0 园艺植物遗传学基础PPT课件

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园艺植物育种学PPT课件

• 园艺植物的良种应具有观赏性好、产量高、丰产、稳产、易管理，抗主要病虫害，耐贮运，货架期长，商品价值高。
第52页/共86页
良种有地区性和时间性
优良品种的优良是相对的，是与同类植物品种相比而言的
它受制于一定的时间、地点和条件（贮藏，加工）
第53页/共86页
地区不同，同一地区不同的时间，生产要求不同，消费习惯不同
异的实生群体，同一品种内单株间的遗传物质有差异，可以留种子繁殖。
百日草原产北美、墨西哥、南美，有性繁殖的花卉
有‘纽扣型百日菊’、‘皱瓣型百日菊’
蒲包花 ‘巨花型混色’、‘矮生型混色’
第42页/共86页
百日草
第43页/共86页
百日草
第44页/共86页
百日草的群体品种
第45页/共86页
第57页/共86页
我省不同时期的苹果栽培良种
抗日战争以前：花红、槟子抗战以后：倭巾、国光、大旭、祝光、伏化皮、红魁 1958年以后：金帅、元帅、青香蕉 1975年后：红星、新红星、金帅 80年后：新红星，金帅果实不好贮藏（枯缩皮） 1982年：富士、秦冠
金帅因贮藏条件好转，也不再受到埋怨 1991年以后：元帅系、富士系近年来：豫西发展晚熟的富士系、华冠
第16页/共86页
育种的实质
自然界
变
异
人工创造
新品种或物种Fra bibliotek第17页/共86页
Plant breeding is the art and science of improving the genetic pattern of plants in relation to their economic use.
总学时：72 其中理论：48 实验：24

园林植物遗传学基础完整课件

染色体：在细胞分裂中，染色质卷缩成为一定数目和形态的结构。
染色质和染色体是同一物质在细胞分裂过程中所表现的不同形态。
二、染色体形态结构和数目
（一）、染色体形态在细胞分裂中期，一个完整的染色体包括以下几部分
随体长臂主缢痕
次缢痕
短臂着丝点
根据着丝点位置的不同，可分为中部（M）、近中（SM）、近端（ST）和端部（T）着丝点染色体。
第一次分裂（I）：
1.前期I：又可分为以下5个时期：
（1）细线期：核内染色体细长如线。染色体已复制，但着丝点仍为一个。
（2）偶线期：各同源染色体分别配对，开始联会，联会的一对同源染色体叫二价体。
（3）粗线期：二价体逐渐缩短加粗，每二价体有四条染色单体，也称四合体。此时，二价体中相邻的两条非姊妹染色单体会发生片断交换。
26.2
(按9:3:3:1)
(二)、连锁遗传的解释和验证
1.连锁遗传现象的解释 F2不符合自由组合定律，可能是F1形成的
四种配子比例不等。 2.连锁遗传的验证 1.相引组 2.相斥组经测交试验，证实无论是相引组还是相斥组，
具有一对相对性状的纯合亲本进行杂交,子一代为杂合体,相应的等位基因中其中一个对表现出的性状有明显影响.
理论数 3910.
（4）百双线合期：二价体继续2缩n短＝变粗2，4因非姊妹染色单体相月互排季斥而松解，但有交2叉n相＝连。2x，3x，4x，5x，6x，
3 因子假说末期I：染色体到达两极后逐渐松散变细，形成二个子细胞。
子中去，并不因其它基因的存在而受到干扰。 2.非同源染色体上的非等位基因进入同一配
子时是自由组合的。 3.雌雄配子的结合也是随机的。
（三）、自由组合现象的解释

