义务教育均衡发展宣传册

控辍保学宣传方案一、背景概述随着现代社会的高速发展，教育的重要性日益凸显，成为社会各界关注的焦点。

然而，不容忽视的是，仍有部分学生因多种因素而中断学业，这不仅剥夺了他们接受教育的权利，也限制了其个人成长与社会发展的潜力。

为有效遏制学生辍学现象，保障其受教育的权益与未来发展，特此制定____控辍保学宣传方案。

二、宣传宗旨1. 强化教育意识：提升学生对教育价值的深刻认识，明确其对个人成长及社会发展的关键作用。

2. 降低辍学比率：通过针对性措施，减少学生辍学现象，增加其顺利完成学业的概率。

3. 汇聚社会力量：提高学校与社会各界对控辍保学工作的重视程度，促进多方参与，共同构建支持体系。

三、宣传策略部署1. 多媒体矩阵传播：运用视频、讲座等多种形式，依托电视、网络等多媒体平台，广泛传播控辍保学理念，吸引公众关注。

2. 校园内部深化：在校内组织座谈会、辩论赛等活动，加深学生对教育重要性的理解，提升其参与感与责任感。

3. 社区联动宣传：与社区紧密合作，利用广播、社论、户外广告等多种渠道，扩大宣传覆盖面，增强社区居民对控辍保学的认知与支持。

4. 家校共育机制：建立与家长的有效沟通渠道，通过家长会、家访等方式，普及控辍保学知识，解答家长疑虑，共同促进学生健康成长。

5. 学生主体参与：鼓励学生成为宣传主体，参与海报设计、口号创作等活动，激发其主动性与创造性，提升宣传效果。

四、宣传内容规划1. 彰显教育价值：通过讲述真实故事、展示成功案例，生动展现教育对个人成长与未来发展的积极影响，引导学生及家长树立正确的教育观念。

2. 引导正确就业观：普及就业市场信息，引导学生及家长认识到教育对于未来职业发展的重要性，树立积极向上的就业观念。

3. 强化家庭监护责任：强调家庭教育对学生成长的重要性，倡导家长积极履行教育监护职责，为学生营造良好的成长环境。

4. 建立预警干预机制：构建学生辍学预警系统，及时发现并解决学生面临的辍学风险，有效防止辍学事件的发生。

倡新型婚育文化促人口均衡发展宣传活动方案1. 方案目标本宣传活动的目标是倡导新型婚育文化，促进人口均衡发展。

通过宣传教育，引导公众树立正确的婚姻观念和生育观念，推动社会各界共同参与，形成良好的社会氛围，以实现人口均衡发展的目标。

2. 实施步骤步骤一：制定宣传策略1.成立宣传活动策划组，由相关专家、学者、社会工作者和媒体代表组成，负责制定宣传策略。

2.进行市场调研，了解目标群体的需求和关注点，为宣传活动的设计提供基础数据和指导。

3.制定宣传主题和口号，确保能够吸引公众的关注和参与。

步骤二：开展宣传活动1.制作宣传材料：包括宣传海报、宣传册、宣传视频等，内容涵盖正确的婚姻观念和生育观念，以及相关政策法规的解读和实施细则。

2.制定宣传渠道：利用各类媒体平台，如电视、广播、报纸、杂志、互联网等，广泛传播宣传材料。

3.组织宣传活动：包括举办宣传讲座、座谈会、论坛、展览等，邀请专家学者和社会名人发表演讲，引导公众积极参与讨论。

步骤三：加强社会合作1.各级政府部门积极参与：加强与卫生计生、教育、妇联等相关部门的协作，共同推动宣传活动的开展。

2.媒体支持：与各大媒体建立合作关系，争取更多的宣传资源和曝光机会，扩大宣传影响力。

3.社会组织参与：邀请非政府组织、志愿者团队等积极参与宣传活动，共同推动倡新型婚育文化的传播。

4.学校教育：将相关内容纳入中小学课程，加强对青少年的教育和引导，培养正确的婚姻观念和生育观念。

步骤四：监测和评估1.设立监测指标：制定宣传活动的监测指标，包括宣传材料的传播量、宣传活动的参与人数、社会反响等，以评估活动的效果。

2.定期评估：定期对宣传活动进行评估，发现问题及时调整宣传策略，确保活动的可行性和效率。

3.收集反馈意见：通过问卷调查、社交媒体等方式，收集公众的反馈意见，为活动改进提供参考。

3. 预期结果效果方面1.提高公众对新型婚育文化的认知度和理解度。

2.引导公众树立正确的婚姻观念和生育观念，促进婚姻稳定和健康生育。

义务教育均衡发展档案盒标签义务教育均衡发展档案盒标签章节一：背景介绍1.1 义务教育的定义1.2 义务教育均衡发展的重要性1.3 本文档的目的和范围章节二：义务教育均衡发展相关政策2.1 国家层面的政策法规2.1.1 《中华人民共和国教育法》2.1.2 《中华人民共和国义务教育法》2.1.3 其他相关法规及解释性文件2.2 地方相关政策2.2.1 省、市、县(市、区)级政策法规2.2.2 具体实施细则和操作指南章节三：义务教育均衡发展的目标与指标3.1 教育资源配置目标3.1.1 基础设施条件3.1.2 教育用地分配3.1.3 师资队伍建设3.1.4 教育经费保障3.2 教育质量和公平目标3.2.1 教育教学质量评估指标3.2.2 学生素质评价指标3.2.3 公平教育机会指标章节四：义务教育均衡发展的实施机制和措施4.1 中央和地方在实施中的职责和分工4.1.1 中央的职责4.1.2 地方的职责4.2 教育行政部门的具体职责4.2.1 教育资源调配和监管4.2.2 学校规划和布局4.2.3 教师管理和培训4.2.4 教育经费管理和监督4.3 社会参与和监督机制4.3.1 家长和学生的参与和监督4.3.2 社会组织和专家学者的参与和监督4.3.3 媒体的参与和监督附件：附件二：相关数据统计表格法律名词及注释：1.教育法：中华人民共和国教育法，制定和保障学校教育事业的基本法律文件。

2.义务教育法：中华人民共和国义务教育法，规定了义务教育的基本要求和实施办法。

3.教育资源：包括基础设施、师资力量、教育经费等资源。

4.教育质量：指学校教育的实际效果和教育教学水平。

5.公平教育机会：确保每个学生都能获得平等的教育机会，不受个人背景和条件的限制。

桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女1.进城务工人员随迁子女入学文件桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女2.进城务工人员随迁子女领导小组义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女3.进城务工人员随迁子女管理制度义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女4.进城务工人员随迁子女实施方案义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女5.进城务工人员随迁子女登记表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女6.进城务工人员随迁子女就读统计表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女7.进城务工人员随迁子女就读名册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女8.进城务工人员随迁子女转学联系单、户口簿复印件义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系1.“留守儿童”关爱措施体系义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系2. 教师与“留守儿童”结对帮扶、谈心制度义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系3.“留守儿童之家”工作计划义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系4.“留守儿童”花名册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系5.