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幼儿园安全第一课课件内容幼儿园安全第一课课件内容一、安全教育的主要内容1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。
幼儿园安全教育主要内容8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
二、安全教育的主要方式幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。
幼儿园小班安全教育开学第一课课件孩子的健康和安全的。
教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。
那天，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。
在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。
玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。
在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。
三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。
幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。
如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。
四、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。
良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。
小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。
于是，形象的标记帮助了幼儿。
刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒, 但不见成效。
偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了一定的限制孩子就会约束自己的行为了。
于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿；在喝水的茶桶旁边用及时贴栏了一个正方形。
孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。
上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。
五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能。
小班孩子具有好奇心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。
幼儿园平安第一课篇一活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的平安是一切开展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康开展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进展教育，把一些简单的平安防护知识教给幼儿，增强幼儿的平安防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目的：1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强平安知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。
活动准备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿理解突发事件的处理方法。
(1)两位老师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?老师小结：小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。
如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿理解一些根本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的号码。
4、老师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
篇二开学的第一课，要教育孩子们如何保护生命，保护生命，这也是我们作为一名老师的天职，而不仅仅是母鸡一般的用自己的躯体替孩子遮挡灾难。
开学第一课幼儿园安全教育培训课件一、教学内容1. 交通安全：行人过马路要走斑马线，遵守红绿灯规定，不在马路上玩耍等。
2. 校园安全：不在教室内奔跑、打闹，不触摸电器设备，不携带危险物品等。
3. 食品安全：认识食品安全标志，不购买小商小贩的食品，不吃过期、变质食品等。
4. 消防安全：认识火灾的危害，学会使用灭火器，了解火警报警电话等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握幼儿园安全教育的基本知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，降低安全事故发生的概率。
3. 提高学生在紧急情况下的自我保护能力，增强安全防范意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解和掌握安全知识，形成安全意识。
2. 教学重点：培养学生遵守安全规则的好习惯，提高紧急情况下的自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：安全教育课件、挂图、实物（如交通安全标志、灭火器等）。
2. 学具：笔记本、彩笔、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在幼儿园的交通安全事故，引发学生对安全教育的关注。
2. 知识讲解：（1）交通安全：讲解行人过马路要走斑马线，遵守红绿灯规定等。
（2）校园安全：讲解不在教室内奔跑、打闹，不触摸电器设备等。
（3）食品安全：讲解认识食品安全标志，不购买小商小贩的食品等。
（4）消防安全：讲解火灾的危害，认识灭火器，了解火警报警电话等。
3. 例题讲解：针对每个安全知识点，结合实际案例进行讲解。
4. 随堂练习：让学生结合所学知识，回答安全问题，巩固所学。
六、板书设计1. 幼儿园安全教育2. 内容：（1）交通安全：斑马线、红绿灯、马路玩耍（2）校园安全：奔跑、打闹、电器、危险物品（3）食品安全：食品安全标志、小商小贩、过期变质（4）消防安全：火灾危害、灭火器、火警报警电话七、作业设计1. 作业题目：（1）简述行人过马路时应遵守的交通规则。
（2）请列举三种校园安全注意事项。
（3）请谈谈你对食品安全的认识。
幼儿园开学第一课安全教育教案(PPT)目标：1理解故事内容，学习故事中的对话。
2体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5小结讲述幼儿表演情况。
新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。
让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。
虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。
根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。
