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园艺植物种质资源 图文

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园林植物花卉育种学课件第2章园林植物种质资源

园林植物花卉育种学课件第2章园林植物种质资源


园林植物种质资源的分类和特点
分类
按性状特点可分为草本植 物、木本植物、藤本植物 等
特点
具有良好的适应性、美观 性、生态功能等特点
多样性
包括形态多样、颜色丰富、 花期不同等
园林植物种质资源的采集和保存
1
采集
பைடு நூலகம்
选择适当的季节、地点和方法进行植物材料的采集
2
保存
采用合适的保存手段，如冷藏、冷冻、种子保存等
园林植物种质资源的发展前景
1 技术创新
利用基因工程等新技术 培育新品种
2 跨学科合作
促进与其他学科的交叉 合作，推动研究进展
3 市场需求
满足人们对美丽园林的 需求，促进产业发展
结论
园林植物种质资源是园林景观设计和研究的重要基础，其保护和利用对于美 化环境、保持生物多样性和促进经济发展具有重要意义。
园林植物花卉育种学课件 第2章园林植物种质资源
园林植物种质资源是指用于园林景观设计和研究的花卉、树木等植物材料。 本章将介绍其定义、分类、采集保存、评价利用、保护价值和发展前景。
园林植物种质资源的定义和意义
园林植物种质资源是指用于营造美丽园林景观的植物材料，包括花卉、树木等。其意义在于丰富园林植 物的品种，增加景观的多样性和魅力。
3
标本馆
建设植物种质资源标本馆，以便展示和研究
园林植物种质资源的评价和利用
评价 利用
根据不同的特性和需求进行鉴定和评估 用于园林景观设计、研究和展示等方面
园林植物种质资源的保护和利用价值
生物多样性
维护生态平衡，保护珍稀濒危 植物物种
美化环境
提升城市景观质量，改善人们 生活环境
生态旅游
提供自然旅游景点，促进经济 发展
园艺植物种质资源 图文精讲PPT91页

园艺植物种质资源 图文精讲PPT91页


1
0、倚来自南窗以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
园艺植物种质资源 图文精讲
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
园林植物种质资源ppt

园林植物种质资源ppt


中国植被最集中的地区 西南山区：四川、云南、广西 中南山区：湖北山区 东北地区：大小兴安岭及长白山区
我国花卉种质资源概况
1. 中国地理气候条件概况 2. 中国种质资源概况 3. 中国种质资源现状形成的原因
1. 我国地理气候条件概况
地形 温度 水分
中国地形概况
中国气候概况
中国气候类型及植物区划
（4）观赏特性的研究
针对不同花卉植物种质资源的观赏 特性，要有重点地记载其属于观花类、 观果类还是观叶类等，特别要注意可能 在观赏性方面有突破性作用的好材料， 以便对其进行性状遗传学、生理生化学
（2）品种类型调查，包括记载表及说明材料， （3）绘制园林植物种类品种分布玄参科，金鱼草属。又名龙头花、龙口花、 洋彩雀等。为多年生草本，常做一二年生栽培。金鱼 草株高有30～90CM 不等。总状花序顶生。花冠筒 状唇形，花色丰富，除蓝色外，其他各色均有。耐寒 力较强，可从早春到晚秋都在庭园中栽植，是优良的 花坛及花境材料。高、中型品种宜做花境背景、花坛 中心或切花；中矮型品种宜布置各式花坛或花境条植。 矮型品种尤适于岩石园及大型花边缘种植，家庭盆栽 或冬季促成栽培，以丰富室内景色。此外，还可全草
五、种质资源的研究与利用
（一） 种质资源的研究 分类学性状的研究 生物学特性的研究 观赏特性的研究 经济性状方面的研究 抗逆性及适应性的研究
（1）分类学性状的研究：
通过对收集到的种质资源各种材料 的主要器官形状、大小、数量、色泽等 外部特征比较分析，可判断各种材料之 间的亲缘关系及其在分类学中的地位。 通过对分类学性状的研究，可为以后的 有性杂交、倍性育种等工作奠定基础。
（2）交换或购买：我们应该注意发展对外的种 （3）征集：种质资源的收集除是征集。征集大 收集的样本，应能充分代表收集地的遗传变异
园艺植物种质资源 图文PPT91页

园艺植物种质资源 图文PPT91页

拉
60、生活的道路一旦选定，就要Байду номын сангаас敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
园艺植物种质资源 图文
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
第三章园艺植物的品种选育及良种繁育ppt课件

