北师大心理学专业书

北师大教育心理学课堂讲义第一章教育心理学概论第一节教育心理学的研究对象和内容一、教育心理学的研究对象教育心理学是研究学校情景中学和教的基本规律的科学教育心理学的研究对象应不限于学校情景中学和教的基本规律，应扩展为各个年龄阶段、各个范围里学习和教学过程中交互作用的规律。

包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，和学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程。

二、学习与教学的要素（五要素）（一）学生学生特征的多样化使得教学过程多姿多彩，学生的差异包括群体差异和个体差异群体差异包括：年龄、性别和社会文化差异等；个体差异包括：先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。

（二）教师学生式学习的主体，但并不否定教师的指导地位。

教师在组织教学、协调其他各种因素中起关键作用。

教师这一要素包括：敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等。

教师对学生的爱在教学中具有异常重要的作用。

（三）教学内容教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。

宏观上是由社会发展所提出的要求决定的。

农业社会注重知识经验的传授，工业社会强调知识和技能的训练，信息社会注重处理信息的能力，解决问题的能力以及学习能力的培养。

教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。

（四）教学媒体教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

过去，教学媒体被视为教学环境中的一个组成部分，随着科学技术特别是计算机技术的发展，教学媒体已成为教学中一个具有独特意义的因素，不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式和容量的大小等方面都产生了深远的影响。

（五）教学环境包括物质环境和社会环境两方面。

前者涉及课堂自然条件、教学设施等；后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。

三、学习与教学的过程（一）学习过程学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

北师大347心理学考研书目
1.《心理学原理》戴维·格·迈尔斯著，高等教育出版社
2.《心理学》本杰明·布拉德福德著，人民教育出版社
3.《认知心理学》乔治·米勒、菲利普·约翰逊、马克·斯蒂奇著，人民邮电出版社
4.《社会心理学》大卫·迈尔斯、伊凡·佩曼、迈克尔·斯宾塞著，人民教育出版社
5.《发展心理学》菲利普·科恩著，人民教育出版社
6.《衡量与评估》罗伯特·拉·波德著，人民卫生出版社
7.《心理测量与评估教程》胡苏娟著，北京大学出版社
8.《统计学》谢丰著，高等教育出版社
9.《心理学研究方法》合著：邵宏明、李瑞香等，中国人民大学出版社
10.《教育心理学》王云著，北京师范大学出版社
以上是北师大347心理学考研书目，希望考生们能够认真阅读、深入理解，取得优异的考试成绩。

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心理学必看书籍This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020向初学者推荐学心理学的书籍：1、如果要想系统的学习心理学（教材）：（最基础的，也是书籍）、发展心理学（儿童心理学）、、教育心理学、心理咨询与辅导、个、、额、心理统计学、心理等。

2、只是想了解心理学有关知识推荐：（人民教育郑全全等着）、心理卫生（广西教育李丹着）、（北京大学侯玉波着）、个（北师大高玉祥着）、（辽宁大学高玉祥着）、心理咨询与心理治疗（北京大学钱铭怡着）3、想读一些心理学方面的着作而不是教材，更多是感兴趣可以选择：（亚伦皮斯）、道德告诫（萨德）、图腾与禁忌（弗洛伊德）、解开你人格的秘密（张同延、张涵诗）《一个找回自我的心》（克利福德比尔斯）灵魂的黑夜（托马斯摩尔）、《》。

必看的:1.心理学导论《心理学与生活》《心理学-一条整合的途径》《人格心理学》（轻工业出版社）《图解心理学》日本图片简易版读这类书可以心理学的研究内容，方法，各种心理学理论，是心理学入门必读的。

2.社会心理学《社会心理学》（轻工业出版社）介绍各种人类心理现象，日常生活中你可能已经意识到人有一些固定的行为模式，社会心理学用更精确的语言描述的这些行为模式。

社会心理学在整个心理学体系中扮演的是一个数据收集者的角色。

3.进化心理学《进化心理学-心理的新科学》《Introducing Evolutionary Psychology》进化心理学解释了人类心理现象的由来，是目前唯一能够将所有心理学理论贯穿在起来的核心理论，以其目前的发展速度进化心理学完全有能力在不久的将来一统整个心理学理论体系。