8 园艺植物遗传转化PPT课件

8
农杆菌和基因枪转化的特点比较
1，农杆菌转化的特点：多为单拷贝或寡拷贝转化与整合，减少了
共抑制等基因沉默现象，转基因遗传较稳定；不需要特殊设备，实验成本较低。
9
农杆菌和基因枪转化的特点比较
2，基因枪法转化的特点：不受基因型限制，并且可用各种组织或细胞
作为靶材料。操作简便。常常是多拷贝转化和整合，因而易造成转基
21
第二节转化的受体系统
二、转化受体系统的类型和特性
1，经过愈伤组织的受体系统 1.3，两种形式的共同特点： 1）外植体材料来源广泛； 2）适用的植物物种范围广； 3）再生植株群体变异大。
22
第二节转化的受体系统
二、转化受体系统的类型和特性
2，不经过愈伤组织的受体系统也称直接分化受体系统，指直接对外植体
3，外植体的类型和生理状态只有处在细胞分裂的S期（DNA合成
期）的细胞才具有被转化的能力，这个时期称为“转化的敏感期”。
能够进行活跃分裂的细胞组织，例如，分生组织，形成层组织，愈伤组织等，都是合适的转化受体组织。
31
第二节转化的受体系统
四、影响系统转化效率的因素
4，外植体的预培养目的是调整受体的状态，促进细胞分裂，提高
二、转化受体系统的类型和特性
1，经过愈伤组织的受体系统 1.2，两种形式的不同点
1）在用农杆菌进行转化时，前一种形式的带菌培养的时间比较长，需要采用添加抗生素的培养基在抑制农杆菌增殖的情况下诱导愈伤组织的形成和增殖愈伤组织。
2）前一种形式的扩繁量较大，来自同一转化事件的个体数目相对较多，转化体为嵌合体的情况相对较少。
2，较高的遗传稳定性通过遗传转化导入外源基因的目的是在保持

《植物遗传基础》幻灯片PPT

生存重新植入新核
有核局部细胞核
死亡
3、控制性状的遗传物质
我们知道，生物体是由细胞组成的。在细胞的细胞核中，可以找到一种叫染色体的构造。染色体上有许许多多控制性状的根本遗传单位，它就是基因。
染色体
蛋白质
DNA
基因
DNA
DNA分子模型双螺旋构造示意图
染色体、DNA、基因的关系
控
细胞
指出以下为何现象
〔1〕一母生九子，连[变异]
母十个样。
[遗传]
〔2〕种瓜得瓜，种[相对豆性状] 得豆。
活动：交流家庭成员的性状调查情况
➢小组交流：根据所调查的家庭成员的性状情况，相互交流发生在自己家族中的遗传和变异现象。
在生物界，任何一种生物在繁殖后代、绵延种族的过程中，其子代与亲代之间，都能保持着相似的性状，同时又能产生某些变化，这就是生物界普遍存在的遗传与变异的现象。它是生物进化和植物新品种选育的根底和保证。
人工选择：按照人们的意志和愿望选择那些人们需要的变异类型，淘汰那些不需要的类型。
3、遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素： • 遗传+ 变异+ 自然选择�形成物种 • 遗传+ 变异+ 人工选择�动、植物品种 4、遗传和变异的表现与环境不可分割。
无籽西瓜
新型草莓
太空椒
瘦肉型猪
遗传和变异是生物进化的根底和保证。选择是进化的动力和条件，决定进化的方向。
•
遗传物质不同引起的
• 判断：如果给它们也提供一样的环境，它
们的后代还会出现这种差异吗？
•
会，这种由遗传物质引起的变异是可
遗传的。
❖ 在植物育种中，要采用正确的试验方法，尽量分清并防止不可遗传的变异，以提高育种的成效。

作物育种的遗传基础ppt课件

豌豆冠
玫瑰冠
鸡冠的形状
南瓜的果形
相对性状差异是遗传研究的基础

只有在单位性状上有明显的相对差异，才能通
过杂交试验对其后代的遗传表现进行对比分析
和研究，从而了解相对性状的遗传规律。
杂交过程相关符号

P parent 亲本 ♀ 母本 ♂ 父本 F filial generation

四、分离定律的验证
成对的基因—等位基因，在配子形成过程中彼此分
离，互不干扰，配子中只具有等位基因中的1个。
1、测交法

某基因型未知的显性个体与隐性纯合体交配，以检定显性个体基因型(或形成配子基因型)的方法，叫做测交(test cross) P 红花CC × 白花cc ↓ 红花Cc × 白花cc ↓ 红花Cc ∶ 白花cc 85 ∶ 81 1 ∶ 1
F1 杂交第一代
F2 F1自交或互交的子代 F3 F2自交或互交的子代