第三章园艺植物的品种选育及良种繁育ppt课件

精品课件
• 4、杂种种子的生产（六种方法）
• （1）人工去雄制种
• （2）利用苗期标志性状制种
• （3）利用化学去雄制种
• （4）利用雌性系制种
• （5）利用自交不亲和系制种
• （6）利用雄性不育系制种
•
第五节 其它育种方法
• 诱变育种p113;
多倍体育种p114;
• 单倍体育种p115; 基因工程育种p116。 精品课件
精品课件
• 3、层积处理 • 4、浸种 • 5、整地播种
• 二、一、二年生园艺植物的播种育苗
• 1、育苗前准备 • 2、苗期管理 • 3、定植技术： • 定植期 • 定植前准备 • 定植方法
精品课件
第二节 扦插育苗
• 扦插育苗概念；
• 扦插成活的内因和外因。
• 一、扦插的种类
• 1、根插
• 2、枝插：硬枝插、嫩枝插
精品课件
第二节 园艺植物的种质资源
• 一、种质资源的概念和类别
• １、种质和种质资源的概念P90 • 2、类别 • （1）本地种质资源； • （2）外地种质资源； • （3）野生（和近缘野生）植物资源； • （4）人工创造的植物资源。
精品课件
• 二、种质资源的重要性和保护种质资源的 迫切性
• 1、种质资源的重要性 • 2、保护种质资源的重要性
• 作业4
1--6题
精品课件
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精品课件
芽变的特点： 多样性、嵌合性、重演行、局限性。
芽变选种程序： 初选→鉴定→复选→决选→新品种。
（2）实生选种 P102
4、选择育种中的性状选择方法 （1）单一性状选择法 （2）综合性状选择法
园林植物花卉育种学ppt课件第2章 园林植物种质资源.ppt

园林植物花卉育种学ppt课件第2章 园林植物种质资源.ppt

湖北、江西、安徽、浙江等地为次生中心
梅花枝条有直枝、垂枝和曲枝等变异
花有洒金、台阁、绿萼、朱砂、纯白、深粉等变 异。
在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。
（一）物种多样性丰富
我国有3万多种高等植物，总数为世界第三，
仅次于巴西和印度尼西亚 列举10种起源于我国的著名花卉
如杜鹃花、报春花、龙胆花、牡丹、芍药、桂花、 荷花、腊梅、梅花、山茶、兰花、月季、菊花等
腊梅属世界总数6种，都原产于中国。
金粟兰（Chloranthus）世界总数15种，都原产在中国； 中文名:丝穗金粟兰 学名：Chloranthus fortunei （A．Gray）SolmsLaub． 英文名：Silkspike Chloranthus
生物多样性保护 新品种选育
国外已经培育出近千个木兰品种 我国刚刚起步
资源收集
世界10种 中国7种 占世界总数70%:
山茶花全世界常见栽培的只有几种，中国100余种，金 花茶10余种；
山茶花
我国是山茶花的地理分布和起源中心。 山茶野生于浙江、江西、四川等地山岳沟谷 浙江、江西、湖南、安徽等地则是栽培中心。 云南是云南山茶花的分布和栽培中心 广西是金花茶的起源和栽培中心 在南宁市还设有金花茶的基因库。
荷花
有典籍记载的栽培历史非常悠久 我国有7000多年前的荷花花粉化石和1000年
的古莲子
荷花的起源中心在我国 荷花的栽培中心在武汉地区。 品种多样性明显，300多个品种
多姿多彩的菊花
广泛的生态适应性 丰富的变异类型 多样的用途
翠菊
梅花品种（3000年的栽培历史）
四川、云南、西藏是野梅的原始分布中心
山茶主要育种目标 （1）培育蓝紫色、深黄、橙黄色品种
第一章园艺植物种质资源