“留守儿童”工作联系登记表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系6.“留守儿童”结对帮扶花名册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系7. 关爱“留守儿童”工作记录义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系8. 关爱“留守儿童”图片义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学1.残疾儿童少年入学保障制度义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学2.关爱残疾儿童少年实施方案义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学3.残疾儿童少年确认证明义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学4.残疾儿童少年登记册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学5.残疾儿童少年入学情况统计表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学6.残疾儿童少年关爱图片义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生1.有关上级招生文件义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生2.近三年新生花名册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生3.新生编班实施方案义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生4.清除大班额的解决方法义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生5.座位表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生6.新生入学通知书存根义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理1.2015年春---2017年秋学校经费管理相关材料义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理2. 2015年春贫困学生受助情况统计表义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理3.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助下达资金文件义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理4.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助资金下达分配表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理5.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助评审工作领导小组桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理6.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助金申请表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理7.2015年春公示名单（远近各一张照片），公示结果桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理8.2015年春春家庭经济困难寄宿生生活补助金支付凭证桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理9.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助金支出凭证桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理10.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助费领签名册桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理11.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助资金统计台帐桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理1.2015年秋、2016年春贫困学生受助情况统计表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理2.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助下达资金文件桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理3.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助资金下达分配表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理4.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助评审工作领导小组桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理5.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助金申请表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理6.2015年秋、2016年春公示名单（远近各一张照片），公示结果桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理7.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助金支付凭证桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理8.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助金支付凭证桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理9.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助费领签名册桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理10.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助资金统计台帐桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—3规范经费管理1.2016年秋、2017年春贫困学生受助情况统计表。

