2019年中考生物总复习主题十科学与探究课时25科学探究(含答案)

2019年内蒙古初中中考生物科学探究填空题解析答案1.（2019•通辽）有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种，大小相近的新鲜成熟草莓做了以下探究实验。

组别实验材料浸泡液及时间其他条件保存时间变质个数甲草莓50个2L蒸馏水，2小时相同10天40个乙草莓50个①，2小时10天8个请分析实验，回答下列问题：（1）表格①处应填写的内容是。

（2）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制。

（3）设置甲组的作用是。

（4）你认为草莓变质的根本原因是。

（5）通过该实验可以得出的结论是。

【解析】（1）探究实验要求，除控制变量不同外，其它条件均相同；本实验探究能否利用柚子皮的提取液来延长水果保鲜的时间，所以①处应填写的内容是2L柚子皮提取液。

（2）对照试验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

所以选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制单一变量。

（3）表中甲、乙是一组对照实验，变量是柚子皮提取液，其中甲是对照组，乙是实验组。

（4）营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物的营养成分，使食物中的营养成分发生分解，从而使食品腐败变质。

故食品腐败的根本原因是微生物的大量繁殖。

（5）据表中数据可见：柚子皮提取液有明显的杀菌作用。

故答案为：（1）2L柚子皮提取液；（2）单一变量；（3）形成对照；（4）微生物的大量繁殖；（5）柚子皮提取液有明显的杀菌作用2.（2019•呼和浩特）A物质常用在日常生活中，但其进入水环境中的风险引起了研究者的重视。

他们用一种单细胞的藻类植物做为实验材料，来探究不同浓度的A物质对其光合作用和呼吸作用的影响。

请完善实验步骤，并分析作答：（1）材料用具：不同浓度的A物质溶液、培养液、同种单细胞藻类若干、密闭锥形瓶若干，溶氧测定仪，蒸馏水等。

2024年中考生物专题复习：实验探究题（含答案）1．医学典籍《中药大辞典》中记载了洋葱具有降血脂、预防心血管疾病等功效，实验人员观察了洋葱鳞片叶的结构，对其药用价值进行了研究。

请分析回答问题。

（1）图1中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片，正确实验操作顺序是。

（2）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图2中的【】。

（3）图3视野中右方气泡A的出现，是由于制作临时装片时图1中步骤操作不规范造成的，要将A以最短距离移出视野，应将装片向方移动。

（4）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，会闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自其细胞结构中的。

（5）若显微镜的目镜和物镜的组合如下，那么在显微镜下看到的细胞数目最少的一组是，其放大倍数为。

A、5×10×B、5×40×C、10×15×D、10×10×2．居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术，人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚忍不拨的科学品质和敢于质疑的科学精神。