× 杂交
× 自交
一、1对相对性状的遗传试验
杂交结果
1、F1植株的性状表现为亲本中的一个，表现出的
性状成为显性性状，未出现的性状为隐形性状。
2、F2表现为亲本的2种性状，即同时出现了显性性
状和隐性性状，且二者个体比例为3:1。
类记数统计；
④生活周期短，繁殖力和生活力较强。
性状

生物体所表现出来的形态特征和生理生化特征统称为性状。这里所说的性状是统称，也可以说是一个抽象概念，是指生物体的总的表现型特征。

单位性状

把生物体的性状总体区分为各个单位才能进行详细的研究，这样区分开来的性状叫做单位性状。如：动物的毛色，昆虫翅的大小，植株的花色、高度、抗病性，人的发色、肤色等。

园林植物遗传育种学

03
园林植物育种技术与方法
引种驯化
总结词
通过将野生或外地园林植物引入本地，经过适应性栽培，使其成为本地园林植物的过程。
详细描述
引种驯化是园林植物育种的重要手段之一，通过引入具有优良性状的野生或外地园林植物，经过适应性栽培，使其逐渐适应本地的气候、土壤等环境条件，成为本地的园林植
物资源。引种驯化的目的是丰富本地的园林植物种类，提高园林绿化的质量和效果。
详细描述
基因工程育种是园林植物育种的最新方法之一，通过基因工程技术，将外源基因导入园林植物中，如抗虫基因、抗病基因等，使其获得新的性状和特性。再从中选育出新的品种，可以提高园林植物的抗逆性和适应性。基因工程育种需要掌握基因工程技术，并需
要对转基因植物进行多代的选育和培育。
04
园林植物育种实践与案例分析
详细描述
在园林植物育种过程中，应充分考虑新品种对环境的适应性和对生态平衡的影响，避免引入具有潜在生态风险的品种。同时，加强生物安全管理，防止外来物种入侵和病虫害
传播，也是保障生态安全和园林植
园林植物遗传育种学
• 引言 • 园林植物遗传学基础 • 园林植物育种技术与方法 • 园林植物育种实践与案例分析 • 园林植物育种面临的挑战与展望
01
引言
定义与背景
定义
园林植物遗传育种学是一门研究园林植物遗传规律、种质创新和育种技术方法的学科。
背景
随着城市化进程的加速和人们生活质量的提高，园林植物在美化环境、生态修复和丰富文化生活等方面发挥着越来越重要的作用。因此，对园林植物的遗传改良和品种创新也提出了更高的要求。
多基因控制，表型是基因与环境共同作用的结果。
3
基因突变与诱变育种

园林植物遗传育种课件：园林植物性状遗传

第二节花色与彩斑的遗传
彩斑的遗传
1.彩斑的概念
植物的花、叶、果、枝干等部位的异色斑点和条纹的统称。
2.彩斑形成的原因：质体的分离与缺失易变基因的体细胞突变位置效应染色体畸变嵌合体病毒
第三节花径和重瓣性遗传
1.花径、重瓣性与数量性状 2.增加花径的途径 3.重瓣花的起源 4.花径和重瓣性的遗传
第三节花径和重瓣性遗传
花径、重瓣性与数量性状
花的直径表现为数量性状，重瓣性在大多数情下也表现为数量性状，其遗传遵循数量性状的遗传规律。
如：牡丹、菊花等。
第三节花径和重瓣性遗传
增加花径的途径
花径是数量性状，其遗传遵循数量性状的遗传机理。改进栽培条件
充足的水肥，适当的管理及精心培育能使花径变得更大。
第一节花的发育
花器官的发育
花芽原基的分化是由基因控制的，不同基因控制不同花器官的形成。
ABC模型
A、B、C分别表示控制花器官发育的三类基因。
A类基因
最外轮花萼
A类 + B类基因
第二轮花瓣
B类 + C类基因
第三轮雄蕊
C类基因
最中间的雌蕊
如果这三类基因发生突变，则不能形成完全的花器官。
B
A
C
A
AB BC
花型的发育花型的发育受基因控制
第二节花色与彩斑的遗传
1.花色的形成 2.花色遗传 3.彩斑的遗传
郁金香
兰花Байду номын сангаас
第二节花色与彩斑的遗传
花色的形成
花色的形成与花部所含色素种类和花被片海棉组织层的物理特性有关，而主要受所含色素种类的影响。
花的色素有三大类群：类胡萝卜素、类黄酮、花青素。每一类色素均包括很多种类。植物的不同花色是由不同的色素组成的。