《义务教育均衡发展手抄报_我国义务教育均衡发展问题及对策探析》摘要：摘要：近几年，义务教育均衡发展在我国教育研究中已成为一个热点，同时实现义务教育均衡发展对构建社会主义和谐社会有着重要意义，从我国义务教育均衡发展的现实意义以及义务教育均衡发展中存在的问题等相关研究，探讨促进我国义务教育均衡发展一系列行之有效的对策，(二)地区差距、城乡差距以及学校差距进一步拉大从我国教育发展的现状来看，当前影响我国义务教育均衡发展的原因主要表现在摘要：近几年，义务教育均衡发展在我国教育研究中已成为一个热点，同时实现义务教育均衡发展对构建社会主义和谐社会有着重要意义。

从我国义务教育均衡发展的现实意义以及义务教育均衡发展中存在的问题等相关研究，探讨促进我国义务教育均衡发展一系列行之有效的对策。

关键词：义务教育：均衡发展；问题分析；对策探究教育公平是社会主义国家在教育领域的一项基本价值追求。

我国当前正处于经济、社会的转型时期，城乡之间、区域之间的经济社会发展不平衡，这就造成了城乡之间、地区之间以及学校之间的义务教育发展差距依然存在，并且有些差距还有进一步扩大的趋势。

因此，如何保证教育公平，实现义务教育的均衡发展已成为摆在教育部门面前的一道难题。

可以说，如何推进和保证我国义务教育均衡发展是现阶段我国教育发展战略选择的重中之中，也是树立落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。

一、研究我国义务教育均衡发展的现实意义(一)义务教育均衡发展是“办人民满意教育”的必然要求，也是深得民心的善举零点研究咨询集团于2010年2月在京沪穗三市，针对北京上海广州三个城市的840位18～60周岁常住居民进行电话访问，进行了“新教育改革态度”的调查。

其中包含：“您认为我国的义务教育领域最需要解决的问题是什么?”的调查。

(见表1)调查结果显示，对于义务教育领域最需要解决的问题，三成(30.6％)公众认为是优质资源分布不平衡问题。

这充分的说明了实现义务教育均衡发展是亿万广大人民的普片心声，是各界人民对我国义务教育发展的殷切希望。

教育均衡发展评估材料清单精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】A1(1)、生均校舍建筑面积及绿化面积（1）土地使用证复印件；（2）校园平面图；（3）教育事业统计报表中占地面积情况一览表；（4）校园规划图；（5）学校中长期发展规划；（6）教育事业统计报表中校舍面积统计表（按教学及辅助用房、生活用房、办公用房分类统计的国报表）；（7）校舍平面图；（8）校舍建筑相关图片；（9）学校绿化规划图；（10）学校绿化面积统计表。

A1(2)、生均运动场地面积（1）学校体育场所情况登记表；（2）教育事业统计报表中学校体育场所面积统计表；（3）学校体育场所平面图（分布示意图）；（4）运动场地使用情况图片。

