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语文六年级下册小升初专项练习：文言文姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、文言文阅读阅读下面的文字，完成题目。
竹，花中四君子之一，岁寒三友之一。
它挺拔修长，四季青翠；它傲雪凌霜，宁折不屈。
中国古今文人墨客，嗜（shì）竹咏竹者众多。
清代书画家郑板桥曾经在题画诗《竹》中写道：“一节复一节，千枝攒万叶。
我（）不开花，免（）蜂与蝶。
”1 . 下列词语中，加点字读音都正确的一项是（）A．曾经zēng宁折不屈zhéB．曾经zēng宁折不屈shéC．曾经céng宁折不屈zhéD．曾经ceng 宁折不屈shé2 . 下列词语中，加点字字形有错误的项是（）A．挺拨B．修长C．青翠D．题画诗3 . “傲雪凌霜”中的“凌”意思正确的一项是（）A．冰B．侵犯；欺侮。
C．逼近D．升高4 . 下列词语中的“君”只有一个与“君子”的“君”意思相同，正确的一项是（）A．君主B．国君C．君权D．诸君5 . 文中画线字“寒”的第六笔正确的一项是（）A．横B．撇C．竖D．捺6 . 进字填空，将下列古诗补充完整，正确的一项是（）我（）不开花，免（）蜂与蝶A．单招B．自招C．单撩D．自撩课外阅读。
齐宣王使人①吹竽，必②三百人。
南郭处士③请④为王吹竽。
宣王悦之，廪食⑤以⑥数百人。
宣王死，闵王立。
好⑦一一听之，处士逃。
【注释】①使人：叫人。
② 必：总是。
③处士：没有官职的普通知识分子。
④请：要求。
⑤廪食：公家供给粮食。
⑥以：跟别人相同。
⑦好：喜欢。
7 . 联系注释与上下文解释句子。
（1）南郭处士请为王吹竽：（2）廪食以数百人：8 . 南郭先生逃跑的原因是：9 . 读了这则寓言，你有什么启发？阅读下面的古文，回答问题。
楚人有鬻①矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷②也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
2020小升初文言文专题训练班级姓名一黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
1、解释：①诏（）②奇（）2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏：3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？（）①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？二神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之。
对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”1、解释：①署（）②适（）③弈（）④对（）⑤夸（）2、翻译：①诸役以其幼而忽之；②遽诘之曰；③庄以实对；④何难之有：三卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
一解释加点的字：1．康肃笑而遣．之（）2．尝．射于．家圃（）（）3．乃．取一葫芦置．于地（）（）4．睨之，久而不去．（）5。
无他，但．手熟尔() 6.尔安．敢轻吾射．()（）二翻译下面的句子：1.见其发矢十中八九，但微颔之。
2020小升初文言文专题训练班级姓名一黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
1、解释：①诏（）②奇（）2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏：3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？（）①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？二神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之。
对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”1、解释：①署（）②适（）③弈（）④对（）⑤夸（）2、翻译：①诸役以其幼而忽之；②遽诘之曰；③庄以实对；④何难之有：三卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
一解释加点的字：1．康肃笑而遣．之（） 2．尝．射于．家圃（）（）3．乃．取一葫芦置．于地（）（） 4．睨之，久而不去．（）5。