这门学科不是很出名，因为绝大多数人甚至许多学者都不能接受把人类行为和动物行为进行类比，在这一点上21世纪的人相对于和Darwin时代的人并没有表现出明显的进步。

4.心理学方法论《与“众”不同的心理学》《改变心理学的40项研究》《社会学研究方法》《与众不同的心理学》讲的是科学心理学的研究方法，和好很强大。

心理学专业课推荐参考书目1 、普通心理学★彭聃龄主编：《普通心理学（修订本）》，北京师范大学出版社，2001年版孟昭兰主编：《普通心理学》，北京大学出版社,1994年版2 、发展与教育心理学①发展心理学★林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社， 1995年版朱智贤著：《儿童心理学》，人民教育出版社， 2003年版②教育心理学冯忠良、伍新春等著：《教育心理学》，人民教育出版社， 2000年版★陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社， 1997年版3、心理统计与测量①心理统计学★张厚粲主编：《心理与教育统计》，北京师范大学出版社， 1993年版★张厚粲主编：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社， 2007年版②心理测量学郑日昌等著：《心理测量学》，人民教育出版社， 1999年版★戴海崎等主编：《心理与教育测量》，暨南大学出版社， 1999年版4 、实验心理学★孟庆茂、常建华编著：《实验心理学》，北京师范大学出版社， 1999年版杨治良著：《实验心理学》，浙江教育出版社， 1998年版★张学民著：《实验心理学》，北京师范大学出版社， 2007年版★郭秀艳、杨治良：《实验心理学》，人民教育出版社， 2004年版说明：★为首推书；出版年份不需要严格要求，一般是越新越好，关键以出版社和作者为主要参照。

3.《普通心理学》2001 北京师范大学出版社彭聃龄主编4.《发展心理学》 1995 人民教育出版社林崇德主编5.《现代儿童发展心理学》 2003 安徽人民出版社周宗奎编著6.《教育心理学》人民教育出版社瞿葆奎主编吕达副主编吴庆麟著7.《实验心理学》人民教育出版社郭秀艳著杨治良审订8.《心理测量》人民教育出版社郑日昌、蔡永红、周益群著应用心理学书系林崇德主编9.《心理与教育统计学》上海科学普及出版社邵志芳著----------------------------普心（包括心理学史）：《心理学与生活》，（美）理查德-格里格、菲利浦-津巴多著，王垒等译，人民邮电出版社88元《普通心理学》孟昭兰主编北京大学出版社《普通心理学》彭聃龄主编北京师范大学出版社《认识心理学》王苏、汪安圣北大心理学导论黄希庭人民教育出版社西方心理学的历史与体系叶浩生人民教育出版社人格心理学郑雪暨南大学------发心《发展心理学》人民教育出版社林崇德青少年发展心理学张文新儿童心理学朱智贤人民教育出版社-------教心教育心理学冯中良、伍新春等著人民教育教育心理学潘菽人民教育出版社当代教育心理学陈琦刘儒德北京师范大学出版社---------统计与测量《现代心理与教育统计》北师大出版社张厚粲《心理测量学》人民教育出版社郑日昌心理与教育测量戴海崎暨南大学出版社------实验《实验心理学》朱滢2000年北大出版《实验心理纲要》杨博民1989北大出版《心理学研究方法》北师大王重鸣实验心理学孟庆茂常建华北京师范大学出版社《实验心理学》浙江教育杨治良心理与教育研究方法董奇广东教育出版社1992实验心理学郭秀艳人教2004相关参考辅导书★王本法主编：《2009 年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合辅导全书》，山东人民出版社，2008 年9 月★北京师范大学出版社编写：《全国硕士研究生入学统一考试备考指南心理学专业基础》（2009 最新版），北京师范大学出版社，2008 年9 月★博仁教育中心编写：《2009 年考研心理学名师讲义》，江西教育出版社，2008 年8 月★毕鸿燕主编：《2009 年考研心理学备考核心教程》，高等教育出版社，2008 年8 月★周宗奎主编：《2009 年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲要点解析》，华中师范大学出版社，2008 年8 月★北京师范大学出版社编写：《全国硕士研究生入学统一考试备考指南心理学专业基础实战练习》（2009 最新版），北京师范大学出版社，2008 年11 月★北师大三人行教育机构编写：《心理学考研核心习题集》（考研专业课辅导资料），考研加油站内部资料，2008 年10 月★王本法主编：《2009 年全国硕士研究生入学考试历年真题解析- 心理学》( “考研直通车”真题解析系列丛书) ，齐鲁书社，2008 年 5 月1 、普通心理学2 、发展与教育心理学①发展心理学②教育心理学3、心理统计与测量①心理统计学②心理测量学4 、实验心理学。