如图是光合作用探究过程中的一个经典实验：“验证绿叶在光下合成淀粉”，请据图回答下列问题。

（1）图①实验过程中，为了消耗叶片中原有的有机物，采取的措施是。

（2）图①中将一个叶片的部分遮光后进行光照的目的是形成，请你按照正确的实验顺序将上图进行排序（用图中序号排序）。

（3）实验过程中将叶片放入盛有酒精的小烧杯中脱色，目的是使叶片中的溶解到酒精中，对叶片漂洗后滴加碘液，（遮光/不遮光）部分变成蓝色，原因是。

（4）该实验不仅验证了光合作用的产物是，同时也证明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

3．小农夫训练营的同学们观察了花生种子结构，并对花生种子进行了播种，持续观察种子萌发、植株生长和开花结果的过程。

（1）花生种子萌发时，图甲中的①提供营养物质，①最先突破种皮，（填结构名称）发育成花生植株的茎和叶。

最新北京专版中考生物复习手册（全初中共129页附答案）目录主题一科学探究课时训练（一）科学探究主题二生物与环境课时训练（二）认识生物及其环境课时训练（三）生态系统和生物圈主题三生物体的结构层次课时训练（四）显微镜的结构、功能和使用课时训练（五）细胞的结构和生活课时训练（六）生物体的结构层次主题四生物圈中的绿色植物课时训练（七）被子植物的一生课时训练（八）绿色植物的生活需要水和无机盐课时训练（九）绿色植物的光合作用课时训练（十）绿色植物的呼吸作用主题五生物圈中的人课时训练（十一）人体的营养课时训练（十二）人体的呼吸课时训练（十三）血液、血管和血型、输血课时训练（十四）心脏与血液循环课时训练（十五）人体废物的排出课时训练（十六）人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动（一）课时训练（十七）人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动（二）主题六动物的运动和行为课时训练（十八）动物的运动和行为主题七生物的生殖、发育和遗传、变异课时训练（十九）动植物的生殖和发育课时训练（二十）人的生殖和发育课时训练（二十一）生物的遗传和变异（一）课时训练（二十二）生物的遗传和变异（二）课时训练（二十三）生命的起源和生物进化主题八生物的多样性课时训练（二十四）动植物的主要类群课时训练（二十五）细菌、真菌和病毒课时训练（二十六）生物的分类及生物多样性的认识和保护主题九生物技术课时训练（二十七）生物技术主题十健康地生活课时训练（二十八）健康地生活主题一科学探究课时训练（一）科学探究基础达标1．[2018·连云港]关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是( )A．对光时目镜内看到的圆形光屏叫作视野B．只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰C．科学探究中可对获得的实验数据进行修改D．科学探究的基本过程是设计实验和表达交流2．[2018·南通]将米饭分成相同的两份，一份加白醋(醋酸含量为5%)浸泡，另一份加水浸泡，两小时后滤干，然后放置在室内，下表是观察到的现象：根据以上现象，可以得出结论：米饭是否生霉( )A．受酸、水分影响 B．受酸、温度影响C．受酸影响 D．受酸、水分、温度影响3．下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。

2019届初中生物会考复习科学探究实验[考点]1.实验法研究的基本步骤2.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。

包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的实验研究方案、对实验现象和结果作出合理的解释等。

3.能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。

[实验基本步骤]实验名称：是关于一个什么内容的实验。

实验目的：要探究或者验证的某一事实。

实验原理：进行实验依据的科学道理。

实验条件：完成该实验必需的仪器、设备、药品条件。

实验方法与步骤：实验采用的方法及必需操作程序。

实验数据与记录：对实验过程及结果应有科学的测量手段与准确的记录。

实验结果预测及分析：能够预测可能出现的实验结果并分析导致的原因。

实验结论：对实验结果进行准确的描述并给出一个科学的结论。

[实验设计原则] 科学性原则、简便性原则、单一变量原则、对照原则【探究实验实例】一、为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验。

认真阅读以上实验方案，并回答下列问题①同学们在设计以上实验方案时，他们所作的实验假设是：。

②根据你的生活经验及相关生物学知识，请对实验结果做出预测：。

③以上实验方案中，在实验条件一栏中均注明了“潮湿”，说明“潮湿”(湿度)是。

同学们的这个实验方案能否证明这一点? 。

为什么? 。

④请充分利用以上实验方案中的实验材料和用具，设计一个实验方案，探究光照对霉菌生活的影响。

二、有一个小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，提出“鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境”的假设。

这个小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以在这两种环境中自由无障碍的通过。

实验中共有10只鼠妇，每隔5分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，共记录了三次。

实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共23次，在暗处分布的鼠妇共7次。

1、该实验的变量是：光。

2、实验中用10只鼠妇，而不用1、2只的原因是：使实验结论更准确。

3、创造一半有光的环境是与一半黑暗的环境作对照。

专题3. 生物探究实验类型一显微镜的使用和临时装片的制作1 在观察人体口腔上皮细胞的实验中,下列操作错误的是( )A.刮取口腔上皮细胞前首先要将口腔漱净,目的是为了清除口腔中的杂物B.用稀碘液对细胞进行染色以便观察C.在载玻片中央滴一滴清水D.盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴,然后缓缓放平,防止出现气泡【解法指导】人体口腔上皮细胞临时装片的制作有这么几个过程“擦、滴、刮、涂、盖、染、吸”,其中“滴”是在载玻片中央滴一滴生理盐水,这是为了防止细胞吸水膨胀而破裂,这有别于洋葱表皮细胞临时装片的制作.1.请回答下列有关显微镜操作的问题。