《植物遗传基础》课件

应用领域
农业生物技术、植物育种、生态与环境修复等。
02
植物基因与基因组
植物基因的结构与功能
总结词
了解植物基因的基本结构与功能是理解植物遗传的基础。
详细描述
植物基因由编码区和非编码区组成，编码区负责蛋白质的合成，非编码区则参与基因的表达调控。植物基因的功能多样，包括生长、发育、代谢等。
植物基因的表达与调控
转基因植物的安全性评价与管理
安全性评价原则
01
对转基因植物进行全面的安全性评价，包括环境安全性和食用
安全性。
环境安全性评价
02
评估转基因植物对生态环境的影响，如对非靶标生物的影响、
基因漂移等。
食用安全性评价
03
对转基因植物及其产品的营养成分、毒理学和致敏性等进行评
估。
植物生物技术的应用前景与挑战
组织与器官形成
通过细胞分化的过程，植物体逐渐形成各种组织和器官，如根、茎、叶、花、果实和种子等。
04
植物遗传变异与进化
植物遗传变异的概念
基因突变
基因序列的偶然变化，导致基因表达的改变，从而引起表型变异。
基因重组
通过同源或非同源染色体之间的交换和重排，产生新的基因组合。
基因流
基因在种群中的传播和扩散，包括迁入和迁出。
总结词
理解植物基因的表达与调控有助于探究植物生长发育的机制。
详细描述
植物基因的表达受多种因素影响，如环境、激素等。其调控机制包括转录、转录后、翻译后等不同层次。这些调控机制共同作用，使植物能够适应复杂多变的环境。
植物基因组的特点与进化
总结词
了解植物基因组的特点与进化有助于深入探究植物的遗传多样性及演化历程。

十章园艺植物遗传转化1ppt课件

为了抑制农杆菌的过度生长而产生污染，选择、筛选转化的细胞核植株，在遗传转化中常使用两类抗生素： 1）选择性抗生素：在遗传转化中用于筛选转化体，如卡那霉素、潮霉素 2）抑菌性抗生素：在受体材料与农杆菌共培养一定时间后用于抑制农杆菌的生长，防止细菌过度生长而产生污染。这类抗生素要求对植物细胞无毒害作用或毒害作用较小，不影响植物细胞的正常生长，如氨苄青霉素、羧苄青霉素、头孢霉素等
第二节园艺植物遗传转化方法
一、外源裸露DNA的转化
（一）化学诱导转化法
化学诱导DNA直接转化是以原生质体为受体，借助于特定的化学物质诱导DNA直接导入植物细胞的方法。
目前用于转化细胞的化学物质有聚乙二醇（PEG）、聚鸟氨酸、聚乙烯醇等，其中最常用的化学物质是PEG。
第二节园艺植物遗传转化方法
第一节园艺植物遗传转化受体系统
（2）原生质体受体系统
原生质体转化受体系统的优点： a）原生质体无细胞壁，能够直接高效的摄取外源DNA或遗传物质 b）通过原生质体培养，细胞分裂可形成基因型一致的细胞克隆，无嵌合性愈伤组织，由其再生的转基因植株无嵌合性 c）原生质体转化受体系统易于在相对均匀和稳定的同等控制条件下进行准确的转化和嵌合 d）适用于各种转化系统
第一节园艺植物遗传转化受体系统
(5)对农杆菌侵染的敏感性
1）农杆菌介导的遗传转化体系需要受体材料是农杆菌的天然寄主，否则难以实现遗传转化
2）农杆菌Ti或Ri质粒是植物遗传转化的有效载体系统，但其宿主范围局限于部分双子叶植物，对大部分单子叶植物和裸子植物不敏感，不同植物，同一植物的不同组织细胞对农杆菌的敏感性也有很大差因而，在选择农杆菌转化系统前必须测试受体系统对农杆菌的敏感性，只有农杆菌侵染敏感的植物才能作为受体系统