北大心理学考研书目
北大心理学考研书目如下：
1.《心理学原理》 - 康普顿
2.《心理学导论》 - 伯恩斯坦
3.《认知心理学》 - 斯特恩伯格
4.《行为主义心理学》 - 伍尔托
5.《发展心理学》 - 罗森塔尔、穆尔斯特
6.《社会心理学》 - 戴维斯、纳姆尔
7.《人格心理学》 - 克雷特鲁岑、哈尔维
8.《临床心理学》 - 表特
9.《教育心理学》 - 斯坦纳、斯科威特
10.《实验心理学》 - 罗杰斯、博尔
11.《心理测量学》 - 安迪巴克
12.《心理统计学》 - 瑞兹
13.《心理咨询与治疗》 - 凯恩斯
14.《心理学研究方法》 - 洛夫莱斯
15.《儿童心理学》 - 佩克斯
这些书籍涵盖了心理学考研的主要领域，对于备考考试以及进一步了解心理学领域都会有很大的帮助。

北京师范大学心理学院心理学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京师范大学心理学院每年招收博士生21人，下设心理学专业，分为7个方向，分别是基础心理学，导师有陈宝国、唐萤仪和张学民；刘嘉的认知神经科学；发展心理学，导师有陈英和、方晓义、寇彧、李庆安、林崇德、林丹华、王大华和邹泓；社会心理学，导师有唐萤仪、刘力和许燕；心理测量学，导师有刘红云和辛涛；教育心理与学校心理学，导师有伍新春和姚梅林；临床与咨询心理学，导师有侯志瑾、刘翔平和王建平。

招生人数少于招生导师数，最终录取结果由院学术委员会讨论决定。

刘红云、辛涛另各有1个“中国基础教育质量监测协同创新中心”的招生名额。

二、考试的科目心理学专业的考试科目为：①1101英语②2116心理学专业一③3172心理学专业二三、导师介绍陈宝国：博士，北京师范大学心理学院教授，博士生导师。

唐萤仪：博士，心理学系教授（兼职）。

张学民：博士，基础心理学与应用认知心理学教授刘嘉，教授，院长陈英和：博士,心理学院发展与教育心理研究所教授方晓义：博士，教授，发展心理研究所所长林崇德：教授，博士，校教学指导委员会主任邹泓：心理学院学术委员会委员，教授，博士刘力：人格与社会心理学研究所教授，博士许燕：博士，教授，北京师范大学社会建设研究院副院长刘红云：北京师范大学心理学院心理测量与评价专业获博士,教授辛涛：北京师范大学教育学部教育统计与测量研究所，博士伍新春：心理学院教授、博士生导师，儿童阅读与学习研究中心主任姚梅林：北京师范大学心理学院博士导师,教授侯志瑾：博士，教授刘翔平：教授，博士生导师王建平：北京首都医科大学临床心理系副主任,教授四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