提高日常生活的安全意识。
活动准备：1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。
提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
开学第一课幼儿园安全教育培训课件一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园安全教育的相关知识展开。
教材选用《幼儿安全教育宝典》的第一章“生活安全”，具体内容包括：交通安全、消防安全、食品卫生安全、日常用品安全以及自然灾害的防范。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的幼儿园安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生在遇到危险时，能够冷静应对、自我保护的能力。
3. 通过安全教育，使学生养成安全、文明的生活习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中灵活运用安全知识，提高自我保护能力。
2. 教学重点：交通安全、消防安全、食品卫生安全、日常用品安全以及自然灾害的防范。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全教育视频、安全知识卡片、模拟场景道具等。
2. 学具：安全教育手册、安全知识测试题、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放安全教育视频，让学生了解安全事故的严重性，引起学生对安全教育的重视。
2. 知识讲解：（1）交通安全：讲解交通规则，如何过马路、乘坐交通工具时的注意事项等。
（2）消防安全：讲解火灾的危害、灭火器的使用方法、火场逃生技巧等。
（3）食品卫生安全：讲解食品安全知识，如何辨别变质食品、预防食物中毒等。
（4）日常用品安全：讲解日常用品的正确使用方法，如剪刀、电器等。
（5）自然灾害防范：讲解地震、洪水、台风等自然灾害的预防及应对方法。
3. 实践情景引入：设置模拟场景，让学生亲身体验，提高安全意识。
5. 随堂练习：发放安全知识测试题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 开学第一课——幼儿园安全教育2. 内容：（1）交通安全（2）消防安全（3）食品卫生安全（4）日常用品安全（5）自然灾害防范七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课所学的五个安全知识点。
（2）结合自己的生活经验，谈谈你对安全意识的认识。
2. 答案：（1）五个安全知识点：交通安全、消防安全、食品卫生安全、日常用品安全、自然灾害防范。
一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们接触社会、学习知识、培养能力的第一步。
然而，幼儿园环境复杂，安全隐患无处不在。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们特此开展幼儿园安全教育第一课。
本节课将从以下几个方面展开：交通安全、消防安全、防拐骗安全、饮食安全以及自我保护意识。
二、课程目标1. 培养幼儿的安全意识，让他们认识到安全的重要性；2. 使幼儿掌握基本的自救方法，提高自我保护能力；3. 增强家园合作，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
三、课程内容1. 交通安全（1）认识交通标志：向幼儿介绍常见的交通标志，如红绿灯、人行横道、禁止通行等，让他们了解这些标志的含义和作用。
（2）过马路：教育幼儿过马路时要走人行横道，遵守交通规则，等待绿灯通过，不闯红灯，不追逐打闹。
（3）乘坐交通工具：教导幼儿乘坐公交车、地铁等交通工具时，要排队候车，上下车时注意安全，不随意跑动。
2. 消防安全（1）认识消防器材：向幼儿介绍灭火器、消防栓等消防器材的使用方法，让他们了解如何应对火灾。
（2）逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，让他们熟悉逃生路线和逃生方法。
（3）防火知识：教育幼儿不玩火，不触摸电器设备，不随意拉扯电线，提高防火意识。
3. 防拐骗安全（1）认识陌生人：向幼儿讲解什么是陌生人，让他们知道与陌生人交往时要提高警惕。
（2）防拐骗技巧：教授幼儿如何应对陌生人的搭讪和诱骗，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
（3）紧急求助：教导幼儿在遇到危险时，如何向他人求助，如拨打110报警电话。
4. 饮食安全（1）认识食品：向幼儿介绍各种食品，让他们了解食品的营养价值和健康知识。
（2）食品安全：教育幼儿不购买过期、变质、污染的食品，不乱吃零食。
（3）饮食卫生：培养幼儿良好的饮食习惯，如饭前便后洗手，不随意用手抓食物等。
5. 自我保护意识（1）认识身体部位：向幼儿介绍身体各个部位的功能和重要性，让他们了解如何保护自己。
幼儿园安全第一课安全教育课件一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第一章“认识安全”，具体内容包括：了解日常生活中潜在的安全隐患，学习简单的安全防护措施，掌握基本的求救与自救技能。
二、教学目标1. 让学生了解并认识到日常生活中可能存在的安全问题，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全防护知识和方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生遇到紧急情况时，能够迅速、冷静地求救和自救。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情境中运用所学安全知识，提高应对突发事故的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：安全教育课件、图片、视频、安全知识卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示安全事故图片和视频，引发学生对安全的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解日常生活中的安全隐患，如插座、火源、楼梯等。
3. 实践情景引入：模拟家中发生火灾，引导学生运用所学知识进行逃生。
4. 例题讲解：讲解如何正确拨打求救电话，如何进行简单的自救等。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，设计家庭火灾逃生路线图。
7. 互动环节：让学生分享自己的家庭安全防护措施，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 幼儿园安全第一课——安全教育2. 内容：（1）认识安全隐患（2）安全防护措施（3）求救与自救方法（4）火灾逃生路线设计七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭安全防护计划。
答案要点：（1）画出家庭平面图，标出安全隐患和防护措施。
（2）列出家庭火灾逃生路线。
2. 课后实践：与家长一起检查家庭安全隐患，共同制定家庭安全防护计划。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、互动等形式，让学生了解和掌握了基本的安全知识。
课后，教师应关注学生在家庭中的实践情况，及时了解学生掌握程度，为下一节课做好准备。
拓展延伸：鼓励学生参加社区安全教育活动，提高安全意识，增强自我保护能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际情境中运用所学安全知识，提高应对突发事故的能力。
