浅谈高校资源库建设的意义

高校教学质量保障体系下的教学资源建设与管理随着高等教育的普及和发展，高校教学质量的保障变得越来越重要。

教学资源作为高校教学的重要组成部分，对于提高教学质量起着关键的作用。

本文将重点探讨高校教学质量保障体系下的教学资源建设与管理。

一、教学资源的定义与意义教学资源是指用于教学过程中的各种材料、设备和技术手段。

教学资源的合理使用可以增强教学效果，提高学生的学习兴趣和能力。

教学资源建设与管理是指学校通过统筹规划和合理配置教学资源，以确保教学质量的手段和方法。

教学资源的建设与管理是高校教学质量保障的重要环节。

它有助于提升教师的教学水平，拓展学生的学习空间，为实现高质量的教学提供有力支撑。

二、教学资源建设的主要内容1. 图书馆建设图书馆作为高校教学的重要支撑资源，其建设和管理需要得到足够的重视。

图书馆的发展应以藏书数量和质量为基础，同时注重提供舒适的阅览环境和便捷的借阅服务。

此外，图书馆还应不断更新增加电子资源，提供在线检索和阅读服务，以满足师生的不同需求。

2. 实验室建设实验室是培养学生实践能力和创新精神的场所。

高校应根据专业特点和需求，合理规划实验室的建设和更新。

实验室应配置先进设备和技术，配备专业教师和技术人员，同时开展相关培训和指导，以确保实验教学的有效进行。

3. 多媒体教室建设多媒体教室是现代教学的重要手段之一，通过投影仪、电子白板等设备，将教学内容形象地呈现给学生。

高校应在教室设计和建设时充分考虑多媒体教学的需求，提供良好的场所和设备，同时培养教师运用多媒体手段进行教学的能力。

三、教学资源管理的主要方法1. 资源统筹与共享高校应建立健全资源统筹与共享的机制，通过搭建资源共享平台，实现教学资源的共享和互补。

此外，高校还可以与其他学校、企业合作，共同开展资源共享计划，提高教学资源的利用率和效益。

2. 质量评估与反馈教学资源的管理需要有有效的质量评估和反馈机制。

高校应通过定期的教学评估活动，了解教学资源使用的情况，发现问题并采取相应的改进措施。

浅析高校教学资源库现状与建设【摘要】本文旨在浅析高校教学资源库的现状与建设。

在将介绍背景、研究目的及研究意义。

在将阐明高校教学资源库的定义与特点，对现状进行分析，提出建设策略，揭示现状存在的问题并提出解决对策。

在将探讨高校教学资源库的发展趋势，展望建设成果，并进行总结反思。

通过本文的研究，有望深入了解高校教学资源库在教学中的重要作用，为高校的教学质量提升提供有益的借鉴和指导。

【关键词】高校教学资源库、现状分析、建设策略、存在的问题、解决对策、发展趋势、成果展望、总结反思。

1. 引言1.1 背景介绍高校教学资源库是指高校内部集中管理和共享的各类教学资源的数据库，包括教学视频、课件、教案、试卷等。

随着信息技术的发展和教育教学形势的变化，高校教学资源库的建设已经成为教育教学改革的重要内容之一。

背景介绍部分主要从高校教学资源库建设的背景和意义进行阐述。

当前，高校教学资源库建设已经成为高校相关部门和教师们共同关注的焦点，这不仅是因为教学资源的数字化需求日益增长，更是因为高校教学资源库的建设对于提高教学质量、促进教学改革、提升教师教学水平、满足学生学习需求具有重要的意义和作用。

随着信息技术的不断发展，高校教学资源库的建设也呈现出了新的发展趋势和机遇。

在这样的背景下，深入研究高校教学资源库现状和探讨建设策略，既有助于更好地推动高校教学资源库的建设，也有助于更好地满足高校教学需求，提升教育教学质量，促进教学改革的深入发展。