无他，但．手熟尔 ( ) 6. 尔安．敢轻吾射．( )（）二翻译下面的句子：1.见其发矢十中八九，但微颔之。
小升初常见文言文基础训练（八）全国通用（一）塞①翁失马近塞上○2之人有善术者③，马无故亡④而入胡⑤。
人皆吊⑥之，其父曰:”此何遽○7不为福乎?”居○8数月，其马将⑨胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富⑩良马，其子好骑，堕而折其髀⑪。
人皆吊之，其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮⑫者引弦而战⑬。
近塞之人，死者十九⑭。
此⑮独以跛⑯之故，父子相保17。
——选自《淮南子·人间训》【注释】①塞（sài）:边塞。
②塞上:这里指长城一带。
③善术者:精通术数的人。
术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等。
④亡:逃跑。
⑤胡:古代泛称北方边地与西域的少数民族为胡。
⑥吊:对其不幸表示安慰。
⑦何遽(jù):怎么就，表示反问。
⑧居:经过。
⑨将(jiàng):带领。
⑩富:多。
这里是形容词用作动词，表示有许多。
⑪髀(bì):大腿。
⑫丁壮:壮年男子。
⑬引弦而战:拿起弓箭去打仗。
引弦，拉开弓弦。
⑭十九:十分之九，意思是绝大部分。
⑮此:此人，这个人。
⑯跛(bǒ)：瘸腿。
○17保：保全。
【阅读训练】1.联系上下文解释文中加点的词语。
(1)近塞上之人有善．术者（）(2) 马无故亡．而入胡（）(3)其马将．胡骏马而归（）(4)此独以．跛之故（）2.翻译下面的句子。
(1) 此何遽不为福乎?(2)近塞之人，死者十九。
3.本文是一则(文体)，其蕴含的道理是:（二）鹬①蚌○2相争蚌方③出曝④，而鹬啄其肉，蚌合而柑其喙⑤。
鹬曰:今日不雨⑥，明日不雨，即有死蚌。
”蚌亦谓鹬日:“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍⑦，渔者得而并禽之。
——选自《战国策·燕策二》【注释】①鹬(yù): 一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。
②蚌(bàng):贝类软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。
③方:正在。
小升初常见文言文基础训练（四）全国通用（一）刻舟求剑楚人有涉①江者，其剑自②舟中坠③于水，遽④契⑨其舟，日:“是吾剑之所⑥从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦⑦惑⑧乎⑨!——选自《吕氏春秋》【注释】①涉:跋涉，这里指渡过江河的意思。
②自:从。
③坠:掉、落。
④遽(jù):立刻，表示时间很紧迫。
⑤契(qì):动词，用刀子雕刻。
⑥所:……的地方，表处所。
⑦亦:也。
⑧惑(huò):迷惑，这里是对事物感到不理解的意思。
⑨乎:呢、嘛、吗，语气词。
【阅读训练】1.解释下面句中加点字的意思。
(1)其剑自舟中坠于．水于: (2)是．吾剑之所从坠是: (3)舟已行．矣行: (4)求剑若此．，不亦惑乎若此: 2.分别指出下面加点词所指代的内容。
(1)其．剑自舟中坠于水（）(2)从其．所契者人水求之．（）（）3.用现代汉语翻译下面的句子(1)从其所契者人水求之。
(2)求剑若此，不亦惑乎!4.这个寓言讽刺了怎样的人?现实生活中，也不乏类似于“刻舟求剑”这样的故事，请你举出两个事例来。
（二）郑人买履①郑人有欲①买履②者，先自度③其足而置之其坐④。
至之市⑤，而忘操⑥之。
已得履，乃曰:“吾忘持度⑦”。
”反归取之。
及反，市罢⑧，遂不得履。
人曰:“何不试之以⑨足?”曰:“宁⑩信度，无自信也。
”——选自《韩非子》【注释】①郑:春秋时代的郑国。
欲:将要，想要。
②履(lǔ):鞋子。
③先:首先，事先。
度(duó):测量，衡量。
④而:表顺承的连词，意为然后。
置:安放，搁。
坐:通假字，通“座”，座位。
⑤至:等到。
之:到……去，往。
⑥操:拿、带。
⑦乃:然后，才。
持:拿、带。
度(dù):量好的尺码。
⑧及:等到。
反:通假字，通“返”，返回。
罢:本义结束，这里引申为散了。
⑨以:用。
⑩宁(nìng):副词。
宁可，宁愿。
【阅读训练】1.解释下列各句中加点的词。
(1)郑人有欲．买履者 (2)置．之其坐(3)先自度．其足 (4)吾忘持度．2.用现代汉语翻译下面的句子。
小升初常见文言文基础训练（六）全国通用（一）鲁人好钓鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。
故日:“钓之务不在芳饰④，事之急不在辩言。
——选自《太平御览》【注释】①错:镶嵌。
②纶:钓鱼线。
③是:正确。
④芳饰:漂亮的装饰。