第一章园艺植物种质资源

另一种是指在育种过程中，表现较好， 但还没有成为品种以前的群体。
51
第三节 种质资源的调查与收集 6）群体品种：指某些主要通过实生繁殖的园艺植物品种，个体彼 此之间，在主要性状上能保持一致，但次要性状却有较多的差异。
如湖南的冰糖橙、浙江的胡柚、益都蜜桃等。
实质：群体内个体之间存在基因型的差异，但也可作为栽培的 基本单位。
上相对一致，具有某些可区别于其它品种的标志性状，并作为生产
资料在农业生产中应用的作物类型。（中国农业百科全书） 品种可以是杂种一代，常规品种，无性系群体(果树和一些花卉50 )。
第三节 种质资源的调查与收集 5）品系：一种是指品种内的不同类型，如 柑桔本地早中有大叶系和小叶系，红薯中 有裂叶和薯叶；
一、种质资源的分类 1、栽培学分类 1）种：植物学分类的基本单位。指具有一定的形态特征与地理
分布，常以种群的形式存。 一般不同种群之间在生殖上是隔离的。但在果树中，这种情况
往往不存在。不仅在种间，甚至在属间也常能杂交。
2）变种：同种植物在某些主要形态上存在差异。有时这种差异 并不是十分明显。
46
第三节 种质资源的调查与收集
26
2）世界蔬菜的起源中心－瓦维洛夫的初生中心和次生中心学说来划分。 ⑴ 中国起源中心 豆类、茭白、葱、芜菁、莲藕、荸荠、慈菇、茼蒿、萝卜、菱
角、无棱丝瓜等。
27
28
（2）印度起源中心 苋菜、苦瓜、有棱丝瓜、蛇瓜、落葵、茄子、冬瓜、姜、芋等
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（3）中亚细亚起源中心 豆类如豌豆、洋扁豆、菜豆(四季豆)、油菜、芥菜、甜瓜、胡
18
第二节 园艺植物起源中心与我国主要园艺植物资源 （4） 印度斯坦起源中心
香橼、印度芒果、椰子等
【生物技术】第九讲植物种质资源.pptx

【生物技术】第九讲植物种质资源.pptx


1.1.2 种质资源的现状与存在问题
1.1.2.1发展理念的误区造成种质资源的 遗传侵蚀
❖人类对品种良种化和遗传一致性的要求， 使传统的品种被改良品种所取代，并使之 加速灭绝。减少了种质资源遗传多样性。
❖更大的一致性倾向或遗传单一性增加了主 要作物对流行性病虫害潜在的遗传脆弱性。
10
生物多样性保育的紧迫性
❖ 主要起源的园艺作物如：埃塞俄比亚芭 蕉、咖啡、油棕、西瓜、豇豆、芫荽、 秋葵等。
36
（7）墨西哥—中美起源中心 ❖ 包括墨西哥—中美所属地区。 ❖ 主要起源的园艺作物如：木瓜、番石榴、番
茄、辣椒、菜豆、南瓜、仙人掌、龙舌兰、 虎皮兰等。 （8）南美起源中心 ❖ 包括秘鲁、厄瓜多尔、玻利维亚。
❖ 主要起源的园艺作物如：西番莲、番荔枝、 番石榴、马铃薯、番茄、辣椒、南瓜等。
19
1.2.2 主栽品种
经由现代育种技术改良过的品种，或称改良品种。 遗传多样性较地方品种单一，即基因库较狭窄。 适应当前新的消费习惯和生产方式。 具有较好的丰产性和较广的适应性及抗逆性。但外地
或外国引入的品种对本国（地）的特殊气候条件的适 应性差于本国（地）的主栽品种 它们是育种的基本材料。
大白菜 叶芥 大葱 茭白
菱 莲藕 萝卜
姜 茎芥 毛豆 冬瓜 苘蒿
国内栽 培历史 年） >1400 >2600 >2600 >2100 >3000 >2500 >2200 >2000 >1000 >5000 >2000 >900
种类
国内栽培 历史年）
种类
芋（4） 薹菜 芥蓝 根芥 蕹菜 慈姑 萱草
中国兰花 梅花 牡丹 杜鹃 玉簪
园艺育种-第三章 种质资源-1(ppt模板)

园艺育种-第三章 种质资源-1(ppt模板)