本文旨在通过浅析高校教学资源库现状与建设，为高校教学资源库的发展提供参考和借鉴。

1.2 研究目的研究目的：本文旨在深入分析高校教学资源库的现状和存在的问题，探讨如何制定有效的建设策略和解决对策，从而促进教学资源库的发展和提升高校教学质量。

通过对高校教学资源库的定义与特点进行阐述，可以更好地把握教学资源库的本质和作用，为后续的分析和讨论提供理论基础。

通过对现状分析和建设策略的探讨，可以全面了解高校教学资源库的实际情况，为提升教学资源利用效率和优化教学管理提供参考。

资源库建设发言稿范文
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常高兴能够站在这里向大家介绍我们学校资源库的建设情况。

资源库是我们学校的重要建设项目之一，它的建设意义重大，对于提高教学质量和学校整体实力具有十分重要的作用。

首先，资源库的建设为教师们提供了更多的教学资源和辅助工具，可以更好地辅助教学。

教师们可以通过资源库获取到更加丰富多彩的教学资料，这样能够更好地满足学生的个性化学习需求，提高教学的有效性和吸引力。

其次，资源库还可以为学生们提供更广泛的学习资源，丰富学生的学习生活。

通过资源库，学生可以获取到更多的学习资料和参考资料，拓宽他们的知识面，提高他们的学习兴趣和学习积极性。

最后，资源库的建设也为学校的教学科研工作提供了更好的支持和保障。

资源库拥有丰富的学术资料和科研成果，可以为教师们的科研活动提供更好的支持和保障，有利于提高学校的教学科研水平。

总之，资源库的建设对于提高学校的教学质量和学校整体实力具有重要的作用，对于教师们和学生们都有着积极的意义。

希望我们能够携手共同努力，共同推动资源库的建设，为学校的发展贡献自己的一份力量！
谢谢大家！。

浅论⾼校教学资源库的构建相关推荐浅论⾼校教学资源库的构建 【论⽂关键词】校园⽹　教学资源库　建设 【论⽂摘要】教学资源建设是教育信息化的基础。

本⽂基于校园⽹基础上，针对教学资源库建设，提出建设思路以及应注意的问题。

随着Internet技术的发展，它以更具⼈性化的⽅式推动着教育信息化的飞速前进。

许多⾼校纷纷建⽴起⾃⼰的校园⽹，为教学现代化提供了坚实的硬件基础。

基于校园⽹的资源库建设是校园⽹建设中的⼀个重要内容，它弃了互联⽹的信息过多过杂、结构复杂、链接繁多等特点，针对性强，主要为教学、科研提供丰富的多元化教学素材。

然⽽由于缺乏教学信息资源，许多校园⽹往往难以发挥在教学与科研中应有的作⽤与效益，造成了“信息⾼速公路有车⽆货”的局⾯，设备、资源⼤量闲置与浪费。

本⽂试就⾼校⾃建校园⽹资源库的分类内容、建设⽅案等⽅⾯作⼀些初步探讨。

1教学资源库所包含的内容多媒体教学资源库是在计算机⽹络环境下，利⽤信息⼿段，按照统⼀的技术规范和课程内在逻辑关系构建的，由丰富优秀的知识点素材、课件、数字化媒体素材及⽰范性教学案例等等教学基本素材组成，并可以不断地扩充，开放式运⽤于教学的媒体资源系统。

根据我国《教育资源建设技术规范》，资源库内容可以分为以下⼋类:媒体素材:包括⽂本类素材、图形(图像)类素材、⾳频类素材、视频类素材、动画类素材五⼤类。

其中的素材包含与课程相关或⽆关的素材，在实际中为了管理可以通过是否与课程相关进⾏整理分类。

资源⽬录索引:列出某⼀领域中相关的⽹络资源地址链接和⾮⽹络资源的索引。

课件与⽹络课件:是对课程或知识点实施相对完整教学的教育、教学软件。

⽹络课件需要能在标准浏览器中运⾏，并且能通过⽹络教学环境被⼤家共享，⽽单机运⾏的课件可通过⽹络下载后到本地计算机上来运⾏。

试题库:是遵循⼀定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题⽬的集合。

教学案例:与知识点有关的有现实指导意义和教学意义的事件或现象。

⽂献资料:为⽤户提供了包括电⼦⽂档、图书资料等多种载体资料的相关信息。

浅谈高校图书馆文献资源建设摘要：阐述了我国高校图书馆文献资源建设的重要意义，对文献资源建设的现状及存在问题进行了分析，并提出了实施文献资源建设的方法。

关键词：高等院校图书馆文献资源建设一、文献资源建设的意义高等学校图书馆是学校教学和科研工作的重要组成部分，文献资源是高等学校建设和发展的基础，是高等学校图书馆赖以生存和发展的物质条件，是信息获得、信息服务的载体。

