张蕾老师简介

教师心理培训简报14篇教师心理培训简报精选14篇教师心理培训简报篇1为了进一步推进我校心理健康教育工作的开展，提高我校教师识别学生心理状态的能力，济南高新区劝学里小学（山东师范大学劝学里实验小学）10月11日下午组织全体教师进行了以《新时代唿唤“心”教育》为主题的心理健康教育培训。

本次培训邀请了国家二级心理咨询师、济南十佳心理咨询师、高级家庭教育指导师崔美娟老师进校分享。

培训现场崔老师详细地与老师们分析了青少年的心理特征及心理样态形成原因，分别从包括家庭环境、自我认知、人际关系、情绪障碍、学业压力等方面结合实际案例与老师们探讨和交流，提醒教师要加强关注学生之间的关系与情绪。

与此同时崔老师讲到在关注学生心理的同时教师也要进行自我关爱，在八大关系中寻找情绪的平衡点，有利于缓解工作压力和焦虑情绪。

最后，教师们从教学实践中提出问题和崔老师进行了深入的.探讨和交流，为今后学生培养、家校共育、教学工作的开展提供了新的方法与思路。

马新军校长也对本次活动进行了总结。

本次讲座主题鲜明，内容丰富，具有很强的针对性和实用性，不仅加强了老师们对自身心理状态的了解，也提高了大家对学生心理健康教育工作的思想认识，为更好提高教师工作效率和幸福感起到积极促进的作用。

教师心理培训简报篇2我们教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。

在整个活动中气氛十分热烈，同学们都深有感触，我也从中学到了许多。

记得有人说过：朋友都是从陌生人开始的，交往多了，便成了朋友。

而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。

人与人在活动中相识、相知。

而笑又是架在人与人之间的桥梁，它能缓解气氛，让人不自觉的内心变得柔软，警戒消除，取而代之的是一种愉悦，让人更能从好的方面去欣赏别人，肯定别人。

在此次活动中我们班同学自编自导自演的相声让我们捧腹大笑，让我们解除了约束，带着欢乐地心境进入戴高帽游戏环节，这个环节是让别人去发现自我的.优点，让自我得到肯定，且这个环节衔接在一片笑声后，确实设计得十分独到，让人享受。

让语文课堂书声琅琅——浅谈低段学生的朗读教学卫前小学叶丽尔2011.12“经史不厌百回读，熟读深思义自明”。

读，是我国长久以来学习语文的一种传统方法。

小学语文教学大纲更是明确地提出了加强朗读教学的要求，并把朗读列为“阅读教学中最经常最重要的训练”之一。

一、低段学生朗读现状1、唱读成风，不会停顿。

2、外地生一口老家普通话。

3、读得不顺口，结结巴巴。

4、有口无声，不会感悟。

二、对策1、如何激发学生朗读兴趣让学生按课文中的不同角色，根据自身的特点，选择适合自己的角色朗读。

朗读时，叙述部分可由教师导读，也可单独采用对话形式练习。

这样，学生在积极主动的思维和情感活动中，张扬个性，不断入境，读出自己的感受，百读不厌。

《酸的和甜的》一课中，让学生分角色来读一读，又让学生表演“转来转去”，孩子们边读边转，边读边摆摆手：“它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。

”这样的课堂，是多么的生动有趣啊！比赛是一种很好的调动学生积极性的方式，将比赛的形式引入课堂，无论是哪种形式的赛读，都会让课堂的气氛立刻活跃起来，采用记分制对一年级的小朋友来说效果更佳。

