职业教育专业教学资源库 项目申报书

职业教育专业教学资源库项目申报书职业教育专业教学资源库项目申报书一、项目背景职业教育是培养具备专业技能和就业能力的人才的关键环节，而教学资源的优化和共享，则是提高职业教育教学质量的重要保障。

然而，在当前职业教育领域，教学资源缺乏统一的管理和有效的整合途径，存在资源分散、资源质量不一、重复建设等问题。

因此，我们计划打造一个职业教育专业教学资源库，为教师和学生提供丰富的、优质的教学资源，提升职业教育的教学质量和培养效果。

二、项目目标1. 构建一个在线的职业教育专业教学资源库，包括各类课程教学资源、教学案例、教学视频等丰富多样的资源。

2. 提供便捷的资源上传和下载途径，支持教师和学生自主上传和下载资源，并进行资源质量评价和筛选。

3. 实现资源的有效整合和共享，避免资源重复建设，提高资源利用效率。

4. 建立资源质量评价体系，对资源进行科学的评估和筛选，确保资源的可靠性和有效性。

5. 提供在线学习和交流平台，促进教师和学生之间的互动和合作，提高教学效果。

三、项目内容和方法1. 建设在线平台：搭建一个在线的职业教育专业教学资源库平台，支持资源的上传、下载、评价、筛选等功能。

2. 资源整合和共享：通过与职业教育相关的学校、机构、企业等合作，收集整理各类职业教育教学资源，为平台提供丰富的资源。

3. 资源评价和筛选：建立资源评价体系，制定资源评价标准，对上传的资源进行评估和筛选，确保资源的质量和有效性。

4. 建设学习交流平台：为教师和学生提供在线的学习和交流平台，支持学习资源的在线学习、答疑解惑、交流分享等功能，提高学习效果。

5. 面向教师培训：开展职业教育专业教师的培训活动，提高教师的教学水平和教育教学资源的使用能力。

四、项目预期成果1. 建设完成的在线职业教育专业教学资源库平台，实现资源的上传、下载、评价、筛选等功能。

2. 收集整理的丰富多样的职业教育教学资源，包括课程教学资源、教学案例、教学视频等。

3. 建立资源评价体系，并对上传的资源进行评估和筛选，确保资源的质量和有效性。

职业教育专业教学资源库建设项目申报书项目名称：职业教育专业教学资源库建设项目申报书申报单位：某某大学申报单位联系方式：单位名称：某某大学单位地址：XXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXXX联系人：XXX邮箱：XXXXXX项目背景与目的：随着社会的不断发展，职业教育的重要性日益凸显。