山东农业大学园艺科学与工程学院
第三章 种质资源
二、作物起源中心
（二）研究方法 果树起源、演化的研究要采取野外调查、室内实验及文 献查证相结合的办法，主要依据及方法有： 1、古文献资料的分析与查证
2、考古资料（化石等）的分析
3、现有野生果树资源的分布及多样性调查 4、根据细胞学（染色体定量与定性研究）、同工 酶分析及分子生物学等方面的研究进行综合分析。
山东农业大学园艺科学与工程学院
第三章 种质资源
2、种质资源（Germplasm resources）
野生种（或变种） 园艺学[栽培性] 半野生种（或变种） 栽培品种（或类型） 人工创造的种质材料 诱变材料 杂交材料 细胞融合材料 转基因材料
山东农业大学园艺科学与工程学院
第三章 种质资源
（二）园艺种质资源的意义
山东农业大学园艺科学与工程学院
第三章 种质资源（四）基因保存用重组DNA技术将某种生物细胞的总 DNA 或染色体DNA的所有片 断随机地连接到基因载体上,然后转移到适当的宿主细胞中，通过 细胞增殖而构成各个片段的无性繁殖系（克隆），在制备的克隆数 目多到可以把某种生物的全部基因都包含在内的情况下，分离高等真核生物基因 的有效手段。
山东农业大学园艺科学与工程学院
第三章 种质资源
（三）世界作物起源中心
这里所讲的起源中心（Original centre）有两层 含义：
一是指物种多样性中心
二是指一个物种种内的遗传变异中心或多样性中心或基因 中心
初生中心:最初始的起源地。 次生中心：作物由原生起源中心向外扩散到一定范围
时，因作物的本身自交和自然隔离而形成 的新的多样化地区。
第三章 种质资源
短期库：温度20，相对湿度45％，布 袋或纸袋内，2—5年（稻种）。 中期库：温度4，相对湿度45％，密封 的铝盒或玻璃瓶内，25年（稻种）。 长期库：温度－10，相对湿度30％，真 空、密封的小铝盒内，75年（稻种）。
03园艺植物种质资源.ppt

03园艺植物种质资源.ppt


一、种质资源的概念、意义及类别
2.4 人工创造的育种材料 包括人工诱变产生的突变体、远缘杂交的新类型、 育种过程中的中间材料、基因工程材料等。
• 特点： 具有自然界所没有的特征特性。
• 利用价值： 一般经过多代选育才具有利用价值。
二、作物起源中心及我国园艺植物种质
资源
1、栽培植物起源中心
遗传类型极为多样而且分布比较集中，具有地 区特有性状，并且出现原始栽培种及近缘野生 种的地区，往往是某一种栽培植物的起源中心。
四种质资源的评价创新与利用1种质资源研究内容及领域11特征特性鉴定?植物学性状鉴定?园艺性状鉴定?生物学特性?品质鉴定?抗逆性鉴定?抗病虫性鉴定四种质资源的评价创新与利用12基础理论研究?园艺植物起源与演化研究?种内分类研究和生态型研究?性状遗传分析四种质资源的评价创新与利用2建立园艺植物种质资源评价体系的基本要求21评价资料能反映特定资源的遗传特点或差异尤其是在农艺及经济性状方面
③中亚细亚；（豌豆、蚕豆、胡萝卜、洋葱、大蒜、 苹果、葡萄、枣）
④西部亚洲；（莴苣、甜瓜、石榴、月桂）
二、作物起源中心及我国园艺植物种质 资源
⑤地中海沿岸及邻近区域；（甘蓝、芹菜、茴香、油 橄榄）
⑥埃塞俄比亚；（豇豆、西瓜、黄秋葵）
⑦墨西哥南部和中美洲；（菜豆、刀豆、番茄、辣椒、 南瓜、虎皮兰、仙人掌）
二、作物起源中心及我国园艺植物种质 资源
2、瓦维洛夫植物起源中心的主 要观点： 瓦维洛夫关于栽培植物起 源中心理论于1924年提出， 1926年正式发表，1935年 臻于完善。为此，他获得 了首批列宁奖金。
二、作物起源中心及我国园艺植物种质 资源
• 种质资源研究是植物育种最重要的内容； • 物种形成过程的地理局部化； • 作物起源中心是古代文明的发源地； • 每种作物均有初生（遗传上的显性）和次生起
观赏园艺课件--第一章 观赏植物植物种质资源及分类