平常的朗读教学中，我就一直采用这些比赛方法，吊足了低段小朋友的胃口。

2、多种形式的比较朗读多种朗读方式贯穿于阅读教学过程中范读：范读是朗读教学中任何指导方法都无法取代的。

教师范读必须有明确的目的，可以让学生关注字音、速度、语音、语调等。

教师范读时,学生可以是静静地聆听,也可以跟随老师一起做口型。

领读：所谓领读,即老师读一句,学生跟着读一名。

有的文章语气的轻重很难掌握。

这时，教师可通过领读来指导他们朗读。

学习《夏夜多美》这篇课文时,我采用了领读的方法。

要求学生跟读，认真体会其中的感情色彩，极力读出小蚂蚁急切的语气,收到了很好的学习效果。

自由读：即自己读课文，感觉生疏，可以多读……很多低段学生根本不知道什么叫朗读，他们往往只会把生字连起来机械地读。

作为老师，就要教给学生基本的朗读方法，告诉他们句子与句子、段落与段落之间要有自然的停顿。

阿城区2014年新任中小学骨干教师（培养对象）名单公示根据2013年《阿城区教育局关于评定中小学区级骨干教师的通知》要求，经基层学校教师个人申报，学校组织推荐，教育局评定。

拟评定阿城区中小学学科骨干教师（培养对象）235人，德育骨干45人，信息技术与学科深度融合培养对象38人。

现予以公示。

阿城区2013年中小学学科骨干（培养对象）名单（235人）高中第一中学（15人）齐宏郑福霞朱琳张海燕王宇鹏侯玉民张晓萍敖凤霞李秀英刘丽野毕占龙黄萌杨晓晔何佳彬王秋红第二中学（9人）李志平张春明马慧杰杨宁王敏刘萍萍车兴双王秀蕊王洁冰职教中心（5人）张宏英石岩冯冰邓艳娥贾俊龙龙涤高中（5人）孟娜郑春楠杨红英郭丽娟陈凡堂继电高中（4人）祖洪锋张晓波夏晓军王英杰朝鲜族中学（2人）玄英兰申英实城区初中朝鲜族中学（3人）梁明花李光淑朴明利第三中学（12人）张晓冬关洪梅沈杰魏丽王艳斌何国军纪威泊翟蕾许平刘亚斌尹燕丽周楠第四中学（3人）朱海燕张英慧（小）张影吉第五中学（8人）张艳红胡金凤肖艳红张彦丽王朝霞杨春丽李春艳王国英第六中学（6人）侯丽李明辉李宇周玉玲王丽鲁一平第七中学（7人）陈杨孙杰郭红梅李艳荣王琳琳田树琨李国占第八中学（11人）刘春梅陈彦超刘志红周淑艳孙阿双黄微微王秀梅宋捍东高健尤春微贺淑玲继电初中（1人）李洪君东方红学校（4人）谌华罗海燕王共才周光玲龙涤新世纪（5人）苏红梅郭宏博袁超王雪梅李志国城区小学实验小学（8人）吴妍王艳秋王雅王晓芳丛森黄剑涛彭佳林唐悦胜利小学（8人）孟雪白莹周海洋杨桂霞李莉刘伟姜艳清韩晶永红小学（5人）王继鑫程亚男赵新明杨荣梅陆晓秋解放小学（4人）杨雷代超霞尹约闫海杰回民小学（4人）孟娜李影金秋实马丽娟和平小学（4人）刘崴杨俊勇周会张书丽龙涤小学（4人）王丽芳李维双杨永志赵艳玲建设小学（4人）于伟晶陈炳欣王丽娜金媛媛朝鲜族小学（1人）崔恩淑继电小学（3人）史春蕾唐蕾李红卫康惠小学（1人）徐丽丽龙涤新世纪小学（2人）张思蓥崔南南第一幼儿园（2人）黄贵舟沈静福第二幼儿园（1人）黄野镇（街）中