(1)图T9-1中甲、乙、丙分别表示使用显微镜时的一个过程。

其中图甲所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野,那么这一步骤的名称是。

(2)进行图乙所示操作时,眼睛注视所指部位,其目的是为了。

(3)图乙和图丙合在一起是为了能在显微镜视野中找到相关物像,这一过程叫。

在图丙状态下找到物像后,为了能观察到更大的物像,下列不应该进行的操作是。

A.转动粗准焦螺旋B.转动细准焦螺旋C.调节光圈D.转动物镜转换器(4)在观察标本时,发现视野中出现一个污点,为了确定其所在的位置,某同学进行如下操作,正确的是。

①换用目镜②转动反光镜③移动玻片标本④换用物镜⑤转动遮光器A.①②③B.①②④C.①③④D.③④⑤2.[2017·衢州]在观察洋葱表皮细胞实验的过程中,出现以下情形,其中描述正确的是( )A.图甲在换用高倍镜后,调节②来观察物像B.图乙清晰物像的视野中,细胞数目多的是②C.图丙物像要移到视野中央,应将载玻片往右下方移动D.图丁中黑色的圆圈是大细胞3.[2017·丽水]根据你所学的显微镜知识,回答下列问题:(1)对光时,转动物镜转换器,使正对通光孔。

(2)调距时,先使镜筒下降,再向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物像,接下来应进行的操作是 。

A.前后转动细准焦螺旋,继续寻找物像B.转动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找物像 C.眼睛注视物镜,向前转动粗准焦螺旋,使物镜靠近载玻片 (3)观察血涂片时,显微镜视野中看到的物像是 。

2019全国中考生物试题分类汇编与解析-专项二十科学探究注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！考点1探究方法1.〔2018·山东潍坊〕科学家珍妮·古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是A观察法B.实验法C.测量法D调查法1、A研究野生黑猩猩行为的特征需要长期进行跟踪观察。

2.〔2018·安徽巢湖〕在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的选项是A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉2、C在校园内调查生物时要注意保护生物，保护环境，否那么会破坏生态平衡；调查中不能以个人的好恶进行调查，否那么容易出现误差；调查中要注意实事求是的记录，这是学生应该具备的最基本的科学素养。

3、〔2018·浙江杭州〕根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。

以下实验材料的选用不恰当的是A、用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用B、用燕麦胚芽来研究植物的向光性C、用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构D、用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体3、A仙人掌的叶刺属于变态叶的一种，没有气孔，不能进行蒸腾作用。

4、〔2018·重庆涪陵〕观察是科学探究的一种基本方法。

以下各项活动中属于观察的是：A、上网搜索资料B、去图书馆查阅书刊C、用放大镜看蚂蚁D、进行人口普查4、CA、B和C都属于调查。

9.〔2018·福州〕PM2.5是指大气中直径不大干2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。

由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。

为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关〕，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下图图7〔1〕在该探究实验中，同学们将__________，而其它条件都相同。

专题十实验与探究(一) 生物探究[时间：60分钟分值：100分]一、选择题(每题2分，共20分)1．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是( A )A．胚乳B．胚根C．胚芽 D．子叶【解析】玉米种子的营养贮存在胚乳中，胚乳中含有较丰富的淀粉，故滴加碘液变蓝色的部分是胚乳。

