这个苹果体积不大但味道好。

通过对歧义短语的分析，我们可以更好地理解语言的特点和用法，提高语言表达的准确性和清晰度。

同时，歧义短语也常常被用于文学、诗歌和幽默中，以创造出更多样化的表达效果。

张三写的散文歧义句结构关系如果一个短语（句子）表示二种或以上的含义，给读者或听者造成理解上的偏差甚是误解，那儿这个短语（句子）就叫做歧义短语（句子）。

语言的歧义现象产生的原因大致有二类：一、词语歧义；二、语法歧义。

如果我们根据歧义产生的原因和其具体结构分析，可以大致将具分为以下几种类型：1、中心词是一个名词，前面有二个定语，而第一个定语既可修饰限定第二个定语，又可修饰中心词而造成歧义。

如“出席会议的有三个学校的代表”、“桌子上放着许多朋友送来的礼物”等。

2、一个表修饰限定的词语连着一个并列的名词性短语，修饰词既可以修饰前一个名词，也可理解为修饰整个并列的名词短语。

如“拿着篮球的老师和同学们站在操场上”就是一例。

与此近似的情况还有一个并列的名词短语连着一个名词的情形。

如“他哥哥和妹妹的三个朋友参加了他的生日晚会”。

3、一个成份既可属前，也可属后造成歧义。

如“在北大的图书馆”、“你们三人一组”等。

4、一个动词连着一个由名词（代词）修饰限定的偏正短语，动词的支配对象既可理解为偏正短语的中心词，也可理解为偏正短语的限定词。

如“咬死了猎人的狗”、“关心自己的孩子”等短语。

5、二个动词加一个名词，后面的名词可作为任一动词的支配对象造成歧义。

如“我正在考虑修改方案”。

6、由一个词多重的词性或意义造成歧义。

如“学习文件”、“进口机电产品”、“我倒了一杯茶”、“小马的问题”等短语（句子）。

7、有一些短语（句子）的主语既可作为动作的承受者（承事者），又可作为动作的发出者（施事者）造成歧义。

如“鸡不吃了”、“小王去打针了”等句子。

歧义的存在，严重影响了读者对作品的.理解，干扰了社会交际中的信息交流。

因此，我们在话语交流和写作过程中，应尽量避免、消除歧义短语（句子）的存在。

消除歧义的办法主要有五种：1、更换或增添词语。

如：这些孩子实在没办法。

①、（对）这些孩子（，我）实在没办法。

②、这些孩子实在没办法（去完成这项艰巨的任务）。

中文歧义句例子中文作为一门复杂而丰富的语言，经常出现歧义句。

这类句子让人产生误解，因为一个词或者短语可能有多个意思。

面对中文歧义句，我们需要根据上下文来判断正确的解释。

下面是一些中文歧义句的例子，帮助我们更好地理解这一现象。

例子一：小明告诉小红，他碰到了一个老师。

这个句子中，“他”指的是小明还是小红？没有上下文，我们无法确定。

这个句子的歧义在于缺乏明确的指代。

例子二：请把书放到桌子上。

这句话中，“上”既可以表示方向，也可以表示位置。

如果我们理解为方向，那么这句话是让把书放到桌子的表面；如果我们理解为位置，那么这句话是让把书放到离地面更高的地方。

例子三：他被爸爸骂了一顿。

这句话中，“一顿”可以理解为数量词，也可以理解为骂的方式。

如果我们理解为数量词，那么这句话表示他被爸爸连续骂了很长时间；如果我们理解为骂的方式，那么这句话表示他被爸爸用一种激烈的口气骂了。

例子四：这条路是一直往前走。

这句话中，“一直”可以理解为方向，也可以理解为时间。

如果我们理解为方向，那么这句话表示这条路一直向前延伸；如果我们理解为时间，那么这句话表示按照一直往前走的方向，我们会到达目的地。

例子五：在这个房间里，不能吸烟和打电话。

这句话中，“和”可以理解为并列关系，也可以理解为选择关系。

如果我们理解为并列关系，那么这句话表示在这个房间里禁止同时吸烟和打电话；如果我们理解为选择关系，那么这句话表示在这个房间里禁止吸烟和打电话，可以选择其中一项。

通过以上例子，我们可以看到中文歧义句的普遍存在。

在交流中，我们要根据具体的上下文和语境来判断句子的意思，避免误解和混淆。

歧义句也给中文学习者带来了一定的挑战，需要通过大量的阅读和实践来提高对中文歧义的理解和运用能力。

总结：中文歧义句是中文中普遍存在的现象，一个词或者短语可能有多个解释。

正确理解歧义句需要依赖上下文和语境。