心校玉泉中心校小学（5人）张冬莉郑洪英李艳梅高宏伟付敏初中（2人）张丽英肖波杨树中心校小学（5人）付大威孙冶萍于洪杰刘丽娟孔冬丽初中（2人）董占海关明国亚沟中心校小学（3人）曹丽莹王伟邸春燕初中（3人）景洪艳张亚贤刘颖新华中心校小学（4人）韩丽娜宋洋郭伟徐双初中（3人）王晓丹孟令秋赵灵芝小岭中心校小学（2人）谭钢王丽春初中（1人）王庆滨松峰山中心校小学（3人）张志军王海明高汝香初中（2人）刘光旭林平小学（5人）徐凤茹于新嘉王阿纯徐芬辉张蕾初中（2人）赵越王海红舍利中心校小学（4人）张继伟于源杨洋付凯初中（4人）张丽婷姜浩胡丽安李国岐料甸中心校小学（4人）关海龙孙婷婷罗伟奇贺鑫初中（5人）陆友德关长城李博炫王玉玲马亚彬金龙山中心校小学（2人）边丽坤方伟军初中（1人）薛红梅交界中心校小学（5人）孙玉帅张玉良赵亮亮李晓玲郭春梅初中（1人）项静红星中心校小学（3人）乔尚坤赵晓红孟庆艳初中（2人）华丹王晓波蜚克图中心校小学（2人）于明霞张华允初中（2人）罗桂环刘晓艳平山中心校小学（3人）刘晓红孙丽丽蔡新荣小学（4人）滕丽娟张艳丽刘媛徐玉东阿城区中小学德育骨干教师（培养对象）人员名单（45人）第一中学高月第二中学牛玉霞第二中学李志红职教中心蒋娜娜继电高中房健龙涤中学田颖朝鲜族中学权善燕第三中学陈杨第四中学周清然第五中学张雪松第六中学王玲玲第七中学董洪波第八中学毕海彬继电初中宋桂燕东方红学校谌华实验小学于洋胜利小学姜晶永红小学李影和平小学张洪红建设小学范慧隽解放小学李春艳回民小学翟丽丽龙涤小学刘喜平继电小学王海军朝鲜族小学李仙花新世纪学校郑迪第一幼儿园孔繁慧第二幼儿园盖宏宇阿什河南城小学张丽丽松峰山中学赵亚芳交界中心学校王秀芬杨树中心学校孙丽娟杨树民主学校栾东南舍利中心校柳岩东平山中心小学朱冬菊蜚克图中学孔凡娟料甸中学高军料甸中心校刘腊梅玉泉中心小学郑海英金龙山中学王百胜新华中心小学何君书双丰中心小学王春阳亚沟中心校李树祥小岭中心小学董晓杰红星中学梅兵阿城区信息技术与课程融合人才培养对象名单（38人）第一中学宫玉静赵书鹏第二中学赵春昱姜宁宁继电高中孙亚秋邢辉龙涤中学徐学会王凯关庆军第三中学邱洪涛纪威泊魏丽第五中学杨凤丽第六中学晁德新王玲玲第七中学郭炳玲继电初中李红丽第八中学韩雪飞龙涤新世纪中学袁超双丰中学庞春生潘伟金龙山中学蒋维波平山中心小学李艳红交界中心小学杨光辉小岭中心小学谭钢料甸中心小学孙婷婷玉泉中心小学张冬莉阿什河南城小学梁满仓实验小学唐学颖胜利小学范金霞许栋秋王瑞马可龙涤小学杨文涛赵艳玲和平小学刘延明徐博永红小学王继鑫公示期为5个工作日，凡发现拟评定人员有师德违纪行为，在本公示期内，实名举报，经调查情况属实，取消其骨干教师（培养对象）资格。

教研通讯◆第二十一期◆滨海县实验小学教科室主办2009年3月23日☆工作回眸：1.市县学科带头人、教学能手示范课活动井然有序、扎实高效一个多月来，林素芹、朱涵波、陶亚丽、於红中、王玉丽、李春梅、洪光、董太红、刘绘华等老师上了示范课。