为了提高职业教育的质量，培养符合社会需求的高素质人才，某某大学计划建设职业教育专业教学资源库。

该项目旨在打造一个集教学、研究、实践于一体的综合性教学资源库，为职业教育专业的教学提供丰富的教学资源和支持。

通过资源库的建设，将为职业教育专业的师生提供一个优质的学习环境，推动职业教育的改革与发展。

项目内容与重点：1. 资源收集与整理：建设一个专门的团队，负责收集、整理和筛选与职业教育专业教学相关的优质教学资源，包括课件、视频、案例、实习实训等各类资源。

2. 资源数字化与存储：将收集到的教学资源进行数字化处理，并建立一个高效的存储系统，确保资源的安全、可靠和便捷地访问。

3. 资源开发与共享：根据职业教育专业的特点和需求，开发一些特色的教学资源，并鼓励教师和学生在资源库中进行资源的共享和交流。

4. 平台建设与管理：建设一个开放、便捷的资源平台，提供统一的资源搜索、下载和评价功能，并设立相关的管理规定和制度。

项目预期成果：1. 基本建成一个规模化的职业教育专业教学资源库，收集、整理和开发的教学资源覆盖面广泛，内容丰富多样。

2. 提供一个高效便捷的资源搜索和下载平台，为师生提供便利。

3. 培养一支专业的教学资源团队，提升教师的教学能力和创新能力。

4. 促进师生之间资源共享与交流，提高教学质量和学习效果。

5. 为社会、行业和企业提供优质的职业教育专业服务。

项目实施计划：1. 项目准备阶段：明确项目目标、制定详细的工作计划和时间表，组建项目团队。

2. 资源收集与整理阶段：收集、整理和筛选与职业教育专业教学相关的优质教学资源。

3. 资源数字化与存储阶段：对收集到的教学资源进行数字化处理和存储。

职教国培项目申请书一、项目背景和目标职教国培项目是为了推动我国职业教育发展，提高劳动者职业技能水平而设立的。

本项目旨在通过培训和教育，提升劳动者的岗位能力和综合素质，促进其就业和职业发展，进一步推动经济社会的发展。

本项目的目标是通过开展职业技能培训，提高劳动者在特定行业或职业领域的技能水平，增强其就业竞争力。

通过培训活动，帮助参训人员掌握行业前沿知识和技术，提高工作效率和质量，增加就业机会和收入水平。

二、项目内容和计划1. 培训内容本项目的培训内容主要包括以下方面：•岗位技能培训：针对参训人员所从事的具体岗位，提供相关的专业技能培训，包括理论知识和实践操作等方面的培训内容。

•职业素质培训：培养参训人员的职业道德和职业素养，提升其沟通、协作、领导等综合素质，增强其团队合作精神和创新能力。

•就业指导与职业规划：提供就业指导和职业规划服务，帮助参训人员了解就业市场情况，掌握求职技巧，制定个人职业发展计划。

2. 培训计划本项目的培训计划分为三个阶段进行，具体如下：•阶段一：岗位技能培训。

在该阶段，将组织参训人员进行专业知识和技能培训，培养其在特定岗位上的实际操作能力。

培训时间为2个月。

•阶段二：职业素质培训。

在该阶段，将注重培养参训人员的职业道德和职业素养，提升其综合素质和工作态度。

培训时间为1个月。

•阶段三：就业指导与职业规划。

在该阶段，将为参训人员提供就业指导和职业规划服务，帮助其顺利就业并制定个人职业发展计划。

培训时间为1个月。

三、项目实施计划1. 培训地点和设施项目将在合适的教育培训机构或企事业单位内进行培训。

确保培训地点环境安全、设施完备，能够满足培训需求。

2. 培训师资和教材项目将聘请丰富经验的专业培训师资，确保培训质量和效果。

同时，精心选择教材，准备合适的教学资源，以便参训人员能够全面有效地掌握所学知识和技能。

3. 培训管理和考核项目将建立科学合理的培训管理制度，确保培训过程的顺利进行。

同时，将对参训人员进行考核，评估其培训成果和能力提升情况，以便调整培训方向和方法。

湖南职业教育专业教学资源库申报书2023湖南职业教育专业教学资源库申报书2023一、前言湖南职业教育专业教学资源库申报书2023是关于湖南省职业教育专业资源建设的一项重要文件。

这份申报书的编写旨在总结过去的工作经验，概述目前的教学资源状况，同时提出未来的发展规划和目标。

本文将从深度和广度的角度，对湖南职业教育专业教学资源库申报书2023进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以帮助您更好地理解这一重要主题。