A1(3)、生均图书册数（1）图书目录清单及配发清单；（2）教育事业统计报表图书情况一览表；（3）管理制度；（4）管理员岗位职责；（5）促进借阅措施；（6）借阅情况登记表；（7）学生读书心得；（8）相关图片。

A1(4)、生机比（1）采购（配发）清单，计算机室财产登记册；（2）计算机室管理制度；（3）计算机室管理员岗位职责；（4）学生上机守则；（5）教学用机情况一览表；（6）学生使用计算机时部分图片；（7）计算机室的使用记载表；（8）计算机室课程表。

A1(5)、互联网接入带宽(1）学校接入互联网带宽情况；(2）相关佐证材料。

A1(6)、教师网络学习空间开通应用率（1）学校教师网络学习空间开通应用率登记表；（2）开通汇总表；（3）教育局通报网络空间开通应用率方面材料；（4）学校关于网络空间开通应用率方面会议录复印件等相关材料；（5）教师个人网络学习登陆界面图片。

A1(7)、实验室配备（1）理化生教学仪器配备目录清单和各功能室财产登记册；（2）各功能室管理制度；（3）各功能室管理员岗位职责；（4）各功能室学生实验守则；（5）各功能室台账、明细账、存橱卡；（6）各功能室使用记录；（7）实验课开出率统计表；（8）各功能室财产报损登记表；（9）各功能室财产借用登记表；（10）相关图片。

A1发展规划及保障B1政策规划C1 A1发展规划及保障B1政策规划C2A1发展规划及保障B1政策规划C3 A1发展规划及保障B2经费投入C4A1发展规划及保障B2经费投入C5 A1发展规划及保障B2经费投入C6A1发展规划及保障B2经费投入C7 A1发展规划及保障B2经费投入C8A1发展规划及保障B3经费管理C9 A2学校标准化建设B4布局调整C10A2学校标准化建设B5校安工程C11 A3教师队伍建设B6教师配置C12A3教师队伍建设B6教师配置C13 A3教师队伍建设B7教师管理C14A3教师队伍建设B7教师管理C15 A3教师队伍建设B8教师培训C16A3教师队伍建设B9教师待遇C17 A3教师队伍建设B9教师待遇C18A4教育教学质量B10办学行为C19 A4教育教学质量B10办学行为C20A4教育教学质量B11教育质量C21 A4教育教学质量B11教育质量C22A4教育教学质量B11教育质量C23 A4教育教学质量B11教育质量C24A5义务教育关爱B12教育关爱C25 A5义务教育关爱B12教育关爱C26A5义务教育关爱B12教育关爱C27 A5义务教育关爱B12教育关爱C28实用标准文案发展规划及保障A1-B1-C1发展规划及保障A1-B1-C2发展规划及保障A1-B1-C3发展规划及保障A1-B2-C4发展规划及保障发展规划及保障发展规划及保障发展规划及保障实用标准文案发展规划及保障A1-B3-C9学校标准化建设A2-B4-C10学校标准化建设A2-B5-C11教师队伍建设A3-B6-C12教师队伍建设A3-B6-C13教师队伍建设A3-B7-C14教师队伍建设A3-B7-C15教师队伍建设A3-B8-C16实用标准文案教师队伍建设A3-B9-C17教师队伍建设A3-B9-C18教育教学质量A4-B10-C19教育教学质量A4-B10-C20教育教学质量教育教学质量教育教学质量教育教学质量实用标准文案义务教育关爱A5-B12-C25义务教育关爱A5-B12-C26义务教育关爱A5-B12-C27义务教育关爱A5-B12-C28。

【发展战略】义务教育均衡发展A教师队伍卷材料封面 xxxx年xx月xx日 xxxxxxxx集团企业有限公司 Please enter your company's name and contentv 义务教育均衡发展 （2017-2018学年度）