每次活动结束后，老师们立即进行评课，讨论课的成功之处，并及时提出一些合理化建议。

在此基础上执教者将教学设计、教学实录及反思整理交教科室组织投稿，听课老师也及时撰写评课稿。

通过活动，上课者的教学能力得到了进一步的提升，听课者的评课水平也得到很大的提高。

2.小话题研讨推动“博文笔友会”和“星期天青年老师培训班”活动向纵深发展先后进行了“关注课堂教学之同课异构”、“如何让学生做作业成为一种享受”、“谈教师的语言”、“关注后进生”等话题研讨，在活动形式上也有所创新，我们让星期天青年教师培训班学员自己设计研讨话题，独立组织、主持活动，既提高了他们业务专研的水平，也提升了语言组织的能力。

3. 举行了语文学科的青年教师优质课评比活动活动得到了各语文教研组的大力支持和全体语文老师的积极响应。

评比活动分两个阶段进行，首先是各年级教研组的展评、选拔活动。

共有33位青年老师为大家作了精彩的课堂教学展示，全校40周岁以下的语文老师基本参加了展评。

学校所有任教语文学科的中层干部每人负责一个年级，确保了活动的真实、有效。

大多数主任在听课之后都和青年老师作了交流，交流坦诚、实在，受到了青年老师的欢迎，对青年老师的课堂教学必将产生很大的促进作用。

参加学校评比的六节课各有特色。

很多老师的课既体现了执教者自身的深入钻研水平和对教材较好的把握能力，也体现了教研组的集体力量和“青蓝工程”中“师父”的智慧。

评委组尤其对赵蕾、杨晓霞、顾雪芬等青年老师在不到一年的时间里取得的巨大进步表示赞赏。

我们完全有理由相信，只要待以时日，这次参加比赛的青年老师一定会取得更加了不起的进步。

4.组建学科核心教研组为继承和发扬实小教师良好的教风和教学研究热情，发扬团队意识、合作意识、竞争意识，形成浓厚的教研之风，互学之风，为教师学习、交流，创设一个良好的研讨氛围，特组建滨海实小学科核心教研组。

老师公开课心得体会感悟(优秀10篇)老师公开课心得体会感悟篇1第一次听本校所有语文老师讲公开课，是给了我一个非常大的欢迎仪式。

作为本校的新老师，我怀着期待和敬佩的心情去聆听每位老师的讲课。

在一个月的听课学习中，我受益匪浅，每位老师都给我了许多教学上的宝藏，下面我从上课的个个环节总结一下自己的获得的宝藏。

一、用心备课是上好课的一把金钥匙。

教师每一次上课都离不开精心的备课，充分的备课不仅能显现出教师的责任心而且也是上好课的保障。

在教师行云流水、丰富多彩、环环相扣的课堂中，让我感受到老师们的倾心付出。

每位老师的ppt制作的都很精美，并且重难点突出，详略有致，包括每一个问题的设置都恰到好处。

记得在周研超老师在讲课前备课，她都把每个环节所用时间都标的很清楚，可见她的用心。

朱俊玲老师所讲的口、鼻、耳，通过甲骨文与现代文的对照，使学生明白了汉字的演变过程，其搜集的图片和汉字演变过程的资料非常充分，并美化语言，使一年级的小学生能够学习并运用。

二二班李亚老师的课可谓丰富多彩，很有独到之处。

她在讲解形声字时，也出示了生动形象的汉字图解，使学生不仅了解了汉字结构，而且也给他们留下了深刻的印象，在潜移默化中学会了形近字的特点，从而学会辨认形近字的方法。

二、导入形式多样化，好的开头是成功的一半。

导入是课堂的开头，好的导入可以激发学生的好奇心和求知欲，而我也学到了许多导入的方式。

对于低年级的同学，可以采取游戏导入、谜语导入;高年级同学采取谈话导入、复习导入，为学生创设情境，从而不由得深入到所要学习的新课里。

另外，还可以采用图片、音乐等方式，调动学生的所有感官。

在老师的导入中，给我留下很深印象的有：谭珮老师所涉及的“数字在哪里”的游戏导入，由数学上的数字引申到语文上边，学生们积极参与，有序进行，着实吸引了一年级小朋友的眼睛和心灵。