因此，加强高等学校文献资源建设有着十分重要的意义。

一方面高等学校的文献资源是师生员工学习工作的资源库，是师生员工获取精神食粮的重要来源，高等学校的文献资源建设质量的优劣，直接关系到高等学校图书馆信息服务质量和用户信息需求满意程度。

另一方面高等学校图书馆的文献资源建设工作是一项专业性、技术性都很强的业务工作，高等学校馆藏图书的品位、数量、种类、结构等，在一定程度上反映了学校建设的水平，它是高等学校的图书馆开展各项服务的基础和保障。

二、高校图书馆文献资源建设现状（一）馆藏文献资源利用率较低由于部分师生的信息意识不强，加上硬件、软件等多方面条件的制约，因此，虽然图书馆资源在不断扩展，电子文献、网络信息资源、各种二次文献数据库不断增多，但是仍然导致图书馆馆藏文献资源的利用率偏低。

一方面，花费大量资金购买的数字资源，长期处于闲置状态，造成资源浪费；另一方面，广大师生的文献需求不能得到充分满足。

（二）采访体制老化目前多数高校图书馆采访工作仍然延续传统的采访体制，采访部门按文献类型和文献载体类型来设置采访人员，导致采访人员把握学科信息的不完整性、不准确性和割裂性。

期刊、图书、电子文献和数据库等部门独立设置，互不干涉，这些部门的采购人员各自为政，信息互通较少。

同时，一个人的知识面、能力和精力是有一定的局限性的，面对无限的文献资源，这种采访模式，难免顾此失彼，很可能导致有些专业门类”有书没人读，要读没有书”的尴尬局面。

另外，面对高校的多元化发展，面对传统的、数字的、网络化的文献信息资源，这种大包大揽的采访模式难以实现文献资源建设的完整性和专业性，也难以为学校的教学科研提供完善的文献保障体系。

第1篇摘要：随着信息技术的飞速发展，教学资源库建设已成为现代教育的重要组成部分。

本文以实践教学为切入点，探讨教学资源库建设的策略和方法，旨在提高教学资源库的质量和利用率，为教师和学生提供更加丰富、高效的教学资源。

一、引言教学资源库是教育教学的重要支撑，它包含了各类教学资源，如课件、视频、试题、案例等，为教师教学和学生学习提供了丰富的素材。

实践教学是教学资源库建设的关键环节，通过对实践教学的深入研究和实践，可以有效提高教学资源库的质量和利用率。

二、教学资源库建设的意义1. 提高教学质量：教学资源库的建设可以为教师提供丰富的教学素材，有助于教师优化教学设计，提高教学质量。

2. 促进资源共享：教学资源库可以实现教学资源的共享，使优质教育资源得到更广泛的传播和应用。

3. 丰富教学内容：教学资源库可以为教师和学生提供多样化的教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。

4. 提高教师专业素养：教学资源库的建设过程中，教师需要不断更新知识、拓展视野，从而提高自身专业素养。

三、教学资源库建设实践教学策略1. 明确建设目标在教学资源库建设前，首先要明确建设目标，包括资源类型、资源数量、资源质量等。

通过明确目标，为实践教学提供明确的方向。

2. 完善资源分类体系根据教学需求，对教学资源进行科学分类，建立合理的资源分类体系。

分类体系应涵盖课程内容、教学环节、教学风格等方面，便于教师和学生查找和使用资源。

3. 加强资源采集与整合（1）采集：通过购买、自制、合作等方式，采集各类教学资源。

采集过程中，要注重资源的权威性、实用性和新颖性。

（2）整合：将采集到的资源进行筛选、整理、优化，形成具有针对性的教学资源库。

整合过程中，要注重资源的互补性和关联性。

4. 提高资源质量（1）内容质量：确保资源内容准确、科学、完整，符合教育教学要求。

（2）形式质量：资源形式多样，如文字、图片、音频、视频等，满足不同教学需求。

（3）技术质量：资源制作技术先进，易于教师和学生使用。

浅析高校教学资源库现状与建设【摘要】本文主要探讨了高校教学资源库的现状与建设。

在现状分析中，指出了目前高校教学资源库存在的不足和问题；在建设需求部分，提出了建设教学资源库的紧迫性和必要性；在建设方向和策略中，讨论了如何科学规划和有效管理教学资源库；在建设效果评估中，强调了对教学资源库建设效果的及时评估和调整。

