云桌面解决方案

云桌面解决方案目录1 现状与需求分析 (2)1.1 现状分析 (2)1.2 用户需求分析 (2)1.3 方案目标与收益 (2)2 概述 (4)2.1 交付架构总体介绍 (4)2.2 云桌面交付技术介绍 (6)2.3 云桌面交付产品介绍 (7)3 云桌面 (8)3.1 逻辑架构设计 (8)3.2 详细架构设计 (9)3.3 网络架构设计 (12)1 现状与需求分析1.1 现状分析维护现状技术部门为所有的业务部门提供PC机、安装操作系统和公用的软件（比如Office）。

业务部门分到PC机后，自行安装个性化软件。

PC遇到问题之后，技术部门提供支持。

因为装的软件特别杂，而且要求更新公用软件的需求很旺盛，技术部门支持工作量很大。

1.2 用户需求分析（1）互联网部分，因为涉及领导且点数少，不进行云计算建设。

（2）引入云计算技术，提高维护效率，降低维护工作量。

（3）做好安全性工作，包括前端的USB安全和后端数据中心的数据安全。

（4）计划新建1000个云桌面终端解决。

1.3 方案目标与收益●实现安全高效的办公，提升用户工作效率和便捷性通过建设，实现用户在办公网或犯人网中使用PC、笔记本、瘦终端都可以灵活进行办公。

●实现用户访问的数据安全保障通过建设，在满足用户访问办公网或犯人网资源的前提下，实现数据安全有效隔离。

通过虚拟化技术，用户看到的仅是云桌面以及应用程序执行结果的画面（图片），而并非真实的数据，用户不能够将数据复制到本地（由策略控制，也可以开放该权限），但又能够操作和使用数据，保证了企业数据安全的同时满足用户的使用需求。

●细粒度的安全接入管控交付平台可根据用户终端的位置（安全或非安全区域）、终端的合规情况、用户的部门属性等条件，灵活定义用户终端访问企业资源的权限，阻断从非安全区域访问的终端设备把各种安全威胁带进企业内网的可能性。

●提升桌面运维效率项目建设后，所有桌面、数据均运行于数据中心，客户端设备弱化为访问终端，管理员仅需在数据中心内即可实现对桌面以及桌面中的应用进行统一运维，这包括日常的故障排查、补丁更新、软件安装、系统升级等各项操作，简化了客户端的运维管理工作，实现集中化、高效、统一的桌面IT运维。

云桌面建设方案目录1. 云桌面建设方案概述 (3)1.1 背景与目的 (4)1.2 项目范围与目标 (5)1.3 项目概览 (6)2. 技术选型与平台规划 (7)2.1 技术架构设计 (9)2.1.1 基础架构 (10)2.1.2 应用架构 (10)2.1.3 数据架构 (11)2.2 平台选型与对比 (13)2.3 平台部署架构 (14)3. 系统设计与详细规划 (17)3.1 用户管理 (18)3.1.1 用户角色与权限 (20)3.1.2 用户认证与授权 (20)3.2 资源规划与分配 (22)3.2.1 计算资源 (24)3.2.2 存储资源 (24)3.2.3 网络资源 (25)3.3 系统部署架构 (26)3.3.1 云主机部署 (28)3.3.2 存储系统部署 (29)3.3.3 网络架构部署 (31)3.4 系统监控与管理 (32)4. 安全与合规性 (33)4.1 安全策略与标准 (34)4.1.1 数据安全 (36)4.1.2 访问控制 (36)4.1.3 物理安全 (37)4.2 合规性与法规遵守 (38)4.2.1 行业标准 (39)4.2.2 法律与政策要求 (41)4.3 风险评估与缓解策略 (41)5. 实施计划 (42)5.1 实施周期与关键里程碑 (43)5.2 项目管理与团队组织 (45)5.3 基础设施建设 (46)5.4 系统集成与部署 (48)5.5 测试与验收 (49)5.6 运维与维护 (51)6. 应用实施与开发 (52)6.1 应用迁移策略 (54)6.2 定制开发需求 (55)6.3 应用测试环境 (56)6.4 应用上线与支持 (57)7. 培训与支持 (58)7.1 用户培训计划 (59)7.2 技术支持方案 (61)7.3 服务水平协议 (62)8. 成本分析与预算 (63)8.1 硬件与软件成本 (64)8.2 运营成本 (66)8.3 总投资估算 (67)8.4 成本分摊与回收 (68)1. 云桌面建设方案概述随着信息技术的发展和企业对信息化要求的提高，传统桌面操作环境已无法满足企业快速响应、高效管理和灵活扩展的需求。