另外还有李贺老师的复习导入，她让学生来回忆小学阶段学习的另外一篇文言文，唤醒学生对学习文言文方法的领悟，从而迁移到本篇*上来，让学生不再为学习文言文而感到迷茫。

中学结业典礼一、时间:二、地点: 进才礼堂三、邀请颁奖领导、老师：王从连、张蕾、丁国诚、王绪岩、孙冬梅（主持）、邬罕清、唐明四、结业典礼主持稿各位老师、同学大家好，我是主持人孙冬梅，下面我宣布，进才中学2011年度第二学期结业典礼正式开始，全体起立，奏国歌。

2011学年度，在全体师生的共同努力下，进才中学取得了很大的成绩。

下面让我们有请王从连校长总结本学期工作。

校长发言……感谢王校长的发言。

下面宣布进才中学2011年度第二学期优秀个人名单：（1）三好学生高一年级朱子怡等12名同学，高二年级高妍斐等12名同学，请获奖同学上台领奖。

请年级主任唐明、邬罕清老师上台颁奖。

（PPT，音乐）学生名单：高一年级：朱子怡崔振宇林特王怡斐唐晓飞蔡正宇夏天黄平丁文豪陆文意胡韵琪陈祖盈高二年级：高妍斐王文怡沈金马心蕙李怡凡彭宁川程旭铭郑亦晨沈懿虞逸静王倩雯蒋进（PPT，音乐）（2）优秀学生干部高一年级申宜平等13名同学，高二年级顾徐培等12名同学，请获奖同学上台领奖。

请年级主任唐明、邬罕清老师上台颁奖。

（PPT，音乐）学生名单：高一年级：申宜平顾佳颖杨宇清张立陈怡沁刘明奇吴彤席晓轩马叶舟朱琦翀汤君成于澜英赵天吉高二年级：顾徐培李迩铮樊牧瑶徐沛宇徐奕玮施晓婧杜阳洋邵云霄褚昕怡俞沁罗婧怡倪可人（3）优秀团员高一年级洪方正等12名同学，高二年级孙力平等12名同学，请获奖同学上台领奖。

请年级主任唐明、邬罕清老师上台颁奖。

（PPT，音乐）高一年级：洪方正顾励鲍文馨吴征张浩厉浩然杨梦莹陆仪静吴涵宇计纯钰缪雨婷李嘉鸣高二年级：孙力平乔竞成奚成培娄佳丽张世越戈劼妤徐苏阳蔡景薇胡宇飞汤颂遥周长浩龚玄杰（4）优秀团干部高一年级顾培雯等13名同学，高二年级周薇等12名同学，请获奖同学上台领奖。

请年级主任唐明、邬罕清老师老师上台颁奖。

（PPT，音乐）高一年级：顾培雯王雯清陶昕航朱震宇王思婷白光霁陆云轩费笑晨周孟彦万思纬顾潇王晓智张秋晗高二年级：周薇陈璐冯佳成章权单涤非范嘉树鞠昊戴怡雯顾晓杰马梦霏李铭杨吴忆薇（5）团委、学生会、自管委学生组织，优秀干事代表宣传高一（10）班陈晓轶实践高一（8）班戴怡宁组织高一（8）班李兰若学习高一（6 ）班刘睿文艺高一（12）班范轲一广电高一（12）班徐傅雷广电高一（3）班蔡润婕互助高一（4）班张纯淳心理高一（1）班周诗煜社管高一（10）班金予青信息高一（4）班郭泽俊权保高一（5）班陆子君纪仲高一（6）班钱宇婷请获奖同学上台领奖，请王绪岩老师为获奖学生颁奖。