在总结了高校教学资源库建设的重要性和发展趋势，提出了加强高校教学资源库建设的建议。

教学资源库是高校教学改革和提升教学质量的重要手段，未来应加大投入和关注，不断完善和创新，以更好地支持高校教学工作的开展，提升教学效果和质量。

【关键词】高校教学资源库, 现状分析, 建设需求, 建设方向, 建设策略, 建设效果评估,发展趋势, 建议,重要性1. 引言1.1 高校教学资源库的重要性高校教学资源库是高校教育工作的重要组成部分，具有重要的意义和作用。

高校教学资源库是高等教育教学工作的重要支撑和保障，是提高教学质量和水平的重要手段和途径。

高校教学资源库是高校教师教学的有力支持和帮助，可以帮助教师更好地备课、教学和评价，提高教学效率和效果。

高校教学资源库是学生学习的重要依托和支持，可以提供丰富的学习资源和材料，帮助学生更好地学习和提高学习成绩。

高校教学资源库对于高校的教学工作、教师教学和学生学习都具有重要的促进作用和推动作用，是高等教育中不可或缺的重要组成部分。

为此，加强高校教学资源库的建设和管理，提高资源库的质量和效益，将对于高校的教学工作和教学水平的提升起到重要的推动作用。

1.2 本文主要内容本文主要内容将从以下几个方面进行探讨：1. 高校教学资源库现状分析：对目前高校教学资源库的建设情况进行梳理和分析，探讨存在的问题和不足之处。

2. 高校教学资源库建设需求：分析高校教学资源库的建设需求，包括教学资源的类型、数量、质量等方面的要求。

3. 高校教学资源库建设方向：探讨高校教学资源库的建设方向，包括如何整合现有资源、拓展新资源、提升资源利用效率等方面。

学校资源库建设发言稿各位领导、老师、同学们：大家好！我是学校资源库建设工作小组的组长，很荣幸今天能够向大家汇报我们小组关于学校资源库建设的工作情况以及未来的计划。

资源库是学校教育发展的重要组成部分，它是教学资源的集散地、师生共享的平台，对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

因此，我们小组决定投入精力和时间，全力推进学校资源库的建设。

首先，针对学校现有资源库的现状，我们进行了全面的调研和分析。

通过与教师、学生以及学校管理员的交流，我们了解到学校资源库在设施、内容、管理等方面仍存在不少问题。

设施方面，资源库的设备老化、硬件设施不完善，无法满足师生的日常需求；内容方面，资源库缺乏各学科的优质教学资源，无法支持教师的教学工作；管理方面，缺乏专门的人员负责资源库的管理和维护，资源更新不及时。

针对这些问题，我们小组制定了整体的资源库建设方案。

首先，我们将对资源库的硬件设施进行升级，购置更先进的设备，提高师生使用的便利性。

紧接着，我们将建立起一支专门的资源库管理团队，负责资源库的维护和管理，保证资源库的正常运转。

同时，我们将与教师合作，鼓励他们将自己的教学资源投放到资源库中，实现资源共享。

我们还计划邀请专业的教育机构和企业合作，提供高质量的教学资源，丰富资源库的内容，满足教师和学生的需求。

此外，我们还计划通过开展各种活动，推动学校资源库的发展。

我们将组织教师培训班，培养教师运用资源库开展教学的能力；我们将开展学校资源库使用宣传活动，向全体师生宣传资源库的重要性和使用方法，让更多的人了解和使用资源库。

另外，我们还计划邀请专家学者和业界人士组织讲座，分享他们的经验和观点，为资源库的发展提供智力支持。

当然，资源库的建设并非一蹴而就，需要各方面的共同努力和支持。

我们希望学校各级领导和老师能够高度重视学校资源库的建设，为资源库建设提供资源和政策的支持；我们希望同学们能够积极参与资源库的使用，提供宝贵的意见和建议；我们还希望社会各界能够给予资源库建设更多的关心和支持，共同推动资源库的发展。