单元一：遗传学基础知识PPT幻灯片

生物有遗传特性，才能繁衍后代，保持物种的相对稳定。生物有变异，才能使物种不断发展和进化。经过人工选择，才能育成适应生产需要的各种新品种。
自然选择人工选择
自然选择进化
人工选择育种
三、遗传学研究的对象：
以微生物(细菌、真菌、病毒)、植物和动物以及人类为对象，研究其遗传变异规律。
四、遗传学研究的任务：
讲授内容：
１.遗传学基础知识２.遗传的细胞学基础３.遗传物质的分子基础４.遗传的基本规律５.数量性状遗传６.遗传物质的变异
主要参考书目
1.《园林植物遗传学》，戴思兰主编，中国林业出版社，2007年 2.《园林植物遗传育种学》，程金水主编，中国林业出版社 3.《园林植物遗传育种学》，杨晓红主编，气象出版社 4.《园林植物遗传育种》，李淑芹主编，重庆大学出版社 5.《新编遗传学教程》，李惟基主编，中国农业大学出版社， 2002年 6.《遗传学》，刘庆昌主编，科学出版社，2007年1月第一版 7.《园林植物遗传育种》，季孔庶主编，高等教育出版社
18561864年从事豌豆杂交试验 1866年发表“植物杂交试验”论文提出分离和独立分配两个遗传基本规律
2. 1900年，三位植物学家：
狄·弗里斯（De Vris H.）科伦斯（Correns C.）冯·切尔迈克（VonTschermak E.）
在不同国家用多种植物进行与孟德尔早期研究相似的杂交试验→ 获得与孟德尔相似的解释 → 证实孟德尔遗传规律→ 确认重大意义。
1900年孟德尔遗传规律的重新发现→ 标志着遗传学的建立和开始发展→ 孟德尔被公认为现代遗传学的创始人。
1910年起将孟德尔遗传规律→ 孟德尔定律。
纪念孟德尔先生：在其修道院建立了纪念馆。

园艺植物育种学杂种优势育种ppt课件教学教程

园艺育种学－杂种优势育种
BN
4
21世纪多媒体教学软件系列之一
观点：优势来源于等位基因间的显性效应和非等位基因间这些显性效应的累积作用
P1 A A bb cc
DD
a
a P2
BB CC
dd
AA bb cc DD
P1
Aa bB cC Dd
F1
aa BB CC dd
P2
2024/3/3
园艺育种学－杂种优势育种
离中优势
H =2(F1-MP)/( P1－ P2） 100%
注：MP = (P1+ P2 ) /2
2024/3/3
园艺育种学－杂种优势育种
BN
8
21世纪多媒体教学软件系列之一
优势育种与杂交育种的比较
相同点
基本原理和采用的手段相同
杂种
相异点
优势育种
杂交育种
1、所利用的遗传效应不同 2、育种程序不同
种法
物不同而异。
下一节返回
2024/3/3
园艺育种学－杂种优势育种
26
21世纪多媒体教学软件系列之一杂交优势育种－雄性不育系的选育利用
第四节雄性不育系的选育利用
一、雄性不育系的概念
二、雄性不育系的选育
三、利用雄性不育系制种的方法和步骤
2024/3/3
园艺育种学－杂种优势育种 B N
27
21世纪多媒体教学软件系列之一杂交优势育种－雄性不育系的选育利用
对于可遗传的雄性不育，经过选育可育成不育性
稳定的系统，该系统即雄性不育系，简称不育系
或A系。
返回
2024/3/3
园艺育种学－杂种优势育种
29

