第一课珍惜新起点 PPT课件

二、团结互作，互助前行
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
1、如何创建优秀班集体？
①共同的目标，前进的动力 ②各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③团结协作，互助前行
小结：踏入初中生活，一个新的班集体将在我们 自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起， 用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。


1.进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开 朗的学生,这说明 (A) A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 B.小军未能适应初中新生活 C.小军的改变是自然而然完成的 D.小军的改变是独立完成的 2.初中生活把我们带进一个崭新的天地 ,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“ 新起点”主要指 (C) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材 3.来到新的学校后,面对新的同学、新的老师、新的课程,鲁亮感到自己难以适应初中生活。 他应该 (D) A.立即转学,换个新环境 B.要求同学、老师适应自己 C.少与他人交往,专心学习 D.及时调整心态,适应新环境





4.海涛同学说:“新学期开始了,功课从两门变成七门,课本的内容不熟悉,讲课的老师也不熟悉, 好朋友已经分开,身边的新同学还认不清,真是很烦恼。”以下对海涛的建议中,你认为不正确 的是 (C) A.要尽快适应老师的讲课方法,注重预习,注意听讲 B.要尽快熟悉新班级,熟悉新同学 C.要随遇而安,小学时怎么学现在还怎么学 D.要主动和周围的同学搭话,热情地为新集体做事情 5.在班级和学校这个大家庭中,面对新的同学,我们应该 (D) ①在学习上互相帮助 ②在生活上互相照顾 ③在精神上互相支持 ④团结互助、共同进 步 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.认识新同学之后,我们将在这个班级中一起学习和生活。我们都希望彼此和谐相处,共同进 步,生活在一个团结友爱的集体中。为此,我们应该 ( B ) A.珍视新友谊,不讲原则地维护新友谊 B.珍视新友谊,积极主动地维护新友谊 C.少和同学交往,以免引起不必要的麻烦 D.怀念旧友谊,不发展新友谊

论一论，友谊有什么重要作用？
相逢是首歌。人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新的 朋友，旅程才不会孤单。
想一想，下面这段话又如何理解？
“把快乐告诉他人，就有了两份快乐； 把痛苦告诉他人，就减少了一半痛苦， 甚至使痛苦消失。”
名人友谊论
单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能 得救。（巴尔扎克）
原来我们之间有那么多相似的地方， 我们很多人都有可能成为朋友对吗？
活动: 表心情,谈想法
要求: 表述自己进本班后的心情和感受
(是满意,高兴,开心极了,还是相反) 畅谈想法.谈你在新学校的新打算,
决心和愿望.
小结：
进入中学以后,有很多新鲜的事物, 让我们好奇,令我们欣喜.初中生活 把我们带进一个崭新的天地,在这 个新天地里,我们站在一个新的起 点上.让我们珍惜这个新起点,体验 成为一名初中生的快乐吧!
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽
真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再 有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会 懂 还有伤还有痛 还要走还有我
朋友
•朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我 朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我 朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我

步骤一：制作个性化名片
我的生日： 我的爱好：
我的个性：
我的姓名： 我经常说的 一句话：
我最喜欢做 的一个动作： 其他……
步骤二：“猜猜我是谁？” 步骤三：“找呀找呀找朋友……”
“我和_____ 、_____等是同一所学校的；
我和_____ 、_____等是同一个寝室的； 我和_____ 、_____等是同一个月出生的；
友谊地久天长
……
挚友如异体同心。
——亚里士多德
真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
——华盛顿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小结：
• 总之,我们在人际交往中只有 克服害羞，主动热情，心存 爱意，相互尊重，才能有更 多的亲密伙伴，才能不断加 深友谊，才能实现与新朋友 结伴成长。
我上初一了，
学.科.网
真高兴啊！
第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
1:“说说我的新学校”——
问卷小调查
1.我对学校的第一印象是： 2.我最喜欢学校的一个地方是： 3.入校以来给我印象最深的事是：
4.我会利用学校的各种设备来发展自 己，如： 5.我愿意为学校做的事是：
2:你的忧虑是什么？
3:你的期望是什么？ 4:生活调色板——请用你最喜 欢的颜色描述你心目中的初中生 活……
小结：
进入中学以后,有很多新鲜的事物, 让我们好奇,令我们欣喜.初中生活 把我们带进一个崭新的天地,在这 个新天地里,我们站在一个新的起 点上，让我们珍惜这个新起点,体 验成为一名初中生的快乐吧!
学.科.网
活动: 认识你,记住我
名片制作:
(1)根据自己的个性,特长,爱好. (2)要给对方留下深刻的印象. (3)要创新.
我和_____ 、_____等有着同样的兴趣爱好；

