职业院校学生就业难对策分析

浅谈高职学生就业定位问题现状及对策吴薇（健雄职业技术学院计算机工程系，江苏太仓215411）摘要：当前，就业形势越来越严峻，就业压力也越来越大，尽管主要存在着“人找岗位”的现象，但也存在“岗位找人”的现象，为此，高职学生准确的就业定位，直接关系并影响着其就业与今后的发展。

本文旨在研究当前高职学生在顶岗实习、就业中出现的定位问题，并探索相应的对策，以期提高学生的就业能力与就业水平。

关键词：高职；学生；就业定位；现状；对策中图分类号：G718.5文献标识码：A长期以来，上大学、成白领，依靠知识改变命运是家长和莘莘学子的心愿，也是社会对大学生就业的一种普遍价值认同。

但是，近几年来，每年的大学生就业都成为“严峻”、“令人担忧”、“不容乐观”的大问题，“就业压力”让天之骄子们喘不过气来。

当前，从我国的就业形势来看，随着我国经济快速发展，就业再就业工作取得了明显的成效，但就业形势依然严峻，就业压力比较大，据统计，2008年高校毕业生总量继续攀升，仅江苏省就有42.7万学子要找工作。

为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业政策，千方百计增加就业机会，扩大就业规模，并产生了实际效果。

从目前实际情况看，我国的就业，既存在着“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。

当前，在就业困难面前，令人惊讶的是常常出现这样的现象：一边是大学生找不到工作，一边是企业招不到人。

而之所以出现这样的状况，除了招生规模的扩大、就业机制的不够完善、专业设置的不合理等客观原因之外，大学生的就业定位出现问题是造成这种现象的主要原因。

一、高职学生存在着就业定位不准确的问题我们看到，许多高职学生都有一种“十年寒窗，一举成名”的心理，因此对择业的期望相当高。

学生大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市、大公司工作，在择业时往往过分考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。

高期望驱使我们的学生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，将自己就业的目标定得很高，从而在择业过程中常常遇到困难。

商展服务新冠疫情背景下高职院校毕业生就业情况分析与对策研究①河南经贸职业学院 王冲摘 要:高校毕业生就业问题涉及的人员基数大、范围广，是不容忽视的社会民生问题，是关乎到教育行业教学质量的问题，因此必须予以高度重视。

2020年新冠疫情的突然爆发给所有人带来了巨大的冲击，不仅威胁到人们的健康，还对国内经济造成了严重影响。

随着社会的不断发展和教育程度的普遍提高，高职院校毕业生本就存在就业难的问题，疫情之下更是难上加难。

本文针对这种现象，对疫情背景下的高职院校毕业生就业情况进行简单分析，并提出相关对策。

关键词:疫情；高职院校毕业生；就业情况；对策中图分类号：F241 文献标识码：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.01.21疫情大面积传播以后，不仅对我们的日常生活产生了严重影响，对大家的工作也造成了不便，许多小企业和店面都因疫情的原因而倒闭、闭店，有些大企业在经营不善的情况下也选择了大范围裁员，对于新员工的需求数量也迅速缩减；同时由于避免疫情的继续传播，绝大部分企业都作出了延迟复工复产的决定，这就进一步加剧了高职院校毕业生的就业困难，就业的难度和压力都出现新高，因此，对于高职院校毕业生的就业问题必须引起足够的重视。

1 新冠疫情背景下高职院校毕业生就业情况分析1.1 企业招聘需求量大幅度减少由于受到疫情的影响，导致酒店、餐饮、旅游、外贸等多个行业的经营损失惨重，企业为了继续经营下去，只能大幅减少招聘需求，很多小规模企业由于客户流量的缺失面临倒闭的风险，更无新的岗位需求，整个市场中可以提供给高职院校毕业生的岗位数量也相应大幅度地减少；同时随着疫情在全球范围内加速蔓延，各国也已启动相应的禁止出入境的政策，使得毕业生的就业范围缩小很多，因此在国内外就业形势都很严峻的情况下，高职院校毕业生的就业情况整体呈现很不乐观的局面。