高校专业教学资源库建设与应用研究高校专业教学资源库的建设对于提升教学质量、促进教学研究具有重要意义。

本文将探讨高校专业教学资源库的建设与应用，并对其进行深入研究。

一、高校专业教学资源库的建设1. 教学资源库的定义与功能高校专业教学资源库是指学校或学院集中收集、整理、存储和共享的面向教学的各种资源，包括教学设计、教材、课件、实验教学资料等。

它的主要功能是为教师提供丰富的教学素材和指导，为学生提供多样化的学习资源，同时也为教学研究和教学评估提供依据。

2. 建设步骤与策略（1）资源采集与整理：根据学校的专业设置以及教学需求，教育技术中心或相关部门应组织教师对教学资源进行采集与整理。

同时，可以借助互联网等途径获取外部资源。

（2）资源存储与管理：建立一个统一的资源管理系统，包括数据库、服务器等设施，以便于资源的存储和管理。

同时，要制定相应的管理规范和标准，确保资源的整齐有序。

（3）资源共享与交流：通过建立教学资源共享平台，促进教师之间的资源交流与共享。

这可以通过教学案例分享、教学设计比赛等形式来实现，以激发教师的创造力和积极性。

3. 建设需注意的问题（1）法律与版权：在建设教学资源库的过程中，要遵守相关法律法规和版权规定，不侵犯他人的知识产权。

（2）资源质量与评估：资源库的质量直接关系到教学效果，应注重筛选和评估资源的质量，确保其能够真正帮助教师和学生提高教学和学习效果。

二、高校专业教学资源库的应用研究1. 教师教学支持与培训高校专业教学资源库的建设可以为教师提供教学支持与培训。

教师可以通过资源库查找相关的教学资料，了解最新的教学方法和技术，提高自身的教学水平和能力。

2. 学生自主学习与实践学生可以通过高校专业教学资源库进行自主学习和实践。

资源库中的多样化学习资源可以满足学生不同层次和需求的学习内容。

同时，学生也可以通过资源库的实验教学资料等进行实践操作，提高实际能力。

3. 教学研究与创新高校专业教学资源库的建设为教学研究和创新提供了平台。

论高职图书馆特色资源库建设的重要性高职图书馆是高等职业教育机构中不可或缺的重要组成部分。

与普通高校图书馆相比，高职图书馆在服务对象、资源需求和发展定位方面有着不同的特点。

作为高职图书馆的核心资源之一，特色资源库建设对于提升高职教育教学质量，推进科研创新和学生素质教育具有重要的意义和作用。

一、为专业教学服务高职学生的专业特点决定了高职图书馆的资源库建设必须以专业化为基础。

高职教育是面向职业就业和技能培训的教育，学生的学习目标和需求更加注重实践性和操作性，在今后的工作中需要能够快速适应和投入具体的职业环境。

因此高职图书馆的特色资源库建设必须以学校的专业特色和学科特长为依托，为专业教学服务。

建设适应学校专业特点的资源库，使其成为教学教研的重要支撑。

通过合理规划和建设，形成与学校专业教学和实际需求相适应的特色资源库，为教师和学生提供丰富的学术文献、专业书刊、专业数据库和网络资源，助力于提高专业水平和教学质量。

二、为职业发展服务高职图书馆特色资源库建设要更加注重对学生的职业发展提供有力支持。

特色资源库必须紧密结合学校的职业培养目标，满足学生课程学习和职业实践的需求。

通过建设具有针对性的特色资源库，引领学生全面认识职业市场需求和行业发展趋势，从而加强学生对职业发展的认识和规划，提高学生的专业素养和就业能力。

特色资源库还能为学生提供行业企业数据、行业政策文件、行业动向分析，帮助学生了解行业发展现状、行业技术前沿，提高对未来职业发展的预判能力。

三、为科研创新服务高职学校必须重视科研创新工作，加强科研创新能力建设，提升学校的科技创新水平。

特色资源库建设不仅仅是为了支撑教学工作，更要为科研创新提供有力支持。

通过对学校科研方向和重点进行调查与分析，结合学校专业特色和学科优势，重点建设特色资源库，为教师和学生提供所需的学术期刊、科技论文、研究报告及专利信息，为学校科研工作提供丰富的科研资源支持。