【阅读训练】1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)鲁人有好．钓者好:(2)以桂为．饵为:(3)故．曰故:2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。
(2)钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。
3.读了这则寓言，你受到了什么启发?（二）愚人食盐昔有愚人，至于他家①。
主人与②食，嫌淡无味。
主人闻已③，更④为益⑤盐。
既得盐美，便自念言:“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔⑥，况复多也?”愚人无智，便空⑦食盐。
食已口爽⑧，返⑨为其患。
——选自《百喻经》【注释】①他家:别人家。
②与:给予。
③闻已:听罢。
①更:又，另。
⑤益:增加。
⑥尚尔:尚且如此。
⑦空:空口。
⑧口爽:口味败坏。
⑨返:反而，反倒。
【阅读训练】1.下列句子中加点字解释错误的一项是()。
A.至于他．家(愚人)B.更为益．盐(增加)C.况复．多也(再)D.返．为其患(通“反”，反而)2.解释下列加点的词。
(1)更．为益盐更:(2)至于．．他家至于:(3)缘有盐故．故:3.用现代汉语翻译下面的句子。
所以美者，缘有盐故。
（三）盲人过桥有盲子过涸①溪桥上，失坠，两手攀楣②，兢兢握固，自分③失手必坠深渊矣。
道者告曰:毋怖，第④放下，即实地也。
”盲子不信，握楯长号。
久之，手惫，失手坠地。
乃自哂⑤三声:“嘻，蚤⑥知是实地，何久自苦耶?”夫大道之甚夷，沈⑦空守寂，执一隅以自矜严者，视此省⑧哉!——选自《应谐录》【注释】①涸(hé):水干。
②楯(shǔn):栏杆上的横木。
③自分:自己分析、自己估计。
④第:只管。
⑤哂(shěn):嘲笑。
⑥蚤:通“早”。
⑦沈:通“沉”，沉溺，拘泥。
小升初文言文阅读真题汇编-2022-2023学年语文六年级下册统编版一．文言文阅读（共8小题）1．（2023•洛阳）阅读古文，回答问题。
学弈ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。
使弃秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）请给加点的字注音，并说出其意思。
①一心以为 有鸿鹄将至。
为： ②为 是其智弗若与？为： （2）两人学弈的结果是： （请用文中的话回答）。
这句话的意思是； （3）文中画横线的句子，运用了 的方式。
自问自答，总结了全文。
（4）全文短小精悍，通过讲述一个完成故事，事中见理，告诉读者 。
2．（2023•瀍河区）文言文阅读。
陆绩怀橘ㅤㅤ绩①年六，于九江见袁术。
术令人出②橘食之。
绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。
术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗③母。
”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。
术奇④之，后常称说。
（选自《三国志•吴志•陆绩传》）【注释】①绩：陆绩，三国时吴国著名学者。
②出：拿出，取出。
③遗：送给。
④奇：对……感到与众不同。
（1）为下面句中的加点字选择正确的解释。
①临行拜辞术。
A.言辞。
B.告别。
②跪对曰。
A.回答。
B.面对面。
③后常称说。
A.称赞。
B.称为。
（2）陆绩把橘子放在怀中带走的原因是 A.橘子很甜，他还想带一些回家吃。
B.母亲让陆绩带一些橘子回家给她吃。
C.橘子很甜，他想带一些回去给母亲吃。
（3）“术奇之”的原因是 （用自己的话说一说。
）（4）文中陆绩身上有哪些美好的品质值得我们学习？请写一写。
3．（2023•黔西县）课内阅读ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”ㅤㅤ孔子不能决也。
小升初常见文言文基础训练（六）全国通用 （一）鲁人好钓 鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故日:“钓之务不在芳饰④，事之急不在辩言。 ——选自《太平御览》
【注释】 ①错:镶嵌。 ②纶:钓鱼线。 ③是:正确。 ④芳饰:漂亮的装饰。
【阅读训练】 1.解释下列句子中加点字的意思。 (1)鲁人有好．钓者 好:
(2)以桂为．饵 为: (3)故．曰 故: 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。
(2) 钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。 3.读了这则寓言，你受到了什么启发?