1.2 求职竞争压力剧增根据数据显示，今年我国毕业生人数高达847万人，是近几年里毕业人数最多的一年。

高职院校艺术设计类毕业生就业问题及对策王惠平顶山职业技术学院， 河南平顶山467000摘 要：随着我国高等教育建设的逐步发展，高等院校的在校生规模大幅度增长，大学毕业生尤其是高职院校毕业生就业难的状况成了社会普遍现象，也成为社会问题中亟待解决的一大难题，对社会和谐稳定发展具有一定的消极影响。

在高职院校中，艺术设计类毕业生的就业形势更为严峻，而造成这一重大社会问题的根源，与社会、学校等各个方面的因素都有所关联，故而，要解决这一难题，就要在这些方面做出相应的努力，以提高高职院校艺术设计类毕业生的就业率，为营造和谐稳定的社会氛围做出贡献。

关键词：高职院校；艺术设计类；毕业生就业问题；对策就相关调查表明，高职院校的艺术设计类专业目前居于大学生就业率最低的几个专业之首，正处于严峻的态势下，列于就业黄牌警告榜。

大多数艺术类毕业生在毕业后都不能够找到自己心仪的工作岗位，或是选择自主创业，或是迫于择业压力选择与本专业不对口的工作，专业对口就业率不到百分之十，且薪资报酬也不理想。

这样棘手的问题不仅给高职毕业生带来生活压力，也给社会增添了许多不稳定因素，影响甚远。

因此，解决告知艺术类毕业生的就业问题既是个人层面的问题，也是维护社会和谐与稳定的根本，更是各大高校得以可持续发展的途径。

一、高职院校艺术设计类毕业生就业难问题的原因分析（一）专业热度过高，人才需求量供大于求第一，就目前我国各高职院校设置的专业来看，艺术设计类专业是近些年来最为热门的专业之一，其行业发展速度迅猛，发展前景较好，固然吸引了高职院校以及院校学生的注意力，其实社会方面对艺术设计类人才的需求量并不少，但因为各高校都想分一些红利，导致人才分布十分拥挤，大多毕业生找不到理想的对口工作，使人才需求量供大于求，增加了高职院校艺术设计类毕业生的就业压力。

（二）高职院校课程设置不合理第一，高职院校艺术设计类专业课程设置的不合理性，是致使许多毕业生就业难问题的原因之一，纵观我国现在高职院校艺术设计专业的课程设置，大体分为三种情况，一是照抄国外先进的艺术设计课程进行1比1的还原，但院校自身并不具备国外先进的硬件设备以及师资力量，不足以对同样的课程进行相同质量的教学，第二种是在传统的美术教育课程设置上进行或多或少的改革，作为本校的创新型艺术设计专业，这是典型的换汤不换药的例子，依旧延续着传统的美术教育课堂的习惯，存在着诸多弊端，第三种是最为常见的，根据自身拥有的师资力量和教学条件，能够开展什么样的课程就开展什么样的课程，这种做法确实具有现实性，但没有为学生艺术水平的全面发展进行规划和考虑，没有考虑这些课程是否满足学生对艺术设计发展的需要，是不科学的做法，没有担负起学校应对学生起到的教育意义，这上述所说到的这三种课程设置的情况，都是不科学且不合理的，因而导致了教学上的诸多漏洞的产生，也造成了学生的能力与工作所需并不匹配的情况，是致使艺术设计类毕业生在就业时无法达到工作岗位所需技能和实力的根本原因，从而无法找到满意的对口工作。