为我热情负责。” 李娜说：“我会唱歌跳舞，还会画画，所以
我可以做班级的文艺委员。” 李明说：“我擅长打篮球，长跑也不错，我
可以做体育委员，带动大家一起锻炼。” …… 那么你的特长是什么呢？
舞 动 青 春
我的全明星
想唱就唱 亮出自己
结论： 我们每个人都有自己的特点，都能为班集体
贡献自己的力量。只要“各尽其能，发挥所长， 奉献集体”，我们的班集体就会具有无限的魅力。
初中生活新体验
热爱新的学习环境
新学校，新同学 珍视新友谊
珍
与新朋友结伴成长 珍视新的个人人际环境
惜
新
起
共同的目标，前进的动力
点
创建新集体
各尽其能，发挥所长 奉献集体
珍视新的个人人际环境
团结协作，互助前行
我们中学的校训是什么？
初中生活新体验 开学之后，中学有很多稀奇的事。让你印
象最深的新鲜事是什么呢？ 地理课上：_________________________ 生物课上：_________________________ 英语课上：_________________________ ……
浩渺的宇宙需要我们去探索！
开学了！带着对未来的憧憬，我们来到 了新学校，在这里我们将认识新老师、结识 新同学、学习新知识、感悟新生活，一切都 是崭新的开始，就让我们把这里作为人生道 路上的一个新起点，大家一起努力来开辟初 中生活的新天地吧！
丰富精彩的校园活动
认识新同学
珍惜新起点
你对我们的学校了解多少？
校训乃一校之魂，被一代一代的教师和学 子们传递下去。校训，作为一个标尺，激励和 劝勉在校的教师和学子们；校训，同时也是一 种文化，是一种面向社会的精神标志。

在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么 呢？他们就在不远处隔岸观火。
故事二《得救的蚂蚁群》 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一
个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火 圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身 火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱 成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小 河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外 围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。 但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速 地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了
欣赏与感悟：
这片树叶三天或者一个 星期后将会变得怎么样呢？ 为什么？你有什么感悟？
这片树叶将会枯萎。因为当树叶 离开大树，它就得不到自己所需 要的水分和养料。
感悟 ： 有人常把集体比作大树，而将个 人比作树叶。如同树叶离不开 大树一样，个人也离不开集体， 今天我们就来讨论个人与集体的 关系，以及如何创建班集体。
名人名言
人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。
——谚语
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他 把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆
要打三个桩，一个好汉要有三个帮。
——毛泽东
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
说一说：以上两则故事给你什么启示？
就是壮如野牛，如果自私自利，各自只 照顾自己，不能形成一个整体， 也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁， 虽个小力薄，但能抱成一个团， 形成一个坚强的整体，却可以克服灭 顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。
如果我们生活在一个良好的集体中， 也能克服许多看起来难以克服的困难
共同的目标,前进的动力
活动三： 看看我有哪些才智能为集体的建设

我上初一了，
真高兴啊！
第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
1、初中生活新体验
进入初中以来，我遇到的新鲜事： 进入二中后给你印象最深刻的是什么？ 谈谈在新的学习环境里你有什么打算？
2、珍视新友谊
进入新环境，你有什么样的感觉？
3、与新朋友结伴成长
写一写:P6填空
谈一谈: 你对谁印象最深?
课后思考
1.在新的初中生活中，我要怎样才 能做的更好。 2.“青春”是我们的美好时光，我将 如何去珍惜。 3.在未来三年的初中生活中，除了 努力学习还有值得我们去关注，去 留心的东西吗？
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
你认识的第一个朋友是谁? 你最欣赏或喜欢谁的性格?
你最希望和谁成为朋友? 在以后的学习生活中你认为该 如何和同学相处？
友谊是天地间最可贵的东西，深 挚的友谊是人生最大的一种安慰。
这人生因有朋友而酣畅，因有事 业而从容，因有成就而自豪。
从同学们的介绍中，同兴趣爱好或特长 形成友情，朋友间互相依赖，无话不谈，互 相帮助，取长补短，这样的友情更加值得珍 惜。我们一般都喜欢和那些真诚，能关心、 体谅、帮助别人的人交朋友，要想得到这样 的朋友，那么自己首先就要成为这样的人。
● 没有伟大的愿望，பைடு நூலகம்没有伟大的天才。──巴尔扎克
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔

二、创建新集体
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个 人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候 才最有力量 ——雷锋
1、好处：
• ①、良好的学习和生活环境，有利于个人 的成长和发展
• ②、团结协作，取长补短共同进步，为你 的发展提供动力
1、夸夸以前的班级 2、展望新班级
2、描绘我心目中优秀的班集 体
师生关系： 同学关系： 学习风气： 班级氛围：
课上是师生，课下是朋友…… 团结、互助、宽容、尊重…… 认真听讲、积极回答问题、按时 完成作业…… 有正气、有纪律、人人都有高度的 集体荣誉感……
这样的班集体，是我们共同的目标。
思考：一个集体除了要有 共同的目标，还需要具备 哪些要素？ 各尽其能发挥所长，奉献集体。 团结协作，互助前行。
这两个故事告诉我们什么道理？
3、如何建立一个良好的
班集体？ ①有共同的理想，理想是前进的 动力。（起音） ②、各尽其能发挥所长，奉献集 体。（特色音） ③、团结协作，互助前行。（和 弦音）
我能为我 的集体做 点什么？
4、我为集替作贡献
• 1、认真值日 • 2、积极参加集体活动，努力学习，取得好 成绩，为班级争光； • 3、服从管理遵守纪律，不做有损班集体的 事情
一个人不成功是因为你 的朋友少，或者你所交 的朋友质量不高
3、如何获得友谊 • ①、帮助别人，为他人分忧 • ②、尊重他人，以礼相待
③、积极沟通， 增加了解
故事：五手指兄弟
一根手指的力量大，还是一个拳头的力量大？ 同样的道理，一个人的力量大，还是一个 集体的力量大？
• （旁白）：人人都有一双手，别看我的手指又细又长，但它能干 许多事哩！写字、画画、弹钢琴、洗碗，扫地……样样都行。我 的手指朋友十分团结，要不是它们，我可什么事都干不成。可是 有一天，五兄弟吵架了—— • 1: “我，是你们的老大，要是没我，你们不就群龙无首了吗？当 主人表扬别人时，还不是竖起我大拇指！我最强壮，我的功劳最 大！” • 2: “凭什么你的功劳最大？”食指发话了，“你有什么了不起， 又粗又短，别人问路时，主人还不是用我来指的！” • 3: “我可是最高的，都说‘人高力气大’，又粗又短的你们，干 得了什么！写字时，要不是我中指抵住，主人的字肯定写得歪歪 扭扭；撑伞时，要不是我把住柄，主人早被雨淋湿了，你们算什 么东西，什么事都要我出马，干脆我当老大！”中指忍无可忍大 声吼道。 • 4: 无名指不甘示弱：“哼！我最苗条，是数一数二的美人儿， 漂亮的女主人把钻石戒指戴在我身上，你们看，我身上闪闪发光！

我们学校的校训:
学生会
升旗仪式
值周班Βιβλιοθήκη 感动锁中十大人物 拾金不昧人物 诺贝尔奖学金获得者
链接
做一名体魄强健的中学生 我们一起来运动
虽然经过了军训，同学们有了初步的了 解，彼此不是很陌生了，但与小学几年间建 立的深厚友谊相比这种了解太有限了，这使 得有些同学感到了失落。
小情境： “我的烦恼”
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的 是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读 书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的 集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
课 堂 要 求
• 善于思考: (1)积极发言
• (2)敢于提问
• 学习知识要善于思考,思考,再思考.------爱因 斯坦
• 本课要求：每个同学围绕自己 的名字准备几句话，在每次发 言时，先把自己的名字介绍一 下，目的是让老师和更多的同 学记住你的名字。 • 注意： 简洁，富有特色，印象 深刻。
我们进入了人生重要的新阶段 -----
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
比一比
• 谁认识的新同学最多? •说说你的秘诀?
击鼓传花
惩罚：接受调查！请你努力挑选一个 词，要让这个词能代表你最喜欢的朋 友的特征，同时再挑选一个词，表达 你最不喜欢的特点。
我们一起来： • 1)心理学家的实验表明：我们总是喜欢那些 喜欢我们的人，而远离讨厌我们的人。 • 告诉自己：我喜欢所有的新同学，所有的人 都很可爱！ • 2)美国著名喜剧大师博格就有一句名言： “笑是人与人之间的最短距离。” • 告诉自己:丢弃你的“冷落”态度，绽放你最 美丽的微笑！ • 3) 乐于助人的人总是容易赢得别人的青睐。 • 告诉自己:主动伸出你热情的双手，当周围的 同学遇到困难。

我上初一了， 真高兴啊！Βιβλιοθήκη 一课 珍惜新起点新学校，新同学
1、初中生活新体验
进入初中以来，我遇到的新鲜事： 进入二中后给你印象最深刻的是什么？ 谈谈在新的学习环境里你有什么打算？
2、珍视新友谊
进入新环境，你有什么样的感觉？
3、与新朋友结伴成长
写一写:P6填空
谈一谈: 你对谁印象最深? 你认识的第一个朋友是谁? 你最欣赏或喜欢谁的性格? 你最希望和谁成为朋友? 在以后的学习生活中你认为该 如何和同学相处？
课后思考
▪ 1.在新的初中生活中，我要怎样才 能做的更好。
▪ 2.“青春”是我们的美好时光，我将 如何去珍惜。
▪ 3.在未来三年的初中生活中，除了 努力学习还有值得我们去关注，去 留心的东西吗？
7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值!