中文学习者需要通过大量的阅读和实践来提高对中文歧义的理解和运用能力。

只有在真实交流中不断积累经验，才能逐渐掌握中文的语言特点和应对方式。

语句表达是公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达常见题型之一，主要包括病句判断、歧义句辨析两类题型，旨在考查考生对词语的准确表达、语句结构的合理安排、语气语调的理解等，因此对考生在语言表达的规范性和准确性等方面有较高的要求，需要考生对语言的理解达到很高的水平。

本文中国家公务员网提供了几种常见病句类型供考生备考查阅。

公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达部分语句表达题的几种常见病句类型如下：(一)用词不当例：他把节俭下来的钱捐给了灾区。

“节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”。

应改为动词“节省”。

也有虚词使用不当的现象。

如：伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。

“把”字短语不能放在否定词前面。

应改为：反正是没有把烤羊肉做好。

(二)搭配不当(1)主语和谓语搭配不当；(2)动词和宾语搭配不当；(3)定语、状语、补语与中心语搭配不当；(4)主语和宾语意义上不能搭配。

如：秋天的北京是美丽的季节。

“北京”是“季节”，主宾搭配不当。

(三)成分残缺(1)主语残缺。

有两种情况：①由于滥用介词和“介词……方位词”格式，造成主语残缺；②暗中更换主语，造成主语残缺。

(2)谓语残缺。

有两种情况：①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语中有残缺；②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。

(3)宾语残缺。

往往由于宾语前的定语太长，使得中心语残缺。

(4)定语、状语缺少或者不完整。

如：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。

谓语“成为”，宾语残缺。

应在最后补上宾语“的大型企业”。

(四)成分赘余(1)主语有多余成分；(2)谓语有多余成分；(3)宾语有多余成分；(4)定语多余；(5)状语多余；(6)补语多余。

例：人民日报社论见诸于各大报刊。

“诸”是“之于”的意思。

删去“诸”或“于”即可。

(五)结构混乱(1)词序不当。

歧义句例子20句歧义句是一种句子结构，由两种不同的或者相反的意思组成，这种句子并没有清晰的表达意图，它可以使读者产生疑惑，比如：“你走了吗？”。

有了歧义句，文章会变得更加有趣，也会让读者想要去思考，探究句子后面所隐藏的含义，下面我们来举20个歧义句的例子。

1、“我有时觉得，坏事比好事多”。

2、“你不觉得你有点不可理喻吗？”3、“我可能要有点动作来改变这一切”。

4、“你要么给他钱，要么去和他谈”。

5、“你可以改变你的态度，或者改变你的套路”。

6、“他要么不回来，要么还是会离去”。

7、“我要么要你，要么不要你”。

8、“你不是坏人，你只是做了一些坏事”。

9、“你可以看到答案，也可以看到问题”。

10、“放弃是一种勇敢，但也是一种求助”。

11、“你有点坚持，也有点放弃”。

12、“你可以改变你的世界，也可以改变你自己”。

13、“你可以离开，也可以留下”。

14、“你是从未改变，也是总在改变”。

15、“你有时需要帮助，有时也需要独自一人”。

16、“你可以用逃避来解决，也可以用积极来解决”。

17、“这是一种双刃剑，既可以让你赢得胜利，也可以让你失败”。

18、“你想要拯救世界，要么可以拯救自己”。

19、“不要放弃希望，但不要过分把握希望”。

20、“比权力更强大的是责任，比责任更高的是信念”。

歧义句是由两句相反的话语组成的句子，它的优点是可以把读者引向思考，令人感到趣味，给文章增添一种张力感，但歧义句也可能导致读者的迷茫，它并不能清晰地表达出真正的想法，所以要慎用歧义句。