二、现状分析湖南省是我国中部的一个重要省份，职业教育在该地区发展至关重要。

而教学资源的建设和利用，直接关系到职业教育的质量和水平。

当前，湖南职业教育专业教学资源库存在一些积极的发展，如数字化教学资源的逐渐完善、校际资源共享的初步建立等。

然而，也面临一些挑战，比如教学资源更新速度不够快、教师利用资源的能力有待提高等。

三、问题分析在准确评估湖南职业教育专业教学资源库的现状后，我们发现一些主要问题需要解决。

教学资源的普及和更新率不够高，导致部分学校在教学资源使用上存在滞后性。

师资队伍的整体水平和教学资源利用能力，也需要进一步提高。

四、发展规划针对湖南职业教育专业教学资源库存在的问题，我们制定了2023年的发展规划。

我们将加强对教学资源的数字化开发，以满足不同学校和教师的需求。

加强对师资队伍的培训和指导，提高教师利用资源的能力和水平。

另外，加强各学校之间的资源共享和合作，形成良好的资源共建共享机制。

五、个人观点作为一名职业教育工作者，我对湖南职业教育专业教学资源库的发展充满期待。

通过本次申报书的编写，将更好地推动湖南省职业教育教学资源的建设和利用，为培养更多的高素质人才做出积极贡献。

六、总结回顾本文根据深度和广度的要求，对湖南职业教育专业教学资源库申报书2023进行了全面评估，并撰写了一篇有价值的文章。

我们首先进行了现状分析，对问题进行了深入剖析，并提出了2023年的发展规划。

结合个人观点，展望了未来发展的美好前景。

职业教育专业教学资源库申报书职业教育专业教学资源库申报书尊敬的评审专家：我们向您提交一份职业教育专业教学资源库申报书，我们计划创建一个包含多种类别的教学资源库，旨在提供更全面、更优质的教育资源给职业教育领域的学生、教职员工和其他相关人员使用。

以下是我们将创建的多种类别资源库的详细介绍：1. 课程教学资源库这个资源库将包括不同职业领域的课程资源，例如机械制造、电子技术、信息技术和酒店管理等。

我们会整理优质的课程教案、PPT、任务书、试题集等，以满足不同领域的教育需求。

2. 实验教学资源库在职业教育中，实验教学是非常重要的一环。

我们的实验教学资源库将整合各类实验教学资源，包括实验设计、实验指导、视频教程等。

通过这个资源库，教师们将会有更多更全面的实验教学资源可供使用。

3. 培训教育资源库这个资源库将提供各种职业教育培训课程，包括项目管理、人力资源管理、销售技巧等。

我们将提供独特的课程和其他资源，以便在职人员和教职员工可以将它们运用于实际工作中。

4. 应用技术资源库现代职业教育离不开应用技术的支持。

我们将提供丰富的技术资源，满足学生的学习需求。

在这个资源库中，我们将提供各种计算机软件、通讯工具、模拟器和实践项目等应用技术资源。

5. 文献资料资源库本资源库将收集各类职业教育方面的文献资料，如学术论文、研究报告、教育杂志、专业期刊等。

这些资源将极大地促进职业教育领域的研究。

总的来说，我们创建的职业教育专业教学资源库将会包含各种有价值和实用的教学资源和资料。

我们将持续努力，让这个资源库成为职业教育者的权威来源。

感谢您的关注和审核！此致敬礼！申报人：xxx职务：xxx日期：xxxx年xx月xx日。

专业教学资源库建设项目申报书目录一、项目概述 (2)1. 项目背景 (3)1.1 教育教学需求 (4)1.2 行业发展趋势 (5)1.3 教学资源库建设必要性 (6)2. 项目目标 (7)2.1 教学资源库建设目标 (8)2.2 项目实施预期效果 (9)二、项目申报单位基本情况 (10)1. 单位简介 (11)1.1 单位成立背景及发展历程 (12)1.2 单位组织架构及人员配置 (13)1.3 单位现有教学资源情况 (13)2. 申报单位优势分析 (15)2.1 教学资源优势 (16)2.2 技术研发优势 (17)2.3 团队建设优势 (18)三、项目内容与实施方案 (20)1. 项目建设内容 (21)1.1 教学资源内容建设 (22)1.2 资源库平台搭建 (23)1.3 资源库管理与维护 (25)2. 实施方案 (26)2.1 项目实施流程 (29)2.2 项目进度安排 (30)2.3 项目实施风险评估与应对措施 (31)四、项目资源保障措施 (33)一、项目概述随着信息技术的迅速发展和教育改革的不断深化，教学资源的数字化、网络化已成为教育现代化建设的重要内容。