北师大心理学书单
1.《心理学导论》（第十版），作者：詹姆斯·W·卡尔、尼尔·R·卡尔
2. 《心理学与生活》（第二版），作者：理查德·J·格雷格
3. 《社会心理学》（第八版），作者：大卫·G·迈尔斯、查尔斯·S·洛杉矶、约翰·D·威特
4. 《心理统计学》（第六版），作者：大卫·C·豪泽、天卢斯·伯特
5. 《儿童发展心理学》（第九版），作者：劳伦斯·克尔巴格、罗伯特·塞格维克、佩格·汉弗莱斯
6. 《普通心理学》（第十版），作者：罗伯特·斯克纳
7. 《心理学研究方法》（第九版），作者：大卫·G·埃尔巴姆、保罗·M·克鲁格
8. 《认知心理学》（第六版），作者：约翰·R·安德森
9. 《发展心理学》（第八版），作者：福尔古特·安德森
10. 《心理学与法律》（第六版），作者：卡罗琳·M·韦弗、露西·A·奥斯汀、爱德华·W·卡特
以上是北师大心理学书单的内容。

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北京师范大学心理学本科的课程包括：
1. 普通心理学：主要介绍心理学的基本概念、发展历程、研究方法等。

2. 人体解剖与神经生理学：介绍人体解剖和神经生理学的基本知识，为后续的心理学课程打下基础。

3. 实验心理学：介绍实验心理学的基本原理和方法，包括实验设计、数据分析和解释等。

4. 心理统计：介绍心理统计的基本原理和方法，包括描述性统计、推论性统计等。

5. 心理测量学：介绍心理测量的基本原理和方法，包括智力测验、人格测验等。

6. 发展心理学：介绍人类发展的基本规律和特点，包括胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期等各个阶段的发展特点。

7. 认知心理学：介绍认知心理学的基本原理和方法，包括知觉、记忆、思维、语言等认知过程的研究。

8. 社会心理学：介绍社会心理学的基本原理和方法，包括社会认知、社会情感、社会行为等方面的研究。

9. 变态心理学：介绍变态心理学的概念和研究方法，包括各种心理障碍和异常行为的研究。

10. 心理咨询与治疗：介绍心理咨询和治疗的基本原理和方法，包括各种心理治疗方法和技术的学习和实践。

此外，还有心理学史、教育心理学、临床心理学、人力资源管理等课程。

具体的课程设置可能会因不同的培养方案和教学计划而有所调整。

应用心理学参考书目：1《导论》杨建宁2《心理学与生活》（16版）。

格里格，津巴多著。

王垒，王甦等译人民邮电出版社。

2003.3《发展心理学》林崇德北师大出版社4《社会心理学》崔丽娟5《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社6《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社7《心理与测量学》郑日昌人民教育出版社8《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社，9《临床心理学》王登峰，人民教育出版社，10《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版，11《管理心理学》车丽萍，秦启文，12《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社，13《人格心理学》许燕，北京师范大学出版社，14《变态心理学》北京大学心理学教材，张伯源主编，北京大学出版社；15《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社；政治: 政治红宝书+风中劲草+任四、肖四大纲解析，肖秀荣1000题，肖秀荣核心知识点提要，任汝芬真题解析，肖秀荣冲刺8套卷，任汝芬10套卷，肖秀荣最后4套卷，任汝芬最后4套卷，启航20天20题，外加网上下载若干模拟卷347内部学员精简书单《普通心理学》彭聃龄北师大出版社55《心理学与生活》（16版）。

格里格，津巴多著。

王垒，王甦等译人民邮电出版社。

88 《发展心理学》林崇德北师大出版社37.6《社会心理学》侯玉波北大出版社28《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社56.2《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社48《心理与教育测量学》郑日昌人民教育出版社37.3《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社22《临床心理学》王登峰，人民教育出版社22.1《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版44《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社48《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社48《当代教育心理学》陈琦刘儒德北师大出版社（在心理学导论中有两章是教心的内容）彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社侯玉波《社会心理学》（以上两门是以大类叫心理学导论）郭秀艳、杨治良：《实验心理学》，人民教育出版社张厚粲主编：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社郑日昌等著：《心理测量学》，人民教育出版社林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社，冯忠良主编：《教育心理学》，人民教育出版社。