类别：A2教师队伍卷 B3:教师 卷号：C 教师基本情况相关材料 总盒号：第7盒

均衡发展文件 填报单位：柘城县张桥镇花马李小学 填 报 人： 张继军 填表时间： 2017年秋

义务教育均衡发展 （2017-2018学年度）

类别：A1综合卷 Bl:学校自评自查资料及相关证书、证件 卷号：C1《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》自评表及相关文件 总盒号：第1盒 办学标准自评表 填报单位：柘城县张桥镇花马李小学 填 报 人： 张继军 填表时间： 2017年秋

义务教育均衡发展 （2017-2018学年度） 类别：A1综合卷 Bl:学校自评自查资料及相关证书、证件 卷号：C1《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》自评表及相关文件 总盒号：第1盒

全面改薄类文件

填报单位：柘城县张桥镇花马李小学 填 报 人： 张继军 填表时间： 2017年秋

义务教育均衡发展 （2017-2018学年度）

类别：A1综合卷 Bl:学校自评自查资料及相关证书、证件 卷号：C1《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》自评表及相关文件 总盒号：第1盒

督导目标责任书 填报单位：柘城县张桥镇花马李小学 填 报 人： 张继军 填表时间： 2017年秋 义务教育均衡发展

（2017-2018学年度）

类别：A1综合卷 Bl:学校自评自查资料及相关证书、证件 卷号：C1《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》自评表及相关文件 总盒号：第1盒

学校均衡发展制度、组织、计划

填报单位：柘城县张桥镇花马李小学 填 报 人： 张继军 填表时间： 2017年秋 义务教育均衡发展 （2017-2018学年度）

迎接国家义务教育均衡验收路线及解说词一、路线：1、学校大门（办学理念）2、操场（阳光体育）3、校园环境文化：（雕塑恐龙及日晷）4、教学楼前（学校基本状况：主要指教学班等）5、教学楼门厅（学校基本状况：主要指任课教师等）6、一楼（走廊文化及班级文化）7、二楼（走廊文化及功能室）8、三楼（功能室文化）9、资料室（播放学校宣传片、档案资料等）10、资料室（汇报交流）二、解说词：1、学校大门（办学理念）尊敬的各位领导，各位专家：欢迎您来到美丽的枣乡腹地——乐陵市朱集镇中心小学！我校始建于**年，占地**平方米，服务半径4千米，辖**自然村。

是德州市规范化学校，乐陵市教学质量先进单位，教书育人先进单位，师德建设先进单位。

建校**年来，学校秉承“**”的教育理念，践行“** ”的校训，形成了“**”的校风，为一方经济的发展和人才的培养做出了突出的贡献。

请各位领导跟我一起漫步我们的标准化操场。

2、操场（阳光体育）在国家均衡发展的大好形势下，乐陵市委、市府2017年投资**万元。

改扩建标准化活动场地面积**平方米，生均**平方米，*个足球场，*个篮球场，*个排球场，*个乒乓球台。

各位领导，现在学生们正在进行的是**的练习，不但使孩子们在练习中强身健体，而且培养了良好的心理素质和高尚的道德情操。

3、校园环境文化（雕塑恐龙及日晷）请各位领导一起来欣赏我们的诗意校园。

我校绿化面积**平方米，生均**平方米，校内绿树成荫，环境幽雅，创建了以**为主体的独具特色的学校文化。

简单介绍雕塑恐龙及日晷。

4、教学楼前（学校基本状况：主要指教学班等）请各位领导来欣赏我们教学楼上的金色大字**，这是我们的办学理念，让孩子们享受童年的多彩与快乐，为学生一生的发展奠定坚实的基础。