本项目旨在构建一个内容丰富、结构科学、使用便捷的专业教学资源库，以满足广大师生在教学过程中的需求，进一步提升教学质量和效果。

本项目不仅是推动教育信息化进程的重要举措，也是适应新时代教育发展、深化教育教学改革的重要途径。

通过本项目的实施，将为师生提供一个开放、共享、互动的教学资源平台，促进教育教学资源的优化配置和高效利用。

项目背景：当前，教育资源的不均衡、教学信息的碎片化以及教学资源的更新滞后等问题仍然存在于教育教学过程中。

构建一个全面、系统、实用的专业教学资源库，已成为解决这些问题的关键途径。

我们依托现代信息技术，整合优质教学资源，以专业教学内容为核心，开展教学资源库的建设工作。

通过收集、整理、分类、标注教学资源，构建一个内容丰富、使用便捷的资源库，为师生提供一个全面、系统、高效的教学资源平台。

高等职业教育专业教学资源库项目申报书专业名称软件技术专业所属专业大类名称电子信息所属专业类名称计算机建设目标与思路1．框架结构以满足用户学习需求为目标，通过列举对象、分析需求、设计框架这三个步骤进行框架设计。

资源库离不开资源和使用者，而简单将资源无组织地提供给使用者，肯定会造成资源的混乱和使用的无序。

我们在这两者之间建立平台和向导，使得用户能够方便、快捷地找到所需的资源。

资源库的整体框架自下而上的共分为三层，如下图所示：其中：●资源层面：提供八大类资源供各类平台调用。

●平台层面：按照不同的需求将各种资源整合，提供友善的交互界面供用户使用。

●用户层面：建立统一门户，根据不同学习者的需求，为他们提供合适的平台引导。

2．门户建设无论是学校、社会、企业还是其他组织，都有学习、再深造、资源索取的需求，我们以四类对象（学生、教师、企业、社会人员）为资源库的主要服务对象，为四类对象建立门户。

每类对象有他们各自不同的需求，系统采用向导方式引导学习者进入不同的平台。

门户是整个资源库的入口，实现不同用户的个性化、单点登录，它是不同来9．建设步骤10．建设基础与条件11．措施保障1．组织保障项目建设团队由指导层、核心层、紧密合作层（简称：紧密层）三层结构组成。

其中，指导层由首席顾问、建设指导小组组成，负责项目在关键技术、总体方向和关键问题上的指导工作。

核心层由项目主持单位、各子项目牵头单位构成。

项目主持单位负责顶层设计、项目组织管理协调等，并对项目整体建设进度与质量负责；子项目牵头单位通过招标产生，分别负责各类具体资源的统筹规划、组织协调工作，并对子项目建设进度和质量负责。

紧密层由子项目参与学校、参与企业、参与行业组成，负责具体建设任务的实现，并将问题及时反馈给子项目牵头单位，同时，负责各子项目在建成之后的推广应用和更新维护工作。

2．资金保障本项目共投入资金1,800万元，其中申请中央财政750万元，地方财政投入300万元，行业、企业投入250万元，自筹500万元。

广西职业教育教学改革研究
项目申报书
项目名称基于“名师工作坊”职教骨干师资团队建设的研究与实践
项目类别中职（√）高校（）
项目级别重点（√）一般（）
主持人张建德
学校名称广西华侨学校
联系电话
申请日期 2016年7月1日
广西壮族自治区教育厅印制
—1—
填表说明
一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。

二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式3份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后，按要求上报。

三、在“单位意见”一栏中，应明确申报单位在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。

四、项目总人数原则上不超过11人（包括主持人）。

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一、简表
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二、项目依据
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三、研究内容
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四、研究思路
五、已有研究与改革基础
六、预期成果
七、项目实施方案及实施计划
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八、经费预算
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职业教育专业教学资源库
项目申报书
专业名称机电一体化技术（）
所属专业大类名称制造大类（58）
所属专业类名称自动化类（5802）
适用的专业目录名称机电一体化技术
项目主持单位（盖章）南京工业职业技术学院
项目主持人孙爱武卢兵
联合申报单位 30所院校和20家行业企业（名单见下页）申报日期 2013年5月20日
教育部职业教育与成人教育司制
二○一三年四月
2
机电一体化技术专业教学资源库
联合申报单位名单
（按院校与企业分类，排名不分先后）联合申报院校（30所）
联合申报行业企业（20家）
1
1.项目主持单位情况
2
3
4
5
2．项目联合申报单位（1-1）情况
6
7
8
2．项目联合申报单位（1-2）情况
2．项目联合申报单位（1-3）情况
2．项目联合申报单位（1-4）情况
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2．项目联合申报单位（1-5）情况
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2．项目联合申报单位（1-6）情况
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28
2．项目联合申报单位（1-7）情况
2．项目联合申报单位（1-8）情况
2．项目联合申报单位（1-9）情况
2．项目联合申报单位（1-10）情况
2．项目联合申报单位（1-11）情况
2．项目联合申报单位（1-12）情况
2．项目联合申报单位（1-13）情况。