特色资源库还要注重与行业企业合作，获取行业内部的技术资料和专业信息，促进校企双方在科研创新方面的合作和发展。

2014年第22期94青年时代 YOUTH TIMES . 职业教育 .一　国内外现状目前，美国、德国和英国等发达国家的教育资源管理都向网络化方向发展。

学生通过网络可以提前预习课程内容，基础较好的学生完全可以自主学习后续课程内容，课程学习中的资料学生都可以从网络平台中查找并下载，功能强大的平台还可以实时的进行教学，比如：教师在线解答疑难问题、学生在线观看视频、视频点播或者进入虚拟课堂来实时地进行学习，这也是我国教学资源管理的一个发展趋势。

现阶段，我国对教学资源建设相当重视，先后启动了MOOC，精品课程，专业资源建设等项目。

早在2006年，教育部颁布了《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高〔2006〕14号），将专业教学资源库建设列为国家示范校建设项目中的重要任务。

文件指出“对需求量大、覆盖面广的专业，中央财政安排经费支持研制共享型专业教学资源库，主要内容包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素，以规范专业教学基本要求，共享优质教学资源；开放教学资源环境，满足学生自主学习需要，为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台”。

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）文件中也提到要“重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面。

2007年11 月21 日，国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会在北京召开了国家示范性高职院校课程开发与教学资源建设研讨会，成立了国家示范性高职院校课程开发与教学资源建设协作组，共同进行课程建设与教学资源研发，启动了多个专业领域的资源库联合开发项目。

职业教育专业教学资源库项目是到目前为止，教育部本级财政投给高职教育的最大规模财政专项，已经投入2.4亿，从2010年第一批项目立项，到2014年职业教育专业教学资源库建设, 总共立项42个资源库。

关于教学资源库建设的探析作者：韦鹏程来源：《科技创新与应用》2017年第06期摘要：随着网络科技的不断发展，互联网已经走进了校园，极大的放大了校园教学资源空间，提升了教学质量。

高校的教学资源库能够有效发挥高校资源优势，是高校信息化建设的一个重要部分，通过资源库建设，丰富了校园网内容，推进了高校网络科学的应用。

文章主要通过对高校教学资源库建设内涵、内容的系统阐述，进一步提出了教学资源库建设基本原则，以此提升教学资源质量，推动高校教学力量发展。

关键词：教育资源库；建设；互联网互联网作为一种高效快捷的联结技术，已经在各个行业得到快速普及，对教育行业来说，网络起到的作用更是不言而喻，通过强大的网络力量使高校教育资源得到开发，信息化发展程度不断加快，高校教学资源库建设非常普遍，成为高校科技教学工作的重点环节。

资源库的建设能够充分保证教学资源的最大发挥，对教研学均有重要的作用。

对教师来说，资源库能够提供强大的教学成果与教学信息，使教师能够全面了解动态与行业信息，综合市场情况进行高质量备课、同时，也可以通过资源库力量，制作出更加精美的课件，对全面提高教师业务能力和教学质量起到不可缺少的作用，是教师再提高、再认识、再创作的根本；对学生来说，强大的信息可以为学生提供更多有用的信息，能够从学习方法上为学生树立方向，进一步培养学生利用信息技术的学习能力，对科研来说，能够全面利用信息资源，进一步做好行业、市场、社会等的研究，进一步找到解决问题的方法，为教学科研活动提供强大的参考。

1 教学资源库建设的内涵1.1 教学资源库定义科学良好的教学资源库能够有效推动事业发展，资源库要想发挥作用，必须具备如下条件：高质量的教育及教学内涵；具备特色个性的教学能力专业资源；不断形成完善的资源组织、管理系统；能够快速进行要件检索；方便快速的资源系统工具；合理可行的管理系统平台；健全资源库更新和管理。

根据这些条件，我们可以看到教学资源库主要是按统一的、符合国际标准规范的课程逻辑关系构建，其内容全面集中了全国优秀媒体素材、知识素材及示范性教学案例，同时，根据行业发展能够快速进行扩充、更新，使资源系统更加完善。