（二）愚人食盐 昔有愚人，至于他家①。主人与②食，嫌淡无味。主人闻已③，更④为益⑤盐。既得盐美，便自念言:“所以美者，缘有盐故。少有尚尔⑥，况复多也?”愚人无智，便空⑦食盐。食已口爽⑧，返⑨为其患。 ——选自《百喻经》
【注释】 ①他家:别人家。 ②与:给予。 ③闻已:听罢。 ①更:又，另。 ⑤益:增加。 ⑥尚尔:尚且如此。 ⑦空:空口。 ⑧口爽:口味败坏。 ⑨返:反而，反倒。
【阅读训练】 1.下列句子中加点字解释错误的一项是( )。 A.至于他．家(愚人)
B.更为益．盐(增加) C.况复．多也(再) D.返．为其患(通“反”，反而) 2.解释下列加点的词。 (1)更．为益盐 更:
(2)至于．．他家 至于: (3)缘有盐故． 故: 3.用现代汉语翻译下面的句子。 所以美者，缘有盐故。
（三）盲人过桥 有盲子过涸①溪桥上，失坠，两手攀楣②，兢兢握固，自分③失手必坠深渊矣。道者告曰:毋怖，第④放下，即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂⑤三声:“嘻，蚤⑥知是实地，何久自苦耶?” 夫大道之甚夷，沈⑦空守寂，执一隅以自矜严者，视此省⑧哉! ——选自《应谐录》
【注释】 ①涸(hé):水干。 ②楯(shǔn): 栏杆上的横木。 ③自分:自己分析、自己估计。 ④第:只管。 ⑤哂(shěn): 嘲笑。 ⑥蚤:通“早”。 ⑦沈:通“沉”，沉溺，拘泥。 ⑧省:省悟。
小升初常见文言文基础训练（二十）全国通用（一）曹冲①称象曹冲生五六岁，智意②所及，有若成人。
时孙权③曾致④巨象，太祖⑤欲知其斤重，访⑥之群下，咸⑧莫能出其理⑨。
冲日:“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑩可知矣。
”太祖悦，即施行焉⑪——选自《三国志》【注释】①曹冲:曹操之子。
②智意:智谋。
③孙权:三国时吴国的建立者。
④致:送给。
⑤太祖:指曹操。
⑥访:询问。
⑦群下:僚属，群臣。
⑧咸:全，都。
⑨理:办法，道理。
⑩校(jiào):比较。
⑪施行焉:按这办法做了。
【阅读训练】1.解释下列加点字词。
(1)时孙权曾致．巨象()(2)访．之群下()(3)咸．莫能出其理()(4)则校．可知矣()2.用现代汉语翻译下面的句子。
访之群下，咸莫能出其理。
3.文中最能体现曹冲机智聪明的是哪一句话?你还能想出其他办法称出大象的体重吗?4.曹冲称象的故事给了你什么启示?（二）击皮得实人有负盐负薪者①，同释②重担息树阴。
二人将行，争一羊皮，各言藉背③之物。
惠遣争者出④，顾州纪纲⑤曰:“以此羊皮可拷⑥知主乎?”群下⑦咸无答者。
惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑⑧，曰:“得其实⑨矣。
”使争者视之，负薪者乃伏而就罪⑩。
——选自《北史李惠传》【注释】①负:背。
薪:柴。
②释:放下。
③藉:垫衬。
背:藉是坐卧之用，背是披背之用。
意思是经常使用之物④惠:李惠，今河北定县满城一带人，北魏太武帝时任雍州刺史。
遣:使，让，令。
⑤顾:回头看。
州纪纲:州府的主簿。
⑥拷;拷打。
⑦群下:部下，属员。
⑧盐屑:盐末。
用，碎末。
⑨实:事实，真相。
①伏:通“服”。
就罪:承认罪过。
【阅读训练】1.解释下面句中加点字的意思。
(1)二人将．行将(2)群下咸．无答者咸:(3)惠令人置．羊皮席上置:(4)以．杖击之以:(5)使．争者视之使:2.用现代汉语翻译下面的句子(1)同释重担息树阴。
(2)各言藉肯之物。
(3)惠令人置羊皮席上。
3.读完本文，请你评价下李惠这个人。
1 / 1 小升初文言文专项训练（含答案） （一） 曹彬仁爱 曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为．将，杀人多矣，然未尝以私
喜怒辄戮一人。”其所居．堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。 （ 张光祖《言行龟鉴》） [注释] 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。 1.解释文中加点的词语。 （1）其所居．堂屋敝 （ ）
（2）吾为．将 （ ） 2. 用现代汉语解释文中画线句。 时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。 3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？ 4.文章通过 、 这两件事刻画了曹武惠王“ ”的德行。 （二） 狄仁杰 狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使．绝域。仁杰曰：“太夫人有疾
而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣．长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。 （孔平仲《续世说》） 1. 解释文中加点的词语。 （1）当使．绝域 （ ） （2）乃诣．长史蔺仁基 （ ）