2．如图Z10­1所示为截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经( C )图Z10­1A．①→②→③B．③→②→①C．②→③→①D．③→①→②3．[2014·某某]如图Z10­2所示为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是( C ) A．若X为组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气B．若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加图Z10-2 C．若X为叶肉细胞，①为水，则Y为叶脉中的导管D．若X为根毛细胞，①为水，则Y可表示输导组织4．[2014·某某]马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。

这个事实直接说明( C )A．叶绿体中含叶绿素B．光合作用能制造淀粉C．叶绿素只有在光下才能合成D．叶绿素在光下才能进行光合作用5．与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因在于( D )A．肺泡内的气体交换B．气体在血液中的运输C．气体在呼吸过程中的扩散D．组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳6．[2014·某某]图Z10­3为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。

下列说法正确的是( D )A．若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血B．若乙表示小肠，则丙内含氧量增加图Z10-3 C．若乙表示肾小球，则丙是静脉血管D．若乙是胰岛，当血糖增多时丙内胰岛素会增加【解析】如果乙为肺部的毛细血管，甲是肺动脉，流静脉血，丙是肺静脉，流动脉血；若乙表示小肠，经过小肠后的血液含氧量减少，养料增多；若乙为肾小球处的毛细血管，甲、丙分别是入球小动脉和出球小动脉；胰岛属于内分泌腺，能够分泌胰岛素，直接进入腺体内的毛细血管，再汇集到静脉流出。

2019年中考生物二轮复习突破精练专题2【科学探究】一、中考导航中考考纲要求了解科学探究实验的一般过程；概述天竺葵实验的过程；掌握制作临时装片的步骤；概述草履虫实验的过程。

二、知识梳理科学探究的几个步骤①（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）②（实验中一定要设置组）③（重复多次取值，才能得到可靠结果）④（在实验结果的基础上，对提出的问题做出答案，结论如果与假设不一致，应该重新提出假设，再做实验）提问：1、此实验中我们要探究的问题就是。

2、对照组和实验组只能有个变量。

3、对照组和设置能消除实验的影响，增加可信度和说服力。

天竺葵实验1、把盆栽的天竺葵放到一昼夜。

2、用把叶片的一部分从两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

3、几小时以后，摘下，去掉的纸片。

4、把叶片放入盛有的小烧杯中，加热，使叶片含有的溶解中，叶片变成。

5、用漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加。

6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。

拓展：1、叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。

遇碘变蓝是淀粉的特性。

2、淀粉是光合作用的产物。

3、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

4、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。

装片制作（一）植物细胞制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（1）擦：用将载玻片和盖玻片擦拭干净。

（2）滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴。

（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜---内表皮。

把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平。

（4）盖：用镊子夹起，使它的的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现。

（5）染：把一滴滴在盖玻片的一侧。

（6）吸：用从盖玻片一另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

拓展：植物细胞的结构及功能：（1）细胞壁：保护和支持细胞的作用（2）细胞膜：保护和控制物质的进出（3）细胞质：活细胞的细胞质能够缓缓流动，促进细胞与外界的物质交换。

课时作业(二十五)第25讲激素调节、神经调节与体液调节的关系时间 / 30分钟基础巩固1.[2017·吉林白城二模]下列关于激素的叙述中,错误的是( )A.胰岛素和抗体的分泌一样,都能体现生物膜具有一定的流动性B.酶、激素和神经递质都可以作为信息分子随血液流向全身C.激素只有与靶细胞的相应受体结合后才能发挥作用D.激素含量过多或过少都可能引起内环境稳态的失衡2.下列有关激素调节特点的叙述中,错误的是 ( )A.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B.内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中,随血液流到全身C.体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡D.激素既不组成细胞的结构,又不提供能量,也不起催化作用3.[2017·湖南岳阳一模]下列关于人体生命活动调节的说法,错误的是 ( )A.胸腺既是人体重要的免疫器官,也能分泌激素B.激素调节较神经调节速度缓慢,作用范围较广泛C.促胰液素是胰腺分泌的重要激素D.甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞4.下列有关血糖调节的叙述,正确的是( )A.人体血糖平衡是激素调节的结果B.中学生上午第四节课时,体内胰岛素分泌量有所增加C.肝细胞膜表面具有识别胰岛素、胰高血糖素等激素的受体D.糖尿病患者在饮食上要注意多吃含糖量高的食物,以补充随尿液排出的糖5.下列有关体温及其调节的说法,错误的是( )A.安静的时候人体产热以内脏为主B.在炎热的环境中,机体主要通过增加散热来维持体温的相对稳定C.在寒冷的环境中,机体主要通过增加产热和减少散热来维持体温的相对稳定,此时产热量多于散热量D.体温的恒定是机体进行正常生命活动的必要条件6.如图K25-1为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示结构。