北师大心理学本科课程1. 课程简介北师大心理学本科课程旨在为学生提供系统、全面的心理学知识，培养学生扎实的理论基础和实践能力。

该课程包括心理学的基础知识、研究方法、不同领域的专业知识以及实践应用等内容，为学生打下坚实的心理学基础。

2. 课程设置2.1 心理学导论•介绍心理学的起源、发展和重要概念。

•探讨不同的心理学流派和研究方法。

•分析心理学在社会生活中的应用。

2.2 心理统计与研究方法•学习统计分析方法，掌握常用的统计软件。

•理解心理学研究设计和数据分析原则。

•培养批判性思维和科研能力。

2.3 认知心理学•研究人类思维、记忆、注意力等认知过程。

•探索认知发展和认知异常。

•分析认知过程对行为和决策的影响。

2.4 社会心理学•研究人类社会行为和社会关系。

•探讨群体心理学、人际关系以及社会认知等内容。

•分析社会环境对个体行为的影响。

2.5 发展心理学•研究人类在不同阶段的发展变化。

•探索儿童、青少年和成人发展的重要问题。

•分析发展过程中的心理和生理变化。

2.6 临床心理学•学习精神疾病的诊断和治疗方法。

•探讨心理评估、咨询和治疗技术。

•培养临床实践能力和职业道德。

2.7 教育心理学•研究教育过程中的学习、教育评估和教育干预等问题。

•探讨教育方法、师生关系以及学业压力等内容。

•分析教育环境对学生发展的影响。

2.8 心理测量与评估•学习常用的心理测量工具和评估方法。

•理解测量原则和测试质量控制。

•培养测量与评估能力。

2.9 心理学实验•学习心理学实验的设计和实施方法。

•掌握数据收集、分析和解读的技巧。

•培养科研能力和团队合作精神。

3. 教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验操作和实地考察等。

通过理论学习与实践结合，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

4. 考核方式考核方式包括平时成绩、课堂表现、作业报告、实验报告以及期末考试等。

通过多种形式的考核，全面评价学生对心理学知识的掌握程度和应用能力。

应用心理学硕士参考书目（北京大学、华师大、南师大、西南大学等按照全国大纲命题的高校使用此套书目。

学员请按照精简版参考书目学习。

）《普通心理学》彭聃龄北师大出版社《心理学与生活》（16版）。

格里格，津巴多著。

王垒，王甦等译人民邮电出版社。

2003.《发展心理学》林崇德北师大出版社《社会心理学》侯玉波北大出版社《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社56.2 元《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社48 元《心理测量学》郑日昌人民教育出版社21.7 元《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社，定价16《临床心理学》王登峰，人民教育出版社，定价22.1《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版，定价44《管理心理学》车丽萍，秦启文，定价28《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社，定价：48《人格心理学》许燕，北京师范大学出版社，定价58《变态心理学》北京大学心理学教材，张伯源主编，北京大学出版社；定价29《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社；定价48■北师大应用心理硕士推荐参考书目完全版（北师大指定两个大纲，勤思依据两个大纲推荐。

