![文言文知识(十分详细)[全套]--单音词和双音词](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/153b1fc2998fcc22bcd10d44.webp)
《高中文言文学练考导航》文言基础知识实词一、古今异义有些古汉语词，字形和现代汉语词一样，但意义和用法发生了变化。
有以下几种情况：1.词义扩大。
如“江”，原指长江；“河”，原指黄河。
现在都泛指一般的江河。
2.词义缩小。
如“臭”，原指气味，现在指坏气味。
又如：俯仰、区区、谢、奄奄、窈窕、窃。
3.词义转移。
指同一字形的词，在古汉语和现代汉语中意义和用法不同的情况。
如“去”，古义为“距离”“离开”。
现在通用的意义是到某个地方去。
又如“牺牲”，古义为祭祀用的牲畜，现在表示舍弃自己的生命或利益。
又如：几何、赔偿、情话、形容、丈夫、颜色、慷慨、工巧、婚姻、下流、卑鄙，等等。
4.感情色彩变化。
如“卑鄙”，古汉语中是中性词，“卑”指社会地位低；“鄙”指见识短浅。
现在“卑鄙”指品质恶劣，变成贬义词。
又如：逢迎、放纵、猖狂、爪牙。
5.单音节词多音化。
要防止把文言中的两个单音词误认为白话中的一个双音节词。
如“微夫人之力不及此”中，夫：<代>那个。
在现代汉语中“夫人”是“妻子”之意。
二、一词多义这一部分是文言文词汇学习的重点。
首先要弄清本义、引申义、比喻义、假借义。
1.引申义。
如“兵”的本义是兵器，引申出“士兵、军队、战争、军事”等义。
2.比喻义。
如“蚓无爪牙之利”(《劝学》)中“爪牙”用的是本义，后比喻武士(中性)或得力的帮凶(贬)。
如“谋臣与爪牙(武士)之士”(《勾践灭吴》)。
3.假借义。
如“畔”的本义是田界，引申为路边、旁边。
和“叛”同音，所以又被借用为“背叛”之意。
如“寡助之至，亲戚畔之”(《孟子》)，就是“畔”的假借义。
在学习过程中，要注意把一个词的各个义项联系起来思考，从而增强理解和记忆的效果。
三、通假字指文言文中有些音同或音近的字可互相通用或借用的现象。
需要同学们在平时的学习中认真积累常用通假字，注意体会通假的规律。
通假分三类：读音相同(如：反──返)；声母相同(如：亡──无)；韵母相同(如：见──现)。
高中文言文常用知识归纳一、通假字所谓通假，就是两字通用，或这个字借用为那个字。
通假的原则是两个字的语音相同或相近。
例：①才美不外见．（《马说》）“见”通“现”，表现②同舍生皆被．绮绣（《送东阳马生序》）“被”通“披”，穿二、古今异义现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下，古今词义相同，例如：人、树、牛、山、水等等，但很多词义已发生了变化。
例如：“臭”在古代泛指气味，现在只指难闻的气味。
例：①牺牲．．玉帛，弗敢加也，必以信。
（《曹刿论战》）古义：祭祀用的牛、羊、猪等。
今义：为了正义而舍弃生命。
②先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（《出师表》）古义：卑，指出身低微；鄙，指学识鄙陋。
常用作谦词。
今义：指人品质恶劣三、一词多义在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。
一般来说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。
例：食①食．不饱，力不足（《马说》）动词，吃。
②衣食．所安，弗敢专也，必分人（《曹刿论战》）名词，吃的东西，食物。
③百姓孰不敢不箪食．壶浆以迎将军乎？（《隆中对》）名词，专指饭。
④食．马者不知其能千里而食也（《马说》）通“饲”，喂四、词类活用在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用。
文言文中常见有以下几种词类活用的情况：1、名词活用为动词（1）名词+名词两个名词连用，若不是并列、修饰关系，那其中必有一个活用为动词。
例：①戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环（《送东阳马生序》）“腰”作动词用，腰佩②乃丹书帛曰“陈胜王．”（《陈涉世家》）“王”作动词用，称王③朝服．衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）“服”作动词用，穿、戴（2）名词+“之”名词后带上“之”等代词，名词活用为动词例：策．之不以其（《马说》）“策”作动词用，鞭打（3）副词+名词名词前有副词等词语充当的状语修饰例：①神弗福．也（《曹刿论战》）“福”作动词用，保佑②公将鼓．之（《曹刿论战》）“鼓”作动词用，击鼓③非能水．也，而绝江河（《劝学》）“水”作动词用，游水（4）所+名词名词前有“所”字，该名词活用为动词例：置人所罾．鱼腹中（《陈涉世家》）“罾”作动词用，用网捕2、名词作状语名词+动词名词后是动词，但这个名词并不是这个动作的发出者或接受者，也不是省略了介词的宾语，那么这个名词活用作状语，修饰动词。