下列相关叙述错误的是(细胞外液渗透压升高→甲→乙抗利尿激素→丙→尿量A.食物过咸会导致细胞外液渗透压升高B.结构甲、乙分别是下丘脑和垂体C.抗利尿激素在结构甲细胞中合成D.结构丙对水的重吸收减少,尿量减少7.有关模拟尿糖检测实验的叙述正确的是( )A.用斐林试剂与尿糖反应是尿糖检测的唯一方法B.有条件的学校可用尿糖试纸来测定尿糖浓度C.模拟尿糖的检测时不需做对照实验D.可用蔗糖的水溶液模拟糖尿病患者的尿液能力提升8.下列关于生命活动调节示意图的描述正确的是( )图K25-2A.炎热条件下,效应器或靶器官E主要位于皮肤B.血糖升高时,过程A→B→C→D属于神经—体液调节,C位于下丘脑C.靶细胞接受激素D催化后,会影响相应的化学反应速率D.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节9.[2017·北京顺义二模]对于不能进食的病人,需要及时补充葡萄糖,临床上为患者输液时所用的通常是5%的葡萄糖溶液。

第1课时科学探究知识梳理一、调查法调查是科学探究常用的方法之一，此方法首先要明确_______和_______，并制定合理的_______。

调查范围大时要选取________。

调查过程要如实______。

对调查结果要进行_______，有时要用进行统计。

【注意】(1)调查范围广或时间长，不可能逐个调查时可。

(2)调查后有时需用数学方法进行统计。

二、科学探究1. 一般过程：、作出假设、、、得出结论、表达和交流。

2.对照原则，即设置实验。

实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须的一组实验，叫做对照实验。

3．实验变量（变量），即对照实验中不同的条件。

两组对照实验中一般只能设计变量。

简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有条件不同。

【说明】减少误差的方法是取平均值。

实验设计的几点注意事项：①要设计对照实验；②在设计时要保证唯一变量；③严格控制实验条件，尽量减少误差；④为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果；⑤材料选择的数量要合适，不要太少。

达标检测1.（广东）下列不属于科学探究方法的是（）A．调查法 B．观察法 C．经验总结法 D．收集资料法2.(泰安)3月20日龙卷风携带珠雹袭击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（）A．模拟实验 B．实验法 C．调查法 D．观察法3.（益阳）我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（）A.探究蚂蚁的通讯B.观察叶片的结构C.测定种子的发芽率D.森林资源的清查4.（广安）观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（）A. 用肉眼查看书缝里的小蜘蛛B. 查看介绍蜘蛛的有关知识C. 上网搜索更多关于蜘蛛的资料D. 把有关蜘蛛的信息进行归类5.（娄底）曾记得两年前，同学们刚刚走进生物学课堂，老师就带你们去调查校园内的各种生物。

下列有关调查法的说法不正确的是（）A．调查首先要明确调查目的和调查对象B．调查要设计合理的调查方案C．抽样调查的结果比普查更准确 D．调查包括普查和抽样调查6.（龙岩）在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理．．．的是（）A．光照与黑暗B．潮湿与干燥C．光照与潮湿 D．有其他生物干扰与无其他生物干扰7.（龙岩）久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。