学校校舍建筑面积**平方米，生均**平方米。

现有教学班**个，在校生**人。

平均班额*人，最大班额*人，留守儿童*人。

适龄儿童入学率、巩固率均为100%。

请大家随我进楼。

叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（一）学校设置与班额1--1--1（1）近三年局招生文件（2）近三年学校招生方案（3）近三年学校招生范围示意图叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（一）学校设置与班额1--2--1（1）近三年班额统计表叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案（一）学校设置与班额1--2--2（1）市、县控制大班额文件自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案（一）学校设置与班额1--2--3（1）2015—2017年学校控制大班额实施方案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（一）学校设置与班额1--3--1（1）学校平面图（2）宣传版面、走廊等校园文化建设图片（3）校园环境图片、教室、各功能室文化布置图片（4）校园整体效果图片叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（一）学校设置与班额1--4--1（1）学校规划平面图（2）土地证或土地使用权相关资料叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（二）校舍建设2--1--1（1）学校设置和校舍建设统计表叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--1--1（1）学校设备和场地建设统计表叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--1--2（1）图书台帐叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--1--3（3）学校近三年新增图书目录叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--1--4（4）近三年图书借阅记录叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--2--1（1）小学数学仪器台帐叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--2--2（2）小学科学仪器台帐叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--2（3）近三年实验记录叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--2（4）部分实验报告单叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--3（1）计算机、班班通、多功能室台帐（2）使用记录叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--4（1）音美器材台帐（2）使用记录叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--5（1）体育器材台帐（2）使用记录叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（三）设备设施和场地3--6（1）活动场平面图（2）体育活动照片叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（四）教师与经费4--1（1）学校师资情况统计表（2）学校专任教师基本情况统计表（3）专任教师学历、职称、工资情况统计表（4）近五年新增教师登记表（5）校长培训资料叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（四）教师与经费4--1（6）教师培训资料（7）2017年秋季教师任课一览表叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（四）教师与经费4--1（8）校本教研I叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（四）教师与经费4--1（8）校本教研II叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（四）教师与经费4--1（8）校本教研III叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（四）教师与经费4--2（1）近三年每学期教师绩效考评结果（2）近三年绩效工资发放表（3）学校绩效考评实施方案（4）2017年10月、11月工资复印件（5）15、16、17年学校教育收支情况合计表（6）近三年生均公用资费拔付凭证复印件（7）近三年学校公用经费使用情况（8）近三年贫困生补助发放资料叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（四）教师与经费4--2（9）近三年教师正常晋升薪级工资花名册（10）学校薄弱改造计划、校安工程、维修改造资料叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（1）小学近六年学生综合素质评价资料叶县叶邑镇同心寨小学自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（2）学校近三年的总课程表、各班课程表及作息时间表叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（3）市、县规范办学行为文件（4）学校规范办学行为目标责任书（5）学校规范办学行为实施方案、自查报告及相关资料叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（6）学校减轻学生过重课业负担实施方案（7）学校规章制度汇编叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（8）学校工作、各部门工作计划、总结及校历叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（9）学校德育工作相关资料I叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（9）学校德育工作相关资料II叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（9）学校德育工作相关资料III叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（9）学校德育工作相关资料IV叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（9）学校德育工作相关资料V叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（9）学校德育工作相关资料VI叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（9）学校德育工作相关资料VII叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划1）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划2）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划3）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划4）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划5）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划6）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划7）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划8）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划9）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划10）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学计划11）叶县叶邑镇同心寨小学义务教育均衡发展档案自年月到年月本卷共件页保管期限归档号全宗号目录号案卷号（五）质量与管理5--1（10）学校教学工作相关资料（教学工作总结1）。

饮水思源厚德笃行陇西县思源实验学校是香港言爱基金有限公司捐助1000万元，县委、县政府多渠道筹措资金8000多万元，高起点设计、高标准建设的一所九年义务教育公办寄宿制学校，坐落于县新城区中天路以东、北环路以北，占地86亩，总投资9101万元，总建筑面积29403平方米，设42个教学班，可容纳学生2100名。