专业教学资源库建设申报书资源库名称
项目类型□专业类□非遗类□双创类所属专业大类
所属专业类
核心专业
服务专业
访问地址
主持单位（盖章）
联合主持单位（盖章）
联合主持单位（盖章）
资源库主持人
2023年月日
填写要求
一、请依据资源库建设基础、可行性研究报告和建设方案，由第一
主持单位如实填写各项。

二、专业类资源库的核心专业仅限1个，服务专业原则上不超过5
个。

三、联合主持单位栏目根据实际情况填写，如无，请填写“无”。

四、表格文本中外文名词第一次出现时，要用全称，同时注明缩写。

再次出现时可以使用缩写。

五、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在
说明栏中注明。

六、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

—2 —
1.项目建设单位
—3 —
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2.项目建设团队
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—6 —
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3.建设基础
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6.建设步骤
7.建设内容
8.应用推广目标
9.保障措施
10.经费预算
11.所在院部意见
12.学校意见。

附件2高等职业教育项目库项目申报书学校名称：XXX学院（盖章）项目名称：虚拟仿真实训室联系部门：联系人：（签字）联系电话：编制日期：2023年8月28日目录一、项目现状 (1)二、指导思想 (1)三、总体目标 (5)四、建设内容 (8)五、资金预算及主要用途 (9)六、项目实施组织及进度安排 (9)七、预期效益分析 (9)八、保障措施 (11)九、附表 (12)一、项目现状国家从政策层面，对虚拟仿真实在教育等领域中的应用提供了良好的支撑环境，并进一步指明了未来的发展方向。

2015年，教育部办公厅《关于开展2015年国家级虚拟仿真实训教学中心建设工作的通知》指出，虚拟仿真实训教学是高等教育信息化建设和实训教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物；2016年，工信部电子技术标准化研究院《虚拟现实产业发展白皮书 5.0》讲述了当前中国虚拟现实产业的发展状况，并提出了相关政策，从国家层面充分肯定了虚拟现实行业。

2017年，教育部办公厅《关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实训教学项目建设的通知》明确，以相关专业类急需的实训教学信息化内容为指向，以完整的实训教学项目为基础，建设示范性虚拟仿真实训教学项目，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实训教学新模式；紧接着，教育部办公厅《关于开展2017年度示范性虚拟仿真实训教学项目认定工作的通知》提出，通过公示的虚拟仿真实训教学项目的教学内容、教学方法、教学效果、教学资源、共享服务等方面进行评价，认定后，持续改进、持续开放服务、持续监督。

《国家职业教育改革实施方案》明确表明要把职业教育摆在更加突出的位置，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

2023国家级专业教学资源库申报书一、项目概述1.1 项目背景与目标随着科技的发展和信息化程度的提升，专业教学资源库的建设变得日益重要。

本申报项目旨在构建一个全面、高效、实用的专业教学资源库，为我国职业教育和行业发展提供强有力的支持。

通过本项目的实施，我们希望实现以下目标：建立一个内容丰富、多元化的专业教学资源库，满足不同专业领域的需求。

实现教学资源的优化整合和共享，提高教学质量和效果。

推动教育教学改革与创新，培养适应行业需求的高素质人才。

为产业发展提供人才支持和知识服务，推动区域经济发展。

1.2 现有资源与条件我们已经拥有以下资源与条件：具备丰富的教学资源和经验，拥有一支优秀的教育和技术团队。

具备完善的软硬件设施和先进的信息化技术，能够满足资源库建设和运维的需求。

建立了良好的合作关系，与行业内知名企业、机构和学校建立了长期战略合作。

1.3 预期成果与影响通过本项目的实施，我们预期能够取得以下成果和影响：提高教育教学质量和效果，提升学生的综合素质和能力。

推动教育教学改革的深入开展，促进教师专业化发展。

为产业发展提供有力的人才支持和知识服务，推动行业进步和区域经济发展。

提升我国专业教育在国际上的影响力和竞争力。

二、专业教学资源库建设方案2.1 建设内容与特色我们将按照以下内容进行建设：职业标准与岗位技能要求：收集和整理各专业领域的职业标准、岗位技能要求以及相关政策法规。