企业调查报告（一）中职毕业生就业情况调查近几年，在就业形势日益严峻的情况下，社会上流传着这样一句话：本科生就业不如高职生，高职生就业不如中职生。

的确，据统计，近几年我国大学毕业生的一次性就业率始终在75%左右徘徊，而中等职业学校（含职高、中专、技校）毕业生的一次性就业率早已突破95%。

中职学校针对企业生产一线培养的有技能“蓝领”成为就业新宠。

有些学校的毕业生供不应求。

与大学生“就业难”截然相反，中职生就业出现了越来越吃香的趋势。

通过走访调查山东鑫海科技股份有限公司，临沂惠尔动物营养有限公司对中职生的需求，调查统计数据显示，毕业生的就业去向是：到各种所有制企业单位就业的毕业生为万人，占就业学生数的%；合法从事个体经营的毕业生为万人，占就业学生数的%；升入各类高一级学校的毕业生为万人，占就业学生数的%。

各产业就业分布情况是：从事第一产业的毕业生数为万人，占就业学生数的%；从事第二产业的毕业生数为万人，占就业学生数的%；从事第三产业的毕业生数为万人，占就业学生数的%。

本地、异地和境外就业情况是：在本省（区、市）就业的毕业生数为万人，占就业学生数的%；到异地就业的毕业生数为万人，占就业学生数的%，西部省份到异地就业，尤其是到东南经济发达地区就业的比例为70%左右；到境外就业的毕业生数为万人，占就业学生数的%。

就业渠道情况是：通过学校推荐就业的毕业生数为万人，占就业学生数的%；通过中介介绍就业的毕业生为万人，占就业学生数的%；其他渠道就业的毕业生数为万人，占就业学生数的%。

各专业类具体就业情况是：加工制造类专业就业情况最好，为%，其次是土木水利工程类、商贸与旅游类、交通运输类，信息技术类专业，就业率分别为%、%、%、%；资源与环境类、能源类、财经类、社会公共事务等专业，就业率均在95%以上，处在中等职业学校毕业生就业率的平均水平；医药卫生类、文化艺术与体育类专业，就业率低于全国平均水平，但高于90%；农业类专业就业率最低，为%。

高职教育学生就业信息调查分析与研究对策摘要：随着经济的迅速发展，产业结构的调整，社会急需大量应用型技术人才。

因此，加快发展高等职业技术教育已势在必行。

通过对一些高职院校与企业人才需求的调研，取得了目前高职教育人才培养情况的第一手资料，对高职教育发展提出了几点思考与建议。

关键词：高职教育；就业；信息；学生一、高职教育学生就业信息调查情况1.实地调查获得第一手资料：确定调查对象为高等职业教育毕业生，调查范围如下：从秦皇岛职业技术学院、河北建材职业技术学院、承德石油高等专科学院、承德旅游学院等已就业毕业生中抽样调查。

本次抽样调查共分发调查问卷450份，回收有效问卷383份，回收率达到85%。

涉及四所院校的旅游管理、财务会计、文秘、新闻传播、机械制造和自动化、资产评估、园林规划与设计、电子商务、计算机应用与维护、外贸英语等专业，覆盖面较广，具有一定的代表性。

调查的主要内容：已就业毕业生就业状况调查内容主要为毕业生就业观念、现从事何种工作、工作与所学专业的关联度、工作满意度、职务、收入等内容，以及高职院校的招生情况和企业人才需求情况。

通过调查，了解高职教育学生的就业现状和社会需求状况，对调查结果进行综合分析。

（1）学生对自己专业就业前景的评价趋平，没有大起大落。

45.73%的学生选一般，不很乐观；31.24%的学生选较好；只有15.26%的学生认为自己的就业前景看好，很有潜力；7.92%的学生对前途没有信心选很糟糕；0.45%的学生放弃回答。