按照义务教育标准化学校建设要求，学校设有图书室、阅览室、体育器材室、心理咨询室、广播室、德育展览室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、劳技教室、理化生实验室、科学实验室、地理教室、计算机教室、可同时容纳300人的报告厅、室内篮球馆、300米塑胶运动场，校园内区域网全覆盖，软硬件设施达到省内一流水平。

办公、教学、生活、运动休闲四大区域布局合理，体现了“校园即家园”的设计理念。

学校于2016年秋季开学招生，设一至七年级，计划招收1500名学生。

学校提供免费住宿与营养早餐，学生享受国家义务教育阶段惠民政策。

一年级和七年级学生按照“就近入学，划片招生”的原则进行招生，二至六年级学生从实验小学、渭州学校、城关一小、城关二小划转。

科任教师从全县骨干教师中统一招考；县委县政府从全县公开选拔了优秀的校级领导班子。

思源学校的成立，能够有效缓解城区中小学大班额压力，进一步优化城区中小学布局结构，扩大优质教育资源，提高全县教育整体水平，实现城区教育均衡发展。

在县委县政府的正确领导下，在教育主管部门的鼎力支持下，在全县人民的殷切关怀下，陇西县思源实验学校以创建“全国思源示范校”和“全国德慧智示范校”为契机，确立了“饮水思源，厚德笃行”的校训，坚持“依法治校，民主管理，家校共建，立德树人”的办学理念，努力营造“弘毅致远，明礼启智”的校风，践行“学校即家园，实践即教育”，把思源学校办成教师尽心，家长放心，学生开心的教育乐园。

团结务实，开拓创新，实现“陇上名校”的办学目标，为陇西教育谱写新的华章！。

义务教育宣传实施方案为了全面贯彻落实国家义务教育政策，推动义务教育均衡发展，提高全民族素质，我国教育部门制定了《义务教育宣传实施方案》，旨在加强对义务教育政策的宣传和落实，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。

一、宣传内容。

1. 宣传义务教育政策法规，包括国家关于义务教育的相关法律法规，明确义务教育的范围和内容，保障每个孩子都能接受九年义务教育。

2. 宣传义务教育的重要性，普及教育知识，引导家长和学生正确对待教育，增强对教育的重视和尊重。

3. 宣传优质教育资源的分配和利用，鼓励社会各界关注教育公平，支持贫困地区和特殊群体的教育发展。

二、宣传渠道。

1. 利用各类媒体平台，包括电视、广播、报纸、网络等，开展义务教育政策的宣传报道，提高社会关注度。

2. 在学校、社区、农村等地开展义务教育政策的宣传活动，组织家长会、座谈会、宣讲会等形式，深入群众，让更多人了解教育政策。

3. 发挥教师和学生的示范作用，通过学校和社区的宣传活动，让学生和家长成为宣传义务教育政策的“传声筒”。

三、宣传形式。

1. 制作宣传资料，包括宣传册、宣传画、宣传视频等，直观形象地展示国家义务教育政策的内容和意义。

2. 利用微信公众号、微博等新媒体平台，开设专题栏目，发布相关政策解读、教育故事等内容，吸引更多人关注和参与。

3. 利用校园广播、电子屏、宣传栏等宣传载体，定期播放宣传音频、视频，让学生和家长在校园中随时接触到教育政策的信息。

四、宣传效果评估。

1. 建立健全宣传效果评估机制，通过问卷调查、统计数据等方式，及时了解宣传效果，发现问题，及时调整宣传策略。

2. 加强宣传效果监督，鼓励社会各界积极参与宣传工作，促进义务教育政策的深入人心。

3. 定期开展宣传成效评比，对宣传工作进行总结和表彰，激励各地教育部门和宣传机构更好地履行宣传义务教育政策的责任。

五、总结。

《义务教育宣传实施方案》的出台，为我国义务教育政策的宣传工作提供了有力的指导和保障，也为全社会共同关注和支持义务教育工作提供了有力的保障。