观赏园艺课件--第一章 观赏植物植物种质资源及分类


二、种质资源的自然分布
Miller和塚本氏：7个气候区 不同类型的观赏植物自然分布中心
（花卉以原产地气候型可分为：） 中国气候型花卉（大陆东岸气候型） 欧洲气候型花卉（大陆西岸气候型） 地中海气候型花卉 墨西哥气候型花卉（热带高原气候型） 热带气候型花卉 沙漠气候型花卉 寒带气候型花卉
中国石竹 Dianthus chinensis、 凤仙花 Impatiens balsamina、 福禄考 Phlox drummondii、 天人菊 Gaillardia sp.、 美女樱 Verbena hybnida 、 矮牵牛 Petunia hybrida Vilm.、 半支莲 Portulaca grandiflora、 麦杆菊 Helichrysum bracteatum、 一串红 Salvia splendens、 报春花 Primula malacoides Franch.、 非洲菊 Gerbera jamesonii Bolus 杜鹃花 Rhododendron sp.、 山茶 Camellia sp.、 石蒜 Lycoris radiate (L’Her.) Herb.、 唐菖蒲 Gladiolus hybridus Hort. 百合 Lilium brownie F. E. Br. var. viridulum Baker、 马蹄莲 Zantedeschia aethiopica Spreng等
– – – – – – – – – 水仙属 Narcissus L. 风信子 Hyacinthus orientalis L.、 葡萄风信子 Muscari botrioides Mill. 郁金香 Tulipa gesneriana L. 香雪兰 Freesia refracta Klatt、 蒲包花 Calceolaria herbeohybrida Voss.。、 天竺葵 Pelargonium hortorum Bailey、 君子兰 Clivia miniata、 鹤望兰 Strelitzia reginae Banks等。

第四章%20园艺植物的遗传改良ppt


B.复选包括鉴定圃和复选圃 (1)鉴定圃是用于对变异性状虽十分优良，但仍不能 肯定其为芽变的个体，与其原品种类型进行比较，为深 入鉴定变异性状及其稳定性提供依据，同时也可为扩大 繁殖提供材料来源。鉴定圃可采用高接或移植的形式。 对个体大、进入结果期迟的果树等园艺植物，以采用高 接鉴定圃为宜。对于一些树体较小，通常采用扦插、分 株等方法繁殖的园艺植物，可采用移植鉴定圃。将变异 体的无性繁殖后代与原品种类型栽植于同一圃内，进行 比较鉴定。 (2)复选圃是对芽变系进行全面而精确鉴定的场所。 复选圃除进行芽变系与原品种间的比较鉴定外，同时也 进行芽变系之间的比较鉴定，为繁殖推广提供可靠依据。
判断变异是芽变还是饰变，可从以下几个方面: ①变异的性质如属于典型的质量性状，一般可断定是芽 变； ②变异体发生范围如是不同立地、不同技术的多株变异， 即可排除环境和技术的影响；对于枝变，如明显是一 个扇形嵌合体，可肯定是芽变； ③变异的方向，凡是与环境的变化不一致，如树冠下部 或内膛处发现果实浓红色变异，很可能是芽变； ④变异性状经不同年份的环境变化而表现稳定，可判断 是芽变； ⑤性状的变异程度超出基因型的反应规范之外，可能是 芽变。
3、野生植物资源 野生植物资源包括：栽培作物的近缘野生 种和有潜在利用价值的植物野生种。这些野生 或半野生的植物具有很强的适应性与抗逆性， 或者具有某些宝贵的新的种质（基因源）。 4、人工创造的种质资源 人工创造的种质资源包括人工诱变产生的各 种突变体，通过远缘杂交而创造的各种新类型， 以及人工选育的各种育种系，基因纯合系和特 殊的遗传种质等。
5．引种驯化试验 新引进的品种在推广之前，必须先进行引 种驯化试验，以确定其优劣和适应性。试验时 应当以当地具有代表性的优良品种作为对照。 （1）种源试验： （2）品种比较试验： （3）区域化试验： （4）栽培推广：

《种质资源》PPT课件


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4
19世纪中叶欧洲马铃薯晚疫病大流行,饿死几百万人。 后来从墨西哥引入抗病的野生种杂交育成抗病品种， 才使欧洲的马铃薯种植业得到挽救。
马铃薯晚疫病
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5
2 国内外种质资源的工作概况
美国 拥有种质材料43万份以上，60万种以上的植物样本 特性的信息数据库。
英国 国家园艺研究所保存了1万份蔬菜种质材料。 北欧基因库中心 保存种质材料3.4万份。
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21
葱的分化类型
分葱—分蘖性强
大葱
分蘖性弱
而葱白发达 精选课件ppt
22
芸薹属白菜亚种的不同类型 •塌菜
普通白菜
•紫菜苔
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23
芥菜的变异类型 •根芥
•茎芥
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•叶芥
24
❖ 莴苣的变异类型
叶用莴苣 结精球选课莴件苣ppt
茎用莴苣
25
中国花卉植物资源
中国是世界园林之母原产中国的木本花卉有 7500种以上.草本植物中的荷花、春兰是世界 特有。中国的名花如梅花、牡丹、落叶杜鹃、 芍药、月季、菊花等品种类型十分丰富。观赏 植物：银杏属、金钱松属、水杉属、水松、珙 桐属、观光木属；百合属、龙胆属、绿绒蒿属、 萱草属的多个种；梅花、桂花、菊花、荷花、 中国水仙、牡丹、黄牡丹、芍药、月季花、香 水月季、栀子、南天竹、腊梅、金茶花、翠菊。
国家种质库的总建筑面积为3200平方米，由试验区、
种子入库前处理操作区、保存区三部分组成。
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8
保存区建有两个长期贮藏冷库，总面积为300平方米，其容量可
保存种质40余万份。种质贮藏条件为：温度-18℃±1℃，相对