（2）对于学生的职业兴趣，从事公务员和事业单位、自主创业（经商）、从事本专业工作、只要有钱赚，干什么无所谓、出国留学、专升本、其他等七个方面调查。

在7个备选选项中，第一位置：94人选从事本专业工作，占了总人数的23.04%；第二位置：83人选自主创业（经商），占20.34%；第三位置：62人选公务员、事业单位，占15.20%；第四位置：59人选专升本，占14.46%；第五位置：55人选出国留学，占13.48%；第六位置：35人选只要有钱赚，干什么无所谓，占8.58%；第七位置：20人选其他，占4.9%。

第1篇：地方高职院校大学生就业问题及对策初探近年来，随着高校招生规模的不断扩大，高校大学生人数逐年递增，随之而来的就是毕业生人数增加，就业难，就业形势越来越严峻，特别是高职院校毕业生面临的困境更加复杂。

造成如此困境的因素有很多，如毕业生自身学业不精、缺乏自信，没有职业规划；学校自身专业设置、课程设置与企业脱节、实习实训条件不足；国家、社会大环境的影响等等。

通过对这些因素的分析，笔者试图找出地方高职院校大学生就业问题的对策。

一、地方高职院校大学生就业存在的问题1、学生专业技能不扎实、就业观念滞后、不愿意就业高职院校的生源主要来自中专对口招生和参加高考经过本科院校多轮筛选剩下的学生，生源质量低下。

大多数学生学习目标不够明确、学习积极性不高、学习能力差，导致了基础课以及专业技能学的不够扎实，难以满足用人单位的要求。

学生毕业时对自己本身缺乏职业规划，就业定位不准确，一些学生好高骛远，然而眼高手低，怕吃苦，不肯脚踏实地，只愿选择高薪又舒服的部门和岗位；相反的，一些学生缺乏自信，觉得自己所学的知识和技能不能够胜任企业的岗位需求。

2、学校专业设置和课程体系设置不合理、实习实训条件不足、就业指导体系不完善学校不顾自身师资和硬件条件，盲目跟风，争先恐后开设社会上需求较好的热门专业，然而由于师资力量匮乏和响应硬件条件不完善往往导致人才培养质量低下。

课程设置不能与企业接轨，陈旧老化，导致学生所学与企业需求严重脱轨。

实习不能专业对口、实训设备落后、数量不足，导致学生动手能力得不到提升，难以形成岗位职业能力。

学校就业指导的机构体系设置不健全，缺少经过正规和系统化培训的就业指导教师。

就业知道工作不能深入细致，方式方法简单，从而导致学生没有建立起良好的职业生涯规划和系统化的就业理念和意识。

3、就业大环境严峻，一些企业唯学历论思想严重以及政府就业政策不完善近年来，高校毕业生逐年递增，加之互联网等新兴科技的崛起，传统制造业企业不断倒闭，使得大学生就业形势愈发严峻。

促进高职生就业问题之我见[摘要]新时期的高职生就业指导工作尚处于起步和摸索时期，大学毕业生就业逐渐成为教育部门乃至整个社会关注的热点问题，因此，积极做好高职生的就业指导工作便成为高职院校亟待解决的重要问题。

本文总结了当前高职生就业的就业现状，高职生就业中存在的主要问题原因，并提出了当前解决就业问题的对策，解决高职生就业难问题的对策是，国家应大力发展经济，创造更多的就业机会、学校要以市场为导向，培养应用型人才、要建立大学生就业指导的长效机制。

[关键词]高职学生；就业指导；对策一、我国高职生就业的现状与存在的问题面对当前国际金融危机蔓延、我国就业形势十分严峻，。

我国高校毕业生就业问题日益显现出来。

一方面，从1999年高等教育实行大规模扩招以后，高校毕业生的规模不断增大；另一方面，我国经济结构的调整，劳动力市场的供需矛盾趋于紧张。

世界金融危机发生后，大学生就业问题就更加凸显了，其主要原因如下：1 从高职毕业生就业面临的形势看，高职院校就业指导工作与当前社会经济发展的要求不适应目前高职院校就业指导工作功能单一，缺乏对地方经济的发展和人才需求变化趋势的了解；高职院校与地方劳动人事部门在毕业生就业指导工作中的联系与沟通还做得不够，缺少为毕业生择业提供社会化服务的体系，同时在对就业形势的预测和教育方面十分薄弱，缺少适合高职毕业生特点的手段和方法，就业指导工作缺乏有效性和针对性。