《园艺植物育种学》课件

诱变育种
原理：利用物理、化学或生物因素诱导植物产生突变
特点：突变频率高，突变类型多样
应用：在园艺植物育种中广泛应用，如选育抗病、抗虫、抗逆等品种
注意事项：需要严格控制诱变条件，避免产生有害突变
倍性育种
倍性育种的概念：通过改变植物的染色体数目来改变其遗传特性的育种方法倍性育种的方法：包括人工诱导多倍体、杂交育种、基因工程等
选择育种
目的：提高园艺植物的品质和产量
原理：选择具有优良性状的个体进行繁殖
方法：包括自然选择和人工选择
注意事项：选择过程中要考虑到遗传多样性和生态适应性
杂交育种
概念：将两个或多个品种的优良性状结合在一起，培育出新品种优点：能够快速获得优良性状，提高育种效率缺点：需要选择合适的亲本，可能会出现性状分离应用：广泛应用于蔬菜、果树、花卉等园艺植物的育种
汇报人：
改善品质：通过育种改善蔬菜品质，提高口感和营养价值
抗病抗虫：通过育种提高蔬菜抗病抗虫能力，减少农药使用
适应环境：通过育种使蔬菜适应不同环境条件，提高种植范围
花卉育种的应用与实例
花卉育种的目的：提高花卉的观赏价值、抗病性、抗逆性等花卉育种的方法：杂交育种、诱变育种、基因工程育种等花卉育种的实例：玫瑰、郁金香、百合等花卉育种的成果：培育出更多新品种，提高花卉的品质和产量
遗传学基础
遗传物质：DNA和RNA 遗传信息：基因和染色体
遗传变异：基因突变、基因重组和染色体变异
遗传选择：自然选择和人工选择
遗传规律：孟德尔定律和摩尔根定律
遗传工程：基因编辑和基因转移
繁殖原理
遗传物质：DNA和RNA 遗传规律：孟德尔遗传定律繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖育种目标：提高产量、品质、抗病性等