１９　通过一“看”图片漫画，分析目前农产品存在丰收喜、销售难的困境是由于小生产大市场造成的。

二“思”问题，如何解决小生产大市场带来的难题，引出主题互联网农业为破解农产品销售困境的利器。

三“学”重点知识，运用关键词学习法掌握互联网农业的概念，利用雨课堂发布多选题学习互联网农业的作用，利用视频、现代农产品营销网站和案例学习互联网农业的三种模式。

四“研”究难点问题，通过任务驱动法和讨论法，研究互联网农业发展存在的问题，通过连线游戏掌握解决问题的相关措施。

五案例分析“拓”展延伸，为巩固重难点知识，给出现实案例要求学生自主分析，鼓励学生主动发言，提高其知识牵引能力、总结能力、表达能力，同时此环节作为课堂考核的参考。

本设计符合学生的认知规律，突破传统教学模式，层层深入引导学生思考和主动探索，，真正实现“学生为主体”的教育理念。

总的来说，通过雨课堂教学平台实现全过程评价，提高课堂的有效性，利用多种信息化教学资源，提升教学效果。

整个过程实现：给出任务，课外准备，课内讲解；给出问题，快速阅读，解答问题；给出案例，分组讨论，提交成果。

五、创新与反思１．设计五字教学模式贯穿全部教学环节。

一看，观看案例图片、查看数据资料；二思，思考关键问题，引出课程内容；三学，学习重点知识，实现知识目标；四研，研究难点问题，达到能力目标；五拓，拓展真实案例，实现巩固延伸。

通过“看、思、学、研、拓”层层深入，梳理学习过程，激发学生学习兴趣。

２．信息化技术支撑教学重难点以雨课堂教学平台为载体，合理运用案例动画、视频游戏和网络资源，通过发布任务，及时引发思考；多选单选，及时巩固知识；课堂投票，及时掌握数据；案例传送，及时拓展延伸。

充分调动学生学习积极性，变被动学习为主动思考，提升教学效果。

总之，本教学设计模式易复制，资源易获得，适用于理论性较强课程，也能为其他课程教学提供参考。

参考文献［１］张俊娟，穆卓辉，张朝晖．信息化教学手段下高职专业课程教学设计———以“隧道施工技术”课程为例［Ｊ］．继续教育，２０１５，（１０）．［２］许 ．给予高职信息化教学大赛的信息化课堂赛项教学设计探讨———以《客房迎接服务中的手势礼仪》为例［Ｊ］．西部素质教育，２０１７，（３）．［３］张迪．高职室内设计专业教师信息化教学能力提升的探索于实践［Ｊ］．青年时代，２０１８，（３３）．作者简介：邹静源（１９９１－２月），女，遂宁人，成都农业科技职业学院，助教，硕士学位，主要研究农业经济管理专业课程及教学。

高校云桌面解决方案——机房桌面云目前，桌面云常用的三种方案(VDI、IDV、VOI),不同的场景，可以用不同的方案。

没有哪一种方案或是技术能满足所有场景，只有根据场景灵活选择最合适的方案。

方案一：VDIVDI最大特点：虚拟化是在服务器端完成，最终通过网络把“桌面”交付到终端设备上，所以对网络要求稳定高速。

VDI优点：1.桌面和数据都在服务器端，数据保护做得比较好。

2.桌面很灵活，各类终端都可以接入。

VDI不足：1.服务器端负载重，需要用户新购大量高性能服务器，无法利旧已有的PC性能资源；2.对网络可靠性要求很高，断网即不可用，一旦网络丢包延迟就会出现卡；3.桌面体验不佳，对3D图形类的应用支持不好；方案二：IDVIDV最大特点：将虚拟化层做到终端上，而服务器端只做数据、镜像、身份和策略的管理。

IDV优点：1.IDV能充分利用本地终端处理能力；2.对3D图形类的应用支持良好。

IDV不足：1.性能比VDI好，但由于本地增加了一层虚拟化，由上层调用硬件资源时，要通过虚拟化层，所以PC性能仍然有损耗；2.部署起来没有VDI灵活，不支持手机、PAD等移动终端；3.对外设的兼容性还没做到通用性，显卡等硬件穿透必须事先适配；4.对本地PC硬件要求较高。

方案三：VOIVOI最大特点:VOI省掉虚拟化层，操作系统直接运行在硬件上。

VOI优点：1.性能没有任何损耗，不会有虚拟层的开销；2.外设兼容性超好，只要是PC上能用的外设，都可以用；3.直接利用旧电脑，只要是还能稳定运行操作系统的电脑都可以纳入云桌面；4.支持“盘网双待”，断网或者硬盘挂了都能正常工作。

VOI不足：支持的终端类型有限，主要是PC。

没有一种方案能够满足所有的场景，需要根据实际工作场景决定。

场景案例：A：有大量的师生工作站，运行各类复杂的教学、科研、管理、工具类软件，更要命的是，需要连接的外设太多，例如：台式电脑、笔记本、平板、智能手机、打印机及读卡器等；可考虑使用VOI方案最佳。