学员请按照北师大347精简版参考书目，配合讲义和课程复习。

）《普通心理学（修订版）》。

彭聃龄著。

北京师范大学出版社。

2004.《普通心理学（修订版）》。

叶奕乾著。

华东师范大学出版社。

1997.《心理学与生活（16版）》。

格里格，津巴多著。

王垒，王甦等译，人民邮电出版社。

2003.《心理测验：原理和应用》。

凯温-墨菲，查尔斯-大卫夏弗著。

张娜等译，上海社会科学院出版社。

2006.《心理与教育测量》。

戴海崎等著。

暨南大学出版社。

1999.《心理测量》。

郑日昌著。

湖南教育出版社。

1987《现代心理与教育统计学》。

张厚粲，徐建平著。

北京师范大学出版社。

2004.《心理与行为科学统计》。

甘怡群著。

北京大学出版社。

2005.《行为科学统计》Frederick J.Gravetter，Larry B.Wallnau著。

北师大版心理健康教育教材解读
北师大版心理健康教育教材主要包括以下几个方面的解读：
1. 教材目标：北师大版心理健康教育教材的目标是帮助学生全面了解和掌握心理健康的基本概念、方法和技巧，培养学生积极乐观的心态，提高学生的心理素质和自我调适能力。

2. 教材内容：教材涵盖了心理健康的基本知识、心理健康的相关问题和解决方法、心理障碍的识别与处理、青少年心理健康等内容。

教材内容结构合理，通俗易懂，便于学生理解和运用。

3. 教材模块：北师大版心理健康教育教材按照不同的主题和内容划分为多个模块，如心理健康基本知识模块、压力和情绪管理模块、自我认识和自我管理模块等。

每个模块都有具体的教学目标、教学重点和教学方法，帮助教师有效进行教学。

4. 教材特色：北师大版心理健康教育教材注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，通过案例分析、情景演练等教学方法，让学生在实际情境中运用所学知识和技能。

教材还注重培养学生的自主学习和自我调节能力，通过任务型学习和讨论等活动，激发学生的主动性和创造性。

总体来说，北师大版心理健康教育教材具有科学的教学内容、清晰的教学结构和强调实践能力的特点，能够有效引导学生全面提高心理健康素质，适应社会发展的需要。

北京师范大学心理学考研参考书目北京师范大学心理学考研参考书目学硕：1.Psychology and Life,心理学与生活(第18版，英文影印版)Richard J. Gerrig and Philip G. Zimbardo 人民邮电出版社20112.What is Psychology? Essentials（英文版）Ellen E. Pastorino and Susann M Doyle-Portillo Cengage Learning3.Psychological Testing and Assessment,心理测验与评估(第6版，英文影印版)Ronald Jay Cohen and Mark Swerdlik 人民邮电出版社20054.Psychological Testing: History, Principles and Applications，心理测量:历史、概述与应用(第4版，英文影印版)Robert J. Gregory 北京大学出版社20055.Forty Studies That Changed Psychology, 改变心理学的40项研究(第5版,英文影印版) Roger R. Hock 人民邮电出版社20106.Designing and Reporting Experiments in Psychology,心理学实验的设计与报告(第2版,英文影印版)Peter Harris 人民邮电出版社2004/doc/c217931163.html,cational Psychology，伍德沃克教育心理学（双语教材，第11版）Anita Woolfolk 中国人民大学出版社20138.Social Psychology ，社会心理学（第九版，英文影印版）David Myers 人民邮电出版社20129.Developmental Psychology: Childhood and Adolescence，发展心理学--儿童与青少年（第六版，英文影印版）David R. Shaffer 中国轻工业出版社200410.Statistics for the Behavioral Sciences(Seventh Edition),（中文翻译版书名《行为科学统计》第七版）Frederick J.Gravetter,Larry B.Wallnau Cengage Learning11.Abnormal Psychology,变态心理学（第12版，英文影印版）James N. Butcher,Jill M. Hooley,Susan M Mineka 北京大学出版社20042.12.Biological Psychology,生物心理学(第9版，英文影印版）James W. Kalat 人民邮电出版社2008专硕1 普通心理学》彭聃龄北师大出版社2《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社3《心理与教育测量学》郑日昌人民教育出版社4《社会心理学》金盛华北大出版社5《发展心理学》林崇德北师大出版社。

北京师范大学347心理专硕简介一、北师大心理学院概况北京师范大学心理学科具有悠久的历史。

1902年，京师大学堂师范馆在创办之初即设心理学为学生的通习科目，1920年创建心理学实验室，1980年成立心理学系，2001年成立心理学院，是中国高校的第一个心理学院。