虽然歧义句的使用是有限的，但它在文章中的位置还是非常重要的，只有在合适的位置才能把歧义句最大化的发挥出来，才能把它当作一种有趣的写作手法。

此外，使用歧义句时，还要注意不要使用过多，以免读者感到困惑，例如，一篇文章中若有大量的歧义句，不仅会让读者产生疑惑，还会丧失文章的主旨。

总之，歧义句是一种巧妙而有趣的文字技巧，有时候可以把空洞的文章渲染得生动而有趣，让读者有能深思的优点，但也要注意使用的把握，以免误解，影响文章的有效性。

我们小组讨论歧义类型歧义是指一个词语、短语或句子有多种不同的解释或理解方式，导致信息传达不准确或产生误解。

在日常生活和交流中，歧义是非常常见的现象。

本文将讨论几种常见的歧义类型，并探讨如何避免歧义的发生。

一、词语歧义词语歧义是指一个词语有多个不同的意思，导致理解时产生模糊或错误的信息。

例如，汉语中的“银行”一词既可以指金融机构，也可以指江边或湖边的一种地形。

在不同的语境下，词语的意思会发生变化，因此我们在交流时应该注意上下文的语境，避免产生歧义。

二、语法歧义语法歧义是指一个句子的语法结构可以有多种解释，导致理解时产生混淆或误解。

例如，英语中的句子“I saw the man with the binoculars”可以理解为“我用双筒望远镜看到了那个男人”或“我看到了拿着双筒望远镜的那个男人”，这取决于“with the binoculars”是修饰“saw”还是“the man”。

在面对语法歧义时，我们应该仔细分析句子的结构，理解句子的意思。

三、语言歧义语言歧义是指一种语言中的某个表达方式可以有多种解释，导致交流时产生误解。

例如，英语中的短语“kick the bucket”可以理解为“踢桶子”或“死亡”，这取决于对该短语的熟悉程度。

在跨文化交流中，我们应该尽量避免使用容易产生语言歧义的表达方式，或者通过解释和澄清来避免误解。

四、逻辑歧义逻辑歧义是指一个推理、论证或陈述中存在着多种不同的解释，导致理解时产生混淆或错误的结论。

例如，一个经典的逻辑歧义例子是“我没有说你偷了我的钱”，这句话既可以理解为“我没有说你偷了我的钱，但其他人可能说了”也可以理解为“我说了你没有偷我的钱”。

在逻辑推理和论证中，我们应该严谨地运用逻辑规则，避免产生歧义。

五、文化歧义文化歧义是指不同文化之间存在着不同的价值观、习俗和传统，导致交流时产生误解或冲突。

例如，西方人在交流中常常使用直接表达和幽默的方式，而东方人则更注重含蓄和委婉。

小升初语文常见病句类型归纳:句子有歧义|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全—
小升初语文常见病句类型归纳:句子有歧义ﻭ
四、句子有歧义ﻭ
1.2021年4月底，墨西哥和的部分地区相继爆发了甲型H１N１流感。

２.得罪了老张的业务主管，事后懊悔不已，他总想找机会向对方道个歉，消除误会。

(“他”是谁是业务主管，得罪了老张还是一个别人,得罪了老张的业务主管）ﻭ
3.一个外商的综合**将在小区开业，这会给小区百姓的生活提供很大的便利。

（是“一个外商”，还是“一个**"呢）
４．每周三，王老师都要去大学上课.（“上课"可以指听课，也能指讲课，那么王老师要听课还是讲课呢)
5．市府了有６7名乘客、出租车司机以及加油站等方面代表参加的座谈会。

ﻭ
6。

老人在80岁时仍清楚地记得哥哥在参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。

（“自己”是指这个老人还是他哥哥)ﻭ。