园艺植物育种学：第四章 种质资源

与栽培品种亲缘关系较近，经济性状无优越性，常 具有栽培品种所缺少的抗性基因，常分布于起源中心 附近的隔离地带。 4、育种材料
育种过程中的杂种单株、自然突变和人工诱变的中 间材料，虽存在一些缺点尚不能成为生产上推广的品 种，但具有明显的专长性状
二、保护种质资源的迫切性
（一）种质多样性水平
1、生态系统多样性 2、物种多样性 3、种内遗传型（基因型）多样性
贮藏温度，可显著延长其有效贮藏时间的种子 （2）顽拗型（recalcitrant type）：在干燥、低温的条件
下，反而会迅速丧失其生活力的种子。此类型一般不适宜以 种子保存 3、影响种子寿命的因素
（1）遗传基础 （2）贮藏条件：种子含水量14%~4%，每下降1%，种子 寿命增加1倍；贮藏温度50~0℃，每降低5 ℃，种子寿命增 加1倍 （3）类脂物含量高的种子：种子含水量5~6%最适宜
一、种质资源考察、征集的范围和重点 Extension & emphasis in investigation & collection of germplasm resources
（一）从不同育种单位层次考虑
1、国家级资源机构 征集、保存国内外重要的种质资源，包括
作物的野生（半野生）种、近缘种和原生种 2、省级资源机构
新育成品种 2、来源：野外、市场、科研单位 3、名称：原名、别名、地方名称 4、编号：征集号、原代号 5、用途：鲜食、加工、观赏、砧木、亲本 6、胁迫因素及反映
（三）其它有关的信息 1、征集人及单位 2、材料种类及数量：种子、植株、营养
繁殖体、试管苗、基因组 3、 标本、照片
第四节 种质资源的保存与管理 Section 4 Conservation and
（四）离体试管保存 In vitro conservation
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（一）栽培学分类
（二）综合分类
1.本地品种资源 2.外地品种资源
指分布在本地区以外的园艺植物品种资源 特点： （1）具有多样性 我省原来的菊花品种多为大菊类、中菊类 不能满足造型和插花的需要 外地的小菊类‚满天星‛、‚一捧雪‛ 能满足造型和插花的需要 ‚小粉球‛‚小白球‛是微型盆景菊 花篮菊品种是‚白星球、一点粉‛
携带 遗传物 质的 载体
群体
个体
器官
配子
细胞
核苷酸 片断
DNA 片断
（三）种质库 Gene-bank 基因库
对某种园艺植物种质资源进行调查、收集、整理、 保存、评价、利用，并把全部信息输入计算机数据库以 备利用
（四）育种资源 育种的原始材料
是有目的收集、保存、评价，用来进行新品种选育 工作的园艺植物资源
台湾省享有天然植物园之称
仅云南一省就有食用菌35个科、96个属、350余种 占全世界600多种食用菌的一半以上
四、种质资源的分类
对育种资源的研究程度，是一个国家或育种单位育种 工作育种水平高低的重要标志 开展育种工作就必须研究育种资源 要研究它们，就必须认识它们、区别它们 分类是认识和区别育种资源的一种基本方法 正确的分类 可以反映资源的历史来源、系谱关系 反映不同资源彼此之间的联系和区别 为调查、收集、保存、研究利用资源提供依据
（二）综合分类
1.本地品种资源 2.外地品种资源 3.野生资源
指利用杂交、诱变所获得的 4.人工创造的资源 育种资源 实生单株、突变体 特点： 具有较多的符合现代化 育种目标的性状，便于人类 按照要求选育新品种
第二节
种质资源的调查与保存