2. 用现代汉语解释文中画线句。 因谓曰：“吾等独无愧耶。” 3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？ 4. 读了这篇短文，你有什么体会？ （三） 猿母中箭 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。 （《墨客挥犀·三》） [注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。 1. 解释加点的词语： 付子已． （ ）
2. 用现代汉语解释文中的画线句。 射者折矢弃弓，誓不复射 3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？ 1 / 1
4．读了这则故事，你有什么体会？ （四） 银烛 明天顺间，丰庆为．河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银
为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇④之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓．令曰：“汝烛不燃，易
可燃者。自今慎勿复尔。“令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。 [注释]①部：规定，程序。②行：巡视，考察。③墨：贪墨，贪财。④爇[ruò]：点燃，焚烧。 1．解释文中加点的词语 （1）丰庆为．河南布政使（ ） （2）顾谓．令曰（ ）
2．用现代汉语解释文中的画线句。 汝烛不燃，易可燃者 3．县令“饰白银为烛以献”的目的是 4、联系全文分析，丰庆是个怎样的人？ （五） 赵人患鼠 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善．捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患
之，告其父曰：“盍①去诸？”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎？无鸡者，弗食．鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”
[注释]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛称墙。④病于：病，有害。于，比。 1．解释文中加点的词语 （1）猫善．捕鼠及鸡 （ ）（2）弗食．鸡则已耳 （ ）
2．用现代汉语解释文中的画线句。 其子患之，告其父曰：“盍去诸？” 3．“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在 4、这则故事说明了一个什么道理？ （六） 东坡逸事 东坡为．钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非
不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负．。
[注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。 1 / 1
1．解释文中加点的词语 （1）东坡为．钱塘守时 （ ）（2）遂悉偿所负． （ ）
2．用现代汉语解释文中的画线句 天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。[来源:学|科|网] 3．“就判字笔随意作行、草” 中的“随意”一词有什么作用？ 4.读了这则故事，你有什么启发？ （七） 赵母训子 赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望．
矣！竟不食．其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（《续世说》）
1、解释文中加点的词语 （1）如是吾无望．矣 （ ）（2）竟不食．其膳 （ ）
2. 用现代汉语解释文中的画线句。 尝获肥鲜以遗母. 3. 赵母的希望是什么？ 4.这则故事，给你的启发是什么？ （八） 善士于令仪 曹州于令仪者，市井人也。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“尔素寡过．，何苦而盗耶？”“迫于贫尔。”问其所欲，曰：“得十千足以资衣食。”如其欲与
之。既去．，复呼之，盗大惧，语之曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。”留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。乡里称君为善士。 1．解释文中加点的词语 （1）尔素寡过．（ ） （2）既去．，复呼之（ ）
2．用现代汉语解释文中的画线句。 汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。 3．从文中看，邻舍子“卒为良民”有两个原因：（1） （2） 4．文中从下面三个细节刻画于令仪的“善”：（1）耐心了解情况，表现他的宽容； （2） （3） （九） 凿壁借光 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪．问衡，衡曰：“愿得．主人书遍读之。”主人感 1 / 1