2 高校就业指导机构不健全，就业指导队伍建设相对薄弱目前我国高校的毕业生就业指导机构尚不健全。

目前大部分高校的就业指导人员缺乏长期系统的业务培训，在占有信息方面和知识储备方面均难以满足就业指导的需要。

3 专业设置没有与市场对接，影响了高职生就业面对着蓬勃发展的市场经济，一些高职院校没有做到以市场为导向，以就业为核心，学校没有明确的办学思想，没有明确自己学校的定位，所开设的专业，没有很好地进行市场调研，没有去着力培养市场所急的人才。

这就造成了大量的高校毕业生的就业难问题。

罄童：丝凰．浅谈高职院校提升学生就业能力的对策骆静(湖南城建职业技术学院，湖南长沙410015)睛耍]伴随着1999年后高校的不断扩大招生，毕业生^数不断的增加，大学毕业生就业难已成为人们普遍关注的热点，提高就业能力是高职教育面临的一项重要任务，对高职院校毕业生而言，要想切实的提高就业质量和就业率，就必须明确自身定位，从提高就业能力入手。

能力才是大学生日后就业、择业、从业的基置。

本文就此时就业能力的内涵及高职院棱如何有针砷{生也加强高职学生就业能力的培养提出了一些意见和建议。

p猢】高职院枝；学生；就业能力高职学生已成为我国高校人才资源供给的一个重要、庞大的群体。

从近几年高职招生总量持续大幅上升的现状看，高职学生就业人数不断增多，就业压力不断增大。

面对竞争激烈的就业市场，对即将毕业的学生来说，提高就业率要从提高藐业能力入手，能力是大学生就业、从业的支点。

在这种情况下，如何培养桕提高高职学生的就业能力成了每一位教育工作者需要思考的问题。

一、就业能力的内涵就业能力这一概念源于就业，就业能力是一种与职业相关的综合能力，是一种隐性素质，是影响学生就业质量的决定性因素，直接关系其就业的层次和今后的发展。

学生的就业能力是指学生在校期间通过学习或实践而获得工作的能力，它包括自我学习能力、实践动手能力、寻找就业机会的能力、把握就!止机会的能力、人际交往能力以及持续就业的能力。

二、提高学生就业能力的对策㈠定位要准确。

培养目标要明确为适应社会主义经济建设的需要，高职院校应该坚持定位于培养有必要理论知识、有较强实践能力的高素质技术应用型、技能型人才。

坚持在培养过程中贯彻“理论知识够用、强化职业技能训练”的基本原则。

同时应该围绕专!止所对应的社会岗位能力素质要求制定相应的人才培养计划，不应过分强调“选拔”和“淘汰”，而是要尽可能帮助每一个学生获得成功。

㈡以市场需求为立足点1．高等职业教育具有地方性和区域性社会对高职院校^才的需求是动态的，是因时、因地、因市场而不断变化的。

68新挑战下高职院校大学生就业困境及其对策研究张杨作者简介：张杨（1992－），女，汉，四川江油人，助教，西安建筑科技大学硕士研究生，西安外事学院。

（西安外事学院陕西西安710077）摘要：现阶段，高校扩招规模逐渐扩大，大学毕业生人数逐年增加，高校毕业生数量出现了新高，而各行各业对应届毕业生的需求量却没有增长，如何提升高职应届毕业生的就业率已成为教育界亟需解决的首要问题。