我国土地辽阔、自然条件复杂，园艺植物栽培的历 史悠久 劳动人民长期选择和培育而形成了适应多种生态条 件的园艺植物品种 还有许多可以利用的野生类型分布于各地、尤其是山 区、深山区、甚至原始森林里面 育种工作就是要利用这些丰富的资源造福于人类 因此开展育种工作的第一步就是要调查资源 并对它们进行保存、观察研究后才能确定其使用价值
三、我国园艺植物种质资源的特点
我国是世界上园艺植物 地域辽阔 极其丰富的国家 是栽培植物重要起源中心 横跨几个气候带 气候类型丰富 据有关资料统计 英国爱丁堡皇家植物园 目前就有中国产的活植物1527种 植被类型丰富 英国皇家植物园作篱墙使用 的60种植物中一半原产我国 形成我国园艺植物资源上的两大特点： 加上地理历史的变迁 地形、地貌变化多
1871由美国传教士引入烟台
从1983年开始大量发展 目前我国的栽培面积已达1万多公顷
（一）栽培学分类
（二）综合分类
1.本地品种资源 2.外地品种资源 3.野生资源
野生资源是在某一地区经过长期的自然选择形成的， 往往具有与栽培品种不同的特殊性状 优良性状往往是单一的 可以作为培育特色品种的亲本之一，是无性繁殖园艺 植物重要的砧木来源 特点： （1）抗逆性、适应性强 野生毛华菊具有抗性强、花多而密的特性 北京林业大学用它与地被菊品种‘美矮粉’杂交 培育出了抗性强、花多而密、花期集中、植株矮、耐 粗放管理的地被菊新品种
（4）杂交种品种.
（1）无性系品种
无性繁殖植物的品种，同一品种内单株间 的遗传物质相同，单株的基因型高度杂合，只有 无性繁殖才能保持品种特性 同型杂合类 月季、碧桃、菊花、莲花、郁金香的品种 牡丹是中国特产的传统名花，花朵硕大，色彩 艳丽。花型优美、类型丰富，花味香浓而列群芳 之首，故有‚国色天香‛的美称，被誉为‚花中 之王‛
园 艺 植 物 品 种 类 别
1.无性系品种
同型杂合类
异花授粉作物 异 的自由授粉品种 型 异花授粉作物 杂 的综合品种 合 自花授粉作物 的杂交合成群体
2.自交系品种
同型纯合类
3.群体品种
4.杂交种品种
同型杂合类 异型杂合类
（一）栽培学分类
1.种 2.种群 3.变种 4.品种 5.品种群
具有相似生态型或相似农业生物学特性的 一些品种所归内的类群
园艺植物育种学
第一章 种质资源
第一章
第一节
园艺植物种质资源
园艺植物种质资源的分类
一、 种质资源的几个概念
（一）种质 决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传递 给后代的遗传物质 （二）园艺植物的种质资源 是从遗传与育种学的角度，给予所有不同类型园艺 植物的统称 因为它们是遗传物质的载体,所以称为‚种质资源‛ 或‚基因资源‛
桃亚属的毛桃 适应性广，果小、 核大、品质差，无栽 培价值 只适合作栽培桃 的砧木 可它有许多变种
圆桃 、蟠桃 、油 桃 、碧桃、寿星桃 、 垂枝桃
（1）园桃
经过30多年的栽培 生产上仍在推广应用
（2）蟠桃
（3）油桃
玫瑰红
碧桃
（一）栽培学分类
1.种 2.种群 3.变种 4.品种
品种的概念？
本占85％。
“一个基因或者一个物种可以 影响一个国家的有关的经济发展； 一个优良的生态群落的建立可以改 善一个地区的环境。”
野生稻雄性败育基因
抗包囊线虫的北京小黑豆
野生马铃薯抗晚疫病基因
矮杆基因（绿色革命）
园艺植物种质资源分布在不同的环境条件下，经过严
格的自然选择和人工选择形成了多种多样的类型，它们 在抗性、对栽培条件的反应方面差别很大 育种工作者就是要根据育种目标的需要，把分散的目 的性状，集中在一个个体上。‚国家绿色超级稻计划‛ 这就好比一个工厂的总装车间 当然搞生物科学并不像工厂搞总装那样轻松 必须拥有一定数量和质量的育种资源 要求对它们的生物学特性（花期、能育性）、经济 学特性、形态特征的遗传规律进行研究与评价