叹，资给以书，遂成大学。 1．解释文中加点的词。 （1）主人怪．问衡 （ ） （2）愿得．主人书遍读之 （ ）
2．用现代汉语解释文中的画线句。 （1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
（2）衡乃与其佣作而不求偿
3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ） A．以俟夫观人风者得焉 B．不以物喜，不以己悲 C．何以战 D．必以分人 4．出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是 现在用这个成语形容 。 （十） 原谷谏父 原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负．义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。
父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更．作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 [注释]①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。 1、 解释文中加点的词语。 （1）是负．义也 （ ）（2）无需更．作此具 （ ）
2、 用现代汉语解释文中画线的句子。 父不从，作舆，捐祖于野。 3、原谷父亲后悔的原因是什么？ 4、这个故事给我们什么启示？ 答 案 （一） 曹彬仁爱 1、（1）居住 （2）担任 2、当时正是寒冷的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命 3、为下面的故事作衬托，突出他“仁心爱物” 4、不以个人喜怒杀人 冬日不修敝屋 仁心爱物 1 / 1
（二） 狄仁杰 1、（1）派往 （2）到……去 2、（蔺仁基）因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗？” 3、表现出狄仁杰的品行影响了他人，侧面衬托出狄仁杰品性的高尚 4、人与人之间要真诚相待，友好相处，尽力帮助他人 （三） 猿母中箭 1、结束，完 2、射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭 3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼 4、我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命。 （四） 银烛 1、（1）做，担任 （2）说，对……说 2、你的蜡烛不能够燃烧，换可以燃烧的 3、希望丰庆不要追查他的贪财行径，保住官位 4、他是个清廉正直的人，是个做事讲究方法策略的人（是个照顾别人面子的人） （五） 赵人患鼠 1、（1）善于（2）吃 2、他的儿子觉得猫成了祸患，告诉父亲说：“何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢？” 3、月余，鼠尽而其鸡亦尽 4、有所失，才有所得，不可因小失大。（或：当事物必须加以取舍时，应该“两利相权取其重，两害相权取其轻”，将损失降到最低，获益力求最大） （六） 东坡逸事 1、（1）担任 （2）欠 2、长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是不肯偿还债务 3、表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥 4、尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人 （七） 赵母训子 1、（1）指望、希望（2）吃 2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲 3、勤学苦读，获取功名 4、例：家庭（母亲的）教育，会影响人的一生 1 / 1
（八） 善士于令仪 1、（1）犯过错 （2）离开 2、你很贫困，晚上带著十千钱回去，恐怕被人盘查 3、（1）平时很少有过错，本来就是个好人（2）於令仪对他的善举深深地感动了他 4、（2）满足邻舍子的愿望，表现他的大方；（3）天亮才让邻舍子离开，表现他的周到 （九） 凿壁借光 1.（1）对……感到奇怪（2）得到 2. （1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬 3.D 4.凿开墙壁，借邻居家的灯光 勤学苦读 （十） 原谷谏父 1、（1）违背，背弃（2）再 2、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃他。 3、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 4、老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。（或者：父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。）