本文以分析高职毕业生在新形势下所面对的就业困境入手，对大学生就业难的问题以及其解决对策进行综合分析，以解决就业困境，提高高职院校毕业生的就业率。

关键词：新形势；高职毕业生；就业困境中国的高等教育目前已从精英教育逐渐过渡为大众化教育，高职教育作为其重要的组成部分，有着培养社会型人才的使命，这些人才主要就业于生产岗位、服务岗位以及管理岗位。

然而，由于长期以来受高等教育重理论轻实践的社会观念影响，高职教育培养出来的人才与实际需求的人才在能力上还存在一定的差距。

现目前，专科层次是高职教育的主要定位，其社会认可度不高，高职毕业生的综合能力还无法与普通综合性大学的毕业生综合能力相抗衡，因此在同一职位竞争时，高职毕业生没有任何竞争优势［1］。

高职院校大量应届毕业生就业难和人才市场上大量的岗位缺人的现象同时并存，这一现象说明当前高职教育培养出来的人才在综合素质和能力方面还有待提升，其教育体制还需进一步改革。

当前，高校扩招规模逐渐扩大，人才市场对人才的综合能力要求并没有降低，高职应届毕业生所面对的形势并不乐观，这一形势引起社会广泛关注。

一、新形势下高职院校毕业生就业面临的挑战应届毕业生较高的就业率是高职院校得以持续发展的前提和基础。

人才市场毕业生的供给量也随着高校扩招规模不断扩大而逐渐上升，部分高校特别是高职院校的毕业生在未来很长的一段时间都将面临着就业难的问题。

因此，现阶段高职院校学生的就业问题依旧是其面临的重要挑战。

如何更好地适应经济的转型、更满足应聘工作的要求是毕业生面临的首要难题。

后疫情时代高职院校空乘专业学生就业出路分析与对策作者：元小佩何依丽来源：《宁波职业技术学院学报》2022年第03期摘要：分析了当前空乘大学生就业面临疫情冲击与国内就业形势严峻等多重挑战。

通过调查了解到，当前浙江空乘大学生虽认识到疫情对航空业有影响但仍坚持以航空服务业为主要就业目标，预期薪资高，希望学校提供个性考证需求等信息。

针对后疫情时期该专业的就业困境，提出空乘专业大学生应该关注疫情与中国当下经济业态，端正就业心態，高校应该加大空乘专业课与民航旅游服务类市场需求的黏合度、搭建多途径考证平台、满足学生个性化“X”考证需求、提高其综合素养，拓宽空乘专业大学生多种就业通道。

关键词：空乘专业; 就业; 困境; 对策与建议中图分类号：G710 文献标志码： A 文章编号： 1671-2153（2022）03-0103-06一、研究背景及意义19至20世纪，随着欧美工业化迅速发展，欧美职业大学办学热潮掀起。

西方职业大学历两百年发展，已形成专业精分细化、特色鲜明、适合各自国情的职业教育[1]。

美国立足社区，培养适销对路的社区人才，做到人才就业专业对口率高。

德国实行“双元制”校企高度合作，注重培养严谨、敬业精神的技能人才[2]。

英国注重培养学生的自我管理与发展能力、应用现代技术能力和分析与解决问题的能力。

职业大学为欧美各国的产业革命及时输入了职业人才，促进了欧美经济的快速发展。

一个国家的职业教育水平及其发展情况，从某种程度上反映了其工业化进程与水平。

中国职业教育发端于20世纪初，起步于20世纪七八十年代、蓬勃于21世纪初，虽晚于欧美但后劲十足、发展迅速[3]。

1918年黄炎培首创上海中华职业学校，其后他提出职业教育的目标“使无业者有业、使有业者乐业”[4]。

21世纪随着我国现代化发展，职业教育为社会培养了大量急需的人才。

服务区域产业经济、服务社会国家建设，是当下职业教育的使命。

浙江省是全国最早进行改革开放、经济活跃的省份，相应地，浙江的职业教育也走在全国前茅。