与育种关系密切的两种分类方式
（一）栽培学分类
（二）综合分类
栽培学分类在育种上有明确的概念 分类能标明各育种资源之间 的 亲缘关系、地理分布 对杂交育种、引种都有十分重要的指导意义
1.种
具有一定形态特征和地理分布的植物集团
（一）栽培学分类
1.种
2.种群
生活在同一生态条件下的一组物种 常以地理分布划分
芸豆、凤仙花的品种
凤仙花 指甲花、小桃红 为中国民间最受欢迎的草花之一，适应性强，栽培 容易，花色丰富
（4）杂交种品种
有性繁殖植物的品种，利用的是F1，单株的基因型高 度杂合，不能留种繁殖，需要年年制种 因亲本的个数和亲本的纯合程度不同，同一品种内不 同单株间的基因型有两种情况 一是两个自交系杂交形成的单交种，不同单株间的基 因型相同 同型杂合类 另外是两个品种杂交或三个、四个自交系杂交形成的 杂交种品种，不同单株间的基因型不同 异型杂合类（果树） 许多蔬菜种类栽培的多是杂交种品种 西瓜、黄瓜、青椒、番茄、胡萝卜 花卉矮牵牛的品种
研究的基础材料。
世界上已建成1300多座种质库，保存了610万份种质资源(含部分 重复)，其中低温种质库贮存的种质550万份，田间种质库贮存52.7万 份，试管苗种质库贮存3.76万份。各国国家种质库贮存数量排列前6 名的为：美国55万份，中国41万份（180种），俄罗斯37万份，日本 20万份（2004），印度14.4万份（2001），韩国11.6万份（2001）。 据统计，美国通过各种途径获取的生物遗传资源占其总量的90％、日
（2）群体品种
有性繁殖植物的品种，基本性状大致相同、个别性 状有差异的群体，同一品种内单株间的遗传物质有差异， 单株的基因型有纯合和杂合两种情况，可以留种子繁殖 异型杂合或异型纯合类 核桃、百日草、蒲包花、落叶松的品种
（3）自交系品种
自花授粉植物的品种，同一品种内不同单株间的基 因型相同，单株的基因型趋于纯合的，可以留种子繁殖 同型纯合类
园艺植物的品种类别和特点 园艺植物的品种 因繁殖方式不同可分为四类
园 艺 植 物 的 繁 殖 方 式
植株营养体繁殖
无性繁殖
无融合生殖
天然杂交率＜5%
自花授粉作物 异花授粉作物 常异花授粉作物
有性繁殖
雄性不育性，自交不亲和性
园 艺 植 物 品 种 类 别
（1）无性系品种.
（2）群体品种.
（3）自交系品种.
三、我国园艺植物种质资源的特点
（一）种类繁多、变异丰富 我国原产的乔木树种约8000种
我国西南山区起源中国的植物种类 比邻国的印度、缅甸、尼泊尔多4－5倍
野生资源丰富 全世界共有1140种
五彩观赏椒
三、我国园艺植物种质资源的特点
（一）种类繁多、变异丰富 （二）分布集中、特点突出 世界上兰属植物有50余种 仅我国云南就有33个种 百合属植物80余种 我国有42个种 云南有23个种 世界有维管植物3577种 其中1/4为台湾省特有

种质库(germplasm pool)：指 以种为单位的群体内的全部遗 传物质集合，它由许多个体的
不同基因所组成，又称基因库。
国家作物种质库，简称国家种质 库，是全国作物种质资源长期保存中心， 也是国作物种质资源保存研究中心。于 1986年10月在中国农业科学院落成。 国家种质库的总建筑面积为3200 平方米，由试验区、种子入库前处理操 作区、贮藏区三部分组成。贮藏区建有 两个长期贮藏冷库，总贮藏面积为300 平方米，其容量可保存种质40余万份。 国家作物种质库
才能减少盲目性，提高育种工作的效率
植物资源是人类的宝贵财富
人类的命运将取决于人类理解和发掘植物种 质资源的能力——美国植物学家J.R.Harlan
世界各国都十分重视园艺植物资源的调查、收集、保存、 研究 1988年9月，由中国园艺学会发起与国际园艺学会联合 在北京召开了国际园艺植物种质资源研究与利用学术研 讨会。1993年9月又召开了一次 日本 原来只引种的有野生杜鹃，经过长期引种、选育工作 目前已拥有5000多个品种，成为世界上杜鹃品种最丰富 的国家
二、园艺植物种质资源的重要作用
（一）种质资源是育种工作的物质基础