优质教学资源：根据不同专业的需求，整合优质的教学资源，包括各类课程资源、实训资源、行业资源等。

在线学习平台：建立一个功能完善的在线学习平台，提供灵活的学习方式和丰富的学习资源。

教师培训与支持：为教师提供专业化的培训和支持，帮助教师掌握先进的教学方法和手段。

行业交流与合作：搭建行业交流与合作的平台，促进行业内的信息共享和业务合作。

2.2 资源整合与共享策略我们将采取以下策略进行资源整合与共享：建立科学的资源整合机制，通过系统化的整理和筛选，实现教学资源的优化配置和高效利用。

附件2：
职业教育专业教学资源库
项目申报书
专业名称
所属专业大类名称
所属专业类名称
适用的专业目录名称
项目主持单位（盖章）
项目主持人
联合申报单位
申报日期
教育部职业教育与成人教育司制
二○一三年四月
填写要求
一、请依据专业教学资源库项目建设可行性研究报告和项目建设方
案，如实填写各项。

二、请按下发格式填写，原则上不加页。

三、请用A4纸打印，一式2份上报；电子版以word文档格式上报。

四、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次
出现时可以使用缩写。

五、涉密容不填写，有可能涉密和不宜大围公开的容，请在说明栏
中注明。

六、本表栏目未涵盖的容，需要说明的，请在说明栏中注明。

七、表2“项目联合申报单位情况”，按实际参与单位数量填写，每
个单位填写一。

八、“适用的专业目录名称”指《普通高等学校高职高专教育指导
性专业目录(试行)》、《中等职业学校专业目录》或《全国技工
学校专业目录》。

1．项目主持单位情况
2．项目联合申报单位情况
注：按实际参与单位数量填写，每单位填写一。

3. 项目开发团队组成
4. 项目建设指导小组组成
5. 首席顾问
6. 建设目标与思路
7．建设规划
10．建设基础与条件
11. 项目经费管理办法
12.措施保障
13.预期效果
.. .. 14．经费预算
. . . .
15. 其他说明
16. 申报单位承诺
17.审核意见。

自治区级职业教育在线精品课程
申报书
课程名称：
课程类型：
专业大类：
课程负责人：
主要开课平台：
第一负责学校：
第二负责学校：
联建企业：
申报日期：
广西壮族自治区教育厅制
填表说明
1．开课平台是指提供面向职业院校和社会开放学习服务的公开课程平台。

2．申报的课程名称、课程团队主要成员须与平台显示信息完全一致，课程负责人所在单位与申报课程学校一致。

3．课程性质可根据实际情况选择，可多选。

4．课程在多个平台开课的，选一最主要平台申报。

5．因课时较长而分段在线开课且由不同负责人主持的课程，可多人联合申报。

6．专业大类参考《职业教育专业目录（2021年）》。

附件2
自治区级职业教育在线精品课程申报汇总表学校名称（公章）：联系人：
说明：课程开设期次指课程在开课平台已完成运行的总学期次数。

附件3
自治区级职业教育在线精品课程数据信息表
填表说明：
1.“单期课程开设周数”指课程一个完整教学周期的运行周数。

2.“课程开设情况”，一门课程开设周期若涉及跨学期，则填写多行记录，学期开始时间和
结束时间具体到日，格式如：2016-9-1（年-月-日）。

3.“课程资源与学习数据”，可以任选“课程开设情况”中的两期填写所有数据，“第（）学期”
括号中填写“开设学期”的数字。

4.“使用情况”为课程平台系统里课程相关数据信息。

附件4
自治区级职业教育在线精品课程认定标准。