心理学院拥有国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、教育部人文社会科学重点研究基地、应用实验心理北京市重点实验室、北京市示范性心理学基础实验教学中心，先后获得心理学一级学科博士学位授予权和心理学博士后流动站。

在教育部学科排名中，心理学科连续排名全国第一；“精神病学与心理学”和“神经科学与行为科学”进入ESI世界前1%。

学院发展的定位是：响应国家急需，建设世界一流心理学科。

目前，心理学院现有专业教师51人，其中教授24人，副教授19人，讲师8人。

多名教师曾在国际和国内知名专业机构或学会中担任重要职务，如前国际心联副主席张厚粲先生、前中国心理学会理事长林崇德先生等。

我院已形成了一支研究力量雄厚、学术梯队整齐、发展潜力较大、结构优化合理、团结求实奋进的老中青相结合的师资队伍。

二、北师大心理专硕报考条件（一）接收推免生本专业面向国内重点院校接收推荐免试生30人,组成专硕基地班。

凡获得所在院校推荐免试资格的应届本科毕业生，均可申请攻读我校应用心理学硕士专业学位研究生。

推免生按照全日制方式培养，学制两年，有单独的培养方案。

可以选择任一专业方向。

（二）参加全国统一考试考生1.招生对象及报名条件（1）中华人民共和国公民。

（2）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

（3）学历必须符合下列条件之一：1）国家承认学历的应届本科毕业生。

录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。

包括本科就读学校认可属于“国家承认学历的应届本科毕业生”的、于2015年6-7月本科毕业的“专接本”“专升本”“3+2”类的全日制学生。

2024心理学考研北京师范大学专硕347（BAC大数据方向）参考书目有哪些？应该如何复习？●简介&招生人数&报录比&分数线●院校真题● 参考书单帮你全面解析权衡，勇敢抉择。

关于参考书目，比邻建议大家以院校指定书目为主，但目前大多数学校不再具体指定。

（这对大家提出了更高的要求：深厚的输入，专业的输出）为此，比邻为大家整理了各院校心理学考研书单及相应的复习指导，作为参考。

备考初期：广泛涉猎学科相关经典书籍，拓宽知识面；备考中期：深度挖掘学科体系，搭建知识框架；备考后期：精准记忆、精确调动。

总之，每一步都稳扎稳打，打造过硬的专业实力。

北京大学专硕347参考书目必看说明：(1)以上参考书目为北京师范大学官网指定参考书目，建议同学们合理分配时间，认真研读。

此外，根据北师大命题特点，我们建议同学们补充学习彭聃龄《普通心理学》2019年第5版，北京师范大学出版社。

(2)科目解读：①《心理学与生活》在考试中比重较大，考察细致，考察的内容都是比较基础的概念和理论，在复习的过程中，一定要理解书中的定义、理论、实验和例子。

另外要注意的是，北京师范大学给出的初试大纲中并未包含生理机制/情绪的知识，但是真题却有考察，因此，同学们应该补充阅读《心理学与生活》中智力、情绪、生物学基础等章节内容。

2021真题中考察了“遗忘的原因”，《心理学与生活》教材中对该部分知识的介绍不够全面，建议同学补充学习彭聃龄《普通心理学》中的知识，建立较为全面的知识结构体系。

②《心理学研究方法》研究方法会以论述题形式考核，有一定的难度。

在备考时，需掌握与实验相关的基本概念、研究的一般程序、变量及其控制方法，实验研究的效度，对各种实验设计类型也要有深入的了解。

③《现代心理与教育统计学》考察较为基础，着重掌握统计学的基本概念及各种统计方法的应用原理，掌握重要公式，学会基本的计算即可。

④《心理测量学》考察较为基础，重点理解心理测量的基本概念、测验类型，测验质量指标如信度、效度、难度、区分度，误差、经典测量理论模型等知识。