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隐性性状（recessive character)：有相对差异的同一单位性状，在杂交中未表现出来的性状。
2）显性性状和隐性性状
2）显性性状和隐性性状
3）分离现象(segregation phenomenon)
4)其它性状的试验
4) 其它性状的试验
2、孟德尔假说
1）性状是由独立的遗传因子决定的；
非遗传的变异：指生物在生长发育过程中，受到环境条件的作用，引起性状的改变，但没有引起遗传物质的变化。例：植株高矮
（一）分离定律
1、孟德尔的试验
1）孟德尔的选材 2）显性性状和隐性性状 3）分离现象 4) 其它性状的试验
2、孟德尔假说
3、分离假说的验证
4、分离律实现的条件
5、显性作用的相对性
红粉红粉红白色
1 ： 2 ：1
（二）自由组合定律（独立分配规律）
1、两对性状的自由组合现象
2、自由组合现象的解释 3、自由组合定律的基本
要点和实质 4、自由组合规律的验证 5、多基因杂种的分离 6、基因互作的遗传分析
1、两对性状的自由组合现象
2、自由组合现象的解释
3、自由组合定律的基本要点和实质
数
数
子数型数合数
1
2
2
3
4
(3:1)1
2
4
4
9
16 (3:1)2
3
8
8
27
64 (3:1)3
4
16
16
81
256 (3:1)4
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
n
2n
2n
3n
4n
(3:1)n
杂交中包括的基因对数与基因型和表型的关系
6、基因互作的遗传分析
基因互作：不同对基因间的相互作用。 1）互补作用(分离比为9：7） 2）积加作用（分离比为9：6：1） 3）重叠作用（分离比为15：1) 4）显性上位作用（分离比为12：3：1） 5）隐性上位作用（分离比为9：3：4） 6）抑制作用（分离比为13：3）
P 绿色
×
GGyy
F1
绿色（GgYy）
自交
F2 15 绿
：
（9G－Y－+3ggY－+3G－yy）
大豆果荚的颜色
绿色 ggYY
1黄 (ggyy)
4）显性上位作用（分离比为12：3：1）当性状是由两对非等位基因控制时，一个基因对另一个基因的表现有遮盖作用，且起遮盖作用的基因是显性基因。
园艺植物遗传学基础
园艺植物遗传育种的关系
育种学
提供繁育材料巩固育种成果
良种繁育学
育种实践中发展
指导育种实践
遗传学
园艺植物遗传学基础
一、遗传变异和环境
（一）遗传和变异（二）遗传和环境（三）变异的类型
二、遗传的基本规律（一）分离定律（二）自由组合定律（三）连锁和交换规律
（一）遗传和变异
反应的能力，使生物体具有发育成性状的潜在能力。 • 表现型（phynotype）
是生物体在特定环境中所表现出来的性状的总和。
基因型
（可能性、内因、本质）
个体发育
外界环境条件作用（外因）
表现型
（现实性、结果、现象）
（三）变异的类型
变异根据能否遗传分成：
能遗传的变异：指性状的改变能在后代中反复出现。例：花色的突变
1）孟德尔的选材
孟德尔所用的材料：
---豌豆，菜豆，玉米，紫茉莉，水杨梅，山柳菊，毛蕊花，金鱼草，耧斗菜，鼠类，蜜蜂等
选择豌豆的理由
–稳定的，可以区分的性状。
–自花（闭花）授粉，没有外界花粉的污染；人工授粉也能结实。
2）显性性状和隐性性状
显性性状（dominant character)：有相对差异的同一单位性状，在杂交中表现出来的性状。
4、自由组合规律的验证
F1 黄圆（YyRr） X (yyr
YyRr
Yr
yr
Yyrr
yR
yyRr
yr
yyrr
5、多基因杂种的分离
杂交中包括的基因对数与基因型和表型的关系表
杂交中显性完子一代子二子一代分离
包括的全时，子杂种形代的配子的比
基因对代表型成的配基因可能组
7）“一因多效” 8）“多因一效”
1）互补作用(分离比为9：7) 由两种基因互补，共同决定某一性状，当
两者任缺一个，或都缺少则表现隐性性状。
P
白花
×
白花
（CCpp）
（ccPP）
F1
紫花
（CcPp）
自交
F2 9 紫花： 7 白花 (C－P－) (3C－pp+3ccP－+1vccpp)
香豌豆花色
2）积加作用（分离比为9：6：1）
2）遗传因子在体细胞中成对存在，有显隐性关系；
3）形成配子时分离，在性细胞中只含一个；
4）配子形成合子时机率均等。
3、分离假说的验证
测交法
花粉观测法
黄玉米×白玉米
YY
yy
Yy ×yy
Yy
yy
1：1
糯性玉米×非糯性玉米
wxwx
WXWX
隐性枝链淀粉显性直链淀粉
遇碘呈红棕色遇碘呈深蓝色
WXwx × wxwx
• 遗传学 (genetics) 研究生物体遗传变异规律的
科学。 • 遗传（Heridity)“种瓜得瓜，种
豆得豆” 亲代与子代以及子代不同个
体之间的相似性。 • 变异（Variation) “一母生九子，
九子各不同” 同种生物亲代与子代间以及
不同个体间的差异称为变异。
（二）遗传和环境
• 基因型（genotype）指生物体一切遗传物质的总和。这些物质具有与特殊环境因素发生特殊
WXwx wxwx 1 ：1
4、分离律实现的条件
1）二倍体 2 ）控制性状的基因显性作用完
全 3）减数分裂正常，配子形成合子
机率均等 4 ）合子发育正常 5 ）分析的群体足够大
5、显性作用的相对性
当显性基因作用不完全或不完全显性时：
红花紫茉莉 × 白花紫茉莉
RR
rr
F1
Rr粉红色花
F2 RR Rr Rr rr
当两个显性基因同时存在时表现最为强烈的一种性
状，单独存在时分别表现相似性状，双隐性基因表现最弱。
P
圆球形 1
×
圆球形 2
（AAbb）
（aaBB）
F1
扁球形
（AaBb）
自交
F2 9 扁球形： 6 圆球形： 1 长形 (A－B－) (3A－bb+3aaB－) (aabb)
南瓜果形
3）重叠作用（分离比为15：1) 两对基因的表现形相同，只有双隐性才表现不同。
基本要点：不同的相对性状的遗传因子在遗传过程中，这一对因子与另一对因子的分离和组合是互不干扰，各自独立分配到配子中去的。
实质：控制这两对性状的两对等位基因分布在不同的同源染色体上。在减数分裂形成配子时，每对同源染色体上的每一对等位基因发生分离，而位于非同源染色体上的基因之间可以自由组合。